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高中寫人作文：我愛我的班主任（精選6篇）
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其是在作文中占有重要地位的寫人作文，寫人作文要在敘事的過程中，對最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編整理的高中寫人作文：我愛我的班主任，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中寫人作文：我愛我的班主任 1
她是無私的、她是慈祥的、她是值得令人敬佩的、她是默默付出教育的事業(yè)、她是不求回報的老師�！}記
對于我們學(xué)生來說，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么，為了我們的學(xué)習(xí)，是誰在默默無聞地付出著?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。她們總是那么循循善誘地對待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給我們這些不懂事的孩子和事業(yè)。
在我的校園學(xué)習(xí)生活中有六個班主任老師，她們都給予了我人生的啟迪，教給我人生的哲理。其中我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任田老師。
田老師大概有二十幾歲，她個子不高，雖然個子不高，但走路、說話都顯得格外精神，讓人總是感覺她充滿活力。她那炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心思。田老師濃濃的眉毛下有一對溫柔的眼睛。她的穿著樸素、大方。田老師對待工作總是嚴謹、細心。讓我印象最深刻的還是她的微笑。田老師的微笑像燦爛的陽光，照在同學(xué)們的臉上，暖在同學(xué)們的`心房;田老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們在學(xué)校讀書，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。
田老師對待我們?nèi)缤约旱暮⒆右粯樱偸悄敲吹暮吞@可親，她對待我們班級的每一位同學(xué)都是一視同仁，不分好差生。同學(xué)有困難，心中有解不開的苦悶，田老師她都會像母親一樣的找你聊聊心，讓你在心中不愉快的事情一掃而空。
記得有一次，田老師找我去辦公室，我忽然間，心情緊迫起來，心想難道我又犯錯誤了嗎?難道我又有哪里做錯了嗎?就在我邁著腳步走向辦公室期間，我是邊走邊回憶著這一周我的學(xué)習(xí)或生活中的表現(xiàn)，回憶著、回憶著，總覺得我沒有犯任何錯誤啊，于是我昂起挺胸大步大步的走向辦公室，走到辦公室門外了，我先輕輕的敲兩下門，邁著輕聲的腳步走向班主任面前�？吹桨嘀魅蔚谋砬樗坪跬烂C的，然后心里卻又緊張了起來，當(dāng)時我緊張的兩腿發(fā)抖，都不敢正視著看老師的眼睛。過了一會，田老師開始與我對話了，她站起來為我搬了一個凳子，讓我坐下來與老師交流交流。田老師問了我三個最關(guān)心的話題：
田老師她很關(guān)心我們的家庭!
老師問我的第一個問題就是在家庭中你與父母融洽如何?執(zhí)著的我依舊對老師說一般，似乎田老師聽到“一般”這個詞有些疑惑，然后我與老師說明了我與家人之間的相處后，老師只是微微的一笑，之后老師開始再為我與家人之間的相處進行了分析，分析后老師又對我講述了許許多多父母的辛勤與付出。老師的一番講述讓我明白了許多的人生哲理，讓我懂得了怎樣去理解父母、更加讓我懂得了怎樣更好的關(guān)愛父母的辛勤與付出。雖然我覺得老師不必多問學(xué)習(xí)以外的話題，但是我并不是這么認為的，相反我覺得老師是關(guān)心我們，老師也是想通過你與父母融洽的關(guān)系而來更好的了解你，那么在生活中也能更好的幫助你。
田老師她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)!
老師問我的第二個問題就是在學(xué)習(xí)中有遇到過困難嗎?我用沉重的心情對老師說：有。可能在學(xué)習(xí)的道路上我并沒有擁有很好的學(xué)習(xí)方法，所以在學(xué)習(xí)中遇到各種各樣的挫折，我與老師講明個人在學(xué)習(xí)中的一些不足的地方，老師也很耐心的教導(dǎo)我，給我講述了學(xué)習(xí)中的成功與失敗的意義。在學(xué)習(xí)中你是得不到任何自由的，只有在學(xué)習(xí)中獲得樂趣與快樂!樂趣是指老師教課中帶給你的樂趣�？鞓肥侵冈趯W(xué)習(xí)生活中你一天一天的收獲到更多的知識，在知識的海洋中你快樂的成長!“失敗乃成功之母”只有你一次一次經(jīng)歷失敗的時候你才會擁有更多的經(jīng)驗，那么面對成功的道路上又邁進了一步。對啊，學(xué)習(xí)并非那么艱苦，只要你在學(xué)習(xí)中有好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中能夠走出挫折，戰(zhàn)勝挫折，那么你在學(xué)習(xí)的道路上是永遠快樂的。
田老師很關(guān)心我們與同學(xué)之間的相處!
