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對班級的建議書作文（通用33篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的對班級的建議書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對班級的建議書作文 篇1
同學(xué)們：
大家都知道，地球，人類的母親。這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是同時，她又是那么脆弱無比。在日常生活中，不愛衛(wèi)生、不珍惜資源的大有人在。
在班級中，就有許多不保護(hù)環(huán)境、不珍惜資源的現(xiàn)象。記得有一次，老師下課檢查衛(wèi)生，竟然在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了一本還未用完的作文紙，那半本皺皺巴巴的'作文紙，被它的主人揉成一團(tuán)丟棄在垃圾桶里，它會多么的傷心失望呀？而且，那可是還沒用完的紙啊，就這么被扔在了垃圾桶里。這充分地顯示了同學(xué)們愛護(hù)資源的意識不夠強(qiáng)烈，要知道“家園只有一個，地球不能克隆”呀！像這樣的事情還屢屢出現(xiàn)，像：值日生忘記將電燈、電扇關(guān)掉；有同學(xué)不把水及時喝光，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中；地上隨處可見小紙屑……這些都是真正出現(xiàn)在我們班的。
所以，為了我們班級的衛(wèi)生，讓大家重新意識到“珍惜資源”是多么寶貴。我建議大家做到以下幾點：
一、及時將水喝完，不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發(fā)生；要不然就直接從家里帶來水。
二、下課整理抽屜，有紙屑及時扔到垃圾桶里。
三、不亂扔粉筆頭。
四、不寫小紙條，有事情下課當(dāng)面談，不在上課時偷偷摸摸，既費時，又費力。
五、在學(xué)校洗手時，用完后，要將水龍頭關(guān)緊。別讓水龍頭一直哭泣。
以上是我提出的建議，也許我的寫的這些只是一個微薄的力量，但是如果你們認(rèn)真對待，每個人都出一份這樣的微薄之力，那么，世界將是多么的美好！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。不論是在家，在學(xué)校，還是在別的地方；不論是紙資源，電資源，還是其他資源。我們都一定要珍惜環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)好我們共同的家園。
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇2
敬愛的宋老師：
我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學(xué)們放學(xué)回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的。
之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸，媽媽給同學(xué)們買的'吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩，不認(rèn)真做清潔，做事的態(tài)度不認(rèn)真，不積極保護(hù)班級衛(wèi)生 。為了解決這些問提，我建議：
1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。
2、積極清理桌洞衛(wèi)生。
3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護(hù)班級衛(wèi)生。
4、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認(rèn)真。
希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇3
親愛的老師同學(xué)們：
學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任。
當(dāng)你在這美麗的'校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識，營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我校少隊?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h：
1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜糧食。
2、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。
3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。
4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
5、愛護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木
“校園文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧！
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇4
廣大的家長們：
在這跨世紀(jì)的新時代中，有的家長急切地盼望著我們成龍、成鳳，讓我們整天埋在書海堆里。每次考完試后爸爸媽媽總是圍著我們?nèi)氯轮�、分、分，好像我們不是你們的孩子，分才是你們的`孩子一樣。在許多家長眼里，我們就如野馬，只有分分秒秒把我們看得嚴(yán)嚴(yán)實實地才不人變壞，才不會去撒野。每一天我們必須把全部的精力都用在學(xué)習(xí)上才行，要不然就少不了左一頓訓(xùn)，右一頓罵。在這樣的環(huán)境里我們的想象力被殘酷地壓下來，生活逐漸變得乏味無趣。學(xué)習(xí)越來越死板。家長們，你們希望我們成為這樣的孩子嗎?為了我們美好的明天，我們請家長們做到以下幾點：
1、多讓我們到大自然里去。走進(jìn)大自然，我們可以加深對書本知識的認(rèn)識，我們還可以運用自己學(xué)過的知識解讀一些生活現(xiàn)象。在大自然我們可以使知識與實踐同步進(jìn)行。
2、多給我們制造一些自由想象的空間。要給我們一個適當(dāng)?shù)南胂罂臻g，不要硬把一些所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案塞給我們，讓我們的腦子更靈活些，思維更活躍些。
3、不要太在乎分?jǐn)?shù)和名利這些事。只要我們踏踏實實，盡自己的全力做事就好了。
4、在受挫折時，請家長給予我們開導(dǎo)和自信心。在我們考不好而且知道自己錯了，并縣在認(rèn)真改正的過程中，請鼓勵我們，幫助我們走向成功。
為了我們能夠健康快樂地成長，請家長們盡力用更好更正確地方法來教育我們，讓我們的人生道路更輝煌。
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇5
老師們，同學(xué)們“
”所謂無規(guī)矩不成方圓，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，所以我們有我們的活潑好動，熱情開朗，就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛，上課喜歡講話，開小差等。針對這幾點問題，我想提出我的以下幾點建議：
一、 希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律。
二、 可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。
三、 被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿�，做一天的值日勞動，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。
四、 對做得好的'同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎勵和表揚，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚；用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚遵守紀(jì)律的同學(xué)。
