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          初中寫人作文

          時(shí)間:2021-02-24 19:59:33 寫人 我要投稿

          初中寫人作文4篇

            七品芝麻官(一)

            我家有個(gè)“七品芝麻官”。

          初中寫人作文4篇

            你可千萬別以為我家真有個(gè)當(dāng)官的,我說的這個(gè)官是個(gè)木頭人。

            你瞧他那副德性,一看就是個(gè)地道的貪官。他頭戴一頂小小的烏紗帽,帽子兩頭的紗翅上各掛著一個(gè)大大的銅板。他兩只小小的眼睛斜視著,似乎在想什么鬼主意。他滿臉奸笑,手里拿著一把折扇,好像正吟詠?zhàn)龉俚哪蔷涿裕骸把瞄T八字朝南開,有理無錢莫進(jìn)來。”

            他的脖子是一根細(xì)細(xì)的彈簧做成的。如果你輕輕地碰一下他的頭,他就會(huì)一邊搖頭晃腦,一邊奸笑。那貪婪的模樣,真讓人恨之入骨。紅官袍下,他的右腳牢牢地踩在一個(gè)好大好大的金元寶上。望著這個(gè)金元寶,我的眼前不由浮現(xiàn)出一幅幅悲慘的畫面。那些窮苦的老百姓被這些貪官逼迫得走投無路、家破人亡,而這些浸透了窮人們血汗的金銀財(cái)寶才全滾入了貪官的腰包。怪不得闖王李自成東渡黃河時(shí),窮苦百姓是那么的歡迎。不殺光這些貪官們,老百姓哪會(huì)有好日子過呢?

            望著這個(gè)木頭人,我想,要不是因?yàn)樗悄绢^的,我非打他個(gè)稀巴爛不可。

            丑小鴨和我(二)

            丑小鴨——一個(gè)眾所周知的弱者形象代表。它從處處受人排擠,被兄弟姊妹恥笑、驅(qū)趕,到變成美麗的白天鵝,受動(dòng)物們的尊敬,體味到前所未有的幸福。它經(jīng)歷了難以想象的苦難,幾乎被凍死在那個(gè)寒冷的冬季。但這一切都不重要,重要的是,它實(shí)現(xiàn)了對美、對理想的追求。倒影里美麗的大鳥就是曾經(jīng)的丑小鴨——它熬過來了,等待它的將會(huì)是無邊的幸福。

            讀完這個(gè)世界有名的童話,再將丑小鴨的經(jīng)歷和我的經(jīng)歷作對比,真是感覺有天壤之別。朋友問我,我們離變成天鵝的時(shí)間還有多遠(yuǎn)?三年,不,兩年。還有兩年,我們就有變成天鵝的機(jī)會(huì)了。

            一屆又一屆的'初三生離開了校園,他們之中,有的依舊是丑小鴨,有的連丑小鴨都不如。只有少數(shù)的人,飛在了夢想的枝頭上,蛻變成了美麗的白天鵝。

            書包寂寞地躺在長椅上,里面裝著滿滿一書包的書;丶业穆飞希疫在抱怨這些書的重量。

            終于拉開了書包的拉鏈,拿出寫了待辦事項(xiàng)的卡片。嗯……復(fù)習(xí)功課《丑小鴨》。腦子里大概地把《丑小鴨》的內(nèi)容過了一遍電影,這才慢慢的打開了語文書。最先映入眼簾的,依然是丑小鴨被同類排擠的圖片,丑小鴨呆呆的站著,不知所措。

            許久,我對自己說:加油,丑小鴨。

            我的班主任(三)

            我小學(xué)的階段,教過我的老師有許多,但是給我印象最深的是我的班主任--高老師。

            我的班主任中等身材,還稍微有點(diǎn)胖,但有一張慈祥的面孔。一雙炯炯有神的大眼睛,讓人覺得和藹可親。一個(gè)翹翹的鼻子有趣極了,老師還長著一張能說會(huì)道的嘴巴,雖然帶著牙套,但我還是覺得很漂亮。

            老師關(guān)心同學(xué),工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記得有一次,我們班的汪圣軒和別人打架,不慎頭打出了許多血,高老師立刻把他送到了醫(yī)院,醫(yī)生包扎了他的傷口,還說他要在家里養(yǎng)幾天的傷。()老師聽見了,給汪澤軒一個(gè)承諾:我一定放學(xué)來你家給你補(bǔ)課。老師果然沒有騙人,一個(gè)炎熱的夏天,汪圣軒以為老師不會(huì)來了,但是老師還是頂著烈日,來給他補(bǔ)課,這是老師的好,我們要學(xué)習(xí)老師,說到的就一定要做到。

            記得還有一次,老師要我們把一些舊鋼筆、舊衣服等一些東西捐出來,第二天要帶在身上,我們不知道老師要干什么,但也按老師的要求完成了。第二天,老師要我們?nèi)ス聝涸,我們這才知道,老師是要我們把東西捐給孤兒院。我們非常愿意,陸續(xù)地把東西捐給他們,并且給他們唱歌、跳舞,還教他們下棋,把學(xué)校里發(fā)生的故事講給他們聽。

            幾年過去了,高老師給我的印象還是那么深。

            老朋友(四)

            幾年不曾相見的故友,大半的記憶以支離破碎,早就陷入了泥沙的潮流中,偶然在外公的嘴里傳來他的名字。

            在我模糊的記憶中,記得很少的片段,可能隨著年齡的不斷的增長,思想不在那么的單純幼稚,不在一起嬉戲打鬧了,整個(gè)世界變得安靜祥和了許多,險(xiǎn)些使大人不適應(yīng),我們個(gè)有個(gè)的事,個(gè)有個(gè)的煩惱,個(gè)有個(gè)的苦衷,我們便開始不在來往,說得好聽些,我們變默契了。你不聯(lián)系我。我不聯(lián)系你。渝北區(qū)委黨校組織,喊這些退休人員圍成幾座吃個(gè)家常便飯,有些新來領(lǐng)導(dǎo)則問寒問暖,談了談你們著老一輩搞建設(shè)幸苦了,還說了些客套話,說了些俗話,這才結(jié)束,這才上宴,老年當(dāng)然人吃得少,說得多,年輕人吃得多,說得少。等他們宴散人回時(shí),有寒暄了幾句。等他回家時(shí)有把他所聽見奇聞異事又重復(fù)了講一遍,中間就提到了我熟知的故友的名字,從小一起玩耍的幼伴,現(xiàn)今他還是住在黨校家屬院里,說他田徑拿到了重慶市的第二名,渝北的第一名,本身有所重點(diǎn)高中要錄取他,他一口會(huì)絕了,說哪里太遠(yuǎn)了,現(xiàn)在我回想起他還比我小兩歲,十三歲左右吧,比我還高,讀初中,跟我一樣。

            在我眼前浮現(xiàn)出,有一輛自行車蹬的極快,生怕撞不死人,而后是一名男孩在猛追,這個(gè)叫人追自行車的男孩叫席鑫。

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