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高中作文穩(wěn)中求勝600字（通用20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的高中作文穩(wěn)中求勝600字，希望能夠幫助到大家。
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇1
梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云。英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國(guó)謀賴孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王，東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也?
宋公明為人沉穩(wěn)，劉備做事敦厚，戍土謙穩(wěn)厚實(shí)，終脫穎而出，施展風(fēng)采，各得其所，故曰：為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝，吉。
沉穩(wěn)從志而來(lái)。一個(gè)人若沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，只沉迷于現(xiàn)實(shí)的花花世界之中，自然無(wú)法擁有沉穩(wěn)的性格。班超投筆從戎，志在報(bào)國(guó)，在對(duì)匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚(yáng)國(guó)威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。有遠(yuǎn)大的志向，眼光便放得遠(yuǎn)，心胸便沉穩(wěn)下來(lái)，故曰：非有志者不能穩(wěn)也。
沉穩(wěn)從難而來(lái)。一個(gè)人若沒(méi)有經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折與磨難，身陷蜜水與襁褓之中，自然無(wú)法擁有沉穩(wěn)的性格，一遇困境，便心浮氣躁，豈能成所謂大事者哉。君不見文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳《兵法》修列。沒(méi)有經(jīng)歷磨難，便無(wú)法形成沉穩(wěn)的性格，也就無(wú)法取得輝煌的成就。始皇建秦以來(lái)，不居安思危，身陷聲色犬馬，終心浮氣躁，毫無(wú)沉穩(wěn)。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。倘若秦王不念紛奢，經(jīng)歷磨難，以求沉穩(wěn)，則可遞三世以至萬(wàn)世而為君。
沉穩(wěn)從無(wú)欲而來(lái)。孟子曰：“無(wú)欲者，可王矣。”無(wú)欲就是沒(méi)有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利。如來(lái)佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，終運(yùn)籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無(wú)法沉穩(wěn)下來(lái)，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。霸王之?dāng)。笕税е：笕税е昏b之，則必使后人而復(fù)哀后人矣。
宋公明以沉穩(wěn)之心贏得了好漢的`擁護(hù)，劉備以沉穩(wěn)之心贏得了半壁江山，而自然界的大山以沉穩(wěn)的性格也在四季中變化出不同的色彩。讓我們擁有一顆和大山一樣沉穩(wěn)的心吧，在我們的人生中也變化出不同的色彩來(lái)。
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇2
從小的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)慢性子的人，在朋友眼中我就算火燒眉毛都從不著急。做事慢到連旁人都著急了我也絲毫不會(huì)加快一下做事速度。
考試在初中的學(xué)習(xí)生活中是經(jīng)常出現(xiàn)的。每當(dāng)接近考試尾聲，那個(gè)人就低著頭 奮筆疾書的人便是我。每當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲已經(jīng)打響時(shí)，我總是依依不舍的'交上了還沒(méi)有打完的卷子。
一次考試，我又因?yàn)榇痤}太慢 得了一個(gè)不盡人意的分?jǐn)?shù)。我被叫到了辦公室做客。班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō)：“考試中不做完題是大忌，你的做題速度需要提高啊，如果到中考做不完題怎么辦… … 你要從自身找找原因�！�
走在放學(xué)的路上，頭頂上的太陽(yáng)時(shí)而被一大片云朵遮住 時(shí)而又逃出云朵的遮蓋 ，弄的地面時(shí)明時(shí)暗，我的腦子里亂糟糟的，心想：我真的不著急嗎？不，看著一道道會(huì)做卻沒(méi)有做完的題 我也很著急啊。但是每次考試卻都是力不從心 ，每次考試依舊答不完題。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思和觀察，我發(fā)現(xiàn)我的做題方法和別人有所不同，一般同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)都會(huì)先很快的把題做完，然后再回過(guò)頭來(lái)檢查。而我卻是在做題時(shí)慢中求穩(wěn)，我的目的是只要這道題我會(huì)做就把它做對(duì)，一題寫完總是要檢查幾次，確保它萬(wàn)無(wú)一失，再去做下一題，速度便會(huì)大打折扣。想到這里心中的烏云便不覺(jué)得散了一半，原因已經(jīng)找到，剩下的便是克服。
因?yàn)槲衣宰舆@個(gè)特點(diǎn) 所以我做事很有耐心、不急不躁、步步求穩(wěn)。因此不論是在我做題時(shí) 還是給同學(xué)講題時(shí)思路都很清晰，條理清楚。在班里時(shí)常會(huì)看見我為同學(xué)們講題的身影。為此因調(diào)理清楚也得到過(guò)老師的贊賞。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。慢性子的性格使我有耐心、不焦躁，但又使我做事效率慢。以后我要努力做到穩(wěn)中求快！
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇3
大家好，今天我站在這里想和大家說(shuō)一說(shuō)“穩(wěn)”。
何為“穩(wěn)？”喜怒不形于色是穩(wěn)，泰山崩于前而色不改是穩(wěn)，對(duì)于我們最重要的，是能讓我們?cè)谛鷩讨惺刈∧穷w寧?kù)o的心的“穩(wěn)”。