五、 可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。
春種夏長，秋收冬藏，不知不覺地新年又來臨了，作為學(xué)生，我要向所有的老師說一聲；"老師，您辛苦了"。
以上就是我的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律。
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇6
同學(xué)們：
班級管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使整個班級成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。有效的班級管理應(yīng)注意以下幾點：
1.從思想上重視常規(guī)，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系，是營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班級凝聚力的.重要依據(jù)。
2.以常規(guī)來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，明確常規(guī)與個人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度，常規(guī)與集體行動的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動接受，自覺遵守。
3.要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點、空白點及空白時間段。
4.制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實。
5.工作要創(chuàng)新，不能默守陳規(guī)。
6.要有耐心，不怕出問題，允許出問題，解決問題時忌急躁。
7.“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優(yōu)。
8.處理問題力爭追根溯源，從根本上解決。
9.要尊重學(xué)生，虛實結(jié)合，管放適度，嚴(yán)寬有致，堵導(dǎo)并存。
10.要善于借勢、借力，即善于借任課老師、家長、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇7
親愛的同學(xué)們：
房間里長時間開著電燈、電視卻空無一人；筆記本被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁......你們是否經(jīng)歷過？
大家是否想到過，自然資源是有限的。現(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開始減少了。如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識，如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的.家園，我提出如下建議：
一：節(jié)約用水 提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。
二：節(jié)約用電 建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時斷電，減少待機(jī)損耗，合理使用電器。
三：綠色消費 盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。
四：垃圾處理 垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。
五：少砍伐、破壞 多一些保護(hù)、扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。
節(jié)約能源，減少污染；綠色消費，環(huán)保購物，重復(fù)使用；分類回收，循環(huán)再生；保護(hù)環(huán)境，萬物共存；
同學(xué)們，如果我的建議適宜，大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈�，獻(xiàn)出一份力。
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇8
尊敬的顧老師：
您好！
我是您的學(xué)生排叔，我在這個干凈而又整潔的教室里生活了也快有三年了，上了三年的課了。在這三年的時間里，我和這個教室也有了深刻的情誼。
我們的教室干凈又整潔。講臺桌擦的雪亮雪亮的，課桌椅也擺放的整整齊齊的，地面掃的干干凈凈的.，一塵不染。雖然這個教室給人的很舒適，但是它或多或少還是有些不如人意的地方。
在講臺桌的附近、桌椅的旁邊、走廊里，我們常常能見到揉成一團(tuán)的廢紙、包裝紙、零食包裝等垃圾。這些垃圾被無數(shù)只腳給無情的踩踏，可確實沒有一只手愿意把它撿起來。
教室的干凈是很重要的，垃圾分類也要重視起來。在我們的教室里有兩個垃圾桶，一個是可回收垃圾的垃圾桶，另一個則是不可回收得垃圾桶。有了這兩個垃圾桶就會有兩種垃圾，可我時�？匆娎鴣y放的現(xiàn)象，我希望同學(xué)們在注意教室整潔的同時，也注意一下垃圾的分類。我希望你們不要亂放垃圾，垃圾們也有他們的家，請不要讓他們進(jìn)錯了家門。
為了能讓教室更好的供我們使用，我決定聽出一下建議：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，看到垃圾能隨時彎腰撿起來，并且把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。
2、看到別人又亂扔垃圾的現(xiàn)象要即使勸阻。
3、給垃圾分類，垃圾跟我們?nèi)祟愐粯佣加凶约旱募遥瑒e讓他們進(jìn)錯了家。
4、用筆盡量使用可以換筆芯的，減少垃圾。
5、如果以上事例做得好的話，老師可以給予獎勵。
最后，希望顧老師能看看這份建議書，我希望我這一紙建議書能為班級的環(huán)境保護(hù)增添一抹色彩。
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇9
親愛的同學(xué)們：
在我們即將揮手告別，走進(jìn)另一所學(xué)校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要！
自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟(jì)于事呀！也許當(dāng)時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的.老師、同學(xué)留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。
其實，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)矸浅６嗪锰帲?/p>
1、不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。
2、可以通過上課遵守紀(jì)律這一點，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。
如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準(zhǔn)備吧！
第一，上課鈴打過之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。
第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。
第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。
第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來非常沒有秩序。
第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。
希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時時擁有好心情。
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇10
尊敬的范老師：
