放風(fēng)箏小學(xué)作文參考
這次放風(fēng)箏，我玩得可開心了，不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的技巧，也懂得了凡事都需要堅(jiān)持和嘗試，才能成功的道理。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的放風(fēng)箏小學(xué)作文，希望對大家有幫助。
【篇一：放風(fēng)箏小學(xué)作文】
春天到了。一個(gè)星期天的上午，小明帶著妹妹到郊外去放風(fēng)箏。郊外的景色美麗極了！藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，小燕子在藍(lán)天上自由自在地飛翔。綠油油的草地上盛開著五顏六色的野花。柳樹柔軟的枝條在微風(fēng)中飄拂著，就像小姑娘長長的頭發(fā)。
小明把風(fēng)箏放到了天上，風(fēng)箏飛得真高�。《硷w到云層上面去了。妹妹高興地舉起手歡呼起來：“風(fēng)箏飛起來了！風(fēng)箏飛起來了！哥哥，你真棒！”哥哥開心地笑了。
瞧，他們玩得多開心��！
【篇二：放風(fēng)箏小學(xué)作文】
星期天，母親帶我去公園放風(fēng)箏。走進(jìn)公園，我抬頭一看，藍(lán)天上飄著各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色，飄亮極了。
我買了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏問母親：“該怎么放風(fēng)箏才能飛起來呢？”母親說：“左手拿著線，右手拿風(fēng)箏�！蔽揖驼罩赣H說的去，拿著風(fēng)箏使勁一跑，風(fēng)箏高高地往上飛了起來。我跑呀跑呀，風(fēng)箏怎么飛得那么低了？我生氣地說：“哼！不玩了，不玩了�！蹦赣H走過來對我說：“做什么事情都不是一帆風(fēng)順的，要有耐心�！蔽衣犃四赣H的話，右去放風(fēng)箏了。正好這時(shí)風(fēng)大了起來，風(fēng)箏飛得越來越高，我高興極了！
這個(gè)星期天，我不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，還懂得了做什么事情都必須要有耐心，這樣才能取得成功。
【篇三：放風(fēng)箏小學(xué)作文】
在一個(gè)陽光明媚的下午，我和陳紫晴去附小操場放風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏是三角形的，上面的圖案是貓和老鼠，風(fēng)箏的后面還飄著三根五顏六色的彩帶。
一開始，我們的風(fēng)箏總是飛不起來，正在一愁莫展的時(shí)候，姜教師主動(dòng)上前來幫忙。他讓陳紫晴拿著風(fēng)箏站在操場的東南角，讓我拿著線軸站在操場的西北角，隨著姜教師一聲令下，我開始飛快地向前跑去，同時(shí)手不停地拽線，風(fēng)箏真的飛起來了！
照這樣，我們交替著放了幾個(gè)回合。有時(shí)候風(fēng)箏飛到不高處，就一頭扎在了地上，有時(shí)候風(fēng)箏在半空中盤旋了幾圈后，也掉到了地上，但是，多數(shù)時(shí)候我們還是成功地放飛了風(fēng)箏。在休息的時(shí)候，經(jīng)過討論，我們得出了這樣的要領(lǐng)：一定要迎風(fēng)跑，還要隨時(shí)拽線。
中間發(fā)生了一件令我們捧腹大笑的事，正當(dāng)我們放得起勁的時(shí)候，康？不知不覺地來到我們身邊，風(fēng)箏線竟然掛在了他的耳朵上！他哭笑不得，而我們卻不禁哈哈大笑！
今天來放風(fēng)箏的人可真多呀！天上的風(fēng)箏有笨拙可愛的企鵝，有聰明伶俐的維尼熊，有威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)斗機(jī)，還有五顏六色的七彩神仙。就連排著整齊隊(duì)伍的燕子也來湊熱鬧，可謂是真假難辨！
雖然已經(jīng)汗流浹背，但是我們卻體驗(yàn)到了放風(fēng)箏的樂趣！我們約定，等到風(fēng)大的時(shí)候，我們還來一起放風(fēng)箏，相信，那時(shí)，一定會(huì)比今天放得更高！
【篇四：放風(fēng)箏小學(xué)作文】
今天，天氣很好，萬里晴空，有陣風(fēng)，正好適合放風(fēng)箏。于是我和弟弟來到一個(gè)草坪上放風(fēng)箏。
