成長腳印為題目的作文

　　【評語】：作者對作文中的主題，理解得很全面，什么是腳印，就是我們的經(jīng)歷，我們的成長與收獲。作者把自己的經(jīng)歷和感受都描寫得很清楚，能夠?qū)懗鲎约旱男那�。從�?xí)作的開頭來看，作者對自己的習(xí)作也是精心雕琢的。

　　【正文】：

　　隨著2012年的逝去，我們每個人都在成長的過程中，就象一個青澀的蘋果逐漸成熟為甘甜的.紅蘋果，也在成長道路上經(jīng)歷了成功與坎坷，留下了數(shù)不清的腳印。

　　腳印每個人都會留有，但真正收獲的腳印卻很少。在我的成長腳印中，使我改變最大的一個腳印是發(fā)生在去年的暑假：記得那次，我和爸爸坐公共汽車去參加少年作家現(xiàn)場命名作文比賽，一位七旬的老爺爺被售票員阿姨扶上了車，我見車上沒位子了，就把那位老爺爺扶到自己的座位上，老爺爺?shù)乐x了我們，就問我：小朋友，你上幾年級了？我上四年級。她現(xiàn)在要去參加少年作家現(xiàn)場命名作文比賽。不錯，小小年紀(jì)就能去參加比賽，你應(yīng)該學(xué)了外語吧，水平怎樣？學(xué)了，還可以。那我們用英語來交流吧！好吧！說完，老爺爺就說了幾句英語，可我卻一句都聽不懂，還是爸爸跟老爺爺用英語聊了起來。您應(yīng)當(dāng)懂很多種外語吧！爸爸問老爺爺，呵呵，不多，只懂法語、英語、俄語、日語、韓語而已。我和爸爸不由的開始佩服起這位老爺爺來了。老爺爺又說：活到老學(xué)到老，現(xiàn)在我每天還收聽美國BBC電臺，要不怎能成為智者呢？你們這些祖國的花朵，一定要好好學(xué)習(xí)，外語不僅是一種交流工具，更是將來謀生的手段。比賽完，爸爸一路上，都教導(dǎo)我一定要把那位老爺爺?shù)脑捰浽谛念^。

　　為了能讓我從一個英語不好的小姑娘變成一個英語好的小姑娘，爸爸就給我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃：一是視覺學(xué)習(xí)，把學(xué)過的英語單詞都抄到一張大白紙上，貼在我的書桌前；二是語音練習(xí)，每天早晚都要聽英語磁帶十五分鐘；三是口語練習(xí)，每天要找爸爸用英語交流。功夫不負(fù)有心人，期末考試，我英語考了一百分。在學(xué)校舉辦的快樂學(xué)英語英語比賽中，得了第一名。

　　隨著2012年的逝去，我們每個人都在成長的過程中經(jīng)歷許多坎坷，但只要勇往直前，找到合理的方法，就能跨過坎坷，取得成功。

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