樹(shù)的隨想作文八篇
【篇一：樹(shù)的隨想】
我習(xí)慣于把樹(shù)想象成一個(gè)緘默而內(nèi)心豐富的人，它站在時(shí)空的地平線上，在天空和大地之間以孑然的身影演繹著生命的四季。
從第一片綠葉的萌芽到最后葉子的凋零，循環(huán)往復(fù)，樹(shù)經(jīng)歷著生命的茂盛至衰敗的輪回。當(dāng)綠葉覆蓋著樹(shù)冠，樹(shù)的身上流淌著綠色的液汁。這是青春的液汁。它使樹(shù)充滿了年輕的夢(mèng)想。當(dāng)我在三月的陽(yáng)光下經(jīng)過(guò)一刻樹(shù)，翠綠的葉片上淡淡的絨毛使我想起春天少女般青春的面孔。我于是聞到了樹(shù)濕潤(rùn)的，幽縊的，充滿了綠意的芬芳，它滿身的綠潑墨一樣灑在我的心上，。此刻的樹(shù)，多像一位生氣勃勃的少年，將明亮的思想訴諸于枝頭的綠葉。
在我的感覺(jué)里，烈日炙烤下的樹(shù)是焦灼不安的，枝頭蟬鳴傾訴了它長(zhǎng)長(zhǎng)的煩悶，在炎熱的夏季，樹(shù)仿佛是一個(gè)被各種思緒紛擾，躁動(dòng)的靈魂等待一片清涼的年輕人。
沒(méi)有比枝頭沉甸甸的果實(shí)更能展示樹(shù)的輝煌了。我之所以用輝煌這兩個(gè)字，是因?yàn)闃?shù)以時(shí)光做漿，抵達(dá)了黃金一樣的彼岸。然后是秋風(fēng)將葉子一片一片的帶往秋天的盡頭，秋風(fēng)中的樹(shù)是傷感的，落寞的，空空的枝丫是它握不住秋天最后一抹黃金的手。它在寂靜中默默的低語(yǔ)，像一個(gè)用盡青春為時(shí)光著色而鬢發(fā)染霜的中年人，訴說(shuō)著內(nèi)心的蒼涼。
在西風(fēng)中站立的樹(shù)比以往顯得枯瘦，有著灰蒙蒙的顏色。當(dāng)雪在枝干上，樹(shù)就像一個(gè)行將進(jìn)入生命極限的白發(fā)老人，在一片純凈的白色中回顧生命最初的單純。
與人短暫而脆弱的生命相比，樹(shù)更久遠(yuǎn)而堅(jiān)強(qiáng)，生命空間也更為廣闊。樹(shù)有兩個(gè)天空，一個(gè)是樹(shù)葉迎迓的上方，一個(gè)是根須伸展的足下。天地合一，樹(shù)因此而具備了某中無(wú)限。但樹(shù)不會(huì)行走，這注定了樹(shù)習(xí)慣于停留，而人永遠(yuǎn)在漂泊的途中。
【篇二：樹(shù)的隨想】
我每天都會(huì)經(jīng)過(guò)那么一排樹(shù)，它們和其它的一樣，高大雖然平凡，它們總是那樣站著，靜默不語(yǔ)，但也許是因?yàn)樗鼈兊撵o，才更加地牽扯著我的心，讓人不禁想起了很多。
現(xiàn)在正值春天，但在北方，還不曾見(jiàn)到花紅柳綠的景象，所以那排樹(shù)，經(jīng)過(guò)一秋一冬的掃蕩，葉兒卻剩無(wú)幾了。枝干那樣彎曲著，伸展著，似乎風(fēng)很輕易地就能打中間溜過(guò)，大概，這蕭索的枝條早已留不住往日春情了吧！那些枝條相互交錯(cuò)著，掛著許些小球，像是棵圣誕樹(shù)，但它卻更加的美麗，樸素，讓人不自覺(jué)地笑，不自覺(jué)地跟著它變得單純，安靜起來(lái)。它是那么美，讓人說(shuō)不出的美，大概是歲月的蒸融后，讓它更多了一份淡然和獨(dú)定吧！初來(lái)此地時(shí)，也正好是春天，那大大小小，參差不齊的像耳墜兒般懸掛著的小絨球兒，總是那么的討人喜歡，我望著，也笑著，癡迷的走過(guò)那排樹(shù)，然后不自覺(jué)地回過(guò)頭來(lái)，又不得不收拾收拾心情，加快腳步。