您好!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边^去教室的衛(wèi)生好，是大家努力的結(jié)果。教室發(fā)生這么大的變化，肯定是有多方面原因的。在我看來，原因是這樣的：有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地，個別同學(xué)亂扔垃圾等等，這些現(xiàn)象都沒有受到相應(yīng)的處罰;于是，越來越多的同學(xué)也開始隨意亂扔垃圾;有的同學(xué)把紙抽出后，用一下就扔在地上，同學(xué)們都對垃圾視而不見。不僅如此，還有許多原因是我沒看到的。
為改善教室環(huán)境，我特提出以下建議：
1、進(jìn)一步完善教室衛(wèi)生守則，明確相關(guān)管理要求;
2、開辦一期關(guān)于環(huán)保的`板報，濃厚“愛環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍;
3、提出倡議，號召同學(xué)注重個人衛(wèi)生、愛護(hù)公共衛(wèi)生;
4、鼓勵多撿垃圾，對愛護(hù)公共衛(wèi)生的人提出表揚;
5、對于影響公共衛(wèi)生的人要進(jìn)行適當(dāng)處罰，如責(zé)令其撿垃圾、打掃教室、廁所等。 以上建議僅是我個人不成熟的想法，懇請范老師多多指正。
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇11
尊敬的各位女同學(xué)，男同學(xué)們：
大家好！
歲月匆匆，光陰荏苒，彈指一揮間，2022年已經(jīng)過去，回想我們當(dāng)年在西昌一中高八五級別（二班）讀書的時候，只不過17，18歲的花季！
回首往事，我們感慨萬千，回想同學(xué)當(dāng)年，我們意氣風(fēng)發(fā)，我們青春飛揚，我們書生意氣，揮斥方遒！欲與天公試比高，仿佛豪情萬丈！
還記得嗎？校園內(nèi)的嬉戲打鬧，同學(xué)間的親密無間；同學(xué)間的親如姐妹兄弟；還記得嗎？同桌的你，同桌的我，同桌的她（他），我和你心連心，同住地球村，永遠(yuǎn)心連心！
少男少女的情愫在17歲花季綻放的時候，我們?nèi)匀幌＜�，我們在心靈里回憶那一份不讓別人閱讀的“心靈日記”，懵懵懂懂的我，年少無知的你，有過青春的甜蜜，也有過青春羞澀的記憶！
走進(jìn)社會，參加工作，我們雖然相隔千山萬里，可同學(xué)的情誼又怎能分離？我們追求，我們奮斗，我們?yōu)樽鎳瑫r也為自己；我們有過成功的欣喜，我們也曾留下失敗的'足跡，但我們有信心，卷土重來，因為我們的心中絕不放棄！
理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，我們有過歡笑，也有個哭泣，我們有過甜蜜，也有過苦辣的回憶，盡管前方的道路上鋪滿荊棘，我們堅強(qiáng)，我們會一直走下去，我們一定會雄起！
來吧，西昌一中高八五級（二班）讀書的同學(xué)們，來到西昌，來到航天城，來到月亮城，來到“一座春天棲息的城市”，撕下你的面具，舍棄你的包裝，回歸還原一個真實自然的你，讓時光倒流，讓我們停留在1985年的日子里，讓我們在一起！來吧，親愛的同學(xué)，讓我們蕩漾在邛海的小船上，攀登在瀘山的道路里，讓我們手牽手，肩并肩，迎走在春天的陽光里！
來吧，親愛的同學(xué)們，西昌歡迎您！
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇12
親愛的同學(xué)們：
教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時有發(fā)生，破壞了我們這個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我提出以下建議：
1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃，因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。
2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不健康。
3、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預(yù)防近視，還可以凈化空氣。
4、每桌至少準(zhǔn)備一個塑料袋，以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時放到垃圾桶里。
5、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔。
6、實行記分計劃，如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動撿垃圾的同學(xué)，一次加0。2，發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué)，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的'教室。
班級環(huán)境是多么重要，如果每一個人都愛護(hù)自己班級的環(huán)境，那么我們的校園是多么干凈，美觀��！
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
這天，我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時有點不足。為了使我們班更好地發(fā)展，我對班干部提出了以下建議：
1、多一份寬容
開學(xué)以來，有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥。老師多數(shù)是寬容對待，可班干部就不一樣了。管理時，有人不留意走了神兒，“某某某，站起來！”這人便被喝住了，哆嗦地站了起來，高中作文，嚇得臉都白了。大多數(shù)人都不情愿。一些人想改正，可班干部給的機(jī)會太少，多少都被判了“死刑”。建議班干部給同學(xué)們?nèi)螜C(jī)會，站起來給他（她）機(jī)會改正。這樣，同學(xué)們不要懲罰，班干部不要擔(dān)心，不是兩全其美嗎？
2、多一份公正
一、二年級時，班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象，四年級也不例外。一次，周純宇在給人背書時，悄悄地給人看了答案，被人揭發(fā)了。所以不論是朋友還是仇人，都是平等的。建議班干部不要偏心，人人都是平等的，要學(xué)習(xí)包公“鐵面無私”，要多一份公正。
期望班干部能夠采納我的.建議，也建議大家尊重班干部，他們?yōu)榱税嗉壻M了一片苦心，不要辜負(fù)他們。
此致
敬禮！
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇14
尊敬的老師：
您好！
最近，我們班級里的衛(wèi)生狀況一直不太好，垃圾隨處可見：牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài)，同學(xué)們以為這些小小的.垃圾不會影響班容，可是如果每個人都這么沒有責(zé)任心，那我們的教室將會是一個垃圾場。
我覺得，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點有著密切的關(guān)系。
1、衛(wèi)生意識不夠強(qiáng)。如上所說，同學(xué)們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。
2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組，我們組的同學(xué)都懶得走過去，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學(xué)則會像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱，沒投進(jìn)也懶得去撿起，造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿。
3、依賴值日生。大多數(shù)同學(xué)想：有值日生打掃，沒關(guān)系。就是因為這三點然我們的教室不整潔。
我倡議，小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話就解決了同學(xué)們懶惰的問題。另一個倡議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分，每組分時的同學(xué)就免去做值日一周，讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃。我相信同學(xué)們一定會養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。
祝：六（3）班的環(huán)境越來越整潔！
