關(guān)于理想的四年級(jí)作文
關(guān)于理想的四年級(jí)作文1
我是一個(gè)平凡的人，但我的理想?yún)s很偉大！
我想當(dāng)一位醫(yī)生，想病人所想，急病人所急。當(dāng)看到路上有人昏倒時(shí)，我會(huì)立馬跑過(guò)去，為他解除痛苦；當(dāng)我看到一個(gè)面如土色的病人走進(jìn)醫(yī)院，到充滿活力地離開時(shí)，我會(huì)感到格外高興，一直到心坎里；當(dāng)我看到病人由于沒(méi)錢付醫(yī)藥費(fèi)而失望地走出醫(yī)院時(shí)，我心如刀絞，情緒低落，幾天都打不起精神來(lái)！
我想當(dāng)一位老師，用心溝通，用情交流。當(dāng)看到我的學(xué)生不懂時(shí)，我就會(huì)利用自己的休息時(shí)間，耐心地教他們，不輕易責(zé)怪他們，也不給他們過(guò)重的壓力；當(dāng)看到我的'學(xué)生舉著獎(jiǎng)杯或拿著獎(jiǎng)狀時(shí)，我為他們感到激動(dòng)，也會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴教育他們不要驕傲，再接再厲，從今往后還要繼續(xù)努力……
我還想當(dāng)……
為了這些目標(biāo)，我要努力，努力，再努力！
關(guān)于理想的四年級(jí)作文2
“長(zhǎng)大后,你最想當(dāng)什么呀?”“長(zhǎng)大后,我要當(dāng)一名出色的醫(yī)生。”每當(dāng)有人問(wèn)我的理想是什么,我都是這樣毫不猶豫地回答他們。
有的人說(shuō)∶“當(dāng)醫(yī)生有什么好呢?如果像xx年的‘非典’那樣,豈不是白白地送上自己的生命嗎？”我非常否定這樣的說(shuō)法。
就拿“非典”來(lái)說(shuō)吧多少個(gè)不眠之夜,醫(yī)務(wù)人員們勇敢與SARS 病魔作斗爭(zhēng)�！胺堑洹蹦敲吹目膳�,可是他們并沒(méi)有被病魔嚇倒,而是沖在最前線,與病魔作斗爭(zhēng)。護(hù)士長(zhǎng)葉欣阿姨用自己的血肉之軀與病魔戰(zhàn)斗到生命的最后一刻。她這種精神多么的可貴��！
而有些人卻說(shuō)∶“那樣的事只有大傻瓜才去做,我可不愿意去做哩,為了那些與你無(wú)親無(wú)故的病人,送上自己的生命,多不值得。”
我覺得這是一種很自私自利的想法,如果世上的人都是這樣想,[來(lái)源]還有誰(shuí)愿意去當(dāng)醫(yī)生呢,這個(gè)世界會(huì)變成怎樣呢?沒(méi)有醫(yī)生,病人逐漸增加,病魔侵略了世界,唉,后果真是不堪設(shè)想��！
每當(dāng)一些身患疾病的病人被送到醫(yī)院后,醫(yī)生都會(huì)盡自己最大的能力去救治他們,把他們的生命從死神的手中奪回來(lái),讓他們重獲生命。這一切是多么美好。能看到一個(gè)個(gè)病人康復(fù),是醫(yī)生們的'最大理想,豈說(shuō)是傻事呢？
從那以后,我更是下定了決心,長(zhǎng)大后,我一定要成為一名出色的醫(yī)生�？墒侵皇枪庹f(shuō),又有什么用呢?一定要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。做醫(yī)生,最重要的是負(fù)責(zé)任,如果一位醫(yī)生他約了一病人做一個(gè)重要的手術(shù),這個(gè)手術(shù)再延遲就會(huì)有生命危險(xiǎn),而那位醫(yī)生卻在手術(shù)的時(shí)間不見人影,不是害了這個(gè)病人嗎？所以,做醫(yī)生要會(huì)為某件事負(fù)責(zé)任。之所以,我想當(dāng)醫(yī)生,就是為了這樣。
我相信,我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)的,我的理想不是夢(mèng)。
關(guān)于理想的四年級(jí)作文3