也曾好奇地拾過(guò)一個(gè)小球兒好一番擺耍，它的外面裹著一些碎塊狀的硬硬的東西，挑撥開(kāi)后，則是些軟軟的毛兒。它讓我想起了一些人，或許在他們嚴(yán)肅的外表下，總是那么難以近人，可是不靠近，不進(jìn)入他的心，又怎能知道他內(nèi)心的溫柔呢？撫過(guò)它那粗糙的樹(shù)皮，我已記不清有多少次，那些似乎是因干燥而裂開(kāi)的皮膚，似乎是因飽經(jīng)風(fēng)霜而瘡痍的面孔，讓人不禁地痛，不禁地想起那些風(fēng)里雨里堅(jiān)強(qiáng)的人，不禁地想起那個(gè)坐在床頭搖蒲扇的母親。
或許是因?yàn)閯傁逻^(guò)一場(chǎng)雨雪，四周顯得安靜了些，也或者是因?yàn)辄S昏，這有些泛暗的天色。但我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槿魏螘r(shí)間或者是事情而耽誤這與樹(shù)獨(dú)白的時(shí)間。大概，或許，它于某年某月的某個(gè)時(shí)辰，已移植到我內(nèi)心的阡陌上。
又一次放滿了腳步，仰著頭看著那些突兀交錯(cuò)的枝丫，我好像處身于某個(gè)浪漫的童話故事，抑或是某個(gè)賦有時(shí)間印跡的街角。我卻乎是愛(ài)上這里了，它總是讓人的心變得很靜，很純，似乎一切污濁都不曾沾染。
天空早已被那繁密的枝條肢解成一塊一塊，少了樹(shù)葉，那些枝干便更加清晰，更加挺拔地佇立著，雖然交錯(cuò)卻不繁亂。它們好像是按照著某種方式，自然而然地生長(zhǎng)，讓人想起生命，想起人生，想起許多似乎只有晚年才應(yīng)該想到的事情。時(shí)間好像在它身上過(guò)得越發(fā)的快，匆匆地，卻不忘留下些斑點(diǎn)把歲月回望。它讓人不斷地思索，也不斷地反思，好像這人生就是這樣一棵樹(shù)，主干是方向，然后順著這方向又萌發(fā)出許多小的路徑。有的枝條已結(jié)上了果實(shí)，而有的則依然伸展，生長(zhǎng)。但我卻不敢自比，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候很多人都不曾找到屬于自己的主干，又何以去發(fā)展，去伸長(zhǎng)呢？所以很多時(shí)候，也更加地佩服它們，它們的一生都如此堅(jiān)定，它們的足跡又如此清晰，方向又如此確定。而我呢？今又在何處？
回過(guò)神，依然是那些樹(shù)枝，它們總是那么的安靜，以至于讓旁的心難以平靜。那些枝兒勾勾丫丫的好不平整，瞇著眼，倒有幾分墨畫(huà)的韻致，細(xì)看后，也才發(fā)現(xiàn)，是些不見(jiàn)綠的芽苞兒，看著，自然，舒服，美，這種美是心里的。所以閑來(lái)無(wú)事，總喜歡去那逛逛，它叫人學(xué)會(huì)了許多。
【篇三：樹(shù)的隨想作文】
曾看魯迅文章，記得有那么一句話讓人費(fèi)解�！拔壹议T(mén)前有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另一棵還是棗樹(shù)”。雖然這種奇奇怪怪的寫(xiě)作方式我沒(méi)用過(guò)，而且內(nèi)心深處并不覺(jué)得它像老師講得那般好，但我卻認(rèn)同那兩棵樹(shù)是幸福的，畢竟平凡如此的它們，也如此風(fēng)光了一把。
名人筆下的樹(shù)，終究是不一樣的。無(wú)論其品種如何，姿態(tài)怎樣，都有它們獨(dú)特的地方，它們不再是普通的樹(shù)，也許很多年后樹(shù)旁邊還會(huì)豎起一面牌子，上書(shū)“魯迅先生筆下的棗樹(shù)”，于是南來(lái)北往的人們都來(lái)仰望這棵樹(shù)。