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇15
親愛的吳老師：
最近我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的'。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律，我向您提出如下幾點建議：
1、上課時，請同學(xué)們互相監(jiān)督，同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己。
2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評，違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正。
3、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句警句，以便更好的管理好自己。
4、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動。如：跳繩、、等游戲。
5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正。
為搞好我班紀(jì)律，強(qiáng)化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當(dāng)，請批評指正。
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇16
同學(xué)們：
我覺得從班集體來說應(yīng)該多提高班級的學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)在已經(jīng)大三了，應(yīng)該多向同學(xué)們提供一些資格證考試的信息，還有以后怎樣選擇就業(yè)方向的信息，除此之外，也可以組織一些活動，如班級拔河比賽，羽毛球比賽，籃球比賽等，加深同學(xué)們之間的交流。
1、每一個學(xué)生都是獨特的個體，每個人都有與眾不同的地方，猶如花兒朵朵綻放著各具特色的美。作為學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法，嚴(yán)格約束自己，別把缺課、曠課，遲到早退當(dāng)作是個性的表現(xiàn)，獨特的展示。別把自己的`懶散建立在班集體的利益之上，每一個人都應(yīng)該嚴(yán)格約束自己。
2、一個班集體優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)，不能依靠于一指禪、二指禪的神功，需要的是一個拳頭的力量。班級可適當(dāng)組織一些機(jī)體活動，增強(qiáng)每個人的集體感，每個人都愛班級，相信我們能打造一個優(yōu)秀的班集體。
3、我們應(yīng)該提高學(xué)習(xí)成績，建立師生、生生關(guān)系融洽，調(diào)動課堂的活躍氛圍，良好的學(xué)習(xí)氛圍。一句話就是師生、生生相互溝通相互了解，促進(jìn)學(xué)習(xí)提高。有能力的同學(xué)也能參與科教活動豐富教學(xué)。
此致
敬禮！
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇17
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向?qū)W校提出以下建議：
1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。向在校學(xué)生宣傳節(jié)約糧食，保護(hù)環(huán)境的知識。
2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟�。對不良行為作出合理批評。
3、經(jīng)常舉辦環(huán)�；顒�。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。
4、針對吃飯浪費的現(xiàn)象，不可操之過急�？梢圆捎瞄g接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學(xué)宣傳，這樣效果可能會更明顯。
5、在學(xué)校通過廣播、雜志、貼畫等形式來進(jìn)行無形宣傳。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢下，自然會讓每個同學(xué)都能認(rèn)識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的.，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學(xué)生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好! 謝謝
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇18
親愛的同學(xué)們：
班級是學(xué)習(xí)的場所，是我們共同的“家”�？墒情_學(xué)以來，班級中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象，為使我們重新?lián)碛幸粋�舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我建議：
一、不在教室吃零食。
二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四、及時制止不文明行為。
同學(xué)們，讓我們一起行動起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，做愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，使我們重新?lián)碛幸粋�舒適的'“家”。
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇19
敬愛的張老師：
您好！
您可能會很驚訝，我，一個六年級的小學(xué)生給一位老師寫建議書？我們同在一個班集體，每天在校時間8小時，接觸最多的，就數(shù)老師和同學(xué)了，把老師當(dāng)做長輩，同學(xué)當(dāng)做兄弟姐妹，我想，給您寫建議書，您應(yīng)該不會介意吧？
我已經(jīng)在這個大家庭里生活了四年多了，四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，四年的喜怒哀樂，四年的吵吵鬧鬧，四年的美好回憶，使班級里的每一個同學(xué)都把大家當(dāng)成了自己的親人，每個同學(xué)都十分熱情，關(guān)心集體。如果，水跌倒了，同學(xué)們都會過去扶起她，拍去他身上的塵土，并多說幾句安慰的話語，讓我們感到十分親切，心中不禁起了幾分暖意，是我忘記了所有的不愉快！同學(xué)們互幫互助，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體才會有了這樣一個美好的大集體！但是在這個團(tuán)結(jié)友愛，充滿和諧氣息的大集體里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在一些不盡人意的'地方……
每天早晨，我踏著輕快的步伐來到學(xué)校，踏入教室門，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾，雖然值日班長在講臺上站著，可是，那些調(diào)皮的學(xué)生仍然不聽值日班長的話，繼續(xù)吵鬧，充滿書香，充滿朗朗讀書聲的校園就這樣被我們班破壞了…。您可能感到奇怪，您每天早晨來，不都懶到同學(xué)們在位置上認(rèn)真讀書么，那是因為，同學(xué)們每天早上，只要一聽到腳步聲，就回到位置上，坐在門口的同學(xué)，只要看到老師來了，就一定會用暗號告訴其他人，中午的時候也是同樣。除了造山和中午是這樣，商智能課的時候也是這樣，再一次英語課上，我的同桌和一個男生在趁老師寫英語單詞的時候，用紅領(lǐng)巾在互相甩對方，還連累了我，罰站了一節(jié)課！
親愛的張老師，我想你一定也被我們班的紀(jì)律搞得十分頭痛，所以，我給您想了一些辦法您可以參考：
1、每天讓值日班長維持紀(jì)律，并讓他們把那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字記下來。
2、你可以暗中找一些您比較信任的學(xué)生，讓他們悄悄記名字，不讓其他人發(fā)現(xiàn)。
3、對不遵守紀(jì)律者的學(xué)生進(jìn)行處罰，一次寫檢查，三次給家長打電話，五次以上，請家長。
