合理利用時(shí)間作文（精選20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的合理利用時(shí)間作文（精選20篇），希望能夠幫助到大家。
合理利用時(shí)間作文 篇1
我原來(lái)也是一個(gè)粗心馬虎的孩子。自從大病一場(chǎng)后，我感受到了健康的重要，學(xué)習(xí)的重要，所以我改變了原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度。今天我要對(duì)大家說(shuō)的是：“合理利用時(shí)間，細(xì)心做好每一件事”。
俗話說(shuō)得好：“一日之計(jì)在于晨�！痹绯康臅r(shí)間是相當(dāng)寶貴的。所以我規(guī)定自己在早晨的早讀與早自習(xí)時(shí)，一定要認(rèn)真、仔細(xì)地背誦那些重要的部分。不但要記憶、還要領(lǐng)悟其中的道理，了解其中的意思。早晨的上課也很重要。所以我要求自己必須認(rèn)真聽(tīng)講，不漏過(guò)任何知識(shí)，更要把老師說(shuō)過(guò)的記下來(lái)的部分通過(guò)背誦牢固掌握。
中午的時(shí)光一定要抓緊完成作業(yè)，為學(xué)習(xí)更多知識(shí)爭(zhēng)取時(shí)間。當(dāng)然，做作業(yè)時(shí)也不可以馬馬虎虎，要不然就相當(dāng)于撿了芝麻丟了西瓜。
下午放學(xué)回家后的時(shí)光是最美好的。因?yàn)橹灰瓿勺鳂I(yè)（在認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)的前提下），就可以運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)了。做一做體育鍛煉，讓自己有一個(gè)強(qiáng)健茁壯的體魄。有了好身體，才能搞好學(xué)習(xí)。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)可以開(kāi)發(fā)智力，使自己更加聰明。所以我認(rèn)為下午的體育運(yùn)動(dòng)也是必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。
這就是我學(xué)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)。雖然我還不能完完全全的如上面所說(shuō)的那樣做到分毫不差，但是我相信我一定會(huì)成功的。借些機(jī)會(huì)，我要對(duì)三年來(lái)關(guān)心我、幫助我的各位老師，各位同學(xué)說(shuō)聲謝謝！并致以崇高的敬意�。ň瞎┯浀媒涛覕�(shù)學(xué)的王老師說(shuō)過(guò)：“人要學(xué)會(huì)感恩！”是的，大家對(duì)我的恩情和愛(ài)心比天還高、比海還深！俗話說(shuō)：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)！雖然我現(xiàn)在還是一個(gè)康復(fù)過(guò)程的幸運(yùn)兒，但我清晰地記得大家的恩情。我不能從物質(zhì)上給大家以回報(bào)，于是我只好用我的刻苦學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師的恩情，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)大家的愛(ài)心！
合理利用時(shí)間作文 篇2
以前，我總是不會(huì)合理安排自己的時(shí)間，經(jīng)常晚睡晚起。
曾經(jīng)：每天幾乎都看電視，而且一看便看到十點(diǎn)多鐘，因?yàn)橥砩纤猛�，早上也到七點(diǎn)半才起床。還經(jīng)常因?yàn)樗卟蛔愣险n打瞌睡，并且上學(xué)遲到。雙休日放假時(shí)，還經(jīng)常因?yàn)樨澩娴叫瞧谌盏耐砩喜艑懽鳂I(yè)……媽媽還在一邊取笑我：昨天不努力，今天徒傷悲。
為了使我有一個(gè)良好的生活習(xí)慣，，爸爸給我制定了一張“合理安排時(shí)間表”。
現(xiàn)在：每天晚上作業(yè)認(rèn)真寫完后，電視看到八點(diǎn)半便要去睡覺(jué)了，早上六點(diǎn)半起床。于是上課也不打瞌睡了，雙休日放假時(shí)，星期五便要完成作業(yè)。作業(yè)完成后可以盡情的玩……媽媽也鼓勵(lì)我：現(xiàn)在很努力，以后再接力。
從此，我合理安排時(shí)間后，學(xué)習(xí)生活雙豐收。
合理利用時(shí)間作文 篇3
事半可以功倍。中國(guó)人常說(shuō)“事半功倍”，意思是用一半的力量，卻得到加倍的效果。什么人能事半功倍？除了少數(shù)特別聰明、行動(dòng)特別快的人，事半功倍的常常是懂得“一時(shí)兩用”、甚至“一時(shí)三用”的人。
一分鐘可以干很多的事情，在一分鐘可以寫二十多個(gè)字，可以走一百多步路，可以看1—2頁(yè)書。如果這樣干一個(gè)小時(shí)，就可以寫一千多個(gè)字，走好幾千步路，看好幾十頁(yè)書。只要把時(shí)間充分利用，一天中能做的事情還是很多的！
莫扎特只活了 35 歲，但在他短短的一生中做了 600 首以上曠世之作 遺留于世。而其他活了 70 年、80 年的凡庸音樂(lè)家卻比比皆是。以實(shí)際使用的時(shí)間來(lái)看，莫扎特的一天 24 小時(shí)，他的每一分、每一秒比起其他凡庸的音 樂(lè)家，可說(shuō)是更長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候二者所擁有的時(shí)間是無(wú)從比較的不平等。
魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅年少念私塾時(shí)，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。 他說(shuō)過(guò)：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。
人或許永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但總歸可以跑快一些，甚至幾步，這幾步可能就會(huì)創(chuàng)造很多東西，就可以認(rèn)一個(gè)人歲月的長(zhǎng)河中留下光輝的一瞬。居里夫人，魯迅、巴爾扎克、雨果……他們都和時(shí)間賽跑，居里夫人連多余的椅子都不肯多擺，害怕來(lái)客坐下來(lái)會(huì)談天說(shuō)地耽誤了時(shí)間，魯迅一天必須完成規(guī)定的文字，巴爾扎克為了多寫文章，拼命的喝咖啡提神，雨果通過(guò)運(yùn)動(dòng)使本來(lái)枯萎的生命又得到延長(zhǎng)，又為人類寫出了許多光輝的著作。