路旁的行道樹(shù)，因此就成了對(duì)比，似乎成了一種卑微與渺小。車(chē)輛奔馳而去過(guò)后滿樹(shù)灰塵，但它們還是努力站出一種姿態(tài)，一種昂揚(yáng)和靜默的姿態(tài)，也努力保持著翠綠。
想那遠(yuǎn)山、密林、深谷和幽澗中的樹(shù)，是快樂(lè)自由的。也許有競(jìng)爭(zhēng)的壓力和可能被砍的命運(yùn)，可至少一生都在為自己是樹(shù)而活，為努力成為一棵參天大樹(shù)而活。自我，本色，任由風(fēng)雨飄搖。
又想到成片種植的果樹(shù)，有果農(nóng)施肥澆水除蟲(chóng)，生長(zhǎng)無(wú)憂�？伤鼌s不能肆意瘋長(zhǎng)，它們的姿態(tài)是果農(nóng)修剪來(lái)的，產(chǎn)值最大化是果農(nóng)追求的目的，于是，這些果樹(shù)被拉枝被修剪，都成了一種模樣，也沒(méi)了獨(dú)特與個(gè)性。
一直記得校園那條林蔭大道，兩邊魁梧的梧桐樹(shù)很是壯觀。那是我對(duì)大樹(shù)標(biāo)準(zhǔn)的初印象。很多美好的記憶都掛在那樹(shù)上了。摘幾片寬大的梧桐葉鋪于草地就可以當(dāng)坐墊，所以總有三三兩兩的大學(xué)生零零散散的坐著，談會(huì)小情說(shuō)會(huì)小愛(ài)，青春時(shí)光就這么呼啦啦的過(guò)去了。到了春夏之時(shí)，白紫的花兒填滿枝干，一串又一串，一團(tuán)又一團(tuán)�；▋狠p輕的不經(jīng)意間飄落，一朵，一朵，悄無(wú)聲息，看滿地灑落的梧桐花時(shí)才要駐足觀賞，看它飄落的樣子，此刻，我們都是詩(shī)人，一顆心想要與梧桐花輕輕搖曳在醉人的青春校園。這個(gè)季節(jié)，滿園幽香。
可是我無(wú)法永遠(yuǎn)醉心于梧桐樹(shù)營(yíng)造的詩(shī)意當(dāng)中。心中總是牽念那些卑微的人行道樹(shù)，我希望在我行走的路上它們可以卑微到老�？墒牵鞘性跀U(kuò)展，在不停的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)，棟棟高樓拔地而起，曾經(jīng)的人行道樹(shù)終究沒(méi)能伴我一起成長(zhǎng)，不會(huì)有論證不會(huì)有聽(tīng)證也不會(huì)聽(tīng)樹(shù)想要生長(zhǎng)的心聲，它們就被砍伐了，就在我上學(xué)的路上，早上還迎接我們的樹(shù)等放學(xué)看到時(shí)已倒在路邊，親愛(ài)的樹(shù)姐姐，你終于沒(méi)能陪我初中畢業(yè)，霎時(shí)間眼中似有淚花。
總是在說(shuō)，我們要有我們的城市精神，要有人文氣息，要有的歷史，原來(lái)這一切的一切都是以人類(lèi)的生存和發(fā)展為中心的，而樹(shù)是不會(huì)說(shuō)話的，沒(méi)有思想的，不需要征求同意的。而我記得有文章講到，被譽(yù)為世界最長(zhǎng)的空中纜車(chē)的澳大利亞“天空之軌”，全長(zhǎng)7。5公里，中途經(jīng)32個(gè)塔臺(tái)。建造這個(gè)纜車(chē)時(shí)，為了不破壞雨林生態(tài)，纜車(chē)的支柱全部用直升機(jī)吊裝，過(guò)程中從未砍伐過(guò)一棵樹(shù)，前后耗時(shí)40個(gè)月。今天的游人們，滑行在熱帶雨林的上空，壯麗的湖光山色和奇花異卉不絕眼前，你可以眺望整片密麻麻的熱帶雨林，纜車(chē)每行駛100米，便有超過(guò)80種不同品種的樹(shù)木出現(xiàn)眼前。對(duì)比一下，我無(wú)言，如同那些被砍伐的無(wú)言的樹(shù)。