最近我們班上是有些浮躁了，原因很簡(jiǎn)單：跳繩比賽，聚餐，圣誕晚會(huì)，元旦晚會(huì)……。這些吸引人的活動(dòng)一項(xiàng)接著一項(xiàng)，離我們?cè)絹?lái)越近，看著日子臨近，我們的心也跟著飄動(dòng)起來(lái)，飛向了不久的將來(lái)。也許，是在課堂上的`一次走神；也許，是在自習(xí)時(shí)停下來(lái)一會(huì)兒去構(gòu)想那未來(lái)的場(chǎng)景；也許，一次只有一兩分鐘；也許，一天也發(fā)生不了幾次。但是！勿以惡小而為之，一次走神，代表聽課時(shí)連續(xù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)斷層，一次構(gòu)想，代表自習(xí)時(shí)專注的心開始躁動(dòng)�？粗m不起眼，但我們不要忘了，千里之堤，潰于蟻穴，若是此時(shí)無(wú)心學(xué)習(xí)，去幻想那不可預(yù)知的事物，那么當(dāng)成功被一次又一次的放縱所驅(qū)逐后，留給自己的，也就只剩下那看似美好實(shí)則無(wú)用的幻想了。所以，只有穩(wěn)住，才能在浮華中保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
這次月考，我們班進(jìn)步很大，但若我們這樣放縱下去，下一次，誰(shuí)能保證我們的名次？要知道，我們的最終目標(biāo)是高考，若是一次進(jìn)步，便讓自己沾沾自喜，自我放縱，接下來(lái)的必定是后退，那么在一次次進(jìn)退之中消磨了時(shí)間，我們又怎樣讓自己脫胎換骨，在高考取得成功？！所以，只有穩(wěn)住，穩(wěn)中求進(jìn)，才能一點(diǎn)點(diǎn)累積，在高考中一口氣釋放，獲得成功！
他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗；他橫任他橫，明月照大江。八風(fēng)吹不動(dòng)，端坐紫金臺(tái)，何者？惟穩(wěn)也。
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇4
市長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)采訪和實(shí)際行動(dòng)來(lái)確定王凌東和馬平圣的最終地位。誰(shuí)最終會(huì)登上“第一”的寶座？市長(zhǎng)不確定。市長(zhǎng)現(xiàn)在正在面試。王凌東立即給市長(zhǎng)倒了茶和煙，然后回到自己的座位上，而馬則很平靜，沒(méi)有任何動(dòng)作。市長(zhǎng)心里有個(gè)想法。
首先，市長(zhǎng)請(qǐng)王、馬兩位代表就如何領(lǐng)導(dǎo)好這一機(jī)構(gòu)，就貪污受賄等一些腐敗問(wèn)題發(fā)表看法和相應(yīng)的解決辦法。王陵?yáng)|首先發(fā)表了自己的'觀點(diǎn)，他說(shuō)：“如果我成為‘第一’，首先我要感謝市長(zhǎng)。你給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。我得先向你致敬。其次，我成為“一把手”之后，首先要狠抓管理，必要的話，把那些什么都沒(méi)干的干部給辭了。這里不能讓人填。對(duì)腐敗絕不手軟，該罰的都罰。市長(zhǎng)大人，你怎么看？”市長(zhǎng)揮揮手，對(duì)馬平圣說(shuō)：“老馬，你說(shuō)。”馬平圣說(shuō)：“我真的沒(méi)有多少能力，但我會(huì)盡力做好，不管我是‘一號(hào)’還是‘二號(hào)’。請(qǐng)市長(zhǎng)放心。不管他們是誰(shuí)，他們都應(yīng)該為政府和我們的人民服務(wù)。對(duì)于那些腐敗現(xiàn)象，首先要以身作則，宣傳法律知識(shí)，讓那些還沒(méi)有發(fā)展起來(lái)的人能夠控制自己。我相信我們的同志都是好的。”市長(zhǎng)沒(méi)有回答。過(guò)了一會(huì)兒，他給了王和馬他們100元錢，讓他們?cè)诎雮�(gè)小時(shí)內(nèi)花完。半個(gè)小時(shí)后，王凌東先到了。他給市長(zhǎng)帶來(lái)了上好的龍井茶，又給市長(zhǎng)買了一雙新皮鞋和一條“愛(ài)情鳥”領(lǐng)帶。當(dāng)然不只是100塊錢，市長(zhǎng)也知道。王伶俐也笑了。因?yàn)轳R平靜還沒(méi)來(lái)，市長(zhǎng)讓王凌東先回去，等通知。40分鐘后，馬平靜地跑了進(jìn)來(lái)，汗流浹背，連門都沒(méi)敲。市長(zhǎng)問(wèn)：“錢花了嗎？”馬沉穩(wěn)得很。市長(zhǎng)什么也沒(méi)說(shuō)就叫他離開。因?yàn)樗麖拇翱诳吹介T衛(wèi)老張面前有一張新床和一個(gè)新手電筒。
幾天后，選舉結(jié)果公布了：“第一名”，馬很平靜；二把手，待定。
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇5
當(dāng)海風(fēng)吹向我們時(shí)，請(qǐng)站穩(wěn)！中國(guó)人！
當(dāng)人們?cè)谟懻摓槭裁词澜缱兓绱酥鞎r(shí)，一些外國(guó)文化潛入了中國(guó)。
如果京劇打搖滾會(huì)怎么樣？京劇會(huì)褪色，被搖滾取代嗎？也許只有這樣，中國(guó)人才會(huì)明白國(guó)粹——京劇的風(fēng)采，才會(huì)懂得珍惜。
還好有人維護(hù)京劇。李梅的《刀馬旦》說(shuō)有“耍把戲”“后空翻”“馬步”這種東西……都是京劇的風(fēng)格。
京劇和搖滾合二為一，就叫精彩。京劇的文字和搖滾的節(jié)奏。隨著中西合璧，我要向全世界大聲疾呼：“中國(guó)京劇真的太精彩了！”京劇搖滾的時(shí)候，我看到了文字的魔力，聽到了精彩的節(jié)奏，感受到了文化的美好，看到了中國(guó)文化的未來(lái)。
當(dāng)一些時(shí)尚進(jìn)入家庭時(shí)，許多人把時(shí)尚作為他們的命運(yùn)。頭發(fā)每天染成一種顏色。有很多奇怪的事情，比如早上的肯德基，中午的咖啡店，晚上的麥當(dāng)勞。戴著耳機(jī)聽《fly,high》？《宿命》，嘴巴永遠(yuǎn)是“哈羅”，“好酷”，“哦，我的'，好”。
我也應(yīng)該算是其中之一。我不喜歡餃子、漢堡包、水和可樂(lè)……見面就打招呼！出去說(shuō)聲“再見！”考完《gameover》，我可以講很多外國(guó)作家的作品，但是我從來(lái)沒(méi)有區(qū)分過(guò)京劇四大名家。我能講很多流行音樂(lè)和他們的歌，但不能講《水滸傳》里所有的英雄。我見過(guò)《變形金剛》，但沒(méi)見過(guò)《梅蘭芳》。
我覺(jué)得，一切都有個(gè)度。中國(guó)人要有自己的風(fēng)格。讀《孟子》，談《論語(yǔ)》，談《離騷》，翻《史記》，為什么不向外國(guó)人學(xué)習(xí)。
明知“情人節(jié)”會(huì)送玫瑰，卻忘了“牛郎織女”會(huì)在天上相會(huì)；我知道“圣誕節(jié)”是禮物，卻忘了“重陽(yáng)節(jié)”要登高；知道“愚人節(jié)”可以是個(gè)笑話，卻忘了勞動(dòng)節(jié)做什么.