老師問我的第三個問題就是與同學(xué)之間相處如何?我很滿足的回答：與同學(xué)之間相處的很好。雖然我與同學(xué)之間沒有任何矛盾，同學(xué)們對我工作中的態(tài)度也認可，但老師依舊語重心長的給我更多更好的意見，教我怎樣處理好同學(xué)之間的交往。教我怎樣更好的讓同學(xué)們對你工作中仍然保持認可的態(tài)度。田老師的指點與意見讓我有了深厚的記憶，讓我懂得了在生活中人與人之間的相處是靠我們每個人自己的態(tài)度來取決于你是否能相處�！皯B(tài)度決定于一切”。
其實，我們所有的老師都值得尊敬，他們都為我們付出過辛勤的勞動。然而田老師是最讓我終生難忘的。因為從她身上我看到了老師的神圣、責(zé)任和慈愛。
我相信每個老師都喜歡看孩子天真無邪的笑臉;每個老師都喜歡學(xué)生如饑似渴的刻苦學(xué)習(xí);每個老師都喜歡用心聆聽這些可愛小家伙的心聲，每個老師都喜愛學(xué)生，她們都希望早日看到這群孩子成才為國做貢獻。她們都希望看到可愛的孩子們健康、快樂的成長!她們都希望看到今后的我們是未來社會上有用的人才。
古人言：“嚴師出高徒”，田老師每天都在她的“農(nóng)莊”里辛勤耕耘著，總是希望自己禾苗比別人家的壯，所以，她一個勁的想出教育學(xué)生的方法，爭取做到“事半功倍”的效果。
老師，您就像花園里一位勤勞的園丁，我們就像一株株嬌柔嫩綠的小花，有了您的澆灌，我們才會不屈向上，茁壯成長，才會長成一朵朵美麗的小花。
田老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折，老師會不顧一切為我們撐起前進的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師會及時點撥然而繼續(xù)鼓勵我們向前沖。這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。
那些給予我們知識和引導(dǎo)我們成長的老師，將會成為同學(xué)們生命中的一個個階梯，一個個烙印。
我愛我的班主任，因為她把一生都獻給了全人類最美麗的事業(yè)：教育事業(yè)。
高中寫人作文：我愛我的班主任 2
老師人人尊敬，而我對老班早已超出了尊敬融化為愛戴。老師，他們是紅燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。更有落紅不是無情物，化作春泥更護花之品質(zhì)。如讓我仰慕已久的民族導(dǎo)師韓邁爾老師。和讓我向往已久的孔孟之師。但我的老班雖不是學(xué)富五車但仍讓我欽佩之五體投地。
什么樣的老師是名師？是好老師。古今中外不同的人有不同的見解和定義。韓愈說：“使者所以傳道，授業(yè)、解惑之�！敝袊湃苏J為作為老師重要的是教給學(xué)生做人的道理、傳授知識、解答人生的困惑。而西方人則認為：好的老師能夠和學(xué)生平等交流。無論什么傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)。而我一名中學(xué)生的心中~唯一的標(biāo)準(zhǔn)是：為人師者要全神貫注的投入到教育事業(yè)中。真正愛學(xué)生。這就是成功之師。高談?wù)撻熤罂纯次业睦习喟�！一位莫名其妙的語文老師。