合理利用時(shí)間是多么重要啊！事半功倍的人不但能有更高的成就，而且能有加倍的人生��！
合理利用時(shí)間作文 篇4
在我的一本書里，有一篇叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150個(gè)字，但我讀起來(lái)卻感到很親切，每讀一次都會(huì)有新的感受。
這是一篇描寫時(shí)間的散文，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在我身邊走過(guò)，不論我們洗手、吃飯、學(xué)習(xí)還是睡覺(jué)，時(shí)間都“嘀嗒嘀嗒”地從我們身邊走過(guò)去了。讀了這篇散文后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對(duì)每個(gè)人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)的快一點(diǎn)，或是想讓時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)，都是不可能的，問(wèn)題在于如何做時(shí)間的主人。
學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間，課后，認(rèn)真完成作業(yè)，擠出時(shí)間多看書，充分利用課外時(shí)間，這樣我就成了時(shí)間的主人。
十幾年了，爸爸媽媽都在柯橋賣布，很晚回家，我天天傍晚都是一個(gè)人在家，做完作業(yè)就看課外書。窗外，小朋友們玩的可火熱了，我掂起腳尖望望他們，真想馬上出去和他們一起玩。可我看了看課外書，還只看了一點(diǎn)點(diǎn)，就又坐下了，直到看完才出門去玩。我想如果我把時(shí)間大量地浪費(fèi)在玩上，我就成時(shí)間的奴隸了。
學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這篇散文的理解，珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)有所收獲，過(guò)的很充實(shí)的；反之，浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲，無(wú)比空虛。
“一寸光陰一寸金，寸進(jìn)難買寸光陰”，愿所有的小朋友都能珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴隸，利用好一分一秒，別把時(shí)間浪費(fèi)在玩上，過(guò)好充實(shí)、有意義的每一天。
合理利用時(shí)間作文 篇5
放假了，不需要早早的起床了，我便每天都?xì)獾煤芡�，甚至有的時(shí)候起床后就該吃午飯了。我習(xí)慣了這種生活節(jié)奏，人就變得懶散了。我的媽媽看在眼里，急在心里，那天他早早的就把我叫起來(lái)，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，打了個(gè)哈欠，又伸了個(gè)懶腰，問(wèn)媽媽干什么，媽媽對(duì)我的行為表示極其的不滿。我察覺(jué)到，表趕忙端端正正的坐起來(lái)，媽媽說(shuō)：“先別忙，聽(tīng)我講個(gè)故事吧！
從前有個(gè)小孩子，非常貧窮，但又不愿意去勞動(dòng)，終日，散散慢慢，為了充饑，他便沿街乞討，希望人們可以可憐他的貧窮和悲慘命運(yùn)。然而很少有人會(huì)理他，他變的面黃肌瘦，每天都吃不飽穿不暖。有一次，他來(lái)到一條小路上乞討，路旁有一家餐館，哦，還有一塊大牌子，寫著幾個(gè)大字：“明天吃飯不要錢！”他回到他的住處，美美得睡了一覺(jué)，期待著明天的到來(lái)。然而，到了第二天，他大搖大擺的走進(jìn)這家餐館，點(diǎn)了一桌子好酒好菜，服務(wù)生瞧了瞧她的衣著打扮，感到很詫異，質(zhì)疑的問(wèn)道："就你？一個(gè)小乞丐，你吃得起嗎？”小乞丐大怒，把他們老板找來(lái)了，老板緩緩的說(shuō)了一句：“本店先交錢后上菜，請(qǐng)先交錢吧！”小乞丐不免有些驚奇，指了指門口的牌子，說(shuō)：“不是說(shuō)今天吃飯不要錢嗎？”老板大笑道，說(shuō)：“你去看看吧！那明明的寫的是：明天吃飯不要錢�。 �
聽(tīng)到這兒，我坐不住了，頓時(shí)明白了媽媽的良苦用心，不僅被感動(dòng)了，從此我早睡早起，用我的時(shí)間去做一些有意義的事，讓我的生活變的充實(shí)快樂(lè)。
朋友，如果你還在浪費(fèi)時(shí)間，請(qǐng)記住我這句短小精湛的話吧！時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間吧，不要嫌棄你擁有的太少，請(qǐng)相信，時(shí)間就是你生命中最寶貴的財(cái)富！
合理利用時(shí)間作文 篇6
暑假的時(shí)間有足足的兩個(gè)月，應(yīng)該用這些時(shí)間做些什么有趣的事情呢？
考完試了，當(dāng)然可以去放松一下的，比如說(shuō)和朋友吃飯，游遍自己所在的城市，了解自己的城市也是一件好事，多拍照，作紀(jì)念也好��！
上面的方法是最簡(jiǎn)單普遍的了，放送完了你還是要想一想下學(xué)期的事情了，有時(shí)間一定要去預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識(shí)，反正暑假時(shí)間比較長(zhǎng)，多去學(xué)一點(diǎn)，讓自己下學(xué)期學(xué)得不那么勞累。
做完這些學(xué)習(xí)上的事，自己又已經(jīng)耍得很開(kāi)心了，其實(shí)可以自己賺錢養(yǎng)活自己一個(gè)暑假的了，你說(shuō)你是學(xué)生，沒(méi)法賺錢，那你就錯(cuò)了，有很多方法，比如說(shuō)去作文網(wǎng)站投稿，又可以增加自己的作文能力，還可以掙得一定的稿費(fèi)，不是一舉兩得嗎？如果你家真的很有錢，那你可以不掙錢，但是我還是建議，畢竟見(jiàn)識(shí)一下社會(huì)，了解一下錢怎么掙到，也是有一定的必要，畢竟以后都是要踏入社會(huì)的人。
暑假還是要多做一些有意義的事情，勞逸結(jié)合，才能使生活更加有趣充實(shí)，不要一天都玩，也不要一天都學(xué)習(xí)，兩者都有很多的缺點(diǎn)，該玩就好好玩，別把自己封閉了
合理利用時(shí)間作文 篇7
早兩天，收到袁煒宸同學(xué)的一篇習(xí)作——《事情還是早做好》。確實(shí)如此，這引起了我的共鳴。
仔細(xì)一看，其實(shí)談的還是一個(gè)合理利用時(shí)間的問(wèn)題。
