在模仿中成長作文（精選24篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的在模仿中成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在模仿中成長作文 篇1
模仿是一個(gè)孩子喜歡做的事，看了奧特曼就會(huì)去模仿奧特曼的光線，看了喜羊羊與灰太狼，就會(huì)去玩角色扮演……還有，看了一個(gè)大哥哥做的一些高難度的動(dòng)作也在家讓爸爸媽媽去幫你弄一些道具讓你玩玩……還有我小時(shí)候，每逢去買菜的時(shí)候，跟著我媽媽去，然后拿著一個(gè)黃瓜當(dāng)做方向盤，開著“汽車”回家……那時(shí)候真的是無窮的樂趣！當(dāng)然，這些也會(huì)有一些搞笑的事情，我挑了一樣最搞笑的事來做。
那是一個(gè)快樂的夏天，我和哥哥一起去游泳，當(dāng)然我是去玩水的。然后我看見我哥哥在蹬著腳，揮著手(游泳動(dòng)作)就浮在了桌面上，而我一到深水區(qū)我就要掉下去了，看見哥哥這動(dòng)作我也想玩玩。于是，我也像哥哥那樣蹬著腳，劃著手在深水區(qū)游來游去(當(dāng)然實(shí)在階梯上，不敢再走下去了)，別提有多快樂了！我游來游去，游著游著就離開了那條階梯，去到了深水區(qū)中心。當(dāng)時(shí)我嚇壞了:我居然到了深水區(qū)這邊！怎么辦怎么辦，我該怎么回去？我又想了想，我都能過來肯定能回去。于是我就蹬著腳劃著手，笨拙得劃了回去。我想著:我會(huì)游泳啦！我會(huì)游泳啦！這是我才看到我背后的游泳圈。唉，白高興一場呢！
這個(gè)時(shí)候我又想著:哥哥都能這樣游我肯定也行！于是我又跑了過去，問哥哥:“你是怎么游的呀？”哥哥說:“我是去過補(bǔ)習(xí)班的，你沒有啊，你不行的！”又下去游泳了。我很難受，被哥哥貶低了。但我沒有灰心，看著哥哥一點(diǎn)一點(diǎn)的游泳，我又記在心中，模仿著，一點(diǎn)一點(diǎn)的試著哥哥的動(dòng)作，跑到深水區(qū)，像哥哥那樣游著，游著……
你猜怎么著？我會(huì)游泳了！我會(huì)游泳了！這次沒有什么輔助，也沒有游泳圈！我讓哥哥來看，我游了一圈，哥哥看著，說:“嗯，很厲害，看兩遍就會(huì)了。但是還要多練哦，不然到時(shí)候忘了就沒辦法了�！蔽艺f:“嗯！”就開開心心的游泳去了。
其實(shí)一個(gè)人并不是不會(huì)，而是沒有嘗試跟努力。我們努力了，自然會(huì)了。
在模仿中成長作文 篇2
我和爸爸正在看動(dòng)物世界，動(dòng)物世界正在播放一條蛇吃下一頭羊，好嚇人啊，明明那條蛇的身子都沒有羊的身子大，怎么就吞得下去呢？真是太恐怖了。
我從小就怕蛇，想起很小的時(shí)候，跟著媽媽去田地里種紅薯，走在路上經(jīng)常看見蛇出沒，有時(shí)候走著走著就看見一條蛇從你面前速度的爬過去，可嚇人了，雖然我小時(shí)候見過不少，但是還是很怕，就連在電視上看到蛇，都覺得頭皮發(fā)麻，不過由于太好奇蛇到底是怎么能吞下那頭羊的，我大著膽子往下看。
后來動(dòng)物世界中有講道蛇為什么能吞下比它自己大上好幾十倍的動(dòng)物，那是因?yàn)樯叩墓穷^連接著上、下顎以外，還有一條像橡皮筋一樣伸縮自如的韌帶，能讓蛇將嘴張的很大，然后它就可以吞下比它大的動(dòng)物了。