已有的十幾年的生活，各種不同的樹(shù)伴我一路成長(zhǎng)。它們永遠(yuǎn)默默的營(yíng)造一方綠蔭，在我一顆少年的心中，樹(shù)無(wú)論品種與用途，也不管它扎根何處，它們與我們相伴而生，它們還承載著我們成長(zhǎng)的記憶，承載著一個(gè)城市一方村落的歷史。因此，我為樹(shù)書(shū)寫(xiě)，我也愿我們?nèi)祟?lèi)都能視樹(shù)為朋友，與它們?cè)谒募緦?duì)話，那會(huì)是自然界最美的音符，躍動(dòng)在大地母親的胸膛。
【篇四：樹(shù)的隨想】
森林里，樹(shù)，是重要的組成單位，如果沒(méi)有了樹(shù)，就沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如果沒(méi)有了樹(shù)，就不會(huì)有新鮮的空氣。
一年四季，大樹(shù)一刻也停不下來(lái)，每天吸入人們不需要的二氧化碳，吐出我們必需的氧氣。清新空氣，美化環(huán)境，真是綠色環(huán)保衛(wèi)士。等到它活到一定的年歲，它還會(huì)把自己的身軀奉獻(xiàn)給人們，讓我們蓋房子；把根部給藝術(shù)家，雕刻出精美的根雕作品。
春天，樹(shù)上開(kāi)滿了花兒，濃郁的花香彌漫著整個(gè)世界，我們仿佛沉醉在花的海洋。夏天，那蔥郁的綠色好似一陣陣涼風(fēng)，吹散了我們心頭的燥熱，還可以讓我們?cè)谝豁旐數(shù)摹熬G色大傘”下乘涼，看著太陽(yáng)一寸寸地落下，數(shù)著星星一顆顆地閃現(xiàn)……秋天，它又結(jié)出了又大又美味的果實(shí)……
樹(shù)為我們貢獻(xiàn)出了自己的一生，而我們也要用自己的.一生去愛(ài)護(hù)這些樹(shù)。
【篇五：樹(shù)的隨想】
恍惚間，夏已如一朵美麗卻個(gè)性十足的鮮花，在春逝去的同時(shí)，悄悄地在風(fēng)中綻放。春夏交替，看似平淡，然而大地忽然的燥熱又讓許多人暗暗發(fā)怒，一如干燥的土地，還未迎來(lái)夏日暴雨那清涼痛快的洗禮。很多人，流連在春天那溫和的細(xì)雨中，很多人，望返于春日暖陽(yáng)的呵護(hù)下�？墒牵杂幸环N美好，在夏日的空中注滿了甜蜜。
樹(shù)木繁茂的山中，陽(yáng)光自樹(shù)葉的間隙間灑落，時(shí)斷時(shí)續(xù)的，將這片樹(shù)林點(diǎn)綴得好似仙境，仙境般夢(mèng)幻，仙境般溫柔。在樹(shù)林的盡頭，曾有一顆不及兩米的小樹(shù)，它的枝葉很脆弱，用手一扯就會(huì)斷，它的樹(shù)干很瘦小，仿佛一陣風(fēng)暴就能將它摧毀。從它來(lái)的這里。我就認(rèn)定了它只是一棵樹(shù)中的“廢材”。然而，它，一直在生長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的。一個(gè)星期過(guò)去了，它生長(zhǎng)的的高度幾乎可以忽略不記，但，它仍是那樣執(zhí)著的生長(zhǎng)，可是，在它正努力長(zhǎng)大時(shí)，一場(chǎng)噩夢(mèng)正悄悄來(lái)臨，那就是——冬天。
冬天，大雪紛飛，昔日的樹(shù)林中盡是干枯的樹(shù)干，光禿的樹(shù)枝，腐朽的落葉，遍地盡是白茫茫的雪。