文中，袁煒宸談到同樣是星期六，事情差不多。一個(gè)星期六，她拖拖拉拉不注意，時(shí)間便浪費(fèi)了。另一個(gè)星期六，她有規(guī)劃地合理利用時(shí)間，結(jié)果整整一個(gè)下午都可以悠閑地度過(guò)。這就提醒我們，只要合理利用時(shí)間，我們有很多時(shí)間富余，可以做很多有價(jià)值的事情。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”
袁煒宸的上一個(gè)周六，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，休息休息，其實(shí)也無(wú)可厚非。只是時(shí)間不知道到哪兒去了。下一個(gè)周六，袁煒宸謹(jǐn)記教訓(xùn)，嚴(yán)格按規(guī)劃使用時(shí)間，甚至還爭(zhēng)時(shí)間，時(shí)間就變得寬裕了。
我呢，平時(shí)也覺(jué)得自己忙不過(guò)來(lái)。這或許是絕大部分一線教師的真實(shí)感受。實(shí)實(shí)在在的，一線教師身上背負(fù)的東西太多，已經(jīng)負(fù)重難行了。每天忙得像陀螺一樣，根本沒(méi)有時(shí)間閑下來(lái)思考。這樣的教育現(xiàn)狀其實(shí)并不理想。教育應(yīng)該帶著思考，并且教會(huì)孩子思考。只有思考，才能賦予教育嶄新的發(fā)展前景，展現(xiàn)出生機(jī)勃勃的面貌。
日復(fù)一日的繁瑣勞動(dòng)中，我常常抱怨事情做不完，心情不愉快。更為痛心的是，事情壓頭時(shí)，我根本就不想動(dòng)。心里一想到那么多事情，忙也忙不完就變得懶心懶意的。事實(shí)上，當(dāng)我痛下決心開(kāi)始行動(dòng)之后，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多事情不過(guò)是個(gè)紙老虎，你一行動(dòng)，它就自覺(jué)消失了。也就是說(shuō)，只要?jiǎng)悠饋?lái)，一切都不是問(wèn)題。
在此基礎(chǔ)上，我覺(jué)得我不妨像袁煒宸一樣，事情來(lái)了，不做懦夫，而是勇敢地迎難而上，積極想辦法在最短的時(shí)間內(nèi)完成最多的事情。那樣的話，我或許還能余下很多時(shí)間來(lái)思考自己要怎樣才能做得更好。通過(guò)思考，我下一步做事情或許就能有更高的效率。這樣一來(lái)，我就可以慢慢形成良性循環(huán)；高效做事——大腦思考——效率更高——更好思考。如此一來(lái)，我也許就能從繁瑣的日常工作中脫身而出。也唯有如此，我才能試著往前面邁步。
目前而言，我面臨的主要問(wèn)題是，做事情效率不高。有時(shí)明明是奔一件事情去的，因?yàn)檫@件事情最重要。但是，常常中途被其他事情牽扯了大量精力。最終的結(jié)果就是該做的事情根本沒(méi)有做，絕大部分時(shí)間浪費(fèi)在那些繁瑣而不重要的事情上。我就想，也許下一次，我可以集中精力先完成最重要的事情，其他事情暫且不管。等到重要的事情完成了，心情一定美。這個(gè)時(shí)候再花一定時(shí)間完成瑣碎的事情，效率一定比平時(shí)高。這樣一來(lái)，我整個(gè)人就可能解放。
“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！辈还茉趺礃�，我要審視自己的工作生活，找出最佳方案，促使自己不斷前進(jìn)。
合理利用時(shí)間作文 篇8
星期天早晨，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，只見(jiàn)窗外陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。
外婆已早早地起了床，她一邊遞給我衣服，一邊喃喃自語(yǔ)：“今天天氣這么好，要做許多家務(wù)事了，又要一整天時(shí)間了�！蔽覇�(wèn)為什么，外婆說(shuō)：“洗衣服要２個(gè)小時(shí)，做飯要一個(gè)半小時(shí)，拖地打掃衛(wèi)生要一個(gè)小時(shí)，還要買菜，輔導(dǎo)你做功課，又要２個(gè)小時(shí)……這樣不是一天了嗎？”我眨巴眨巴眼睛，心里想：外婆真是太辛苦了，這么多事情做起來(lái)，真的要七，八個(gè)小時(shí)了，有什么辦法可以讓外婆多休息一會(huì)呢？
我不停地動(dòng)腦筋，終于想到了一個(gè)好辦法。我對(duì)外婆說(shuō)：“，外婆，我給你提一個(gè)好建議，你可以先去買菜，我在家里做作業(yè)，這樣只用了一個(gè)小時(shí)，回來(lái)后你洗衣服，利用洗衣機(jī)在洗滌的時(shí)間，你可以淘米，煮飯，并檢查一下我的作業(yè)，然后我和你一塊兒打掃衛(wèi)生。這樣我們?cè)谥形缇涂梢宰鐾晁械氖拢窍挛缥覀兙涂梢匀ノ逍枪珗@打羽毛球了�！蓖馄怕�(tīng)完，高興地摸著我的頭，直夸我是聰明的好孩子。
我得意地笑了，我學(xué)會(huì)了合理有序地安排時(shí)間。
合理利用時(shí)間作文 篇9
節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)了一個(gè)人的生命。這句名言是魯迅先生說(shuō)的，它告訴我們時(shí)間等于生命。是啊，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。我們因該好好珍惜時(shí)間，充分利用好寶貴的時(shí)間，用每一分、每一秒的時(shí)間去做自己覺(jué)得有意義的事。但在現(xiàn)實(shí)的生活中，有許許多多的同學(xué)都沒(méi)有利用好時(shí)間。
說(shuō)到利用好時(shí)間，我們應(yīng)該向魯迅先生學(xué)習(xí)。魯迅先生工作起來(lái)是不知道疲倦的。他常常白天做別的工作，晚上的時(shí)間用來(lái)寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在桌前不停的工作。有時(shí)他靠在椅子上看書，他任為這就是休息。到了五十多歲的時(shí)候，他對(duì)時(shí)間抓得更緊了。不管條件有多么惡劣，他仍堅(jiān)持不懈、如饑似渴地讀書、學(xué)習(xí)、寫文章。就在他逝世的前一天還寫了日記。魯迅一直工作到他離開(kāi)的那一天，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。魯迅不但珍惜自己的時(shí)間，也愛(ài)惜別人的時(shí)間。他從來(lái)不遲到，絕對(duì)不讓人等他。就是連下大雨的時(shí)候，他也能堅(jiān)持冒雨趕到。同學(xué)們，我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)魯迅先生愛(ài)惜時(shí)間的精神，認(rèn)認(rèn)真真的去愛(ài)惜別人的時(shí)間，不讓時(shí)間白白流逝。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們因該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。我們因該學(xué)會(huì)充分利用好時(shí)間，只要你利用好時(shí)間，你就會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是多么美好。一分鐘，是多么的短暫，但它卻可以決定一個(gè)人的一生，一分鐘是那么的不起眼，卻可以?shī)Z走一個(gè)人的生命。因此，我們必須知道一分鐘的寶貴。