最后看完動(dòng)物世界后，我拿起一個(gè)大饅頭，把自己的嘴巴張到最大，看看能不能塞到嘴巴里，結(jié)果塞都塞不進(jìn)去，還被爸爸臭罵了一頓，爸爸說，人家是蛇你是人，人是沒有辦法一次吞下比我們嘴巴還大的東西，因?yàn)樵谖覀冏彀蜕�、下顎之間有骨頭連接著，在張嘴的時(shí)候，會(huì)被骨頭的關(guān)節(jié)牽制住，爸爸還說，下次看電視后不能模仿電視里的事情，很危險(xiǎn)，如果我要是吞下沒有咀嚼過的食物，很容易被噎到的。
經(jīng)過這件事情后，我知道，不能隨便模仿電視上的事情。
在模仿中成長作文 篇3
海的向往在我很小的時(shí)候，就聽說在這片大陸的最東邊，是一片浩瀚無邊的湖——它叫大海。于是，在我的心中一個(gè)信念升騰而起：我要到大陸的盡頭去，我要投入大海的懷抱。
雪的消融我是戈拉丹東山脈的一片小小的雪花，徹骨的寒冷將我凍成了冰川。要到達(dá)大海，必須借助自然的力量。我不停地吸收著太陽的光芒，終于，有一天，我融化了，變成了一滴小小的水珠，順著山間的溪流，匯入了一條叫長江的大河。
艱難的旅程我隨著眾多的兄弟姐妹，一起開始了漫長而又艱難的行程。從源頭出發(fā)，到達(dá)大海，有6300公里的路程。但我不害怕，我知道在這漫長旅途盡頭是我向往的大海。為了心中的信念，我開始了第一次奔騰。
高山擋住了我們的去路，怎么辦？退回去嗎？不，我要到大海去。這個(gè)堅(jiān)定的信念從不會(huì)動(dòng)搖。我和兄弟姐妹們一次又一次向高山發(fā)起進(jìn)攻，用我們?nèi)崛醯纳眢w不斷地去撞擊山巖，最后，堅(jiān)硬的大山屈服了，給我們讓開了道路。
我終于沖出了大山的包圍，來到了廣袤無垠的原野。在這里，我流得緩慢了。夾岸的桃花紅艷欲滴，繽紛水草熱情地挽留著我，停下來吧，停下來吧，我為這美景陶醉了。停下來嗎？我問自己。��！不，不能停下來。我還沒見到大海呢。心中的信念再一次將我喚醒。我掙脫了花草的牽絆，勇敢地繼續(xù)向前。
擁抱大海啊，一片浩瀚無垠的蔚藍(lán)呈現(xiàn)在我的面前。啊，大海，我終于來到了你的身邊。在燦爛的陽光照耀下，大海閃著粼粼的波光，它的波濤的奏鳴是那么雄壯。這大海使我屏息，使我低頭，她以她的遼闊，偉大深深征服了我。
大海親切地伸出手臂將我接納，我欣喜地跳入大海的懷抱�，F(xiàn)在，我終于變成了大海里的一滴水，我終于成了海上的一朵浪花。在大海的懷抱里，我將得到永生
在模仿中成長作文 篇4
也許那些東西本身就是生活留下的印記。無論怎樣模仿，都顯得十分矯情。
所以一直以來我很尊重那樣的寫法和文風(fēng)�；蛟S我只是在等待，哪怕是一些經(jīng)歷，憑空出現(xiàn)，也能夠給我很多的靈感。
但我一直堅(jiān)信，寧缺毋濫，無論怎樣，我們都能夠等待的。就好像此時(shí)此刻，我看到了那些東西，也是經(jīng)過我內(nèi)心過濾之后才呈現(xiàn)出來的效果。
并不是所有人都能堂而皇之地去接受這樣一個(gè)充滿罪惡感的結(jié)局。
可是我一直都在滔滔不絕的說這些東西，也不是閑來無事。
我知道你們這一當(dāng)中一直都有忘記不了的那些東西也許等你看過很多東西之后，閱盡千帆，總是會(huì)有不同的心境。
但現(xiàn)在我們始終都在等待，無論結(jié)局好壞，無論過程多么坎坷，都最后的關(guān)頭，你總是能夠理解這一路走來的來之不易。
也許他們一直以懷有的那種惡毒，到最后都很容易被理解。并不是因?yàn)槟闾焐鷵碛械膽z憫之情，而是本身有著的那種天地也不能改變的變化。
在我們不知不覺當(dāng)中，就是悄無聲息的改變了。
在模仿中成長作文 篇5
昨天下午，我和兩個(gè)表兄弟玩了一個(gè)模擬當(dāng)“員工”的游戲。