北風(fēng)呼嘯的冬天，又有誰(shuí)會(huì)想到那深秋時(shí)落英般飄然而下的黃葉？又有誰(shuí)會(huì)想到那冰冷粗糙的樹(shù)枝上，只有晶瑩的雪花在日光下熠熠生輝？其實(shí)，我已經(jīng)想象到了那一顆不及兩米高的小樹(shù)在寒冬中艱難、努力生存的樣子，它此時(shí)，一定在呼呼吹嚎的北風(fēng)中狼狽的搖曳，也許很快，那不及拳頭粗的樹(shù)干就會(huì)被風(fēng)雪摧殘、折斷吧，我心中抱著一絲急切，想去看望那棵小樹(shù)。
結(jié)果令我大感意外，那顆不及兩米高的小樹(shù)竟然在千里冰封、萬(wàn)里雪積的冬日存活了下來(lái)。它的枝頭上泛著稀稀疏疏的青色，還未完全消融的冰雪呈現(xiàn)出半透明的模樣，它們貼在樹(shù)枝上，將新芽襯托得愈發(fā)清麗，沿著根枝緩緩滑落的雪水，一滴一滴，都宣誓著冬天的逝去，春夏的來(lái)臨，于是，天，越來(lái)越藍(lán)了，云，也愈發(fā)潔白了；陽(yáng)光，越來(lái)越耀眼了，生命，也愈發(fā)活力四射了。
現(xiàn)在，這棵樹(shù)已有六米高了，冬天又過(guò)去了，它的綠芽已經(jīng)又在春的風(fēng)中成長(zhǎng)，又在夏的風(fēng)中搖曳，回想起冬天的腐枝枯葉，怎不會(huì)令我感動(dòng)？
恍然間，我如夢(mèng)初醒，這才知道支撐這棵樹(shù)，以及這整片樹(shù)林走過(guò)冬天、走過(guò)風(fēng)雪摧殘的是什么了。那是混合了倔強(qiáng)的堅(jiān)忍，野草般的氣質(zhì)，令人難以忘懷。
透過(guò)樹(shù)葉間隙間灑落的陽(yáng)光，那么溫柔，那么溫暖，這時(shí)，我竟然想，這棵小樹(shù)看到大地復(fù)蘇，觸到溫暖陽(yáng)光，嗅到沁人花香，也在欣慰吧？我抬頭仰望那滿樹(shù)盡是的綠葉，恍惚間，我仿佛再不認(rèn)識(shí)那顆曾經(jīng)不及兩米高的小樹(shù)了。
【篇六：樹(shù)的隨想】
在我們學(xué)校，種著許多不同的樹(shù)。
每棵樹(shù)的樹(shù)形和枝葉都不同，同是一種樹(shù)也各具形態(tài)，就如每個(gè)人的語(yǔ)言，雖同有根源但不盡相同。樹(shù)，因生長(zhǎng)的地方不同而千姿百態(tài)，有的長(zhǎng)在曠野，有的長(zhǎng)在荒坡，有的長(zhǎng)在峭壁，有的長(zhǎng)在水邊；人生活的環(huán)境千差萬(wàn)別，文字的風(fēng)格自然迥異不同。桃樹(shù)自是笑看春風(fēng)，楊樹(shù)則盡顯挺拔傲岸；垂柳自是低垂內(nèi)斂，青松則自是蒼勁雄渾……在我們學(xué)校的池邊有一棵高大挺拔的柳樹(shù)。
每當(dāng)春天那輕盈的步伐來(lái)到人間時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇。你瞧！柳樹(shù)的在春風(fēng)的吹拂下，舒展開(kāi)了黃綠色的眉毛。柳樹(shù)的枝干是灰色，枝條上長(zhǎng)著不可計(jì)數(shù)的枝葉，葉子是橄欖形的，那么多的綠葉一片挨著一片長(zhǎng)在枝條上，不留一點(diǎn)縫隙。從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)穿著綠衣裳的姑娘正在照鏡子打扮著。真是“碧玉成妝一樹(shù)高，萬(wàn)條柳下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁二月春風(fēng)會(huì)似剪刀”��！