同學(xué)們，讓我們一起利用好每一分鐘吧，讓我們的明天變得更充實(shí)、更美好。
合理利用時(shí)間作文 篇10
生活的節(jié)奏，有快有慢，每個(gè)人的都有自己不同的生活節(jié)奏。有些人每天都忙碌得應(yīng)接不暇，而有的人卻十分愜意。為什么會(huì)有這種差別呢？這就要提到他們對(duì)時(shí)間的安排了。
首先我們來(lái)談?wù)剝深惾说膮^(qū)別。為什么他們看上去有那么大的差異呢？魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的`�！边@話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，只要你充分的節(jié)約利用時(shí)間，你的日子一天天的就豐富了起來(lái)。
像第一類人就可能不是如此，這不僅僅與他們的工作效率有關(guān)，還與他們工作的專心度與對(duì)時(shí)間的安排、利用有關(guān)。先不談他們的工作效率，據(jù)我所知，有些公司里的員工會(huì)經(jīng)常遲到，而且還會(huì)在老板不注意時(shí)偷偷地把電腦切換到游戲界面，等到老板來(lái)了再切回來(lái)假裝工作。最后到快要下班時(shí)，再努力趕工，不僅自己累，有時(shí)還會(huì)得來(lái)老板的責(zé)罵。好不容易他們干完了一天的工作，回到家已是十分疲憊，然后向著親友怨聲載道的，心里充滿負(fù)面情緒。而且他們往往生活作息不太好，總覺(jué)得日子過(guò)得很慢。工作日等周末，到了周末又等放假，放假完了又只好不情愿地再去上班，正可謂是身心疲憊。
而第二種人的生活安排與第一種人則大相徑庭。他們往往有著好的生活習(xí)慣，早上會(huì)提前一小時(shí)到三十分鐘來(lái)上班。到了之后，首先準(zhǔn)備好水，然后熟悉下今天的大概工作，接著就正式上班了。上班時(shí)間認(rèn)真工作，不拖拉。往往能得到老板的贊賞或提拔。下班后，整理、總結(jié)一天的工作內(nèi)容，得出結(jié)論，吸取經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)這類人還會(huì)利用睡前的一些時(shí)間閱讀一些與自己的行業(yè)有關(guān)的書籍，望能提高自身水平。他們一般會(huì)有好的心態(tài)，事業(yè)蒸蒸日上，往往察覺(jué)不到日子過(guò)得快還是慢，有時(shí)到了周五看到日程表才驚醒這周工作日已經(jīng)快過(guò)完了。
大家肯定一眼就看出第二類人的時(shí)間就利用的比較到位，比如上班前與睡前的碎片化時(shí)間，他們也用來(lái)提高自己了。社會(huì)發(fā)展的越來(lái)越快，每個(gè)人都需要提高自己，跟上這快節(jié)奏的生活，好好利用生活中碎片化的時(shí)間。每天碎片化的時(shí)間看似不多，實(shí)則日積月累，好好利用，才會(huì)有大的提高。這也正所謂弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰。
因此，充分利用碎片化的時(shí)間是很重要的，需要我們有步驟、有目的的學(xué)習(xí)。一天兩天，斷然不行，所以也需要大家不懈的堅(jiān)持才能夠有顯著的提高。
合理利用時(shí)間作文 篇11
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人人是相同的，誰(shuí)也多，誰(shuí)也不少，對(duì)于一些虛度年華而浪費(fèi)時(shí)間的人給他們的只有悔恨和自責(zé)。
我是一個(gè)平凡的人，自從讀完朱自清的《匆匆》，和劉墉給女兒寫的一封信《安靜與喧嘩》后我便有有了一個(gè)很深刻的啟發(fā)�！都偃缬腥旃饷鳌肥呛�。凱勒的夢(mèng)想，他一個(gè)又盲又聾的殘疾人和我們這些健康的人比起來(lái)，有，一個(gè)人在叢林中走一個(gè)小時(shí)難道發(fā)現(xiàn)不了一點(diǎn)有價(jià)值的東西嗎？事情往往是如此，只有那些身殘志堅(jiān)的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)一些價(jià)值。
在一本書中有一道題問(wèn)我：《假如只有三天光明》中如果是你，在這三天中，你會(huì)干些什么？我答到我會(huì)珍惜真三天時(shí)間，第一天我看完一本書，因?yàn)楣湃苏f(shuō)：“書中自有黃金屋”。我第二天我會(huì)看看大自然的美好，第三天我要看一看我的父母為我日夜操勞。在這三條中我會(huì)干很多事情，讀完這本書我以后要珍惜時(shí)光，用這生命的火燭綻放我人生中的色彩。我以前經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間，常常一回到家便開(kāi)始看電視，玩電腦，嘴里還吃零食，一句詩(shī)說(shuō)到“黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書遲”。
從今天起我要珍惜我以后的每一天的時(shí)間，利用好時(shí)間，不會(huì)以后悔恨自己為社么年少時(shí)的過(guò)錯(cuò)！
合理利用時(shí)間作文 篇12
邁克爾·恩德寫了一本著名的兒童讀物《哞哞》。書中的人物突然之間再也沒(méi)有空閑去做生活中的事情，因?yàn)榛疑臅r(shí)間強(qiáng)盜來(lái)到了這座城市，總是牽制著人們整天忙于一些無(wú)益的事情，這樣一來(lái)就偷走了大家越來(lái)越多的時(shí)間。就連拿破侖也曾遇到過(guò)時(shí)間強(qiáng)盜。他抱怨說(shuō)：“有一種小偷，你無(wú)法懲治它，可是它卻拿走了人們最寶貴的東西——時(shí)間�！彪m然拿破侖總覺(jué)得時(shí)間不夠用，但是他仍然是一個(gè)的人。他尤其能夠在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候充滿耐心，并且又能夠在關(guān)鍵的時(shí)刻表現(xiàn)出果斷�？磥�(lái)，問(wèn)題并不在于有多少時(shí)間，重要的是如何更好地利用現(xiàn)有的時(shí)間。