我們放的是一只由10只小燕子串成的長風(fēng)箏，是母親早上特意為我買的。我拿著風(fēng)箏，弟弟拿著線。弟弟把線慢慢地放開來，風(fēng)箏一下子就上升了。但一會(huì)下，顫顫悠悠的，怎么也控制不好。弟弟站在那里不知道如和是好。弟弟小嘴嘟著，眼淚都要下來了。
他趕緊跑過來，帶著淚花地跟我說：“哥哥，我放不好，你教教我吧！”看著弟弟無助而渴望的眼神，我怎么會(huì)不答應(yīng)嗎？于是我手把手的開始教起來了他�！跋扔米笫帜弥L(fēng)箏，慢慢走過去，越跑越快，當(dāng)風(fēng)箏飛得很高時(shí)，你就可以停下來了。慢慢拉一拉就不會(huì)掉下來了。弟弟仔細(xì)地聽著我講，按照我的努力，風(fēng)箏終于放上去了，弟弟開心得直拍手。
雖然放風(fēng)箏是一件小事情，但是我從中體會(huì)到：“不管做任何事情，只要自己肯努力，就沒有什么事情做不成。”
【篇五：放風(fēng)箏小學(xué)作文】
冬去春來，當(dāng)燕子在屋檐下筑巢繁衍的時(shí)候，每年一度的風(fēng)箏節(jié)終于又舉行了。在簡短而隆重的開幕式后，我們便拿著自己心愛的風(fēng)箏向操場跑去。霎時(shí)間，操場就成了人的海洋。
我迫不及待地舉起“美人魚”風(fēng)箏跑起來，可是，風(fēng)箏沒飛多高就滑落下來，一連放了幾次還是沒有飛起來。就在我漲紅著臉，喘著粗氣的時(shí)候，王教師走了過來，微笑著說：“怎么了，高璇？還沒有放起來！來，我?guī)湍悖 笨墒�，天公不作美，風(fēng)箏在空著左擺右擺又滑落下來。我想：今天看來沒有希望了。
這時(shí)，我看見了父親，就拿著風(fēng)箏跑到父親身邊讓他幫我放。父親先整理了一下風(fēng)箏，把支撐風(fēng)箏的“龍骨”調(diào)整對稱，又放了七八米長的線，舉起風(fēng)箏迎著風(fēng)跑了起來。一邊跑，一邊放線，一邊不停地扯動(dòng)。嘿！我的“美人魚”扶搖直上，不一會(huì)兒就飛了起來。這時(shí)，我才注意到淡藍(lán)的天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏：“兇猛的老鷹”、“美麗的鳳凰”、“翩翩起舞的蝴蝶和蜻蜓”、“歡蹦亂跳的金魚”、“張牙舞爪的蜈蚣”、“神秘的黑蝙蝠”、“威武的j-10戰(zhàn)機(jī)”、“神勇無比的奧特曼”……一個(gè)五彩繽紛的世界出現(xiàn)在廣袤的天空。我的“美人魚”風(fēng)箏也緩緩地升上了天空�！帮w起來了！飛起來了！”我歡蹦著，跳躍著，仿佛人海中只有我一個(gè)是最歡樂的�！案赣H，給我拿著……給我拿著……”我急得直蹦。
當(dāng)駕馭風(fēng)箏的大權(quán)落入我手中時(shí)，我仿佛就成了這個(gè)五彩的世界中的一員，我就是那只迎風(fēng)翱翔、知難而進(jìn)的“美人魚”……
【篇六：放風(fēng)箏小學(xué)作文】
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！泵慨�(dāng)我讀到這句詩，就會(huì)想起上次放風(fēng)箏的經(jīng)歷。
這一天，教師宣布帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，教室里頓時(shí)沸騰起來了。大家先在教室里手繪風(fēng)箏圖案。我畫的是一個(gè)黃顏色的大笑臉，希望我的親人們都有燦爛的微笑，終于畫完了。我們拿著各自的風(fēng)箏向人民公園進(jìn)發(fā)。一路上充滿了歡聲笑語。
終于到了人民公園，我的心里激動(dòng)無比。我拿著線，又拿起風(fēng)箏，用力往空中一扔，風(fēng)箏在風(fēng)的托舉之下像一個(gè)天使在空中飛了起來�？墒呛镁安婚L，不到一分鐘的時(shí)間，那風(fēng)箏就搖搖晃晃了。這時(shí)“笑臉”仿佛在沖我發(fā)怒，直直地栽在了地上，還在地上瘋狂地轉(zhuǎn)了幾圈。我只好把線收起來，跑向教師“求救”。教師看了我的風(fēng)箏后，笑了笑，對我說：“你試試加重尾部重力，在風(fēng)箏的尾巴上扣上樹枝�！蔽艺伊艘粋�(gè)樹枝扣在了風(fēng)箏的尾巴上。我又拿起風(fēng)箏逆風(fēng)奔跑起來，然后使勁一扔。只見加重了的風(fēng)箏果然飛高了，可沒多久，由于樹枝沒有扣緊掉了下來，風(fēng)箏也跟著落地了，不過我并不沮喪，因?yàn)檫@一次比上一次放得好，它在空中飄蕩的時(shí)間長了，也算一次進(jìn)步吧。我重又找了一根較重的樹枝扣在風(fēng)箏尾巴上，風(fēng)箏再次起飛。這一次屢試屢敗的風(fēng)箏總算高飛了�？粗h蕩的“笑臉”，我的心里充滿了激動(dòng)與興奮。此時(shí)的天空就像一個(gè)碩大的舞臺(tái)，那飛舞的“老鷹”、“小兔”、“藍(lán)精靈”，還有我的“笑臉”就像一個(gè)個(gè)舞者在空中揮舞著他們動(dòng)人的身姿，好看極了。再看看同學(xué)們，他們奔跑著，呼喊著，個(gè)個(gè)笑得比我還燦爛哩。