4、對表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎勵，一次一顆紅太陽，三次校訓(xùn)通表揚。
張老師，我非常希望您能在百忙之中抽出時間觀看我寫的建議書！希望六一班這個大集體愈來愈好！變成一個和諧的大家庭！
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇20
尊敬的班主任：
為進(jìn)一步推動我校班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮班主任管理上的主觀能動性，進(jìn)一步提升班集體建設(shè)，緊緊抓住班級管理的核心和班主任的中心工作，切實提高班級管理有效性，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，今天我們在召開學(xué)校班主任工作研討會。
我們說，育人其實就是教師與學(xué)生心與心的交流;我們培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成就應(yīng)注重過程、注重細(xì)節(jié)、注重培養(yǎng)學(xué)生的人格、注重班干部的培養(yǎng)。
怎樣把提高班級管理的有效性落到實處呢？回顧我校幾年來的班主任管理工作，我覺得以下幾個方面值得我們交流：
一、作為班主任，每一周或一個階段應(yīng)該做一些什么工作？
除開學(xué)第一周做好開學(xué)第一天的幾個一，每周或一個階段應(yīng)該重點抓好學(xué)生哪一方面的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，要有一個系統(tǒng)的計劃，并結(jié)合學(xué)校某一時期開展的主題活動開展工作。
二、如果班有幾個“問題學(xué)生”，我們該怎樣教育管理他們？
經(jīng)常與他們談心接觸，在學(xué)習(xí)上多鼓勵、多輔導(dǎo)。了解學(xué)生情況，指出問題的嚴(yán)重性，處理必須要冷靜，切忌態(tài)度不能粗暴。也要把他們當(dāng)作自己的小孩一樣去關(guān)愛。了解“問題學(xué)生”具體情況，找出原因和診結(jié)所在。安排班干部隨時跟蹤、監(jiān)督、關(guān)注。
三、當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級里有近一半的學(xué)生是留守學(xué)生時，你怎樣管理這些學(xué)生？
首先了解留守學(xué)生父母的去向及工作狀況，讓他們自己說說父母背井離鄉(xiāng)在外的辛苦，找出談話的'切入點，然后找出他們的優(yōu)點，盡量把他們的優(yōu)點展示出來，增強(qiáng)他們的自信心。多與他們的父母聯(lián)系、多談心、多給予關(guān)愛。
四、班里有個別學(xué)生厭學(xué)，并且對老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)表現(xiàn)得很不配合，你的班級管理時，你怎么辦？
首先，我們要了解學(xué)生厭學(xué)的原因，是本來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就差，還是因為什么原因開始厭學(xué)�，F(xiàn)代學(xué)生見識面廣，對新的東西接收也快，是不是我們的教學(xué)方式陳舊激發(fā)不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為什么有的學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)有積極性，我們老師和班主任要反思自己的教育、教學(xué)行為。同時作為班妨任要主動與任課老師和家長聯(lián)系，達(dá)成共識。和家長多溝通，盡量取得家長的支持和督促，不能放任不管，今天你一個不管，明天、事天就會出現(xiàn)兩個、三個、四個。就會蔓延。
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇21
同學(xué)們：
安全是學(xué)校教育教學(xué)活動得以正常開展的首要條件。做好學(xué)校安全工作是辦好人民滿意教育，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的重要一環(huán)。
在教學(xué)工作中始終要不忘對學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育，警鐘長鳴!安全工作的主要核心是保護(hù)好師生的人身安全，責(zé)任重于泰山。因此學(xué)校的安全工作是學(xué)校的大事。
我校領(lǐng)導(dǎo)本著“安全工作常抓不懈則有百益而無一害”的精神，安全第一的管理原則，重視安全教育，做了大量的'安全教育工作。
我校每學(xué)期定期召開安全教育專題會議，且周前會議中也是時常強(qiáng)調(diào)安全教育。強(qiáng)化認(rèn)識，詳細(xì)部署安全管理精細(xì)化的有關(guān)事宜，細(xì)化《學(xué)校安全管理制度》，責(zé)任到人。
為了保證師生的安全，保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，在升旗儀式上進(jìn)行專題安全教育，專門安排了安全知識講座，給學(xué)生發(fā)放安全知識方面的讀本，組織緊急疏散演練活動，進(jìn)行交通、消防安全知識黑板報比賽，手抄報比賽，班級組織安全知識的主題班會。
對班級學(xué)生教育還需進(jìn)一步加強(qiáng)如下工作：
1、班主任必須經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，認(rèn)真上好安全課，提出注意事項，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
2、要求學(xué)生自覺遵守學(xué)校制定的規(guī)章制度，例如要求學(xué)生不準(zhǔn)爬圍墻，不亂摸帶電物體，不許攜帶管制刀具進(jìn)校園，不準(zhǔn)私自到壩塘游泳。校園內(nèi)不得隨意舞槍弄棒，做危險游戲、不許在教室、走廊打鬧。隨時隨地要求學(xué)生注意自身安全
3、教給學(xué)生識別過期食品、假冒食品及食品商標(biāo)的知識。對學(xué)生進(jìn)行用水、用電的安全教育。嚴(yán)禁學(xué)生到校外購買小零食，保證學(xué)生飲食衛(wèi)生。
4、進(jìn)一步完善班級學(xué)生安全管理小組及安全檢查小組，開展安全隱患排查，每周公布全班安全檢查結(jié)果。定期對學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患。對有危險的區(qū)域，掛牌警示。
5、學(xué)校還應(yīng)健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止無關(guān)人員和校外危險品進(jìn)入學(xué)校。禁止學(xué)生中途無故跑出校園，必須有班主任簽字及家長接。
6、教育學(xué)生不隨意跟陌生人走，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。
7、教育學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧，不上不健康網(wǎng)站。
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇22
親愛的全體同學(xué)們：
時光穿梭，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間，我們來到龍城中學(xué)兩個月了，為了更好地適用高中的學(xué)習(xí)和生活、促進(jìn)我們更加健康、優(yōu)秀的成長，我們倡議做到如下：
在學(xué)習(xí)上：
1、針對本次考試認(rèn)真改錯，總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗教訓(xùn)，制定下一階段的目標(biāo)、計劃和措施，堅決融入到以后的學(xué)習(xí)過程中。
2、利用好早讀。一日之計在于晨，早晨是記憶知識的黃金時間，抓住了早讀就抓住了記憶的關(guān)鍵時間。因此，我們應(yīng)該盡早到教室、高聲朗讀、狂背知識，努力提高早讀的記憶效率。
3、努力提高課堂效率。課堂時間是理解掌握知識的黃金時間，課堂時間是一個學(xué)生和教師作為職業(yè)的`全部生命力所在。誰不集中精力提高課堂效率，就是犯罪。課上一分鐘，課后一天功。因此，讓我們以高度的注意力集中精力參與課堂學(xué)習(xí)：抓住學(xué)習(xí)的重點知識、做好課堂筆記、積極參與課堂思考、認(rèn)真做好每一道題。