令我們經(jīng)常感到吃驚的是，往往是那些擁有時(shí)間最多的人抱怨說(shuō)沒(méi)有時(shí)間。他們不僅沒(méi)有系統(tǒng)地利用手中掌握的時(shí)間，反而使自己處于時(shí)間的緊張不安之中。丟三落四、神經(jīng)質(zhì)的人很容易被分散注意力，而且他們一般都得枉費(fèi)很多精力才能夠達(dá)到。完成巨大的任務(wù)就意味著要有目的性地投入能量和集中精力。如果我們認(rèn)為時(shí)間很寶貴，那么我們就應(yīng)該像對(duì)待一件奢侈品一樣去它。倘若我們只是很少能夠喝到香檳酒，那么比起那些每天都喝香檳酒的人來(lái)說(shuō)，我們會(huì)更加投入地去品嘗它。
還有一些人多年以來(lái)都在抱怨時(shí)間太少，誰(shuí)知他們突然就有了很多的時(shí)間，原來(lái)他們正處于熱戀之中。他們自己也很驚奇地發(fā)現(xiàn)，要想抽出幾個(gè)小時(shí)去吃一頓浪漫的燭光晚餐并不太難，甚至連那些一直由于時(shí)間原因一拖再拖的假期也可以付諸實(shí)現(xiàn)了。正在談戀愛(ài)的人能夠在一段較短的工作時(shí)間內(nèi)完成更大的工作量。對(duì)于那些重要的事情，我們總能夠找出時(shí)間。是讓人興奮的事情。誰(shuí)要是愛(ài)上了一個(gè)人，就會(huì)為之興奮。同樣，誰(shuí)要是熱愛(ài)工作，就會(huì)充滿熱情地投入工作。興奮能使人釋放出能量和創(chuàng)造力。因此，“我沒(méi)有時(shí)間！”這句話其實(shí)常常就意味著“我沒(méi)有興趣�！�
每個(gè)人都必須找到生活的意義。他需要做一項(xiàng)工作，來(lái)促使自己真正找到時(shí)間的。一個(gè)人所擁有的空閑時(shí)間越少，那么他就會(huì)更加理解時(shí)間的，也就能夠更充分地利用時(shí)間。
合理利用時(shí)間作文 篇13
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的生活正逐漸的被碎片化。在每天忙碌的奔波中，人們的整塊時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越少，取而代之的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎片時(shí)間。而如何利用好這些碎片時(shí)間就顯得尤為重要。每一片碎片時(shí)間對(duì)生活的影響雖然微小，但日積月累，積少成多，也能帶來(lái)不小的收獲。
利用碎片時(shí)間來(lái)閱讀也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在等車，坐車時(shí)靜靜地閱讀一些書籍能讓自己的閱讀量在碎片時(shí)間中逐漸積累起來(lái)。同時(shí)，閱讀也能充實(shí)這些碎片時(shí)間，豐富自己的生活，讓自己在城市的喧鬧中放松下來(lái)，擁有自己的一方天地。當(dāng)然，在這些時(shí)間空隙中閱讀，也能節(jié)省平時(shí)在生活中單獨(dú)留出的閱讀時(shí)間。
互聯(lián)網(wǎng)也給碎片時(shí)間帶來(lái)了更多樣化的選擇。現(xiàn)在手機(jī)上有各種軟件，能讓人們更有效的利用碎片時(shí)間。碎片化社交、碎片化學(xué)習(xí)、碎片化購(gòu)物等各種利用時(shí)間的方式都能通過(guò)手機(jī)等設(shè)備完成。碎片時(shí)間已不再是一味的等待，而是一段一段可自由利用的時(shí)間。
舉個(gè)人們所熟知的例子：在上學(xué)放學(xué)的路上背單詞�？赡苊恳淮我脖巢涣颂鄦卧~，但只要堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)不知不覺(jué)地發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量已經(jīng)提升了好幾個(gè)層次。相對(duì)于不會(huì)利用碎片時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，差距會(huì)越拉越大。我在小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，上學(xué)的路上經(jīng)常是匆忙趕路，沒(méi)有想到過(guò)要利用這段時(shí)間。后來(lái)，我爸就告訴我可以好好利用一下這段時(shí)間，可以背背英語(yǔ)單詞或課文。我覺(jué)得有道理，就嘗試堅(jiān)持了一段時(shí)間。之后，我就發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平正慢慢地有所提高。
正因?yàn)樗槠瑫r(shí)間的越加普遍，對(duì)于碎片時(shí)間的利用也可以拉開(kāi)人與人之間的差距。利用得好，可以提高自己的素養(yǎng)，充實(shí)自己的內(nèi)心。利用不好，只會(huì)白白讓這些事件從指尖流走。所以，我們需要好好思考一下，如何更好地利用這些碎片時(shí)間去提升自己，讓碎片化的生活更有意義和價(jià)值。
合理利用時(shí)間作文 篇14
古人嚴(yán)蕊曾經(jīng)望著自家凋零的落花無(wú)可奈何的吟道：“花開(kāi)花落自有時(shí)，總賴東風(fēng)主去也終須去”。花總有開(kāi)的時(shí)候也會(huì)有凋零的時(shí)候，就算是總依賴的春風(fēng)也無(wú)法阻擋這一切的到來(lái)。
古人孔子曾望著滔滔江水惋惜的吟道：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。時(shí)間不斷流逝、就像滔滔江水一般日夜不停。
童年的記憶是深刻的，每當(dāng)我回憶起兒時(shí)，我便會(huì)感嘆到“哎，時(shí)間過(guò)的真快”。記得那時(shí)，我常在老房子里，吃著奶奶做的雞蛋面，狼吞虎咽的我，因?yàn)槊牢抖痪惺�，記得那時(shí)，奶奶的頭發(fā)還是黑的，記得那時(shí)奶奶沒(méi)有那么瘦，記得那時(shí)，奶奶會(huì)常在我腔到時(shí)，拍拍我的背輕輕說(shuō)道：“慢點(diǎn)吃，沒(méi)人跟你搶的”。她那漫長(zhǎng)的話，總是會(huì)繞在我心頭上打著疙瘩。
可是時(shí)間��！你能否再給予她一些時(shí)間，她如今以白發(fā)匆匆了……瘦了不少、還記得上一次吃……我差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)……想著，奶奶如果以后不能給我做面怎么辦，打轉(zhuǎn)的眼淚，使我未看完最后一眼便匆匆離開(kāi)了……消逝的時(shí)間匆匆的滑過(guò)我的心頭，童年的回憶總是如此的暇意。
