關(guān)于考試感受的作文

　　第一篇：一次別開生面的考試

　　悲啊，我們才開學(xué)兩個星期就要第一單元語文考試了。

　　要考試了！同學(xué)們爭分奪秒地復(fù)習(xí)起來，這場面頗有氣勢，聽“一頁，兩頁，我像一匹餓狼……”再聽“讀書破萬卷，下筆如有神……”瑯瑯書聲此起彼伏，像海上的波浪一浪推一浪。我從沒聽見過這么雄壯的復(fù)習(xí)聲，簡直是“前無古人，后無來者�！�

　　鈴聲驟響，白花花的試卷“刷拉、刷拉”地傳了下來。我迫不及待地抓過試卷，往后一扔，迅速地“掃描”起試卷，心就從空中直接掉到了谷底，心想：怎么會這樣，五年級第一單元的試卷就這么難，那以后……在張老師的一聲令下，同學(xué)們拿起筆，把頭埋進(jìn)了試卷，立刻奮筆疾書起來。

　　我剛開始時，行云流水般，輕松地走了下來。可好日子沒一會兒，就遇到了只攔路虎：形容書精彩的四字詞語。我想、我想、我想想想，我寫、我寫、我寫寫寫。無論我怎樣絞盡腦汁，哪怕想爆了腦袋，也想不出自己認(rèn)為最好的答案。再看看其他同學(xué)，有著托著頭皺著眉頭，有的趴在桌子上冥思苦想，有的托著腮幫呆若木雞，唉，無論如何都要填滿整張試卷。

　　時間像一個調(diào)皮的小娃娃，一眨眼就溜走了，有的同學(xué)直爽地交上了試卷，而有的同學(xué)卻一只手按著試卷，一只手拿著筆在試卷上“飛舞”，但最終試卷還是被同學(xué)扯走了。

　　隨著時間的流逝，終于盼到發(fā)試卷了，同學(xué)們一個個坐得筆挺，教室里安靜得很，連呼吸聲都聽得到。接著，神情嚴(yán)肅的張老師開始報分?jǐn)?shù)，過了好久，還沒輪到我，報的分?jǐn)?shù)都不怎么樣，我的手心里都流汗了，心里想：怎么還不輪到我��？我到底考了多少？我會不會很差？正巧，“王譽(yù)霖，92分�！蔽腋吲d急了，興奮地領(lǐng)過試卷。

　　教室比以往異常的安靜。放學(xué)了，同學(xué)們個個垂頭喪氣，好像一枝枝枯萎了的花兒無力地垂下了頭。

　　第二篇：那次考試,我真緊張

　　期末考試的前一天晚上，夜，靜悄悄的，我在床上翻來復(fù)去怎么也睡不著，滿腦子想的都是明天考試的事情。我輕輕打開了床頭柜的臺燈，那起語文書仔細(xì)地看起來，我慢慢地困起來，關(guān)了燈，開始睡覺。但是一睡下，心中又想起了考試考砸后父母批評我的一幕一幕，我的睡意又沒了。夜，已經(jīng)很深了，外面?zhèn)鱽硪魂囮嚭�風(fēng)吹打樹葉的聲音，大多數(shù)人都已經(jīng)睡下了，只有我還在 臺燈下沉思著明天考試的事情。我最煩惱的是考語文，因為我很粗心經(jīng)�？村e題目。想著，想著，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天八點整，語文考試開始了，我仔細(xì)地做著基礎(chǔ)題，生怕回錯一道失掉幾分。必要的時候，我還會翻一翻字典�！斑@張試卷不很難，但是每道題目都有一個陷阱，一不小心，就會掉下去，即使掉下去了，你也很難發(fā)覺�！边@是王老師給我們講的一句話。我仿佛感覺到分?jǐn)?shù)一分一分地離我遠(yuǎn)去了。我做完了基礎(chǔ)題，開始做閱讀題。第一篇閱讀是課內(nèi)的，還好做。我感到了輕松。但是第二篇閱讀就難了，我讀了兩、三遍才讀懂了題意。雖然對答題正確的把握不大，但是我還是仔仔細(xì)細(xì)地完成了閱讀，開始寫作文。寫作文時，我緊扣題意，不停地寫啊寫啊……不知不覺，時間已經(jīng)過去了半個小時，我作文還沒寫完。不知不覺，手已經(jīng)握成了拳頭形。一滴一滴的汗珠從頭上掉下來，心里不斷地想著：這下慘了，這下慘了……時間不夠了，我草草結(jié)尾，就交了卷。

　　考試一完，同學(xué)們就興奮的玩起來，只有我還在想那篇草草結(jié)尾的作文，想著，沉思著……

　　第三篇：一場天才的考試

　　今天上午第一節(jié)是語文課，趙老師走進(jìn)教室，神秘地對大家說：“同學(xué)們，請你們把桌上的東西都放到課桌里，只留下一支筆�！蔽以谙耄阂�考試嗎？應(yīng)該要準(zhǔn)備改正帶啊，到底干嘛？接下來老師說的話讓我大吃一驚�！拔覀円獊磉M(jìn)行一場天才的考試，時間為5分鐘，請同學(xué)們把手放到腿上，我說開始才能動筆寫試卷�！甭牭竭@些話，我很著急，心想：我會不會是天才呢？好緊張啊！