聽?wèi)T了流行音樂的中學(xué)生。卻再難尋覓大江東去浪淘沙，千古風(fēng)流人物之豪情。而老班的灑脫，讓我更加崇拜他。他的所作所為仿佛在重演著陶淵明那充實的思想——率真、放達。雖說有時他會“逼迫”我們重蹈好學(xué)之苦、但也何嘗不是他的幽默無數(shù)次打動著我們易顫的心弦。那是一次聽課程序，面對著老師們那一張張嚴肅的臉，緊張充滿教室里的每一個角落。只有沙沙的寫字聲。為了改變這尷尬的局面老班開始發(fā)言：“這個感嘆句要分科而異用在數(shù)學(xué)上是大忌。你將方程不能這樣講：啊x+y=3��！是吧？接著一聲巨笑沖破了那滲人的寂靜。讓著堂課成功的無與倫比，有聲有色。這就是我幽默的語文老師。因為如此我喜歡他、更愛他。
弄我的老師從不受命運的.擺弄，我記得有這樣一句話：一個人在社會這架大算盤上，只是一顆棋子。受命運的擺弄，但在自身這架小算盤上他確是一只撥弄算盤的手。這句話大概就是說的老班一類的人吧！又因為他的自主我更愛我的老班。
他就是這樣一名我愛的班主任，對我沒有懸河般的教育，卻讓我對他記憶深刻，也從未為有過某個學(xué)生而得意過。但卻總有一副盛氣凌人、傲慢的樣子他是一名將為人師職業(yè)操守演繹的淋漓盡致的老師，因此我愛他。如此為人弟子還有什么好說的呢？
我仰慕老班更愛老班的別具一格，老班我們愛你我們對你的感情是最誠摯的，至此我們也對你獻上我們最誠摯的祝福。
高中寫人作文：我愛我的班主任 3
她有一頭長長的頭發(fā)，很吸引人，笑瞇瞇的眼睛一看就給人一種好感。她很關(guān)愛學(xué)生。因此，學(xué)生也都很愛她。
那是在開學(xué)初，為了迎接隊列訓(xùn)練比賽，我們投入了緊張的訓(xùn)練，可王老師從沒給我們施加過壓力，相反，卻時常鼓勵我們。她說:”有夢想就要拼搏，拼搏就要堅持，堅持就會收獲。“她這一番話深深的打動了我。使我銘記于心。更何況，她就一直陪在我們身旁，和體育老師一道，全力以赴，全程輔導(dǎo)，如此一來，誰還有懈怠的念頭呢？果然，我們班在比賽中榮獲了”一等獎”，那是多么的讓人自豪呀！
又過了一個月，月考到了。每個同學(xué)都信心十足，結(jié)果卷子發(fā)下來時卻都沉默了——考的成績相當(dāng)不理想。我們覺得很對不起老師、家長，更對不起自己。對不起每天被丟掉的饅頭，每天吃進肚里的雞腿。于是，愁眉苦臉了很長時間。老師見同學(xué)們整天愁眉苦臉的，就跟同學(xué)們說：“第一次月考成績說明不了什么問題，考成什么老師都可以接受。關(guān)鍵是要在這次失敗中吸取教訓(xùn)，下一次考試見！。老師相信七2班的每一位同學(xué)都是好樣的，加油！”這番話打開了每一位同學(xué)的心結(jié)。我們又一次昂起了頭，又一次沉浸在努力的喜悅中，因為，我們相信，七2班永遠是最棒的。加油，同學(xué)們！
我們的老師不但在學(xué)習(xí)上很支持我們，在生活中也很關(guān)心我們，凡是媽媽能想到的，她都想到了甚至想的，管的更多，這里我就不再一一舉例了啊。