我和宣萱的姐姐是員工，而當(dāng)曉是老板。首先我和宣萱去了一家公司招聘。工作了很長時(shí)間后，我們倆都感覺不太好，所以宣萱先辭職了。她又打電話給我，說她找到了一家月薪5000元的“李”書店，并建議我也在那里工作。
于是我也辭了工作，去了“李”書店。我的老板讓我和宣萱的妹妹分擔(dān)我的工作：我會(huì)幫客人選書，她會(huì)當(dāng)收銀員和記賬�！袄睢睍甑纳夂芑鸨Ｎ覀円惶熨u了很多書。老板很高興，獎(jiǎng)勵(lì)了500元，請(qǐng)我們吃飯。
到了月份，老板給我們發(fā)了工資。我們太高興了，所以請(qǐng)老板吃飯。
我們玩得很開心，但我們不得不停止比賽，因?yàn)槲覀円コ酝盹垺?/p>
在模仿中成長作文 篇6
我有一輛黃色的寶馬車型，因?yàn)槲以谖嘀荼容^有禮貌，所以我爸給我35塊錢買了，獎(jiǎng)勵(lì)給我。這是賽車模型，我放不下。
模型車前部的散熱器像兩匹馬的鼻子，鼻子上方有一個(gè)寶馬標(biāo)志，讓人知道是寶馬汽車。車身流線型很好，阻力系數(shù)只有0.24。車尾有一條寬大的橫尾，給人一種渾厚大氣的感覺。當(dāng)你打開車門時(shí)，你可以看到一個(gè)寬大的賽車座椅、一個(gè)六速手動(dòng)變速箱和一個(gè)賽車方向盤，就像真正的賽車一樣。
雖然這輛賽車只能開兩扇門，但它已經(jīng)成為我所有汽車玩具中的最愛。
在模仿中成長作文 篇7
今天，陽光燦爛。我和老師在我們學(xué)校舉辦了一次模特大賽。
第一個(gè)發(fā)言的是張先生。老師今天穿的西裝顏色是黑色的，像黑墨水，肩膀微微凸起，像小泡泡，很好看。最神奇的是，老師的西裝只有一個(gè)扣子，圓圓的，美得像個(gè)小餅干。老師戴著一條閃亮的帶小花的銀項(xiàng)鏈。衣服上有美麗的桃花，就像空中飛舞的花。老師的牛仔褲是天藍(lán)色的，像藍(lán)色的大海一樣美麗。老師今天的鞋子是藍(lán)色的，像天空一樣藍(lán)。張老師走后，我們依次走向舞臺(tái).
不知不覺，我們的模特大賽結(jié)束了。我真的想再玩一次！
在模仿中成長作文 篇8
我媽是個(gè)打工媽媽，特別麻煩的家庭主婦。我媽媽有一雙大眼睛，彎彎的眉毛像月亮，高高的鼻梁和卷曲的頭發(fā)，非常漂亮。
我媽媽非常喜歡工作。我媽平均三天打掃一次。她看到灰塵，就像看到了敵人。我媽認(rèn)真打掃。每一�；覊m都是我媽的“窩囊廢”。她用一只手掃地。當(dāng)她看到灰塵時(shí)，她永遠(yuǎn)不會(huì)柔軟。房子的每個(gè)角落都會(huì)被她媽媽打掃干凈。簡直就是“最好的勞�！保�
每天起床媽媽都會(huì)沒完沒了的說，要么叫我快點(diǎn)起床疊被子，要么催我刷牙洗臉當(dāng)早飯！
這是我媽，一個(gè)熱愛工作，有些煩惱的媽媽！我愛我媽媽！
在模仿中成長作文 篇9
中午媽媽說：“閉上眼睛，我給你一個(gè)驚喜�！�
我順從地閉上眼睛。當(dāng)我打開它時(shí)，我看到了一個(gè)英國雙橋的三維模型。我問媽媽：“媽媽，這個(gè)東西怎么拼？媽媽回答：“里面有說明書，你可以按照說明書拼寫�！贝蜷_包裝紙后，我驚呆了。里面的零件非常復(fù)雜。我把小零件一個(gè)個(gè)按順序組裝在底座上。
有時(shí)候，有一點(diǎn)小錯(cuò)誤，部件拼不出來。我急著撓耳朵；有時(shí)候很難拼起來，又被打掉了。我沒有氣餒，重新組裝。就這樣，我小心翼翼地把零件組裝好，組裝出了一座漂亮的雙橋。媽媽說：“耐心最重要。只要有耐心，什么事情都可以做好�！�
在模仿中成長作文 篇10
灰色的天，灰色的心情，灰色的我，剛剛和爸爸大吵摔門而出的我現(xiàn)在盲目地走在大街上。煩死了！煩死了！不就多玩了一會(huì)兒電腦嘛！期中考試來了又怎么樣！我只不過放松一下而已。有什么好嘮叨的！我一邊跺腳一邊憤憤地想道。