4、課后及時復(fù)習(xí)、做好和改好鞏固習(xí)題。學(xué)習(xí)過的知識課后不復(fù)習(xí)就等于沒有學(xué)，做題不認(rèn)真做就等于沒有做，做錯了題不認(rèn)真改就等于沒有做。因此，這就要求我們課后及時復(fù)習(xí)知識，獨立認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真改錯解疑。
5、雙休日、假期日、空閑時間積極認(rèn)真學(xué)習(xí)。
6、學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，積極改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。
總之，在學(xué)習(xí)上我們要展開學(xué)習(xí)比賽、掀起學(xué)習(xí)高潮，我們比一比看一看哪個同學(xué)更努力，哪個班級更優(yōu)秀。
在紀(jì)律上：
1、一個國家、一個集體、一個單位無規(guī)矩不成方圓，均需要規(guī)矩和紀(jì)律。紀(jì)律是戰(zhàn)斗力的保障，嚴(yán)明的紀(jì)律方能形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。因此我們倡議認(rèn)真遵守學(xué)校一日常規(guī)和八大紀(jì)律，使我們的紀(jì)律更好。
2、上課及時靜班、遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退，課間文明休息，不追逐打鬧，不在教室門口和走廊聚堆。上下樓梯靠右行，保持安靜，不起哄滋事。
3、鈴聲就是命令，午晚休按時作息。
3、男女同學(xué)，自尊自愛，文明交往，言行得當(dāng)。
4、在校園絕不使用手機(jī)等電子設(shè)備，不濫交朋友，一門心思的用在學(xué)習(xí)上。
5、不吸煙、不喝酒、同學(xué)之間互相忍讓、不打架。
文明規(guī)范：
1、在校期間要儀容儀表得體，不穿奇裝異服，不戴首飾，不染發(fā)等。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、校園必穿校服、帶校牌。
3、整理好宿舍內(nèi)務(wù)，疊好被，掃好地。
4、講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，杜絕考試舞弊行為。
同學(xué)們，冰冷的天氣凍不住我們奮斗的熱情，刺骨的寒風(fēng)刮不倒我們進(jìn)取的決心。頑強(qiáng)拼搏，是我們不變的誓言；追求優(yōu)秀，是我們努力的方向！讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律和文明規(guī)范上全面塑造自己！為龍城中學(xué)增光添彩！
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇23
同學(xué)們：
一個班級，紀(jì)律好，則學(xué)生的學(xué)習(xí)成績自然而然地上去，相反，缺乏良好的學(xué)習(xí)氛圍，在不良風(fēng)氣的逐日影響下，則精神萎靡不振，成績每況愈下。由此可見，如何規(guī)范班級紀(jì)律，對一個班主任來說是多么重要的。很欣賞這樣一段話：班主任不在，班級紀(jì)律也好，是個出色的班主任。班主任在，班級紀(jì)律好，頂多算是一個合格的班主任；班主任在，班級紀(jì)律也不好，就是一個不合格的班主任。
每天，按照工作習(xí)慣，我對學(xué)生早讀情況督察之后，然后詢問值日班長反饋紀(jì)律情況，說心里話，每天的心理都是矛盾的，既希望班里情況良好，每一位學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是又希望能夠發(fā)現(xiàn)一些問題，以免一些問題被隱蔽而不被發(fā)現(xiàn)，造成班級管理的漏空。我就班級管理上談兩點心得：
一、讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣不是一朝一夕形成，尤其是好的習(xí)慣。
1、從“小處”抓起。著重規(guī)范學(xué)生的'“小”細(xì)節(jié)，如隨地亂丟東西，吃零食等方面，值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，及時獎懲，獎罰分明。
2、從“三個課前”抓起。早自習(xí)、午自習(xí)及下午自習(xí)課，要求學(xué)生提前到教室，不準(zhǔn)亂跑；在教室不準(zhǔn)吵鬧、喧嘩、走動。
3、做通學(xué)生思想工作。作為老師，一個很關(guān)鍵的問題是，不是不能處罰學(xué)生，但罰了以后，應(yīng)該疏通學(xué)生的思想，讓他能正確認(rèn)識自己的錯誤，并讓他逐漸有這么一個認(rèn)識，即做錯了事，你就該負(fù)責(zé)。
二、建立嚴(yán)明的獎懲制度嚴(yán)格的紀(jì)律才能訓(xùn)練出戰(zhàn)無不勝的。同樣，嚴(yán)明的獎懲制度也能培養(yǎng)出一個紀(jì)律良好的班級。我常跟學(xué)生聊天，談到我很嚴(yán)厲時，我開玩笑的說“嚴(yán)師出高徒”其實孩子們很懂事，很多道理都明白，需要的是我們的耐心，他會知道嚴(yán)格管他對他有好處。
三、了解班級動態(tài)，防患于未然這個就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛，一對懂得傾聽的耳朵，一個善于分析問題的頭腦，于細(xì)微處洞察班級的變化，在問題未出現(xiàn)前，注意預(yù)防。
如前所述，抓課前，除了是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣外，還可以減少了學(xué)生之間的摩擦，最大限度地防止打架等事件的發(fā)生。
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇24
親愛的同學(xué)們：
班級是學(xué)習(xí)的場所，是我們共同的“家”�？墒情_學(xué)以來，班級中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋�舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：
一、不在教室吃零食。
二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四、及時制止不文明現(xiàn)象。
同學(xué)們，讓我們立即行動起來，，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，做愛護(hù)班級環(huán)境的`“綠色衛(wèi)士”。
我們重新?lián)碛幸粋�舒適的“家”。
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇25
老師們、同學(xué)們：
我們發(fā)現(xiàn)不少地方在遭受著各種污染，環(huán)境日益惡劣�？绯鲂@，塵土彌漫，垃圾遍地;身邊廢水、污物使前河嚴(yán)重污損，白色垃圾還在蔓延。所有這些，直接影響著人類的生存。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起：
1.節(jié)約能源：不浪費一滴水、一度電，隨手關(guān)燈，隨時關(guān)緊水龍頭。
2.節(jié)約資源：不使用或少用一次性飯盒、筷子、水杯等易耗品，不浪費紙張。
3.自覺保護(hù)和美化生活環(huán)境，不亂貼亂畫，不亂丟瓜皮果殼，積極參與校園和社區(qū)綠化美化活動，保護(hù)綠地花木，不要讓花草樹木受傷。
4.請自覺將垃圾分類投放，隨時回收可再利用資源(塑料、紙張、各種玻璃瓶等等)。
5.提倡選購綠色食品、不吃零食，不吃油炸、膨化等垃圾食品。
6.愛護(hù)小動物，自覺保護(hù)野生動物，把動物當(dāng)成我們的朋友。
7.使用環(huán)保電池，自覺進(jìn)行廢電池的'回收，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，選用環(huán)保洗滌劑，減少水污染，愛護(hù)母親河。
8.主動在家庭和社區(qū)宣傳環(huán)保知識，爭做環(huán)保衛(wèi)士。
地球只有一個，她的生命是脆弱的。讓我們以“主人”的姿態(tài)投入到環(huán)保的行動中去，讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗!同學(xué)們，快行動起來吧!讓生命之水長流，讓生命之綠永駐，讓文明之花永不凋謝!