有一種所謂的“時(shí)間”，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的在打磨著我們身上的每一個(gè)棱角，時(shí)間！當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，是它給了我們機(jī)會(huì)悔改，當(dāng)我們成功時(shí)，它教會(huì)了我謙虛。
世界上有一種殺手，它很無(wú)理，它很殘忍又溫柔，它會(huì)殺人，它殺人聽(tīng)說(shuō)不用刀，不用工具，只需要給你人生的路上放上數(shù)億萬(wàn)個(gè)柵欄，它就是時(shí)間，上天不會(huì)因?yàn)檫@樣而眷戀你，上天只會(huì)謝謝時(shí)間！你干的真棒！沒(méi)錯(cuò)！人生就是那么的殘忍！可是大家卻都會(huì)往這一條路走，終點(diǎn)都是一樣的，可是其他路卻一無(wú)所有……空蕩蕩的……像是天堂的路，可那條路的盡頭卻是地獄的油鍋！
不要讓時(shí)間浪費(fèi)在了我們的手上，我們本無(wú)權(quán)利浪費(fèi)！我們的權(quán)利只有利用！
合理利用時(shí)間作文 篇15
在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅猛的今天，我們時(shí)常會(huì)看到等車時(shí)，排隊(duì)時(shí)，人們都會(huì)捧著手機(jī)來(lái)度過(guò)這簡(jiǎn)短的幾分鐘�？磿①�(gòu)物、或是處理公務(wù)，有些人甚至?xí)X(jué)得這樣做事效率會(huì)高很多。所以，充分利用瑣碎時(shí)間，是我們的生活效率更高。
著名畫家梵高，生活十分困難，尤其是在他人生的最后幾年，盡管有弟弟的經(jīng)濟(jì)資助，但任然只能靠吃黑面包維持生計(jì)。在他人生的前半段，在他還沒(méi)有下定決心成為一個(gè)畫家時(shí)，他利用工作中休息時(shí)間，那零散的時(shí)間坐在土堆上作畫，畫那些正在干活的農(nóng)民，簡(jiǎn)單的幾筆，雖然沒(méi)有畫上臉，但已將他們的動(dòng)態(tài)形態(tài)抓得有七八分像了，頗有韻味。倘若他將這些瑣碎的時(shí)間加起來(lái)，畫一個(gè)完整的時(shí)間去作畫那效果未必好。他的藝術(shù)感，主要來(lái)自于前期的間歇作畫而不是后期成天泡在畫室里畫模特，這就是瑣碎時(shí)間帶給他們的益處，所以充分利用這些細(xì)碎的時(shí)間會(huì)有意想不到的高效率。
記得有一位學(xué)姐告訴我，他的英語(yǔ)詞匯都是在排隊(duì)等飯等車時(shí)積累起來(lái)的。用這種方法記憶詞匯能夠記得更牢，當(dāng)你回到家靜下心來(lái)背誦時(shí)，思緒總是會(huì)被其他事物打斷，然而在利用瑣碎化時(shí)間記憶時(shí)，你會(huì)更加專注，不會(huì)被無(wú)關(guān)的事物所左右。
許多金點(diǎn)子就是碎片化思考的產(chǎn)物，在瑣碎的時(shí)間里思考，會(huì)有更對(duì)新鮮的想法和主意產(chǎn)生。這比成天泡在工作室沒(méi)日沒(méi)夜的絞盡腦汁思考要高效十倍。有時(shí)腦海中閃過(guò)的好點(diǎn)子就是一瞬間的事。
回顧在各個(gè)方面有所成的成功人士，都善于在這互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代利用瑣碎時(shí)間，去完成一些小事，將其拼湊起來(lái)效益絕對(duì)高于自己的想象。所以不要總抱怨沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)看書，只要你愿意利用從海綿中擠出的每一滴水，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，瑣碎時(shí)間的效率無(wú)比強(qiáng)大，從而使自己的生活更加高效，這正是我們這個(gè)時(shí)代所需要具備的。
合理利用時(shí)間作文 篇16
潺潺流水，慢慢流向遠(yuǎn)方，它會(huì)流向何方，流向時(shí)間的盡頭，最終一切不復(fù)返。
——題記
一首《時(shí)間都去哪了》讓許多人傷心流淚，感慨時(shí)間去哪兒了。時(shí)間去哪里了，時(shí)間正在一分一秒的流逝，不經(jīng)意間，就已過(guò)一個(gè)小時(shí)，好快。抱怨時(shí)間走得太慢，感慨時(shí)間走得太快，這是我們學(xué)習(xí)的姿態(tài)嗎？
抱怨時(shí)間好長(zhǎng)，玩游戲之余感慨時(shí)間太慢。時(shí)間是走得太慢嗎，真的是這樣嗎？只不過(guò)是沒(méi)有充分利用好時(shí)間罷了。盲目的去做一些無(wú)意義之時(shí)，最終浪費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間卻淪為所道的：走得太快了，能否慢一些不�？杀蓢@，可沮可淚，是自己的游戲時(shí)光快樂(lè)了，而忽略了自己時(shí)間觀。最終怪時(shí)間走得太快。
莫等閑，空悲切，白了少年頭。抱怨之余，一切顯得那么無(wú)知�？偸潜г篂楹稳思夷苌厦＃瑸楹稳思覍W(xué)習(xí)那么好，為何人家兼?zhèn)涞轮求w美勞。這不是人家所擁有的，而安排好時(shí)間，分階段去不斷獲取，不斷努力獲得的成果。往往在別人榮耀面前夸贊別人，殊不知人家付出了多少汗與累，多少痛苦與之悲痛這都是我們所不能理解的，都是我們所在抱怨的。
渾渾噩噩，日復(fù)一日，科科考二十多分，自豪告訴老師：“老師，我其實(shí)不偏科的�！惫拇_是這樣。走過(guò)了，經(jīng)歷了，未知了，抱怨了，轉(zhuǎn)眼即逝之時(shí)，呼呼大睡于教室，醒了來(lái)一句：時(shí)間好快呀。呵呵！睡過(guò)去了，能不快嗎？大文豪魯迅先生說(shuō)過(guò)："我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用到工作上了"。我們只不過(guò)是把別人學(xué)習(xí)的時(shí)間用在玩游戲談戀愛(ài)上罷了。這就是我們的學(xué)習(xí)姿態(tài)，我們并沒(méi)有學(xué)習(xí)到什么，只學(xué)習(xí)到了一身的墮落之思想。
“人生如夢(mèng)亦如幻，朝如晨露暮如霞�！背浞掷妹恳环置恳环郑回�(fù)我們?cè)缟?：50起，晚上23：10睡的時(shí)光。時(shí)光走得不快不慢，它只不過(guò)是在向前，而我們卻在推后。抓住一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間，不能讓它流失，因?yàn)槲覀冏罱K要決戰(zhàn)高考。高考決定我們的路，我們?cè)撛趺醋�，就從這一刻而行動(dòng)了。有人會(huì)覺(jué)得太苦太累，可是天底下比我們更苦更累的人有千千萬(wàn)萬(wàn)，我們?cè)谕嫠Ｖ�，他們看書學(xué)習(xí)背誦知識(shí)等等，一步步把我們拉遠(yuǎn)，我們里他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。他們不是天才，而是努力的奮斗者，我們卻是墮落的退步者。