王老師她還有一個“毛病”就是突擊檢查。她經(jīng)常在我們想要松懈的時候去檢查我們的情況。搞得我們要時時刻刻提心吊膽的`。我們摸不到老班（請允許我這樣稱呼我可親可敬的老師吧）的行動規(guī)律，所以，我們便不再存著僥幸心理，踏踏實實，認認真真，搞好值日，搞好紀律，搞好班級記錄，于是，我們的生活漸漸有了條理，我們的生活充滿了樂趣。歸根結(jié)底，咱王老師“功不可沒”啊。
開學(xué)還不到兩個月呢，可是我怎么感覺和王老師認識好久好久了呢，我常常想：為什么這么好的老師讓我給碰上了？我真是太有福氣了！王老師她知識淵博、為人謙和，對學(xué)生特別關(guān)愛，這簡直就是我的偶像呀！
我親愛的王老師，我愛你。
高中寫人作文：我愛我的班主任 4
我愛我們班的班主任，他個子很高，強壯有力，十分威嚴。他姓蘭，帥氣迷人，高大威猛。他時而幽默，又時而嚴肅。臉上總是掛著笑容。
他打?qū)W生的功夫很高，打得還很搞笑。把我們班的李某(名字保密)同學(xué)的頭發(fā)的一攥頭發(fā)，弄成圓錐形，讓我們笑的肚子都笑疼了!還打趣的說：“三天不打，上房揭瓦，眼淚一擦，舊病復(fù)發(fā)�！蔽覀兏呛逄么笮ΑＮ覀冃r，老師也笑了。
我們下課后，或者社會課，都可以和他閑聊，聊的很幽默!我挺喜歡和他聊天的，每次，就自然的開了話題，不過，偶爾不注意，說錯話啦……他盯著我看，氣氛凝結(jié)的很緊張，我那時啊，恨不得找個地縫鉆進去。不過，這種事情，總是自然而然的化險為夷，我只是和他對視一分鐘，最后他給我講道理……這時候，心里的大石頭放下了，可是，這下，老師說什么，不都得答應(yīng)嘛，要不然哪來的面子啊?有一次，我們快中考，老師問了幾個學(xué)生保證考多少，問的都是我的好閨蜜，我那個? 那，撲通撲通的跳著，我哪能保證成績呀，又不知道題難不難。這時候，忽然閃過了個金點子：就說一百分以下吧，絕對能做到!”偏偏這時，老師聞到了我，我就不假思索的大道：“一百分以下�！崩蠋熀鋈挥侄⑽�，說：“你就當(dāng)我沒說過這話!”哦!天，又說錯話了，就這樣，我們又對視了，后來，還是給我講道理，說我這樣就是不尊重人……等等的話，最后，他說：“你考九十四分咋樣?”我點點頭：“恩�！� 我是不想答應(yīng)的，雖然我成績好，可是，我也有過失的.時候，又不知道這次的難度，愁啊……那個時候，也不能拒絕，對吧!何況還是老師。并且是不好惹的班主任!
你別看老師總是笑嘻嘻的，他可厲害了!能把敵人打的落花流水，當(dāng)然，敵人，就是那些不做作業(yè)，不交作業(yè)，沒完成任務(wù)的人啦!老師說過，不做作業(yè)，不交作業(yè)，不完任務(wù)，就是欺負他，挑戰(zhàn)他。還說過，他小時候就愛打架，班里誰愛打架，告訴他，咱倆好好打!
我的老師作文課上向我們夸耀：“我小時候?qū)懽魑�，最多的一次寫了八張半，他的老師讓他下次寫少點，他對他的老師說：可以，我最少的一次寫了四張半�！蔽覀凅@呆了!
我們班的班主任有魅力，高大，作文好，幽默風(fēng)趣，我愛我們班的班主任!
