大老爺們的寫人作文
說(shuō)起我們班的艾凱，可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉。學(xué)習(xí)上他名列前茅，說(shuō)起話來(lái)又粗粗野野，總有些爺們的味道。
艾凱在平時(shí)的學(xué)習(xí)中很仔細(xì)、很認(rèn)真，所以在理論和實(shí)踐方面他都是高手。面對(duì)考試，他總是顯得很灑脫，只有在考前看看書，并不做什么認(rèn)真的、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，而優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)充分地證明了這個(gè)“大老爺們”在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)。
有一次，有道數(shù)學(xué)題大家都沒(méi)有做出來(lái)，大家想等第三節(jié)自習(xí)課時(shí)問(wèn)老師，可是，艾凱，等不急了，他邀了我去找蘭老師，可惜蘭老師的門上掛了鎖，艾凱用無(wú)奈的眼神看著我，痛苦地說(shuō)：“我們?cè)俚纫粫?huì)吧!”說(shuō)著，他便站在那里拿起題進(jìn)入了數(shù)學(xué)的世界。還有一次，一位同學(xué)問(wèn)道：“艾凱，你不覺(jué)得學(xué)習(xí)很無(wú)聊嗎?”“不呀，學(xué)習(xí)多有意思呢!”艾凱用爽朗的`男低音回答道。
去年臨放假的一段時(shí)間，艾凱同學(xué)的成績(jī)出現(xiàn)了一個(gè)低谷，他當(dāng)時(shí)也有些垂頭喪氣，但很快又振作了起來(lái)，把學(xué)習(xí)生活安排得充實(shí)而且有意義。微笑，大笑，狂笑過(guò)后，他的成績(jī)又奇跡般的回到了班級(jí)的前列。艾凱總是能夠認(rèn)真地去讀書，去聽課，去做題。
當(dāng)然，我們的大老爺們也有些不盡如人意的地方。比如說(shuō)，面對(duì)熱火朝天的集體活動(dòng)他卻總結(jié)出了“眼神裝得無(wú)助些，聲音裝得無(wú)力些，動(dòng)作裝得困難些”的口號(hào)。但是，隨著時(shí)間的推移和老師們“仁義道德”的教育，我們的大老爺們?cè)诩w觀念方面也有了新的認(rèn)識(shí)，這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就是一個(gè)很好的例子。
聞其名不如見其面，用我筆下的語(yǔ)言實(shí)在難以把艾凱描寫得淋漓盡致，我相信大家如果仔細(xì)觀察的話，在他那低沉的男低音中，也許還真能有新的發(fā)現(xiàn)。
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