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇26
敬愛的校長：
我是我們學(xué)校的一名學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)我們的校園缺少綠色植物的裝飾與映襯，體育器械也太少，這樣的校園，怎能吸引同學(xué)到校園中玩耍、運動呢?
記得我們的校園原來不是這樣的。二年級時，我們班在花壇里種下了一顆顆花籽，后來它們發(fā)芽、長葉、開花可美了!可沒過多久都讓旁邊中學(xué)的.學(xué)生給毀壞了。
以前，我們有乒乓球臺和雙杠。后來，學(xué)校說為了同學(xué)們的安全，把雙杠拆了，只留下幾個兵乓球臺孤零零地留在操場上。
我建議：把花壇好好整理一下，種上花草;各班輪流負(fù)責(zé)，要保證按時澆水，還要負(fù)責(zé)安全，不允許有人破壞。另外雙杠應(yīng)該重新安裝，一方面要求學(xué)生玩耍時注意自我保護(hù)，另一方面在雙杠下面鋪上體操墊，保證學(xué)生的安全。
請校長考慮我的建議。
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇27
同學(xué)們：
“嘰嘰喳喳”班上也太亂了！值日生們，我來給你們出出辦法！
1、擒賊先擒王！只要除去最先起哄的人就好辦了。刁煜陽笑了，大家也跟著笑了，值日生們這時就能夠叫住他，這時班上的人也會安靜下來的。
2、河?xùn)|獅吼功！我說的“河?xùn)|獅吼功”可不和拜蘇？的一樣，她的喉嚨都喊沙啞了，同學(xué)們反而說得更響了，我的方法是說出一個人的名字，讓大家的注意力轉(zhuǎn)到他（她）的`身上，再給說話的人一些教訓(xùn)。
3、大掃除法！在值日生們?nèi)虩o可忍的時候，你能夠使出殺手锏哦！讓所有人起立，如果有人不起立，就說明他（她）在玩，然后再狠狠地懲罰一下，其他人也肯定不敢再說了。
值日生們，聽了我的建議，你們必須會讓班級安靜下來的！
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇28
親愛的同學(xué)們：
大家好！你們每天進(jìn)教室，可否發(fā)現(xiàn)教室里有許許多多的大小碎片垃圾了，如果有個別同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，又可撿起來，你們知道這些大小碎片從哪里來嗎？那都是從我們手上隨手丟下來的呀！應(yīng)為你們?yōu)榱藞D方便，不把紙屑丟進(jìn)垃圾桶，而是隨手丟在地上，這樣的教師你們喜歡嗎？
如果你想改正你們所犯的錯誤的話，就請大家聽聽我的建議吧。
一、如果有個別同學(xué)看見地上的垃圾，不管是誰，不管是什么東西，都要隨手撿起來，特別是那些喜歡吃零食的.同學(xué)。
二、如果有個別同學(xué)亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。
三、每次用完的紙都要扔進(jìn)垃圾桶，這樣才可以造成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
每個人都要做到都要做好這三種建議，最好人人都做得到。
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇29
同學(xué)們：
可以根據(jù)班級總?cè)藬?shù)將班級分成若干值日小組，每個小組6名同學(xué)。
一、常規(guī)值日(即每周一至周四及周日晚的正常值日)：1名同學(xué)負(fù)責(zé)講臺·黑板，1名同學(xué)擺放桌椅·倒垃圾，2名同學(xué)掃地(含走廊)，2名同學(xué)拖地(含走廊);衛(wèi)生委員在每組可委派1名同學(xué)做組長，起監(jiān)督協(xié)調(diào)作用;值日時間可在課外活動時間或晚自習(xí)下課。
二、大掃除：每周一次，時間為周三下午放學(xué)后;可安排兩個值日小組，4名同學(xué)擦窗戶，1名同學(xué)負(fù)責(zé)講臺·黑板，1名同學(xué)擺放桌椅·倒垃圾，2名同學(xué)掃地，4名同學(xué)拖地;大掃除時可讓同學(xué)們將桌椅全部搬到走廊上，掃完地后可用水將地面潑濕，然后撒一定量的洗衣粉，再用拖把拖地，最后用吸水拖把將地面的水吸盡。
3.監(jiān)督與檢查：班委會可擬定具體班規(guī)定期對值日情況檢查，若不過關(guān)，可以有相關(guān)的'懲罰措施如重新值日。
4.其它建議：可禁止同學(xué)將早餐帶入班級(容易造成班級氣味難聞，可在食堂或班級前走廊搞定);可禁止同學(xué)們在班級亂扔垃圾;可制定衛(wèi)生獎懲制度...