堅(jiān)定立場(chǎng)，中國(guó)人！看著點(diǎn)，中國(guó)人的眼睛！別忘了你屬于哪里！不要被“洋風(fēng)”吹走！
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇6
曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)：“至拙能勝至巧�！睆墓胖两�，無(wú)數(shù)至拙之人站在了世界的頂端，而無(wú)數(shù)至巧之人卻淪為他們的陪襯。從最開始的腳踏實(shí)地到最后的穩(wěn)勝，至拙之人穩(wěn)住了他們一步一步積累的優(yōu)勢(shì)�；蛟S并沒(méi)有不平凡的天賦，但他們的穩(wěn)為他們贏得了不平凡的人生。
穩(wěn)重的人，沒(méi)有癡心妄想，所以更勤奮；穩(wěn)重的人，沒(méi)有神機(jī)妙算，所以更踏實(shí)；穩(wěn)重的人沒(méi)有心浮氣躁，所以更能看清自己。他們穩(wěn)重的性格注定了一段不平凡的人生。
穩(wěn)重的人往往對(duì)自己有著足夠的自信。他們不易受外界的干擾，他們所追逐的一定是自己真正想要的東西。韓國(guó)著名的圍棋運(yùn)動(dòng)員李昌鎬，在世界圍棋史上創(chuàng)下了前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的記錄——他獲得過(guò)2007年以前舉辦的任何一項(xiàng)世界職業(yè)圍棋大賽，真正實(shí)現(xiàn)了世界職業(yè)圍棋比賽“大滿貫”，開創(chuàng)了“李昌鎬時(shí)代”。他面無(wú)表情，喜怒不形于色。其棋風(fēng)厚實(shí)均衡，基本功扎實(shí)，計(jì)算精確，各種戰(zhàn)法樣樣精通，他下出的棋很少出錯(cuò)，常令對(duì)手感到無(wú)隙可乘。所以人們又稱他“石佛”。與其緊咬敵人的失誤，不如守住自己的繁華，穩(wěn)中得勝。
“山崩于前而不變色，麋鹿興于左而目不瞬�！比桃彩且晃环�(wěn)中得勝的人物。他絲毫不擔(dān)心自己的兒子和馬，不僅因?yàn)樗靼住暗溬飧Ｖ�，福兮禍之所伏”的道理，還源于他穩(wěn)重的性格。穩(wěn)重的人不在乎事物的好壞，因?yàn)樗麄冊(cè)缫芽赐噶私Y(jié)局。
人們都說(shuō)：越是優(yōu)秀的駕駛員，車開得越慢。他們清楚地明白行駛過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，他們的慢不僅為自己留出了在突發(fā)事件下的準(zhǔn)備時(shí)間，更帶給了乘客們一個(gè)更加安全舒適的旅途。航行的時(shí)候也是如此，越重的.船越平穩(wěn)，也就越安全。馬拉松是最能體現(xiàn)穩(wěn)能制勝的體育項(xiàng)目，最后的冠軍一般不是在一開始就領(lǐng)頭的人，而是那些至始至終都保持著相同的步伐，一步一步平穩(wěn)的跑向終點(diǎn)的人。
樹長(zhǎng)先生根，人長(zhǎng)先長(zhǎng)腳，建房先建地基，只有穩(wěn)，才能挺立于世界之巔。千萬(wàn)莫學(xué)那只得意忘形而輸給了烏龜?shù)耐米樱�(wěn)勝永遠(yuǎn)是最棒的勝利。
穩(wěn)，是人生的最高智慧，是勝利的最佳條件。遇事三思而后行，做事心無(wú)旁騖，穩(wěn)中得勝更是穩(wěn)終得勝，相信自己，你就是那引領(lǐng)時(shí)代的不倒翁。
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇7
梁山智有吳用，道有公孫，武也是好漢如云。英雄人物如雨，卻以宋江為先。蜀國(guó)謀賴孔明，勇讓關(guān)張，卻以三國(guó)劉備為王，東木西金，南水北火，卻以戍土垂直居中。何也？
宋公明為人正直穩(wěn)重，劉備辦事敦厚，戍土謙穩(wěn)結(jié)實(shí)，終出類拔萃，使出風(fēng)彩，各得其所，故曰：為人正直穩(wěn)重，穩(wěn)中求勝，吉。
穩(wěn)重從志而成。一個(gè)人若沒(méi)有宏大的理想，只沉溺于實(shí)際的花花世界當(dāng)中，當(dāng)然沒(méi)法擁有穩(wěn)重的性格。班超棄筆從戎，意在報(bào)國(guó)志，在對(duì)匈奴人一戰(zhàn)中泰然自若，沉穩(wěn)理性，終弘揚(yáng)國(guó)威，不教胡馬度魂墟。林則徐義正詞嚴(yán)，意在禁止吸煙，在與洋鬼子商談中不驕不躁，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋鬼子膽戰(zhàn)心寒。有宏偉的理想化，眼光便放得遠(yuǎn)，胸襟便沉穩(wěn)出去，謂之：非有志者不能穩(wěn)也。
穩(wěn)重從難而成。一個(gè)人若沒(méi)有真實(shí)經(jīng)歷不計(jì)其數(shù)的挫折與艱難險(xiǎn)阻，深陷蜜水與襁褓之中，自然無(wú)法有著沉穩(wěn)的性情，一遇困境，便心煩氣躁，豈可成簡(jiǎn)言之大事者哉。看到周文王拘而演《周易八卦》，仲尼厄而作《秋春》，左丘眼睛失明厥有《國(guó)語(yǔ)版》，孫子臏腳《陣法》修列。沒(méi)有經(jīng)歷磨難，便沒(méi)法產(chǎn)生穩(wěn)重的性格，也就沒(méi)法獲得光輝的造就。始皇建秦迄今，不安不忘危，深陷聲色犬馬，終心煩氣躁，沒(méi)有什么沉穩(wěn)。一夫作難而七廟隳，身死每人必備，為天地笑。假若秦王不念紛奢，經(jīng)歷磨難，而求穩(wěn)重，則可遞三世以致萬(wàn)世而為君。
穩(wěn)重從無(wú)欲而成。孟子曰：無(wú)欲者，可王矣。少欲就是沒(méi)有欲念，作大事者，不能因蠅頭個(gè)人利益而毀壞全面性，僅有那般才能夠練就出沉穩(wěn)的性情，獲得最終的獲得勝利。如來(lái)佛祖拋除欲念，性情沉穩(wěn)，終走到最后，救苦救難，諸葛孔明淡泊明志，厚德載福，終決勝千里，事業(yè)成功。擁有私欲，心里當(dāng)然沒(méi)法穩(wěn)重出來(lái)，做事則慌，為人處事則亂。霸主以一己私欲，趕走亞父，氣走高漸離，終被困垓下，遺憾千載，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。霸王之?dāng)�，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使子孫后代而復(fù)哀子孫后代矣。
宋公明以沉穩(wěn)的心獲得了梁山好漢的擁護(hù)，三國(guó)劉備以沉穩(wěn)的`心獲得了河山半壁，而自然界的高山以沉穩(wěn)的性情也在四季中變化出不一樣的顏色。使我們擁有一顆和大山一樣穩(wěn)重的心吧，在大家的人生道路中也轉(zhuǎn)變出不一樣的色彩來(lái)。
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇8
每當(dāng)我漫步在校園的操場(chǎng)時(shí)，總會(huì)邊走邊思考，到底怎樣才算是青春呢？這青春到底是個(gè)什么東西呢？
其實(shí)青春這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生。小時(shí)候，經(jīng)常聽到長(zhǎng)輩們?cè)谡務(wù)撟约耗晟贂r(shí)的事情，每每提到青春一詞時(shí)，他們的臉上總掛著無(wú)奈的苦笑，眼神里溢滿了不舍和依戀。他們對(duì)我說(shuō)：“青春是一塊金燦燦的土地，一個(gè)人的一生中只有一次機(jī)會(huì)可以踏上這塊寶地上淘金，只能前進(jìn)不能回頭。等到漸漸走出這塊土地，再回頭相望，卻發(fā)現(xiàn)，這片土地已被歲月的塵埃蓋著，模糊不清了�！�
現(xiàn)在，我也來(lái)到了這片土地上，就像開了一輛車，還沒(méi)等到技術(shù)熟練，就已經(jīng)被弄到高速路上加速奔跑了。面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力和父母的說(shuō)教，我只能拼盡全力地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
有一次，看見兩個(gè)身著時(shí)尚服飾的女生拿著各種小說(shuō)、漫畫之類的書籍從我身邊走過(guò)，我看了看手中，厚厚的《道德經(jīng)》，無(wú)聲地笑了。她們集朝氣、蓬勃、陽(yáng)光于一身，而我的打扮和衣著卻像是從書堆里爬出來(lái)的書呆子一樣，渾身上下一點(diǎn)兒陽(yáng)光的氣息都沒(méi)有，只有陳舊的書香。
一開始，我覺(jué)得這樣沒(méi)什么不好的，可我慢慢發(fā)現(xiàn)，身邊的好友都開始疏遠(yuǎn)我了。比起討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，她們更喜歡和一些衣著前衛(wèi)、朝氣蓬勃的女生聊些明星的八卦或者是聊哪部韓國(guó)的電視劇。
我對(duì)此很無(wú)奈，只能由這樣的.狀況這么發(fā)展下去。直到有一天，我的衣柜里多了三件很漂亮、很陽(yáng)光的衣服，是母親賣給我的。她說(shuō)：“把以前的那些衣服扔掉吧�，F(xiàn)在是人生中最美的花季，你現(xiàn)在到了綻放的年紀(jì)啦�！蔽覔崦@衣服柔滑的面料，差點(diǎn)哭出來(lái)。
果然，不出母親所料，我真的猶如一朵花綻放開了，我馬上又融入了好友群中，并且真正成為了一個(gè)閃閃發(fā)光的青春少女。
現(xiàn)在的我，手中多了一些“閑書”的影子，不再是干澀難懂的《道德經(jīng)》之類的書了。我感到了前所未有的釋然，心中仿佛落下了一顆大石頭，一下子輕松了許多。我已經(jīng)進(jìn)入到了這片名叫青春的土地上，感受著溫暖的陽(yáng)光和帶著花香的柔風(fēng)落在身上的感覺(jué)，是從未有過(guò)的快活。我已經(jīng)可以輕松地游走在學(xué)習(xí)與玩樂(lè)之間了。
青春就如一條絲帶，現(xiàn)在，我已經(jīng)牢牢地把它握在手中了！
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇9
從小見過(guò)國(guó)畫的美，不是張揚(yáng)與浮夸，有靜謐，有熱烈，有樸素，有絢麗。是一種難以言說(shuō)的古風(fēng)雅韻——寥寥數(shù)筆，滴墨成畫——簡(jiǎn)單卻具象的美。
想象過(guò)自己端正站在木桌前，毛筆輕輕吸墨，靠著墨盤，輕輕刮下筆肚上的墨，看黑色的墨滴激起一紋波浪，提筆，一氣呵成，栩栩如生。
于是踏進(jìn)了國(guó)畫的門。
我的目標(biāo)很明確：畫一幅完美的國(guó)畫。我不要求筆的飽滿，不要求線條的流暢，或粗或淺，忽明忽暗，我只需要成品的美觀、宏大。無(wú)用的基礎(chǔ)就像山坡上的小滾石，毫不起眼，平平淡淡。
只是……畫得一塌糊涂�？粗@幅有著宏偉構(gòu)想的畫畫成這樣，實(shí)在有愧于我，有愧于筆。本應(yīng)是一匹千里馬，而我只能找到一只被凌亂的線條重重遮掩的癩蛤蟆——仿佛在嘲笑著我拙劣的筆法。我像一只山羊，被山坡上的滾石砸了一次又一次，柔軟的`皮毛被砸得生硬。
剎那間，我覺(jué)得我忘了什么。
我忘了，國(guó)畫的美，便在這一彎一折，一深一淺中。我忘了，筆只有飽滿，筆觸才收放自如；我忘了，線只有流暢，圖像才活靈活現(xiàn)；不講究筆的角度，線條就平平無(wú)奇，不注重深淺的搭配，圖案就十分生硬。恨我沒(méi)有注重這平平淡淡、毫不起眼的基礎(chǔ)手法！
這樣一定不行！
基礎(chǔ)不過(guò)來(lái)，就練！耐心等筆吸飽墨，線條不流暢，便一條條畫。橫看、豎看，有折的、有打著彎的，從左到右，從右到左……一壇子水，什么比例，濃墨淡墨，得熟悉到動(dòng)作；色彩搭配，要合適也不突兀，要反復(fù)鉆研……從最簡(jiǎn)單的蝌蚪、荷葉開始，一步步打好基礎(chǔ)，一節(jié)節(jié)課認(rèn)真學(xué)。
……正如我期待的那樣。
我站在桌前，仔仔細(xì)細(xì)，一筆一刬認(rèn)真描摩，該細(xì)就細(xì)，該粗就粗，筆尖刮過(guò)紙，流暢而生動(dòng)。有點(diǎn)有面，雖然有些不足，但我卻十分滿意。我覺(jué)得我在一顆一顆清理著混亂的石頭，一步一步登上山頂。
再仔細(xì)端詳我的畫，每個(gè)頓，每個(gè)點(diǎn)，都在閃爍著耀眼的光芒。
看看曾經(jīng)的我，眼高手低，漫不經(jīng)心�，F(xiàn)在我明白了——認(rèn)真做好每一件事，即使它簡(jiǎn)單，即使它十分基礎(chǔ)。只有一步一個(gè)腳印，踏實(shí)而認(rèn)真地走下去，才有可能獲取成功。
我想，注重基礎(chǔ)，將成為我一生的信條。
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇10
人生就如同衣服上的扣子，棋盤上的棋子，只要一步錯(cuò)了，其他步也會(huì)錯(cuò)。正所謂“一步錯(cuò)，步步錯(cuò)”。因此，走好人生第一步就顯得至關(guān)重要。
黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的集中表達(dá)。其中，誠(chéng)信顯得尤為重要。
孟子說(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。”孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也�！濒斞刚f(shuō)：“誠(chéng)信為人之本�！钡氯R塞說(shuō)：“誠(chéng)信是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。”
從前，曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭，媽媽就對(duì)他說(shuō)；“你回去，等我回去以后，殺豬給你吃。”妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子拉住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。”曾子說(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩，小孩本來(lái)就不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的！”曾子于是把豬殺了，他以行動(dòng)以身作則教育孩子。
還有，想必大家都聽過(guò)華盛頓與櫻桃樹的故事：華盛頓小時(shí)候不慎砍倒了一棵父親很喜愛(ài)的櫻桃樹，華盛頓勇敢地承認(rèn)了這件事并得到了父親的諒解。后來(lái)，華盛頓成為了美國(guó)首任總統(tǒng)，這與他的誠(chéng)信有很大關(guān)系。
以上兩則故事都體現(xiàn)出了誠(chéng)信的'重要性。可是，如今社會(huì)生活中人們卻很少做到誠(chéng)信�！袄莵�(lái)了”這一故事就是一個(gè)很好的例子，一個(gè)牧羊小孩因?qū)掖纹垓_別人，最終自己的羊被狼給吃了。
誠(chéng)信，不只是道德上的誠(chéng)實(shí)守信，它還蘊(yùn)藏著虔誠(chéng)對(duì)人的態(tài)度，無(wú)論任何情況，我們都要以誠(chéng)實(shí)為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
農(nóng)民說(shuō)：誠(chéng)信是一粒種子，為了大地的豐收，就要在烈日下成長(zhǎng)。