不知不覺走到了一施工處。工人們居住的工棚雜亂的出現(xiàn)在我眼前，我鄙夷的看了看，正準(zhǔn)備往前走。一陣稚嫩的童聲傳入耳中：“爸爸，你指甲好臟��！有好多細(xì)菌的，我?guī)湍慵舻舭��！蔽遗み^頭去，一個(gè)衣服臟臟的小男孩，仰頭對(duì)一位四十歲左右的男子說著話。小男孩不太干凈的一張臉上有一雙清澈的眼睛，正盯著男子�！肮詢鹤�，好�。 闭f完，男子一下子坐在工棚旁一塊木板上，向男孩伸出手，孩子一下子笑了，拿出一把已有些生銹的指甲刀開始專心致志地剪起來。父親憐愛地看著自己的孩子，微笑著。夕陽的余暉照在他們身上，好美的畫面！剎那間，我的心受到了觸動(dòng)。也許……這是愛……也許……我不應(yīng)該……也許……我應(yīng)該……
掏出鑰匙，插入鎖芯，輕輕旋幾圈，門開了。
父親弓著腰拿著掃帚，正在清掃我先前打碎的那個(gè)藍(lán)色花瓶，窗戶沒關(guān)，風(fēng)吹進(jìn)來，吹動(dòng)了他的頭發(fā)，那根根白發(fā)扎得我的心微微顫動(dòng)。父親抬起頭：“外面冷吧？”我呆呆地?fù)u了搖頭：“我……幫您剪指甲吧！”父親驚訝地看著我，有些不知所措。我沒顧他，走進(jìn)房間拿了指甲刀，又把他拉到椅子上坐下。那是一雙怎樣的手？皮膚粗糙，青筋暴露，黝黑的像塊木炭。我抓起父親的大拇指，因長期抓粉筆，指頭上竟形成了一塊白斑，手指微微屈著，我有些心痛�！斑�剪不剪？反悔啦？”父親問道。“當(dāng)然剪�！蔽一剡^神來。重新握好剪刀。父親的指甲很長了，再加上有灰指甲的毛病，指甲前端微微向里縮著，指甲里還有黑黑的污垢，像在里面安了家一樣。我剪下去，很硬，比起自己那軟軟的小指甲，這好像是盔甲一般。“女兒�。“职忠膊皇欠且v你，只是初三了，快中考了，不抓緊不行�。 备赣H突然說起來。想到前后種種一切，我哽咽了，一把摟住父親說道：“我知道您都是為我好，我再也不會(huì)和您頂嘴了！”“知道就好了，快剪吧！我女兒給我剪指甲呢！”父親又得意地笑起來�！昂茫 蔽矣众s緊行動(dòng)起來。夕陽的最后一抹余暉照在我們身上，我想那一定也很美吧！
我模仿了那個(gè)小男孩，換來的是理解與溫情。望著在窗外那燦爛的晚霞，我感覺異常幸福，因?yàn)�，我相信——愛是可以模仿的，幸福其�?shí)很簡單！
在模仿中成長作文 篇11
從呀呀學(xué)語之時(shí)開始，我們就在模仿。我們模仿著雙親的樣子，跌跌撞撞地走路；模仿著哥哥姐姐們的樣子，對(duì)著不熟悉的客人微笑，甚至模仿同齡人之間各種可笑的把戲。模仿是一種學(xué)習(xí)的方式，它既能端正我們的方向，也能誘使我們離開正軌。適當(dāng)?shù)哪７陆凶鰧W(xué)習(xí)，而過分的模仿卻叫抄襲，山寨。
模仿可以是見賢思齊，代表著正確的價(jià)值觀和積極向上的態(tài)度；模仿，也可以成為缺少創(chuàng)新意識(shí)，缺乏自主發(fā)明創(chuàng)造能力的代名詞。
有的人喜歡模仿自己偶像的穿著，言行。這實(shí)際上是一種認(rèn)同，是一種希望自己更加優(yōu)秀的正能量。如果學(xué)習(xí)偶像身上的閃光點(diǎn)，那這絕對(duì)能稱得上見賢思齊�？鬃诱f：“三人行，則必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@就是一種勇于模仿賢者的品質(zhì)。但如果不加細(xì)心甄別地對(duì)行為進(jìn)行模仿，就會(huì)變成學(xué)壞，就像有的青少年學(xué)著抽煙，染上煙癮，這就是不恰當(dāng)?shù)哪７�。所以說，模仿本身這個(gè)行為并不帶有褒貶色彩，但它亦正亦邪，需要仔細(xì)甄別。