人生，坎坷而復(fù)雜，讓人捉摸不透。理想，對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往。要想你的人生豐富多彩，就要為自己的理想去奮斗，去努力。
我，一個(gè)平凡的人，也許在茫茫人海之中，我只是一個(gè)不起眼的人，但我有一顆不平凡的心，因?yàn)槲依硐胍鲆晃焕蠋煛?/p>
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)于一位老師的評(píng)價(jià)。老師，一個(gè)熟悉的字眼，一個(gè)圣潔的職業(yè)。我，理想做一位老師，一位時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生著想的老師。當(dāng)我從電視上看到山里的孩子因貧窮后或沒(méi)有老師教誨。
我的心便有一絲觸動(dòng)，我，要做一位老師，讓他們渴望得到知識(shí)的心靈得到滿足。當(dāng)我看到因自身?xiàng)l件而無(wú)法讀書的孩子，聽著學(xué)校里朗朗讀書聲，而不禁落下淚珠時(shí)，我不禁替她難過(guò)，我，要做一位老師，不求回報(bào)的讓他們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我知道，在理想成功之前，必須經(jīng)過(guò)磨煉，才能使我的理想更加輝煌，燦爛。
理想如燈，照亮前方的路；理想如指向標(biāo)，指明前方的路；理想如朝霞，照亮前方的黑暗。我的'理想是現(xiàn)實(shí)的，它不華麗，也不偉大，它是我心中一團(tuán)燃燒的火，是我向前發(fā)展的動(dòng)力。我，會(huì)為我的理想而努力奮斗！
關(guān)于理想的四年級(jí)作文4
現(xiàn)在我是一名四年級(jí)的學(xué)生，我的目標(biāo)是鍛煉身體，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，可長(zhǎng)大以后干什么一直困擾著我。
在同學(xué)眼里，我身體健康，熱愛體育。這一點(diǎn)一度激起我當(dāng)體育老師的念頭，這樣不僅能讓自己身體更強(qiáng)壯、遠(yuǎn)離疾病，還能帶領(lǐng)我的學(xué)生一起健康，多好��！對(duì)我愛惜身體，珍愛生命。但在奶奶家玩時(shí)，我無(wú)意中聽到了許多知識(shí)，才知道原來(lái)我們還可以吃出健康來(lái)�，F(xiàn)在的.生活條件越來(lái)越好，可人們的身體狀況卻越來(lái)越差。除了減少鍛煉，更與我們一日三餐有關(guān)。鍛煉身體已深入人心，要想讓一日三餐的合理，健康地搭配，還需要我的努力和付出。
我下定決心，我要當(dāng)一名飲食健康專家，有了目標(biāo)就有了動(dòng)力。首先我增加我的文化底蘊(yùn)，課堂上專心聽講，廣讀課外書籍，還會(huì)增加一些淺顯的古文讀物。接著重點(diǎn)積累一些已經(jīng)總結(jié)出來(lái)的方法，每天的養(yǎng)生的節(jié)目我都會(huì)和奶奶共同觀看。奶奶用筆記，我用心記，然后把學(xué)到的都給媽媽講解。如何預(yù)防，如何破解飲食中的問(wèn)題，我的媽媽、爸爸都在聽。有時(shí)我還會(huì)對(duì)我們的飯菜做點(diǎn)評(píng)。在上學(xué)期間，我也把知識(shí)講給同學(xué)、老師�？戳送ㄟ^(guò)舌苔看健康的節(jié)目后，我根據(jù)舌苔的厚、淡、形狀推出這名同學(xué)的身體情況，再推薦多吃什么，注意什么，大家都笑，稱我是“小飲食健康專家”了。
當(dāng)然，離真正成為一名合格的飲食健康專家，還有很長(zhǎng)的路要走，但我相信，只要我堅(jiān)持，保持這份興趣，一定會(huì)越來(lái)越靠近自己的理想。
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