工人說(shuō)：誠(chéng)信是一座熔爐，為了祖國(guó)的建設(shè)，要把生鐵煉成好鋼。
學(xué)生說(shuō)：誠(chéng)信是一棵小樹，為了園丁哺育，就要成為棟梁。
我們正處于青少年時(shí)代，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有良好的品德，努力拼搏，踏實(shí)肯干，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇11
在科技和文明快速發(fā)展的二十一世紀(jì)，驅(qū)動(dòng)人類發(fā)展史的燃料，好奇心，起到了決定性的作用。
誠(chéng)然，好奇心是人類的天性，亦是動(dòng)物的天性。而人之所以不同于動(dòng)物，在于人能把自己的好奇心進(jìn)行深刻的鉆研、探索，最終使未知的事物轉(zhuǎn)換成已知的，再加以考量，得到可控的工具。試想，人類若是固步自封、坐井觀天，而停止了對(duì)一切的好奇，盲目地以為“天朝之大，無(wú)奇不有”，豈不是要再現(xiàn)滿清的慘史了？故而，好奇心是必需的。
但是，從反面來(lái)說(shuō)，好奇心，也是需要加以管制的。一切好奇心都應(yīng)遵守道德、問(wèn)心無(wú)愧。例如現(xiàn)如今大國(guó)之間你來(lái)我往的“核威懾”，一次又一次的試爆；一次又一次的硝煙；一次又一次撕開孕育我們的母親地球的皮膚，人類的好奇心不知不覺(jué)正張牙舞爪，逐步猙獰。究其原因，是因?yàn)楹闷嫘募儩嵉谋举|(zhì)已被貪婪和欲望蒙蔽。荀況有“人性本惡”之論，大國(guó)之間看似對(duì)未知事物的好奇實(shí)則隱藏著敵意和威脅，且已經(jīng)一錯(cuò)再錯(cuò)，無(wú)法挽回。這樣的后果自然不堪設(shè)想。
所以，在我看來(lái)，只有行穩(wěn)致遠(yuǎn)的好奇心，才是可取的。
在電影《瘋狂原始人》中，一家之主——咕嚕千方百計(jì)地教導(dǎo)家人“千萬(wàn)不要好奇”，但女兒小依卻對(duì)父親的告誡嗤之以鼻，盡管出發(fā)點(diǎn)毫無(wú)惡意，但她的過(guò)度好奇也多次險(xiǎn)些害她喪命。在世界末日的背景下，水火不容的父女最終也成功達(dá)成共識(shí)。某種意義上，導(dǎo)演用淺顯易懂的動(dòng)畫片向我們揭示了何為正確的、行穩(wěn)致遠(yuǎn)的好奇心：在原始社會(huì)如此，現(xiàn)如今科技發(fā)達(dá)的社會(huì)亦如此。對(duì)未知事物要好奇，也要能好奇、敢好奇、會(huì)好奇，但永遠(yuǎn)不能用生命、用安全來(lái)做賭注。好奇心是人類的.潘多拉魔盒，審慎保守可以獲得無(wú)窮的益處，但一旦打開魔盒，好奇心將會(huì)引發(fā)無(wú)法遏制的災(zāi)難。
那么，這勢(shì)必牽涉到另一個(gè)問(wèn)題——如何保證行穩(wěn)致遠(yuǎn)的好奇心呢？“行穩(wěn)”，以價(jià)值觀為圓心，道德準(zhǔn)則為半徑，勾勒出的圓便是“行穩(wěn)”的內(nèi)涵�？鬃佑性疲骸捌呤鴱男乃挥饩�。”這樣的圓形便是好奇心的“矩”，它不僅規(guī)定了好奇心，同時(shí)，也默默告誡我們?nèi)祟悾灰該p害他人、損害環(huán)境作為代價(jià)。而“致遠(yuǎn)”，只有通過(guò)一顆寧?kù)o的心，一顆不被利欲沾染的心靈，我們才能更好地保證好奇心被我們所控制，而非被好奇心所玩弄于股掌之中。
好奇有度，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。讓我們從自身開始，在合乎規(guī)矩的范圍內(nèi)，把一個(gè)問(wèn)號(hào)，鉆研為一個(gè)驚嘆號(hào)吧！
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇12
穩(wěn)扎穩(wěn)打、耐心付出，成功才會(huì)有可能。如果急于求成，偷懶�；筋^來(lái)只會(huì)一無(wú)所成。
有位畫家用4年工夫畫出一幅作品，引起轟動(dòng)。一位青年人向他請(qǐng)教：“我能一天畫一幅畫，可賣出它卻要一年的時(shí)間。”畫家對(duì)青年說(shuō)：“你可以試著換一下，用一年時(shí)間去畫一幅畫，看能不能在一天內(nèi)賣出去。”
好作品出自反復(fù)打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。習(xí)武之人常說(shuō)“入門先站三年樁”，如果不能打牢站樁的功底，到頭來(lái)學(xué)到的不過(guò)是花拳繡腿。做人做事莫不如此，穩(wěn)扎穩(wěn)打、耐心付出，成功才會(huì)有可能。如果急于求成，偷懶�；筋^來(lái)只會(huì)一無(wú)所成。
“唯天下之至誠(chéng)能勝天下之至偽；唯天下之至拙能勝天下之至巧”，非凡皆從“愚處”起。不少古人“尚拙”，更在“拙”處建功。清人曾國(guó)藩學(xué)習(xí)上講求“讀書立志，須以困勉之功”，其行事風(fēng)格被同僚譏笑為“遷拙”。然而在他看來(lái)，“凡奇謀至計(jì)，總在平實(shí)處”�？陀^說(shuō)來(lái)，“笨拙”的好處在于，不投機(jī)取巧，虛心以待事，耐心以經(jīng)事，遇到困難和矛盾只知扛過(guò)去，而決不會(huì)繞著走、躲著跑。如此“笨拙”，反而更能打牢基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印走下去。
想起一位大學(xué)老師的話：“今天的問(wèn)題，不是知識(shí)不夠多，而是知識(shí)太多；不是不夠聰明，而是過(guò)于聰明，缺少?gòu)挠尢幾銎鸬奶?shí)精神。”細(xì)細(xì)想來(lái)，但凡各個(gè)領(lǐng)域的名家大師，哪個(gè)不是靠著守愚尚拙的精神成功的？于敏院士為研究氫彈，甘愿隱姓埋名28年；一代代航天人創(chuàng)造中國(guó)載人航天的奇跡，秘訣在于“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”；諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦，為研制防治瘧疾的藥方，從包括各種植物、動(dòng)物、礦物在內(nèi)的2000多個(gè)方藥中整理出640個(gè)，再?gòu)闹羞M(jìn)行100多個(gè)樣本的篩選，最終獲得青蒿素樣品。
不可否認(rèn)，時(shí)代瞬息萬(wàn)變，機(jī)遇稍縱即逝，我們確實(shí)需要?jiǎng)?chuàng)新求變、彎道超越。也不是說(shuō)我們凡事只能使“笨勁”，不能用“巧力”。但必須懂得，走捷徑并不等于投機(jī)取巧。捷徑的獲取，靠的是日積月累的能力，而不是挖空心思的妄想；捷徑的完成，靠的'是持續(xù)不斷的拼搏奮斗，而不是一勞永逸、一步登天。很多人“一舉成名”的背后，是“十年寒窗”的苦功。天底下沒(méi)有坐享其成的好事，也沒(méi)有天上掉餡餅的機(jī)會(huì)，真正的終南捷徑，其實(shí)只有苦干這一條。
華羅庚在詩(shī)中寫道：“妙算還從拙中來(lái)，愚公智叟兩分開。積久方顯愚公智，發(fā)白才知智叟呆。埋頭苦干是第一，熟練生出百巧來(lái)。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才�！庇惨选皞温斆鳌碑�(dāng)做真聰明，不過(guò)是真愚夫的做法。做事情，總還是要拿出那么一點(diǎn)“愚勁”、那么幾分“拙氣”。
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇13
梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云。英雄如雨，卻以宋江為首。國(guó)謀賴孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王。東木西金，南水北火，卻以戊土居中。為何？宋公明為人沉穩(wěn)，劉備做事敦厚，戊土平穩(wěn)厚實(shí)，終脫穎而出，施展風(fēng)采，各得其所，故曰：為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝，則吉。沉穩(wěn)從志而來(lái)。
一個(gè)人若沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，只沉迷于現(xiàn)實(shí)的花花世界之中，自然無(wú)法擁有沉穩(wěn)的`性格。班起投筆，志在報(bào)國(guó)，在對(duì)匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚(yáng)國(guó)威不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。有遠(yuǎn)大的志向，眼光便放得遠(yuǎn)，心胸便沉穩(wěn)下來(lái)，故曰：非有志者，不能穩(wěn)也。
沉穩(wěn)從難而來(lái)。一個(gè)人若沒(méi)有經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折與磨難，身陷蜜水與襁褓之中，自然無(wú)法擁有沉穩(wěn)的性格，一遇困境，便心浮氣躁，豈能成所謂大事哉？君不見文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》孫子臏腳《兵法》修列。沒(méi)有經(jīng)歷磨難，便無(wú)法形成沉穩(wěn)的性格，一遇困境，則手忙腳亂。始皇建泰以來(lái)，不居安思危，身陷聲色犬馬，終心浮氣躁，毫無(wú)沉穩(wěn)。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。倘若秦王不念淫奢，經(jīng)歷磨難，以求沉穩(wěn)，則可遞三世以至萬(wàn)世而為君。
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇14
“霜凍三尺，非一日之寒”，穩(wěn)步發(fā)展才有厚積的力量。
有人嘲笑烏龜?shù)穆俣�，可是古老的龜兔賽跑這一則故事告訴我們：烏龜正是憑借著穩(wěn)的力量超過(guò)比自己快的兔子，達(dá)到成功。
從古到今，小到個(gè)人，大到國(guó)家，無(wú)數(shù)的事實(shí)證明穩(wěn)才是硬道理。
眼下，面對(duì)日益復(fù)雜的國(guó)際局面，要想走一步好棋，難；要想永久的`走好棋，更難。近期，面臨日本對(duì)我釣魚島及周邊領(lǐng)域的挑釁，中國(guó)外交部經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的措詞，終于發(fā)話了：“中方強(qiáng)烈譴責(zé)日方不負(fù)責(zé)任的態(tài)度以及行為，希望日本顧及友好大局，予以改正。”
看似寥寥幾句話，軟弱無(wú)力，并沒(méi)有強(qiáng)硬地與日方正面對(duì)抗。其實(shí)發(fā)言人是高瞻遠(yuǎn)矚，看透事情本質(zhì)，巧妙避開針鋒相對(duì)的局面，根據(jù)時(shí)局態(tài)勢(shì)的情況，恰好的發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。 作為發(fā)展中國(guó)家，我們不可能事事都鋒芒畢露，而是放遠(yuǎn)眼光，減少不必要的對(duì)抗 以穩(wěn)中求實(shí)的調(diào)子繼續(xù)發(fā)展壯大國(guó)家的綜合實(shí)力。
在學(xué)習(xí)上也是相通的。只有先踏實(shí)的打好基礎(chǔ)才能繼續(xù)學(xué)習(xí)。在努力的過(guò)程中，也不能驕傲。要是時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而不認(rèn)真，就是表現(xiàn)得極為不穩(wěn)定。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到扎實(shí)才是最好，寧可放慢步調(diào)，也不急功近利，舍近利才能見大效，必須時(shí)刻保持態(tài)度端正，才能有一個(gè)或給自己一個(gè)滿意的學(xué)習(xí)答復(fù)。
踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，才是真功夫。衡量一個(gè)人的成功并不是僅僅天份那么簡(jiǎn)單，還需要穩(wěn)當(dāng)?shù)淖鍪聭B(tài)度，讓自己不偏不倚，不緊不慢，走中庸之道，才是長(zhǎng)遠(yuǎn)成功的保證。
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇15
小時(shí)候，我十分喜歡在蹦床上玩，在蹦床上搖搖晃晃的，一不留神就倒了下去。有一天，也許是心太急了，上蹦床時(shí)忘了取下書包，發(fā)覺(jué)好像自己不再那么容易摔倒了，后來(lái)才知道原來(lái)是肩上背著東西。
也許這個(gè)偶然事件并不能使當(dāng)時(shí)的我學(xué)到什么，但對(duì)于現(xiàn)在的我而言，在了解社會(huì)上一些事情之后，我很慶幸當(dāng)初自己給自己上了一課。
在高速公路上，難免會(huì)有汽車追尾事件的發(fā)生，但除了那些違規(guī)超載由于慣性剎不住車的人外，在正常情況下，也有不少數(shù)人會(huì)發(fā)生汽車追尾，而且大多還是小轎車，且車內(nèi)只有司機(jī)一人時(shí)。為什么呢？是他們的汽車質(zhì)量太差？現(xiàn)代人追求高水平、高品質(zhì)的生活，有能力買車當(dāng)然不會(huì)挑次品；是他們的車技欠佳？人好歹也應(yīng)有些自知之明，像我母親，明知道自己車開不好，平日里都不敢開車上路，更別說(shuō)上高速了。所以我認(rèn)為這種事故頻頻發(fā)生卻很難預(yù)防的主要原因就是當(dāng)時(shí)的司機(jī)很“輕松”。我并非是指他們心情愉悅，而是指他們當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么責(zé)任感。大卡車一般要裝載貨物，司機(jī)一定會(huì)萬(wàn)分小心的；如果車上有其他乘客朋友，司機(jī)也會(huì)更加謹(jǐn)慎。只有當(dāng)他一人時(shí)，心中沒(méi)有了約束力，他便把車開的.想快就快，想慢就慢，因而釀成慘劇。
這些生活中的事都告訴了我們，身負(fù)責(zé)任才能使我們更安全。因?yàn)楫?dāng)你的內(nèi)心被一種責(zé)任充滿時(shí)，你便不會(huì)認(rèn)為自己還是一個(gè)普通人，相反你會(huì)認(rèn)為自己的存在對(duì)某些人或事是至關(guān)重要的，所以你就會(huì)小心翼翼地走好每一步，盡可能地保護(hù)自己和肩上扛著的那份責(zé)任。況且這份責(zé)任不僅能讓你的身體安全，也能在履行過(guò)程中獲得心靈的升華。
《西游記》，大家都看過(guò)的，孫悟空一開始雖然有很高的法力，但他心目中并沒(méi)有出現(xiàn)“責(zé)任”這個(gè)概念，天天隨心所欲地做事，所以他那時(shí)只是個(gè)妖猴。而后來(lái)，他肩負(fù)著斬妖除魔，護(hù)師父西天取經(jīng)的重大責(zé)任，才一步一步改邪歸正，修成正果。所以責(zé)任是可以使人的心靈成長(zhǎng)的，只有心靈成長(zhǎng)了，才不會(huì)誤入歧途，引來(lái)車毀人亡的后果。