　　過了一會兒，老師把試卷發(fā)完了，說了一聲開始。我馬上拿試卷看了起來，只見第一題寫著：把所有的題目看一遍。我想：這不是廢話嗎？當(dāng)然要看題目的啦！，第二題寫著：寫上自己的班級、姓名。我寫上去了，然后看第三題，接著寫。寫到第19題時，那里寫著：看完所有的題，只寫第二題。我感覺好奇怪，到底要不要寫。心里有兩個聲音在說。第一個聲音說：“這是天才的考試，要聽題目的，去掉第二題，把其他題目都劃掉�！钡诙�個聲音在說：“別管了，時間不多，快點寫�！弊詈�，我還是我聽了第二個聲音的話，繼續(xù)寫了下去。

　　寫到只剩最后一題的時候，老師說了一聲：“停！”我們馬上放下筆。

　　老師把所有的試卷收了上去，一直在看。我很奇怪，老師為什么只看不改呢？后來老師說：“只有譚春慧得了滿分，其他同學(xué)都是0分�！焙枚嗤瑢W(xué)說：“為什么��？”老師回答：“因為她看清了題目，只寫了第二題。而你們卻把所有題目都寫了。”我聽了懊悔不已。

　　通過這場考試，我懂得了：以后不管做什么試卷，都要先看清題目，再好好想想怎么做。

　　第四篇：期末考試

　　臨近期末了，教室里的氣氛漸漸變得緊張起來，不僅是因為要準(zhǔn)備期末考試，更是因為三好學(xué)生競選一步步走近……

　　隨著下午第二節(jié)課的鈴聲打響，激烈的“戰(zhàn)爭”就開始了。俞老師走上講臺宣布參與競選的名單，我不禁在心里默默祝福他們。第一位競選選手陳儉德顯得十分謙遜從容，他針對自己的不足之處展開了這次演講，使得大家對他更加地認(rèn)可。而有些選手沒有準(zhǔn)備過，但他們敢上臺來進(jìn)行競選，我也非常佩服他們。其中讓我印象最深刻的是嚴(yán)祺、高吉妮和葉知秋，嚴(yán)祺和高吉妮做了精心的準(zhǔn)備，她們的稿紙有整整一張A4紙這么大，寫得滿滿的，內(nèi)容也面面俱到，如：競選理由、平常學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作崗位、興趣愛好等等。你要問我為什么給葉知秋“點贊”，我認(rèn)為她的總結(jié)能力以及表達(dá)能力占了上風(fēng)，連老師也贊不絕口呢！ 她讓我知道了學(xué)會表達(dá)是多么重要��！

　　最激動人心的時刻到了，老師采取公開公平公正的原則進(jìn)行唱票。一位同學(xué)在黑板上寫“正”，另一位同學(xué)報所投人的方式。沒想到老師居然讓我來寫“正”，我驚訝極了，心想：我一定要做好這個工作！“陳儉德、吳爾軒、周菲蕾……”我不停的根據(jù)徐亦冉報的名單而“飛奔”來“飛奔”去，不停地謹(jǐn)慎地畫著一個個筆畫，忙得不亦樂乎。結(jié)果出來了，陳儉德等7位同學(xué)被評上了2014年度“班級三好學(xué)生”的光榮稱號。整個教室立刻沸騰起來，有祝賀他們的，有羨慕他們的……此時的我也忘記了手臂的酸，快樂地笑了。雖然我沒有申請這次的三好學(xué)生，但我心里是向往的。那些沒有被競選上的，你們的勇氣、你們的優(yōu)點也是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣！我相信自己以后也會參與這樣的競選。

　　I can I do！——成功，就這樣開始！

　　第五篇：考試的心得

　　今天考試了，我考得還算可以的，但是和同桌比起來，還差得遠(yuǎn)呢，他考97分，我只考了94分，和他相比差三分呢，我就想我哪兒錯了呢？可是老師不發(fā)卷，我又不知道。

　　考試前一天，數(shù)學(xué)老師用了一節(jié)課的時間給我們講了注意事項，我很專注地聽著，這一天早上，數(shù)學(xué)老師又把九班挪到我們班來，又費(fèi)了一節(jié)課的時間，給我們講注意事項，老師費(fèi)了這么長的時間給我們講注意事項，是為了讓我們考好，而且老師在講話的時候，老師的嗓子好像啞了，所以我一定要好好考，絕不會辜負(fù)老師的，我想我以猜測到了我的同桌會考到95分以上，所以我已經(jīng)猜到我考試的分?jǐn)?shù)了，大概是在90分和95分中間。

　　第一場考試是數(shù)學(xué)，老師說寫上班級姓名考號就開始答題，我趕緊寫上了班級姓名考號，然后開始了仔細(xì)的答題，我順利的通過了第一題，又飛快的寫出了第二題，緊接著寫好的第三題，就開始了我一生最煩感覺最浪費(fèi)時間的計算，算這算著，也不感覺那么難，所以有些好了第四題，第五題超級簡單，我讀好題，讀懂題了以后，飛速的在紙上寫著。下一題可沒那么簡單了，因為試題量做多，最難的題，那就是，解決問題，我認(rèn)真的寫了起來，不一會兒，寫完了，連我以前不會的數(shù)棋子題，都在草稿紙上列了一下寫完了。

　　第三場和第四場特別的簡單，刷刷的寫完了，一點也沒有緊張感。

　　今天的考試我也沒覺得很難，老師念了數(shù)學(xué)分以后，我覺得分?jǐn)?shù)很不理想，我猜到了我語文和英語肯定考不好。

【考試感受的作文】相關(guān)文章：

考試感受作文08-20

考試的感受作文10-15

考試的感受作文12-29

考試感受作文05-16

考試之后的感受作文11-27

考試后的感受作文02-10

考試感受作文五篇10-20

有關(guān)考試后的感受作文10-25

考試之后感受日記12-25

考試后的感受日記10-22