解題技巧之趙州橋?qū)懽鞣椒?/p>
【—之趙州橋?qū)懽鞣椒ā,為了幫助學(xué)生從整體上把握課文內(nèi)容,教師可以提出總覽全局的問題:作者是從哪幾個方面寫趙州橋的?
1.課前可以建議學(xué)生了解關(guān)于橋的一些知識,如,橋有哪些種?世界上著名的橋有哪些?可以通過文字、郵票或圖片來獲取這些知識。
2.本課要求認的10個字中,“縣”字可以結(jié)合學(xué)生生活識記,“抵”字可以和“低”“底”進行比較識記,“雕”字可以和“準”“堆”“推”等字比較識記?梢宰寣W(xué)生充分交流各自的.識記方法,并在讀準字音的基礎(chǔ)上,給學(xué)生多提供一些由這些字組成的詞語或句子,在語言環(huán)境中多次復(fù)現(xiàn)生字,以達到鞏固的目的。
本課新學(xué)多音字“爪”,可以通過查字典的方法或組詞的方法區(qū)分它的不同用法。爪(zhǎo):張牙舞爪;爪(zhǎo):爪子,雞爪。
本課要求寫的字較多,有14個。要抓住難點進行指導(dǎo),如,“縣”字的上面是兩橫,不是三橫,且與左豎相連;“設(shè)”字的右上角,第二筆是橫折彎,不是橫折彎鉤;“橫”字要引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察,不要把其中的“由”寫成“田”;“舉”字的下面只有兩橫,不是三橫,且上短下長;“貴”字上面不是“蟲”,不要多寫一點。
總結(jié):這些易錯的部分要提醒學(xué)生注意。另外,參 字下面三撇的占位,案字的結(jié)構(gòu)布局,是把字寫美觀的關(guān)鍵所在,要引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察,認真模仿。
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