最后，祝汪老師再創(chuàng)輝煌，學(xué)弟學(xué)妹們在一中快樂地度過三年光陰。
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇30
親愛的同學(xué)們：
大家一定喜歡坐在一個寬敞、明亮，桌椅擺放整齊，地面擦得很亮，沒有一片紙片的里上課吧！在評選衛(wèi)生免檢班級的時候，我們班就像我們心里喜歡的那樣，十分整潔。讓我們大家高興的是，我們班評上衛(wèi)生免檢班級了！在我們班門口還貼上了，寫著“衛(wèi)生免檢班級”的牌子，這是多么值得的呀！
可是現(xiàn)在，我們班的'已經(jīng)了衛(wèi)生免檢班級這個稱號了。在下午打掃衛(wèi)生的時候，有些同學(xué)的桌椅下面已經(jīng)成了一個們的大本營：裝筆的袋子三三兩兩地聚在一起；大團(tuán)大團(tuán)的廢紙和躺在地上的衛(wèi)生紙都安詳?shù)奶稍诘厣蠒�；甚至地上還出現(xiàn)了瓜子皮、糖紙、和撕成碎片的紙。打掃衛(wèi)生的同學(xué)常常累得滿頭大汗，掃著大堆大堆的垃圾。更對不起衛(wèi)生免檢班級這個稱號的是，上美術(shù)課時，特別是下課后教室里就成了垃圾回收站了：彩紙碎片到處都是，還有用完了的雙面膠，翹著二郎腿，在地上悠閑地晃來晃去。大家想想我們這樣做對得起這塊衛(wèi)生免檢班級的牌子嗎？
我認(rèn)為我們班變成了這樣子，有這樣幾個原因：
一、同學(xué)們太懶惰，明明只有幾步遠(yuǎn)就可以把垃圾扔到垃圾箱里，卻懶得走幾步，就直接把垃圾扔到了腳下；或在遠(yuǎn)處玩投籃，把垃圾扔向了垃圾箱，可是卻經(jīng)常扔不到垃圾箱里，卻不去把它撿起來，扔到垃圾箱里面。
二、同學(xué)的心里總是想著有同學(xué)打掃衛(wèi)生，就隨手亂扔垃圾。心里有時還想，反正有值日生打掃衛(wèi)生，扔在地上也沒關(guān)系。
三、有的同學(xué)太自私，只顧，不顧別人，把垃圾扔到別人桌子下面，嫁禍于人，這樣就不會批評。
同學(xué)們，我們是衛(wèi)生免檢班級，就應(yīng)該時刻保持班里的衛(wèi)生。為此，我給大家提幾個建議：
一、每人準(zhǔn)備一個垃圾袋，不管什么時候，只要有垃圾就可以隨時扔到垃圾袋里，這樣就不會出現(xiàn)有同學(xué)往地上扔垃圾，也不用跑到垃圾箱扔垃圾了，這樣多方便。
二、同學(xué)們養(yǎng)成見到垃圾就撿起來的習(xí)慣。不光要自己不扔垃圾，只要見到地上有垃圾都要撿起來，不管是在什么地方，什么時候，這樣大家的意識就會更上一層樓。
三、學(xué)會將心比心。如果大家扔的垃圾太多，那么值日生得多累呀！可是如果大家都不亂扔垃圾了，那值日生就會輕松很多，并且可以繼續(xù)當(dāng)上衛(wèi)生免檢班級，豈不是一舉兩得。
四、小組監(jiān)督。如果小組里被發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，就讓組長扣他(她)的分，并罰掃地。
同學(xué)們，為了我們班的這個榮譽稱號，就讓我們一起努力，讓衛(wèi)生免檢班級的牌子在我們班門前一直閃閃發(fā)光！
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇31
親愛的.同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時間了，我班的紀(jì)律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：
1、同學(xué)們要自覺遵守紀(jì)律，課前兩分鐘坐好，等待老師上課。課代表要負(fù)起責(zé)，維持好紀(jì)律；
2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生；
3、同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩；
4、各組組長起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué)；
5、執(zhí)勤班長加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：搞好班級紀(jì)律，共建和諧班級！
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇32
尊敬的校長：
優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們的不愛護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個紙球在地上，看見了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛護(hù)教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然，扔"隨心所欲"地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果。
針對這些問題，我向你提出我的以下幾點建議：
1、開展一次保護(hù)環(huán)境的`活動，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境。
2、在教室中多置一兩個垃圾桶，是同學(xué)們手上的，口中的有個好去處。
3、每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語，要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時制止身邊的人污染環(huán)境，提醒他要保護(hù)環(huán)境。
4、要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張，這是保護(hù)環(huán)境的好辦法。
相信在你的號召下，在我們的努力下，我們的保護(hù)環(huán)境意識逐漸提高，教室的衛(wèi)生越來越好。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，我們有一定的責(zé)任，讓我們一起來保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧！
建議人：
日期：
對班級的建議書作文 篇33
親愛的同學(xué)們:
為維護(hù)教室衛(wèi)生環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、不把早餐、零食、方便面、熱水器等帶進(jìn)教室。
二、自覺清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物。
三、課前主動將講臺、黑板整理干凈。
四、課后主動把垃圾帶走或丟入垃圾筐。
五、不在課桌亂寫亂畫，愛護(hù)公共財物。
六、禁止從教室或過道的窗口向四周拋扔廢棄物。
七、不在教室或過道墻面上張貼通知或紙張，維護(hù)墻面整潔。
八、課前主動將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)成成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
讓我們立即行動起來，做文明大學(xué)生，共同努力，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境意識，讓我們的.校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽光中。
建議人：
日期：
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