有時(shí)，我們真的要醒一醒，看這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)有多么的強(qiáng)烈�？纯醋约簩W(xué)習(xí)有多么的懶散，多么的得過(guò)且過(guò)抱一科平常心去對(duì)待這一切，我們明明知道不好好讀書，以后必定會(huì)站在金字塔最下面，可是我們卻還在呆若木雞，不斷浪費(fèi)自己的時(shí)間。最終得不償失，失去了一切。
好累，好煩，好枯燥，沖擊著一切。常常要花比別人多兩三倍的時(shí)間去記憶和背誦書上的東西。每當(dāng)老師講完書上的東西，其他同學(xué)讀了一會(huì)兒就能背誦，于是紛紛跑出去玩耍了。他繼續(xù)關(guān)上窗戶，繼續(xù)認(rèn)真地朗讀和背誦，直到讀得滾瓜爛熟，合上書本，能背得一字也不差，才肯罷休。他就是《資治通鑒》的作者司馬光，輝煌是建立在自己身上的，取決于自己的不斷努力，最終得到它。
世界上有很多和我們一樣年齡大的人，他們非常想讀書，卻因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)流離失所，得不到讀書，而我們能，我們生活在和平安穩(wěn)的國(guó)家，過(guò)著非洲人孩子羨慕不來(lái)幸福。我們卻不珍惜，把無(wú)關(guān)緊要的游戲掛在手邊，卻沒(méi)履行自己該做的事情。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。今天背書忘了，來(lái)一句：我不讀了，讀得我口干舌燥的，好累，讀書好煩呀！可是我們要記住，我們并不是機(jī)器人，而是有思想有情緒的人。充分利用當(dāng)下的時(shí)間，珍惜每一分每一秒，不要去探究人家學(xué)得比我多了等等話題，因?yàn)闊o(wú)意，所以不想。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。用心用全心，珍惜，現(xiàn)在還來(lái)得及，才高一。
我們的業(yè)余時(shí)間非常多，下課時(shí)間，吃飯排隊(duì)時(shí)間等等一系列的時(shí)間。我們都應(yīng)該把它利用好，定會(huì)積水成洲的。我們都有一個(gè)夢(mèng)，想飛往更遙遠(yuǎn)的天空，去追尋我們心中的那美好。所以珍惜當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，珍惜該吃苦而我們卻還在教室里的打鬧的時(shí)間，丟棄這些，尋找那個(gè)真正的自我。
時(shí)間不能改變我們，我們卻能在時(shí)間中改變自我。
合理利用時(shí)間作文 篇17
新學(xué)年新氣象，元旦假日之后，八年級(jí)一班的同學(xué)回到班級(jí)，發(fā)現(xiàn)了教室發(fā)生了令人驚喜的變化。
這個(gè)小變化出自班主任陳老師的別出心裁和宣傳委員賈澤英和楊敬萱的巧妙合作。那就是教室后墻的裝飾版面不見(jiàn)了，取而代之的是每天最新的一張張《錢江晚報(bào)》。宣傳委員們把報(bào)紙釘在軟木板上，供同學(xué)們課間閱讀。
陳老師的這一舉措真可謂是匠心別具，既開(kāi)闊的學(xué)生的視野，使原本封閉在校園里的我們能每天了解最新的社會(huì)熱點(diǎn)話題，同時(shí)又充分利用起了同學(xué)們的邊角料時(shí)間，還帶來(lái)了課間的文明休息，此舉真可謂是一舉多得。
坐在教室后排的陳竹同學(xué)說(shuō)，他很高興能在教室就接觸到最新最近的時(shí)事新聞。他尤其關(guān)注體育版面，因?yàn)樗救司褪莻�(gè)體育迷。的確，你可以看到，每到下課，原本喜歡追逐打鬧的同學(xué)都開(kāi)始有秩序地安靜的站在小黑板前看報(bào)了。同時(shí)，我自己也深切感受到，每天堅(jiān)持讀報(bào)看報(bào)，不僅與社會(huì)接軌，可以了解時(shí)事政治，開(kāi)拓了我們的眼光，也為我們豐富學(xué)習(xí)生活，豐富個(gè)人思想起到了極好的作用，而且，這個(gè)活動(dòng)巧用了我們的時(shí)間邊角料，真可謂是班級(jí)一大特色。
希望這個(gè)有意義的“讀報(bào)創(chuàng)意活動(dòng)”能長(zhǎng)此以往的堅(jiān)持下去，為真正豐富同學(xué)們的課間生活，開(kāi)展文明真實(shí)的課余體驗(yàn)開(kāi)個(gè)好頭。
合理利用時(shí)間作文 篇18
借用網(wǎng)課的暇隙，這些零碎的時(shí)間拼湊在一起，就是一塊大的時(shí)間板塊，聰明的人會(huì)把作業(yè)時(shí)間鋪滿在板塊上，一天學(xué)習(xí)后，作業(yè)完成時(shí)間基本就在課余，一項(xiàng)項(xiàng)剝?nèi)プ鳂I(yè)封瑣的大衣，到了晚上一身輕松，空余下來(lái)的晚上時(shí)間就可以干自己想做的事，但我這段時(shí)間在利用時(shí)間上極不明智，也就把作業(yè)堆積到了夜晚，抽不出身來(lái)，后來(lái)思索一天時(shí)間，就是那些看似并無(wú)多大做用的空余時(shí)間沒(méi)有去利用，就換來(lái)了晚上更大的負(fù)擔(dān)，這是我不愿意變成的樣子與作息。
我的零碎時(shí)間是從放松中飛逝的，聽(tīng)完了一堂課，余下的十幾分鐘就在我的不經(jīng)意間消失的無(wú)影無(wú)蹤，一天的十幾分鐘，我可以去利用的大把時(shí)間，就被我拋至了一天的末晚，往住留在最后的隨筆一些同學(xué)五六點(diǎn)就上傳而我七點(diǎn)還沒(méi)落筆，如此大的時(shí)間落差，變成了巨大的差距，一天積累，一個(gè)月積累下去，我會(huì)逐漸跟不上前進(jìn)者的步伐，再過(guò)一段時(shí)間，過(guò)大的差距造成的，是永遠(yuǎn)追趕不上，放松的心態(tài)會(huì)拉下進(jìn)度，束縛前進(jìn)的腳步，我的空余時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)積累在了家中愜意的時(shí)光，休閑了自己，有了身心上的放松，卻弄丟了學(xué)習(xí)效率。提交作業(yè)時(shí)間也就步步靠后、拖動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越多，至到晚上九、十點(diǎn)還放不下筆，讓我的作息規(guī)律突然有了巨大的起伏，而這些都源于安排時(shí)間。