責(zé)任，看不見，摸不著。但是要放在肩上就頓感壓力巨大。所以許多人想拋下它們換來(lái)一身輕，換來(lái)“自由”。可是這真的對(duì)嗎？這個(gè)世界就像一個(gè)大蹦床，每個(gè)人都在上面生活，盡管大家都在努力地保持平衡，但一定會(huì)有人倒下。在小蹦床上，你倒了沒(méi)關(guān)系，用點(diǎn)力就可以重新站起來(lái)�？稍谌松@個(gè)大蹦床上如果倒下來(lái)，你就算是有通天的本領(lǐng)，也無(wú)法重新來(lái)過(guò)。拋下責(zé)任換來(lái)的“自由”往往會(huì)使你更容易倒下，因?yàn)槟氵@種“自由”下的無(wú)憂無(wú)慮，哪怕是再明顯的危機(jī)，你也不會(huì)發(fā)覺(jué)，如此說(shuō)來(lái)，你還有不倒下的理由嗎？
所以，與其拋下責(zé)任，逃避責(zé)任，最后落得一個(gè)不好的結(jié)果，不如找些東西，扛在肩上，這樣你才能在人生這個(gè)大蹦床上邁出穩(wěn)定的腳步，讓你的生活更穩(wěn)、更高、更好！
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇16
當(dāng)每個(gè)生命悄然降世之際，都是對(duì)勃勃生機(jī)的一次嶄新的洗禮，上帝賜予人的一雙腳，從而使人類從出生那刻起，開始漸漸的學(xué)會(huì)直立行走，學(xué)會(huì)走路，學(xué)走好路，步伐中要求穩(wěn)，穩(wěn)中要求勝，又要邁向那艱難而曲折的條條大路。人非生而知之者，孰能無(wú)惑，沒(méi)有哪一個(gè)人從生下來(lái)便可以懂萬(wàn)物之理，行萬(wàn)理之事，每個(gè)人從小受到的各種教育，牙牙學(xué)語(yǔ)，教育中學(xué)習(xí)之路最為漫長(zhǎng)而曲折，但它讓我們每個(gè)人受益終生。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”苦而后樂(lè)，勤而后成，學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的路，它伴隨著人的一生，俗話說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境”，也暗示著知識(shí)的淵博，學(xué)習(xí)的路也便是沒(méi)有盡頭的了。人在出生時(shí)大腦還沒(méi)有發(fā)育完善，逐漸的我們學(xué)會(huì)說(shuō)話，走路，從爬到奔跑，從哭鬧變微笑；到了上學(xué)的年紀(jì)，在課堂上求新知、詢問(wèn)答，豐富知識(shí)使大腦的知識(shí)更充沛；等到走進(jìn)社會(huì)，離開父母的庇護(hù)，便學(xué)會(huì)自理、自立、明事理，懂得工作的艱辛，回過(guò)頭來(lái)也會(huì)發(fā)現(xiàn)，滿面褶皺和滿頭銀發(fā)的父母多么不易，于是我們學(xué)會(huì)了感恩與愛(ài)；暮年以至，世態(tài)滄桑，退了休，也許我們都已為人父母，看著自己的子孫兒女，又將畢生所學(xué)到的.做人道理與知識(shí)傳授給下一代，在閑暇時(shí)，年老的我們更加珍惜時(shí)光，還會(huì)戴上老花鏡讀書看報(bào)，關(guān)心時(shí)事。人的一生跌宕起伏，便也總大概都這樣過(guò)了。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，掌握學(xué)習(xí)的方法，理解學(xué)習(xí)的真諦，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去學(xué)，不馳于空想，不騖于虛，以求實(shí)、認(rèn)真的態(tài)度，做踏實(shí)的工作，走踏實(shí)的路。
我們不能幻想出現(xiàn)一把哈利波特中的魔法掃，將自己從底部一下子帶到成功頂峰�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，也正是踏入一門學(xué)政、為民之路，他堅(jiān)持政見，寧可放逐，也不愿同他人同流合污，他在自己的道路上，堅(jiān)持自我主張，不被世俗的名利、喧鬧、浮躁動(dòng)搖身心，并堅(jiān)持不懈的走下去。學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)習(xí)之路雖是乏味，枯燥而漫長(zhǎng)，但無(wú)論干什么，無(wú)論在哪里，都應(yīng)該確定自己的一個(gè)明確目標(biāo)，堅(jiān)定不移的走下去，并在其中尋找樂(lè)趣，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是積極樂(lè)觀合理的，并在日積月累中不斷探索完善它，最終讓你小有成就，學(xué)習(xí)一小步，進(jìn)步一大步。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)要以愉快為基本準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，揣摩其中的內(nèi)涵與愉悅，這正是讀書的一種誠(chéng)實(shí)態(tài)度，它讓你更容易穿行于書海中，并淡定的去擁有知識(shí)。
學(xué)路漫漫，學(xué)習(xí)是一段坎坷不平的路，困難的條件，艱苦的環(huán)境，失敗的打擊雖是前進(jìn)的障礙，同時(shí)也是魔力人才的礫石。正如詩(shī)人所說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”每個(gè)人都是如此，社會(huì)也是如此，國(guó)家更是如此。學(xué)習(xí)的路就應(yīng)該像建筑房子一樣從底部建起，并將它建好、建穩(wěn)，這樣到最后便會(huì)建成令人仰慕、震驚的高樓大廈，學(xué)得實(shí)才可以行的穩(wěn)。
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇17
“你若愛(ài)，生活哪里都可愛(ài)。”這大概是對(duì)生活最好的詮釋。
在生活里，我們會(huì)遇到很多種不同的事情，那么在此刻平穩(wěn)而積極的面對(duì)比什么都重要。
當(dāng)困境來(lái)臨，在曲折的路上我們害怕黑暗和漫長(zhǎng)，在恐懼中躊躇不前。每每如此，我們更要保持良好的心態(tài)，平穩(wěn)向前。
如果你因?yàn)槔Ь扯艞壡靶�，那么你只能一直身處于迷霧之中，倘若有人拉你一把，或許你還有機(jī)會(huì)跳出困境，可如果只有你一個(gè)人，那又該怎樣逃離呢？
也正因此，面對(duì)困境，我們自己就是屬于我們自己最好的陽(yáng)光，我們要用自己的內(nèi)心照亮自己的前方。曲折的道路我們會(huì)走的更加漫長(zhǎng)，在這之中迷茫，可至少我們不放棄，我們會(huì)找到前進(jìn)的.方向。在一個(gè)人無(wú)可依靠的時(shí)候，我們能夠獨(dú)立而自我，能夠?qū)W會(huì)思考和冷靜，如此才可緩步向前。
而相對(duì)的，當(dāng)美好來(lái)臨，我們也不能過(guò)于自滿，要時(shí)刻保持穩(wěn)重且謙虛的心態(tài)。
如果你因?yàn)榭剂艘话俜侄浟诉@是你努力得來(lái)的而沾沾自喜，那么你就會(huì)被自滿所充斥。我們一切的成績(jī)都是默默付出而得來(lái)的，如果不能保持良好的心靜繼續(xù)保持，那么你對(duì)于曾經(jīng)的熱愛(ài)和努力將會(huì)被遺忘。