高中寫人作文：我愛我的班主任 5
從走進校園那一刻起，我們就成了班集體的一份子。老師的孜孜教誨，同學(xué)之間的團結(jié)友愛，這都是連接我們這個大家庭的樞紐。當(dāng)獲得殊榮時，你是否會感到驕傲；在收獲友情時，你是否感到滿足；當(dāng)受到老師教誨時，你是否會感到自己被一種濃郁的幸福感圍繞著。
那年夏天，我們第一次遇見您，遇見你們。我以為您會是一個憨厚可愛的好老師，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)您原來是一位溫柔而又嚴厲的父親。我以為你們會是一群在追夢路上共同奮斗的戰(zhàn)友，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)你們原來是我成長的道路上不離不棄的家人朋友。從七年級五班到八年級五班，從追夢五班到鐵軍五班，我們在追夢的這個道路上，一路披荊斬棘。我們一起經(jīng)歷汗水，一起收獲喜悅，我們微笑著為對方拭去眼角，象征著失敗的眼淚，然后共同踏上新的征程。我們彼此擁有，也彼此失去，這都是我們漫漫青春中不可抹去的`色彩。
還有您，楊老師。我們嚴厲而又慈祥的父親。在收獲成功時，您總是微笑著鼓勵我們，要不負榮光，負重前行。在遭遇挫折時，您拍去我們跌倒時衣襟上沾染的灰塵，安慰我們要接受失敗，厚積薄發(fā)。您是我們追夢路上的鋪路人，您是我們成長歲月中的一盞明燈，您給予我們通往光明的鑰匙。
鐵軍五班的戰(zhàn)士們，在城市的大街小巷，每天都有行色匆匆的行人。他們來自不同的城市，做著大同小異的事情，她們懷揣著各自的夢想，在若大的城市里馬不停蹄的勞累奔波。
追逐夢想的旅途中，我們總是會遭受挫折，經(jīng)歷失敗，這都是我們成長路上不可避免的，因為他們的存在，我們的青春才算是完整的。所以不要心灰意冷，不會迷失方向，四處亂撞。無論發(fā)生什么事情，只要你不離我不棄，我們都會是彼此最堅實的后盾。
親愛的五班，我最親愛的班主任，我愛你們。
高中寫人作文：我愛我的班主任 6
他吧，跟我們比起來，他更像個暴脾氣小孩，可，你若是拿四十包辣條，我相信，我們一定會換走他的。
我們的班主任，他有一點高，有一點帥，還有一點窮。當(dāng)初同學(xué)們是這樣評價他的，額，其實這都是他騙你的。
騙子
哼，就你們這點書，我瞄一眼就背到了。講臺下的每個人都在聽著他的傳奇故事。真的，我上初二的時候，只要把書看一遍，只看一遍，就到老師那兒去背書，背到就把書燒的稀巴爛，剩的灰灰來當(dāng)鉛筆畫畫。咦——還有看下你們的體育成績，一個二個都不及格，我高中就可以跳2.8米，哪像你們現(xiàn)在哦，這么好的條件拿來養(yǎng)貓。后來一首歌謠傳開“陳帥小學(xué)就學(xué)完所有的課，初中就把中華五千年背完，高中就跨欄跨過劉翔，大學(xué)成為世界第一人”。反正習(xí)慣就好了，畢竟哪個小孩不吹吹牛�。�
少爺
“哎呀，最近都沒有吃的零食了�！鞭k公室里聽到了某少爺?shù)男睦镌挘瓤�，最近帶零食的人又變多了啊，今天我來個突擊檢查，記得回去把零食藏好。來了，可惡，恨不得把他的嘴堵上作業(yè)啊。35%、80%、40%、90%、20%好吧35%，說好35%的零食后就開封，一口一口，明明是我們的零食，良心真的不會痛嗎？他又丟下一袋，說：這個就不收了。真是個可愛又不要臉的孩子。
真的，若真是拿什么辣條、薯片，我不換。我們有兩年時光還沒有浪費，沒一起淋過夏天的雪，看夏至?xí)r南極的太陽，沒在白天摘下那顆最明亮的.星星，沒有上過你的英語課。還有這么多任務(wù)沒有完成，怎么才能分開。你讓我等，我可以等到冬天櫻花長滿校園，等到你學(xué)會英語，等你游遍千山萬水回頭看我的那一瞬，等你找到了能永遠在一起的地方�？桑竽阏娴膭e忘了身后有個傻孩子看著你，多回回頭吧，等風(fēng)拂過耳的時候，是我在問怎么樣，就算騙我也好，實話也好，自言自語一句：“我很好”，行嗎？
我想，當(dāng)你背上背包出發(fā)，我一定會以最燦爛的笑容送你出去那“玉門關(guān)”，可連可以勸的酒都沒有。當(dāng)你走進黃昏，我才會哭的像個孩子，我知道，既然目標(biāo)是地平線，留給我的，只能是那個“有點高、有點帥、有點窮”的背影。
其實我才是那個孩子，當(dāng)你回來時，我一定不在了吧，所以，把河水為筆，銀杏葉為紙，寫下四個字“我喜歡你”。等你回來時，風(fēng)會替我送給你。
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