我在家一天，就該同在學(xué)校一天一樣高效，做到效率一致，才是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的最高境界。以學(xué)為主，就該明白主次，本末倒置一定會(huì)換來(lái)一身疲憊，我也應(yīng)該安排好每一秒鐘的時(shí)間，完成最該先完成的，多一分緊繃繃的狀態(tài)，收回去放松的欲望，把最靠近的時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，利用完成前的每一分鐘解決問(wèn)題，把即使少且零碎的時(shí)間拼在一起，而絕不應(yīng)是在玩笑中度過(guò)，應(yīng)該在學(xué)習(xí)中帶入高效，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，做個(gè)先苦后甜的人。
那些我曾經(jīng)浪費(fèi)的時(shí)間已經(jīng)流去，我換不回，但卻告訴了我一個(gè)狠狠的教訓(xùn)與一顆懊惱的心，如今我明白了錯(cuò)誤所在，只要在以后抓住時(shí)間，不再往反曾經(jīng)的錯(cuò)誤，我就一定可以做到同那些領(lǐng)跑者一樣高效，也成太為奔跑在最前方的人。
立目標(biāo)：
1、在完成任務(wù)之前所有空余時(shí)間減少放松，以完成性務(wù)為主，把學(xué)習(xí)放在在任何事情的第一位置。
2、細(xì)心、認(rèn)真對(duì)待每項(xiàng)作業(yè)，高放完成，不拖延，不將就。
3、早睡早起正常作息，愛(ài)生活，愛(ài)運(yùn)動(dòng)
一次錯(cuò)誤換來(lái)的是步步成長(zhǎng)。
合理利用時(shí)間作文 篇19
“自由的時(shí)間”一個(gè)多么有趣的表述！照這樣說(shuō)，其余的時(shí)間就是“不自由的時(shí)間”嘍！就是被剝奪的時(shí)間，被限制的時(shí)間，被占用的時(shí)間。是的，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，否則我們就不會(huì)有“自由的時(shí)間”了。
“快點(diǎn)去洗澡！”“快點(diǎn)穿上你的衣服！”“快來(lái)”“快一點(diǎn)做你的作業(yè)”“快去睡覺(jué)”“趕快去買東西”“趕快準(zhǔn)備飯”“快去接電話！”我沒(méi)從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)“慢點(diǎn)去洗澡”“慢點(diǎn)穿上你的衣服”“慢一點(diǎn)來(lái)”“慢點(diǎn)做你的作業(yè)”“慢點(diǎn)去睡覺(jué)”“慢一點(diǎn)去買東西”“慢點(diǎn)去準(zhǔn)備晚飯”“慢一點(diǎn)去接電話”……他們總是要我們好好利用時(shí)間，在有限的時(shí)間里去做一些他們認(rèn)為很有價(jià)值意義的事。
然而，大人們又要求我們慢一些“寫慢一點(diǎn)，這樣你就會(huì)出錯(cuò)”“如果你慢一點(diǎn)，你會(huì)少出一點(diǎn)差錯(cuò)！”一會(huì)快，一會(huì)慢，真讓我不知所措……
首先，我們要知道時(shí)間是什么？
沒(méi)有任何人能看見(jiàn)它，能夠感覺(jué)它，能夠觸摸它和聆聽(tīng)它，我們只會(huì)看到，季節(jié)的交替，花兒的開(kāi)放，葉子的飄落，白雪的皚皚，我們能感受到陽(yáng)光的照輝，大地的回暖，冰天的雪地……
時(shí)間就是變化，就是改變。
合理利用時(shí)間作文 篇20
進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，作業(yè)量增加，不免讓我們覺(jué)得有些透不過(guò)氣。并理所當(dāng)然的給自己扣上了“沒(méi)有時(shí)間”這頂帽子。理由很充分：早上六點(diǎn)起床，上午、下午都在學(xué)校，晚上回家做作業(yè)，做完后自然就睡覺(jué)了。哪有時(shí)間啊？
之前，我也贊同這個(gè)觀點(diǎn)，可最近看了一篇名為5分鐘造就一生的文章，就改變了想法。
卡爾華爾德，曾是美國(guó)近代詩(shī)人、小說(shuō)家和出色的鋼琴家愛(ài)爾斯金的鋼琴教師。有一天，卡爾在給愛(ài)爾斯金上課時(shí)，忽然問(wèn)愛(ài)爾斯金：“你每天總共要練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間鋼琴？”
“大約三四個(gè)小時(shí)。”愛(ài)爾斯金回答。
“每次練習(xí)間隔時(shí)間都很長(zhǎng)對(duì)吧？”
“我想是這樣，我覺(jué)得這樣才好�！�
“不，不要這樣。你將來(lái)長(zhǎng)大后，不會(huì)每天有很長(zhǎng)的空閑時(shí)間。你應(yīng)該養(yǎng)成一種用極少時(shí)間練習(xí)的習(xí)慣。有空閑的幾分鐘就連幾分鐘。比如，你在上學(xué)之前，午飯之后，哪怕是5分鐘，把短時(shí)間練習(xí)分散在一天里，如此，彈鋼琴就成為你生活中的一部分了�！�
愛(ài)爾斯金聽(tīng)了卡爾德忠告，為此他受益無(wú)窮。在哥倫比亞大學(xué)教學(xué)時(shí)，他想兼職從事創(chuàng)作，可他的時(shí)間都被上課、交際占了，他苦惱“沒(méi)有時(shí)間”，但在這時(shí)，他突然想起了卡爾交給他的“短時(shí)間練習(xí)法”，便開(kāi)始實(shí)踐起來(lái)，只要有幾分鐘的空閑，他就坐下來(lái)寫作，每次只寫短短幾行，出乎意料的是，在學(xué)期末，他竟寫出了厚厚一疊手稿！
愛(ài)爾斯金驚奇的發(fā)現(xiàn)，每天無(wú)數(shù)個(gè)幾分鐘足夠他完成創(chuàng)作和鋼琴兩項(xiàng)工作，而且最后都取得了豐碩的成果。
我認(rèn)為這個(gè)方法值得借鑒，早上起床后，朗讀5分鐘英語(yǔ)，那么一年后我將朗讀了1825分鐘英語(yǔ)；晚上回家后，趁父母燒飯時(shí)，閱讀一份報(bào)紙，那么一年后，我就閱讀了365份報(bào)紙；睡前，我可以翻閱幾篇文章，那么一年后，我就翻閱了1000余篇文章了……
“沒(méi)有時(shí)間”成為我們無(wú)所作為的借口時(shí)，平庸就會(huì)伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時(shí)間去做一件事，那么我們可能永遠(yuǎn)一事無(wú)成。時(shí)間就像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)抓取，積累到很多時(shí)，我們才知道它的分量。
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