一陣風(fēng)吹拂過(guò)，柳樹(shù)的一部分枝條垂在水面上，像在跟水池握手，又像在向水池點(diǎn)頭致謝，感謝水池把它滋潤(rùn)，使自己茁壯成長(zhǎng)。
小路旁的大樹(shù)在微風(fēng)中直立著，伸出粗壯的手臂，擁抱著一樹(shù)綠葉。葉兒有深綠、有嫩綠、有墨綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機(jī)。枝丫間，幾只不知名的鳥(niǎo)兒，正在愉快地唱著春天的旋律，快樂(lè)地嬉戲著。或許詩(shī)人白居易所云“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”正是這樣的情景。
在狂風(fēng)暴雨時(shí)，樹(shù)根緊緊地扎在土壤中，它們不敢動(dòng)；在太陽(yáng)劇烈地曬時(shí)，樹(shù)根迅速地吸收著水分，它們不敢停止；在沙塵暴來(lái)臨時(shí)，樹(shù)根穩(wěn)穩(wěn)地抓住干枯的大地，它們不敢松手，為什么呢？是因?yàn)�，�?shù)根生怕花兒、葉兒和干兒們因?yàn)樗氖郑荒芾^續(xù)開(kāi)心快樂(lè)地生長(zhǎng)下去。
校園里的樹(shù)真可愛(ài)！它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，并伴隨著我們成長(zhǎng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們學(xué)校添加更多光彩。
【篇七：銀杏樹(shù)隨想】
我們的學(xué)校不大，走進(jìn)校門(mén)，便感覺(jué)擠得慌。校門(mén)口有兩棵柏樹(shù)，因?yàn)榘研@小路襯得更窄，早已被砍伐。人的生存空間都不夠，又哪能顧得上樹(shù)呢？而我們的校門(mén)旁卻有一棵老樹(shù)，我們這群癡癡的學(xué)生都稱(chēng)之為銀杏樹(shù)，比我們年長(zhǎng)的老師和大人們，在他的庇護(hù)下長(zhǎng)大，都親切地叫白果樹(shù)。是的，過(guò)去的幾十年、幾百年、一千年，見(jiàn)過(guò)這棵樹(shù)的人都這樣稱(chēng)呼這棵老樹(shù)。古老的銀杏樹(shù)確有一千年歷史，穿越千年的歷史長(zhǎng)河，從遙遠(yuǎn)的三國(guó)故土到日新月異的現(xiàn)代文明，我們每個(gè)人只是他生命長(zhǎng)河中的一段，相遇數(shù)年，我們正值青春年少，他屹立千年而不倒，歷經(jīng)滄桑，卻愈加遒勁粗壯，枝繁葉茂，張開(kāi)臂膀接納每一個(gè)向他走來(lái)的人。
青春猶如一盞孤獨(dú)的明燈，很亮，也讓人充滿想象。在追逐夢(mèng)想的征程中，我們習(xí)慣孤芳自賞，孤獨(dú)前行。或許在這淺薄的歲月里，我們纖弱的心無(wú)法像老樹(shù)一樣承受太多憂傷，太多苦難。笑容固有，但不真實(shí)，人身猶在，但思緒頗多。平凡的人兒需要一種渴望，一種豎起的脊梁，一種區(qū)別于他物的精神追求。在這片拙劣的土地上，常常想我們除了渺茫的希望還剩下什么？
想象那段枯黃的歲月，老樹(shù)正值壯年，渾圓壯碩的軀干讓人嘆為觀止，蒼翠欲滴的扇形樹(shù)葉繁盛的像一把大傘，在淮河岸邊眺望，看河水東流，晚歸的人總能在暮色中找到回家的方向，夕陽(yáng)在傘影中西斜，望著這棵古老宏偉的銀杏樹(shù)，頓時(shí)心中有了延續(xù)千年的歸屬感，我們與千年前的古人一起追尋，追尋古老的英雄遺跡，在同一塊土地上耕耘生長(zhǎng)崛起的希望。