我們的生活就像是一條漫長(zhǎng)的道路，平穩(wěn)的走下去，距離終點(diǎn)只會(huì)越來(lái)越近。而如果想要走捷徑的話，那么可能會(huì)成功，但是必定會(huì)遇到更多的磕磕絆絆。
在我的定義里，我不是天才，也沒(méi)有過(guò)人的特長(zhǎng)、天賦，所以才要努力，即使這份成長(zhǎng)是緩慢的，甚至是無(wú)用的，但我也要義無(wú)反顧的！在我最后的青春中，我始終愿意堅(jiān)信自己一直以來(lái)所平穩(wěn)走下去的道理，不管結(jié)局成功與否。
愿和我一樣，每一個(gè)平凡的人都能夠平穩(wěn)的前行，用最初的心走最遠(yuǎn)的路。
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇18
孩子的榮譽(yù)感往往在父母的激發(fā)下才漸漸奠定。歐美的家長(zhǎng)在一起聊天時(shí)會(huì)說(shuō)："我的女兒伊麗莎白就是拿奧斯卡獎(jiǎng)的料子。""嗨！小威廉絕頂聰明，五十歲能得諾貝爾獎(jiǎng)。"
哈德羅·麥克米倫無(wú)論在蹦蹦跳跳的童年時(shí)代，還是在伊頓公學(xué)的少年時(shí)代，或在巴利奧學(xué)院的青年時(shí)代，都不斷聽到母親薩拉二十年如一日的告誡："麥克米倫，你跟別的`孩子不一樣，你將來(lái)要當(dāng)英國(guó)首相的！"在母親的自小要當(dāng)偉人的榮譽(yù)感的激勵(lì)下，麥克米倫奮力拼搏、潛心求索，終于在1957年至1963年兩度榮任了英國(guó)首相。
弗洛伊德的榮譽(yù)感卻來(lái)自猶太式的家教。他才6歲，父親就箴告他：一千多年以來(lái)，我們猶太人一直處于被驅(qū)趕、壓迫、剝削、恥辱和大屠殺的悲慘境遇下，但猶太人為何還能長(zhǎng)期生存下來(lái)？猶太人的智力為何平均高于全世界各民族的51倍？猶太人為何操縱著社區(qū)的、國(guó)家的、還有全世界的銀行、貨幣供應(yīng)、經(jīng)濟(jì)和商業(yè)？因?yàn)�，猶太人百倍地勤勉、拼搏、明智和節(jié)制。臥薪嘗膽憤發(fā)圖強(qiáng)的猶太人式家教，激發(fā)起弗洛伊德的榮譽(yù)感："我的父母都是猶太人。我自己也是一個(gè)猶太人。
我永遠(yuǎn)不能理解為什么我得力我的民族我的祖先而感到羞恥，我經(jīng)常地感受到自己已經(jīng)繼承我們先輩為保衛(wèi)他們的神殿所具備的那種蔑視一切的全部激情，因而，我可以為歷史上那個(gè)偉大的時(shí)刻而心甘情愿地獻(xiàn)出我的一切。"正是這種臥薪嘗膽憤發(fā)圖強(qiáng)的猶太式榮譽(yù)感的激勵(lì)下，弗洛伊德最終為人類創(chuàng)立了"精神分析學(xué)"和"性心理學(xué)"。
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇19
當(dāng)你們看到一個(gè)年近八十的老人，在講臺(tái)上眉飛色舞、手舞足蹈地發(fā)表激情演講時(shí)，你們會(huì)不會(huì)吃驚呢？陳教授就是這樣一位老人。
觀眾席靜默著，一道道專注的目光投向演講臺(tái)。目光的焦點(diǎn)是一位精瘦的老人，須發(fā)皆白，歲月在他的臉上留下了不少痕跡。而當(dāng)你望著他那雙深邃的眼睛，糅合了年輕人的熱情與老者的風(fēng)雅，你會(huì)不禁驚嘆，這精瘦的身軀到底藏著多少能量與智慧！
他演講的主題是微電子技術(shù)。他詼諧、熱情，當(dāng)談到他熱愛(ài)的半導(dǎo)體時(shí)，他手腳并用，用身體努力比劃著半導(dǎo)體的原理，希望能用肢體語(yǔ)言來(lái)使我們多知道一點(diǎn)。那一刻，他好像擺脫了歲月的糾纏，重新回到了曾經(jīng)熱血奮斗的年代。
陳教授已經(jīng)77歲了，他有著極不平凡的經(jīng)歷。亂動(dòng)期間，他挑過(guò)大糞，吃過(guò)樹葉，各種累的、苦的、危險(xiǎn)的活兒他都干過(guò)。他把前半生的精力與汗水都獻(xiàn)給了科研。
他早已過(guò)了退休的年齡，大可以去享清福，但是他閑不下來(lái)，一腔熱血地把自己的后半生獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他始終堅(jiān)持科普教育。他還有一個(gè)夢(mèng)想，他要讓科普教育走進(jìn)每一個(gè)校園，每一位孩子的.心中。
陳教授雖已年過(guò)古稀，卻仍心懷大志，更何況正處于大好時(shí)光的我們呢？陳老在講座中說(shuō)了一句話：“做好每一件簡(jiǎn)單的事就不簡(jiǎn)單，做好每一件平凡的事就不平凡�！笔堑模昂�(jiǎn)單”和“平凡”聽起來(lái)多么渺小，可是偉大、成功往往都是在千千萬(wàn)萬(wàn)的小事中孕育的。
看得遠(yuǎn)，卻忽略了腳下的人，必定會(huì)摔倒。反思自己，平時(shí)做事馬馬虎虎，總不把小事放在心上。這句話點(diǎn)醒了我，雖心要向著遠(yuǎn)方，但也不要忘了腳下，做好每一件小事，踏踏實(shí)實(shí)地走穩(wěn)每一步，才是成功的關(guān)鍵。
高中作文穩(wěn)中求勝600字 篇20
我在學(xué)校中打球時(shí)想到一個(gè)問(wèn)題，是關(guān)于穿什么顏色的衣服。通過(guò)日常生活的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)白色衣服很容易臟，這也是常識(shí)，所以同學(xué)們打球時(shí)都避免穿白色的衣服�？墒墙�(jīng)過(guò)觀察，黑色衣服也容易臟，這是為什么呢？
白色和黑色是兩個(gè)極端的顏色，通俗地說(shuō)就是白色最淺，黑色最深。我們將晝和夜分別叫做白天和黑夜，就是因?yàn)榘滋炜梢钥吹饺f(wàn)物，而黑夜伸手不見五指。將黑當(dāng)做陰，將白當(dāng)做陽(yáng)，陰陽(yáng)平衡才是最穩(wěn)定的，所以我們賴以生存的大地的顏色就是黑、白兩色中間最中和的。而在同學(xué)們打球時(shí)，穿黑、白兩色的衣服，當(dāng)籃球上的灰塵被不小心蹭到衣服上時(shí)，會(huì)變得非常顯眼，會(huì)有很明顯的球印，而當(dāng)穿綠色衣服時(shí)，情況就會(huì)好得多，印跡不會(huì)太明顯，在兩種極端色衣服上灰塵表現(xiàn)最明顯，因?yàn)榛覊m的顏色是所有顏色中既不偏向黑，也不偏向白，既不顯“陰性”，也不顯“陽(yáng)性”的顏色，假設(shè)黑色是負(fù)無(wú)窮，白色是正無(wú)窮，那么灰塵的顏色就是。
灰塵是大地的`產(chǎn)物，是大地的一部分，所以大地的顏色也是顏色深淺順序中的中點(diǎn)。就像穩(wěn)定色的衣服沾染上灰塵而不明顯是因?yàn)轭伾嘟粯樱瑯邮欠�(wěn)定色的大地在經(jīng)歷了地質(zhì)災(zāi)害和天災(zāi)后依舊完好，依舊挺立，在遙遠(yuǎn)的太空中俯瞰大地，依舊是最純正的綠色，最純正的穩(wěn)定色。
雨過(guò)天晴，天上出現(xiàn)彩虹，彩虹是由天空中的小水珠經(jīng)日光照射發(fā)生折射和反射作用而形成的弧形彩帶，由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，綠色在七種顏色的中央，又因?yàn)槿粘Ｉ钪羞@七種顏色最主要，最常見，屬于一個(gè)中心穩(wěn)定色序列，相對(duì)黑、白兩色處于中央地帶，而綠色處于這個(gè)序列的中心地帶，所以綠色是生活中常見的最穩(wěn)定色。因此大地是綠色的，不怕臟的衣服也是綠色的。
穩(wěn)定的本質(zhì)是亙古不變，所以穩(wěn)定色的事物會(huì)給人安全感和腳踏實(shí)地的感覺(jué)。
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