看著天上紛飛的風(fēng)箏，我不由得又想起那首詩：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！痹诨丶业穆飞希疫呑哌呄耄航處熃�(jīng)常教育我們做事要有耐心，像今天放風(fēng)箏這樣做，我不就是很有耐心嗎？這也算是我的收獲吧！
【篇七：放風(fēng)箏小學(xué)作文】
這是一個(gè)晴空萬里的節(jié)日，白云在空中飄游得悠閑自在，幾只鳥兒掠過空中。甚至還看見幾只在空中飛翔的風(fēng)箏……
這時(shí)已是下午三點(diǎn)多，我與好朋友阿楚在海灣公園中玩起了風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏是一個(gè)長著五彩斑斕而又俏麗的翅膀的蝴蝶，她披著一件彩色的外套，長著一對可愛的觸角。
我們興奮地跑到廣場上去放這只“蝴蝶”風(fēng)箏。我高興地向前跑，風(fēng)箏漸漸地高了，我們繼續(xù)向前跑啊跑，完了！風(fēng)箏線用完了，我看了看天上的風(fēng)箏，幾只小鳥從它旁邊慢慢飛過，似乎在和我的“蝴蝶”風(fēng)箏“聊天”呢！我放啊放啊，蝴蝶風(fēng)箏飛過了大樹，越過花叢，跨過小路……我的蝴蝶風(fēng)箏不知道是累了還是怎么了，慢慢地掉了下來。這時(shí)我碰見了阿楚，我用風(fēng)一般的速度跑了過去。阿楚告訴我，風(fēng)箏很精神的時(shí)候要放線，風(fēng)箏沒“力氣”的時(shí)候要收線。
于是，蝴蝶風(fēng)箏又一次飛到了空中。蝴蝶在空中飛舞著，劃出了一道道優(yōu)美的弧線，風(fēng)箏高高飄在空中，早已不見線的蹤影，只可見一只美麗的'蝴蝶在舞蹈，我想它一定是世界上飛得最高的蝴蝶了。
在風(fēng)箏的尾巴后面兩根彩色的，長長的絲帶，隨風(fēng)飄動(dòng)，好似漫步于空中的小精靈，好似泛起的一層層漣漪，好似跳動(dòng)的音符�？罩械娘L(fēng)箏逐漸變多，如同一道壯麗的風(fēng)景線，似乎為我們祖國的藍(lán)天，增添了幾分色彩，幾分美麗。
在藍(lán)天下，我放飛不僅僅是風(fēng)箏，而是童年的風(fēng)箏，更是童年美好的遐想。
【篇八：放風(fēng)箏小學(xué)作文】
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”星期五我們幾個(gè)同學(xué)就約好今天一去田野放風(fēng)箏。
今天一大早，我就起床了，平時(shí)我都要睡個(gè)懶覺的，但是今天是個(gè)特殊的日子，我麻利的起了床。洗漱完畢后，又吃了早飯，我的心不知為何“咚咚”直跳，想有只小兔子似的。我想：同學(xué)們怎么還沒來呀！我在屋里踱來踱去……
“砰砰砰”一陣急促的敲門聲傳入我的耳朵里，我興奮極了！打開門，同學(xué)們都來了，我拿起早已準(zhǔn)備好的背包，踏上了去放風(fēng)箏的“旅程”……
到了田野上，我們眼前一片生機(jī)勃勃，使我們不忍心踏在上面了，可是風(fēng)箏在誘惑著我，我們只好狠狠心。
開始放了，我拿起風(fēng)箏，松了兩三米的線，從這頭飛快的跑向那頭，可是，風(fēng)箏好像故意跟我作對，偏偏飛不起來，看看小伙伴們的“蝴蝶”“美人魚”“羊羊”“孔雀”…都飛在天空中，正跳著一支優(yōu)美的舞蹈呢！我不禁動(dòng)了心，我對我的“雄鷹”嘆了口氣，可我是不會(huì)放棄的。我又放了一次，兩次，三次……可總飛不起來，我放棄了�；锇閭兛粗野β晣@氣的，他們放下正在飛舞的風(fēng)箏，耐心的和我講解放風(fēng)箏的“秘訣”——“先快跑，一邊跑一邊放線�！薄叭绻L(fēng)箏要降，就快收線�！薄锇閭儗ξ业墓膭�(lì)，使我又有了信心，在第五次放飛時(shí)，我的“雄鷹”也加入了他們的舞蹈，而且“跳”的最好，最美……
通過這次放風(fēng)箏，我們不但收獲了快樂，加深了友誼，而且還在我的童年的彩虹橋中，又添了一種新的顏色！
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