守望成長(zhǎng)學(xué)生作文
麥田里的稻草人用盡一生的時(shí)間守望著麥田，一心盼望著麥子的成熟。有時(shí)候覺得自己就像那個(gè)守望著麥田的稻草人，不過守望的不是麥田，而是成長(zhǎng)。
小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，我便努力迎考，那次的升學(xué)考的分?jǐn)?shù)挺理想，能夠去上大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我便日日憧憬著�？墒钦髑蟀謰尩囊庖姇r(shí)，爸媽卻回答說：“就對(duì)面的存瑞中學(xué)吧，哪兒離家近些，還需要你照顧弟妹呢�！币彩�，畢竟我理想中的學(xué)校離家太遠(yuǎn)，也許爸媽還擔(dān)心我起早摸黑太辛苦的緣故。我接受了，可是心里中就有些惆悵——我這個(gè)分?jǐn)?shù)，別人都很羨慕了，不去個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校不是太委屈了嗎？但是我還是能體諒爸媽的，他們的工作太忙，弟妹年幼需要有人照顧，這是事實(shí)。我這個(gè)做女兒的也應(yīng)該多替父母分憂，多為家里想著才是。
于是，盡管心存委屈，我還是欣然走進(jìn)存瑞中學(xué)的大門，9月28日，我參加了存瑞的分班考，我的初中生活便在存瑞開始了。
進(jìn)了中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)事情并沒有我想像的那么糟：學(xué)校的老師是那樣的和藹和敬業(yè)；教育設(shè)施完備且現(xiàn)代；老師們的講課，生動(dòng)形象，好似一把把金鑰匙，開啟了知識(shí)殿堂的大門；我們的課外活動(dòng)也是豐富多彩，各種興趣班應(yīng)有盡有……一段時(shí)間下來，我對(duì)新學(xué)校充滿了信心。我領(lǐng)悟到：無論在什么學(xué)校，我們受的'教育都是一樣的。在這里，我照樣能積極進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上保持前十名，而且擔(dān)任副班長(zhǎng)，這里又成了鍛煉工作能力的好場(chǎng)所。
更讓人欣喜的是，七年級(jí)開始，我們學(xué)校搬遷新址，校名也改成了“上海大學(xué)附屬學(xué)�！保以仍缫哑茰绲拿�(mèng)，一定程度上得到了圓滿。每天清晨踏進(jìn)這校園，自豪之情油然而生……爸媽的選擇，或許更多出于家庭的需要，而我替父母分憂的同時(shí)，也長(zhǎng)大了許多，也是爸媽的選擇，讓我碰到了學(xué)校變遷的重大機(jī)遇，我的成長(zhǎng)，居然與學(xué)校的改制捆綁在一起，這是我的幸運(yùn)，某種程度上說，也是爸媽的先見之明吧！
稻草人守望著麥田，希冀來年麥穗金黃，五谷豐登。我守望著成長(zhǎng)，盼望早日成為爸媽眼里長(zhǎng)大了的女兒，為爸媽多分一份憂，為家里多挑一份擔(dān)子。在麥田中的稻草人，終有一天會(huì)等到麥子的成熟。
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