我們與老樹(shù)的距離很遠(yuǎn)，每次站在樓上張望，我總感覺(jué)他雖就在我們的窗前，我們每天都要從他的身邊走過(guò)，而我們畢竟不同，畢竟渺小，是我們每個(gè)人都是他生命中的一個(gè)過(guò)客，我們?cè)诓煌５谋寂�，困倦時(shí)、失落時(shí)會(huì)停歇、會(huì)哭泣、會(huì)放棄，老樹(shù)卻總是默默不語(yǔ)，在悄悄注視每一個(gè)追夢(mèng)少年，他那博大的胸懷總會(huì)靜靜聆聽(tīng)每一個(gè)少年的心事，撫平他們的創(chuàng)傷。
佇立千年，老樹(shù)像一個(gè)天真無(wú)邪的兒童，沒(méi)有煩惱，又像一個(gè)望穿世事變幻的老者，修身養(yǎng)性是他的追求。我們這所學(xué)校只有六十年歷史，我不知道我們因?yàn)橛辛诉@棵老樹(shù)而從此獲得守望心靈的精神家園，還是老樹(shù)因?yàn)橐淮忠淮蓯?ài)的追夢(mèng)少年而獲
得新生。只會(huì)看見(jiàn)從春天到秋天，古老的銀杏樹(shù)從嫩芽新發(fā)到金葉墜落，撿扇葉，拾夢(mèng)想的人擠滿了校園，讓我們看到了希望，聽(tīng)到了一篇譜寫(xiě)了千年的英雄史詩(shī)又在被人慢慢地吟唱……
【篇八：樹(shù)的隨想】
站在山野的坡地上，獨(dú)自以天空為背景的一棵樹(shù)是孤獨(dú)的。尤其是日落時(shí)分，極目是一片竭盡絢爛的最后的紅。那樹(shù)沐著余暉，仿佛一個(gè)眼睛盛滿憂傷的人，心底懷藏著最后的希冀，等待著始終沒(méi)有出現(xiàn)的另一個(gè)人。
我站在鄉(xiāng)村的暮色中與一棵樹(shù)遙遙相對(duì)。我們?cè)诒舜说纳碛爸凶x出了孤獨(dú)。
兩年前的夏天，我一個(gè)人在臨海的斷崖上看海。目光垂落的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)崖底有兩棵并肩的松樹(shù)。海浪像頑皮的孩子從天邊嬉鬧著紛涌過(guò)來(lái)，樹(shù)就像兩個(gè)慈祥的老人迎接著孩子們。與大海的空闊和喧鬧相對(duì)應(yīng)的，是樹(shù)的平和與寧?kù)o。我想像這是一對(duì)飽經(jīng)風(fēng)霜的情侶，他們?cè)诤＿吙慈丈章�，�?tīng)時(shí)間在風(fēng)中滑翔。
我習(xí)慣于把樹(shù)想像成一個(gè)緘默而內(nèi)心豐富的人。它站立在時(shí)空的地平線上，在天空和大地之間以孑然的身姿演繹著生命的四季。
從第一片綠葉的萌芽到最后葉子的凋零，循環(huán)往復(fù)，樹(shù)經(jīng)歷著生命的茂盛至衰敗的輪回。當(dāng)綠翳覆蓋著樹(shù)冠，樹(shù)的身上流淌著綠色的液汁。這是青春的液汁，它使樹(shù)充滿了年輕的夢(mèng)想。當(dāng)我在3月的陽(yáng)光下經(jīng)過(guò)一棵樹(shù)，翠綠的葉片上淡淡的絨毛使我想起春天里少女清新的面孔。我于是聞到了樹(shù)濕潤(rùn)的、幽謐的、充滿了綠意的芬芳，它滿身的綠潑墨一樣灑在我的心上。此刻的樹(shù)，多像一個(gè)生氣勃勃的少年，將明亮的思想訴諸枝頭上的綠葉。
在我的感覺(jué)里，烈日炙烤下的樹(shù)是焦灼不安的。枝頭蟬鳴敘述了它長(zhǎng)長(zhǎng)的煩悶。在炎熱的夏季，樹(shù)仿佛是一個(gè)被各種思緒紛擾、躁動(dòng)的靈魂等待一片清涼的青年人。
