五年級下冊8單元作文
導(dǎo)語：作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文。下面由小編為大家整理的五年級下冊8單元作文，希望可以幫助到大家！
五年級下冊8單元作文一
這個(gè)暑假，爸爸媽媽為了讓我鍛煉出一顆獨(dú)立、堅(jiān)毅、永不放棄的心，決定讓我一個(gè)人獨(dú)自去去參加去北京的夏令營訓(xùn)練活動(dòng)。
在北京，我和夏令營訓(xùn)練團(tuán)一起去了很多地方，有天安門廣場、天安門城樓、故宮等名勝古跡。這些地方我都玩得很開心，都很有意義。但是在八達(dá)嶺長城上發(fā)生一件事使我難忘又后悔。
我在長城下觀看長城，看見長城連綿起伏，像一條龍?jiān)谏介g游玩。我們的行走盡頭就是毛主席寫的“不到長城非好漢”那塊碑那兒，然后回去。我們進(jìn)了入口后，看見腳下的石條，我只是看著就覺得這石條十分重，可能一個(gè)就有幾百斤重吧!這讓我不得不佩服當(dāng)時(shí)修建長城的人，因?yàn)樵谀菚r(shí)沒有起重機(jī)，沒有吊車，甚至連汽車都沒有。那些人能修建這樣長的城墻真是了不起。長城上每隔三百米就有一個(gè)屯兵用的堡壘，我們走過了4、5個(gè)堡壘的路程后，雖然還差一個(gè)堡壘的路程就到那快石碑那兒了，但我已經(jīng)筋疲力盡了，不能爬了。我就坐在一個(gè)大石條上休息。其他隊(duì)員已經(jīng)走上了那快石碑那兒了。休息了一會(huì)兒，被我們甩在后面導(dǎo)游跟了上來，她對我說：“楊屹立，你怎么不走了呢?”我說：“我累得不行了，不走了!”導(dǎo)游說：“那事后你可別后悔呀!”我沒說話。
自己和幾個(gè)掉隊(duì)的小伙伴停了下來，原地等到他們回來�；丶液螅曳浅：蠡�，這次夏令營活動(dòng)不就是要鍛煉我獨(dú)立、堅(jiān)毅、持之以恒的性格品質(zhì)么。
后來的我十分后悔，我沒成為一個(gè)堅(jiān)持到底的人;而且，勝利就在眼前，我卻沒最后的努力。
現(xiàn)在，導(dǎo)游的那句話經(jīng)常在我耳邊響起。下次，我如果還能去北京的'話，我一定要再到長城當(dāng)“好漢”。
五年級下冊8單元作文二
暑假期間，媽媽決定讓我練習(xí)毛筆字，這樣我的假期就不會(huì)那么無聊了。一開始我萬般推辭說：“我根本就沒有寫字的天賦，寫不好可別怪我。”媽媽卻說：“沒關(guān)系，只要堅(jiān)持練，以后一定會(huì)寫好的�！睕]辦法，我們家從此掀開了一場墨汁風(fēng)波。
一天下午，我午睡醒來后就開始練習(xí)毛筆字，我放好墨水，鋪好紙蘸飽筆開始隨心所欲地寫起來。剛開始我先練習(xí)“一”這個(gè)簡單的筆畫。不一會(huì)兒，我就寫了很多一字，但是卻沒有一個(gè)字好看——這些字歪歪扭扭、時(shí)斷時(shí)續(xù)，難看極了，我萬分急躁。
寫了好長時(shí)間，墨水沒有了，我便去蘸了一下墨水。可是我一著急把墨水甩了一下，墨水甩在桌子上、椅子上、地板上、墻壁上……我一下子就傻了眼，心想：我可要趕緊除掉這個(gè)禍患，不然媽媽來了一定會(huì)罵我的。過了好長一會(huì)兒我才回過神來，馬上拿來一塊布把桌子上、椅子上、地板上的墨跡檫掉，可墻壁上的墨跡卻像一塊頑石堅(jiān)不可摧。
我馬上找來好朋友小胖叫他和我一起想辦法，商量如何消除墨跡。我想到墻面是白的，我何不把修正液涂在墻上?于是我馬上拿起修正液小心翼翼地涂在墻上，生怕把墻弄破了。剛涂了一會(huì)兒，我心想：不行修正液是有害物體，不能涂在墻上。于是第一招宣告失敗。
小胖在一邊自言自語：“以前曾看到我媽媽用肥皂來清除衣服上的墨漬，不知肥皂能不能把這些墻壁上的墨跡去除掉呢?”我聽了馬上拿來一個(gè)盆子，找來一小塊肥皂，把浸過水的肥皂貼在墻上用力擠壓，直到肥皂消失為止，可是任憑我怎樣用力槎，墻壁上的墨跡絲毫沒見減少。墻壁上的表層反而因我用力過猛、沾水太多一大塊一大塊地掉下來。第二招就這樣流產(chǎn)了。
小胖伸伸舌頭，雙手一攤，向我表示自己無能為力。無奈之下，我只好去問一問電腦大博士，大博士告訴我可以用白色的牙膏涂在墻面上。我一看頓時(shí)來了精神，立馬找來牙膏，把牙膏涂在毛巾上，再將它小心翼翼地涂在墻面上。
墻一下子白了許多，可仍舊依稀可見。我長長地舒一口氣，這下子，我終于可以向媽媽交代了。
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