沒(méi)有比枝頭上沉甸甸的果實(shí)更能展示樹(shù)的輝煌了。我之所以用輝煌這兩個(gè)字，是因?yàn)闃?shù)以時(shí)光做槳，抵達(dá)了黃金一樣的彼岸。然后是秋風(fēng)將葉子一片一片地帶往秋天的盡頭，秋風(fēng)中的樹(shù)是傷感的、落寞的，空空的枝丫是它握不住秋天最后一抹金黃的手。它在寂靜中默默地低語(yǔ)，像一個(gè)用盡青春為時(shí)光著色而鬢發(fā)染霜的中年人，訴說(shuō)著內(nèi)心的蒼涼。
在西風(fēng)中站立的樹(shù)比以往顯得枯瘦，有著灰蒙蒙的顏色。當(dāng)雪積在枝干上，樹(shù)就像一個(gè)行將進(jìn)入生命極限的白發(fā)老人，在一片純凈的白色中回顧生命最初的單純。
在樹(shù)的生命日復(fù)一日的延續(xù)中，時(shí)光將滄�？淘跇�(shù)的身上，樹(shù)的形體往往可用來(lái)詮釋一個(gè)人的內(nèi)心。我曾經(jīng)在旅途中見(jiàn)過(guò)一棵樹(shù)。從粗壯的樹(shù)干以及溝壑一般布滿的紋理可以斷定，這是一棵有著很多年輪的老樹(shù)。最初的一霎，我的心被一種莫名的力量震撼——樹(shù)干扭曲著，枝條虬結(jié)，帶葉的樹(shù)冠向后傾斜，仿佛一個(gè)在痛苦中掙扎的人頭發(fā)紛披，揮舞著臂膀，對(duì)天長(zhǎng)嘯。
有一個(gè)夏天的夜晚，我通過(guò)一個(gè)鄉(xiāng)村農(nóng)舍的窗戶(hù)，看見(jiàn)小路上在勁風(fēng)中狂亂搖晃的一棵樹(shù)。雷聲驟起時(shí)，電光像一把利劍劈開(kāi)樹(shù)冠。我想像那是一顆巨人的頭顱裂開(kāi)，他思想的火花在黑暗中飛濺。
希臘詩(shī)人埃利蒂斯的《瘋狂的石榴樹(shù)》，用擬人的手法描寫(xiě)了另一棵樹(shù)的形象。詩(shī)中的石榴樹(shù)之所以瘋狂，是由于它體內(nèi)有一顆太陽(yáng)在秘密地燃燒，渾身煥發(fā)著一種源于光明的熱情。因而，它“以新生的葉簇在歡舞”“以勝利的震顫在天空高舉起它的旗幟”，并“抓住了一匹奔馬綹綹紛披的鬃毛”“搖著一個(gè)即將誕生千百艘船只的海洋”。這樣的一棵樹(shù)會(huì)激起一個(gè)人內(nèi)心潛在的能量，當(dāng)我們?cè)谠?shī)句中穿行，我們將充滿激情地高歌。
與人短暫而脆弱的生命相比，樹(shù)更久遠(yuǎn)而堅(jiān)強(qiáng)，生命空間也更為廣闊。樹(shù)有兩個(gè)天空，一個(gè)是樹(shù)葉迎迓的上方，一個(gè)是根須伸展的足下。天地合一，樹(shù)因此而具備了某種無(wú)限。但樹(shù)不會(huì)行走，這注定了樹(shù)習(xí)慣于停留，而人永遠(yuǎn)在漂泊的途中。
法國(guó)哲學(xué)家、詩(shī)人巴什拉在《植物生命中燭火的詩(shī)意形象》一文中，列舉了諸大師把樹(shù)比為開(kāi)著花的蠟燭、燃燒的火炬等比喻。燭火與樹(shù)的相通之處，在于火苗最后的熄滅，樹(shù)葉最后的凋零。這種比喻印證了生命的本質(zhì)是一種揮發(fā)和流逝的過(guò)程，它同樣源于一個(gè)人對(duì)生命的感知和體驗(yàn)。
很多時(shí)候我把自己想像成一棵樹(shù)。尤其是在夜晚，一個(gè)人在黑暗中站著。我感覺(jué)到從體內(nèi)伸展出去的枝葉在黑暗中的搖曳和呼吸，內(nèi)心的聲音攜著磷火的光芒，沿著枝條和葉脈從不同的方向進(jìn)入黑夜。
在夜的荒原上，我是一棵會(huì)行走的樹(shù)，在寂靜中踽踽獨(dú)行。星光燃起葉片，滿樹(shù)是跳躍！
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