模仿是最基礎(chǔ)也是最廣泛的學(xué)習(xí)方式，它引導(dǎo)人們由淺及里地了解什么是正道，什么是正確的世界觀。
孟母三遷，只求良鄰，品德高尚的鄰居能從小為孩子建立良好的品德典范，人們總會(huì)在不知覺的時(shí)候模仿身邊人的舉止言行，所以說模仿能夠起到道德引導(dǎo)和規(guī)范作用。也許模仿是淺顯的，但長期的模仿必將隨著時(shí)間漸漸深入，最終變?yōu)橐环N性格。
模仿不應(yīng)流于表面，最終模仿應(yīng)變?yōu)榻?jīng)驗(yàn)的積累，最終成為創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
邯鄲學(xué)步就是最好的例子，只會(huì)學(xué)習(xí)不同人走路的姿態(tài)，卻不去研究他們?yōu)槭裁醋藨B(tài)端方，舉止優(yōu)雅。在對(duì)他們行為的模仿中，從每一步的端凝中感受他們謹(jǐn)慎又溫和的心，才能真正做到完全的模仿。有了模仿良好的基礎(chǔ)，我們總會(huì)收獲一種品質(zhì)，甚至一種性格，并由此發(fā)展出自己獨(dú)有的氣質(zhì)和圣者的風(fēng)范。
在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中進(jìn)步，最終在模仿中成功。模仿是中性的，關(guān)鍵在于我們怎么應(yīng)用它，正確的由外部漸漸滲透到內(nèi)在的模仿，將成為我們?nèi)松谐砷L的標(biāo)尺，它將規(guī)范著我們偏移出軌的腳步，幫助我們抬頭向前，不斷壯大。
在模仿中成長作文 篇12
唉，最近無論是網(wǎng)絡(luò)上啊，還是我們的現(xiàn)實(shí)生活中，都出現(xiàn)了很多的模仿事件。模仿這種事情其實(shí)也在我們的生活當(dāng)中并不少見了吧。就提提網(wǎng)絡(luò)上的一些例子吧，網(wǎng)紅和明星大家都知道吧？是的，明星和網(wǎng)紅一般都是長得比較好看的啦，或許臉上都有一些很好看的地方。
是的，很多人都是喜歡他們的顏值才會(huì)喜歡上他們的了�？墒�，不少人也開始動(dòng)起了歪腦筋了。沒錯(cuò)，就是模仿，很多人把自己化成一些明星啊，相像的甚至有百分之八十那么像。昨天我更是在網(wǎng)上面看到，有一個(gè)主播，因?yàn)榛瘖y之后太像楊洋了，漲粉絲十萬多。唉，真是不知道說什么好了。甚至有些人模仿更甚的，專門去整容！整容的相像程度那么就更加多了。以前的我也經(jīng)�？吹竭@樣的情況�？赡莻�(gè)時(shí)候的我，還不懂他們?yōu)槭裁匆@樣做，只是很好奇。可如今隨著年齡的增長，我也漸漸明白了，說白了就是想紅，無非就是模仿其實(shí)為什么大家都喜歡模仿呀？因?yàn)樾睦锒嗌贂?huì)有些不平衡吧，希望自己可以變得和那個(gè)人差不多，這樣就可以獲得他的名譽(yù)了什么�？烧媸强尚�，就算皮囊都是一樣的，可是內(nèi)里都是不一樣的。因?yàn)槊總�(gè)人都是不一樣的，所以這個(gè)世界才如此有趣啊，一模一樣的人，長相一樣，內(nèi)里一樣，什么都不一樣，那么這個(gè)世界還真是枯燥又無聊啊。記得自己曾經(jīng)聽過的一句話，有趣的靈魂太少，好看的皮囊太多了。是的皮囊我們可以和別人一樣，可是內(nèi)里呢？性格呢？脾氣呢？難道我們也能照樣的模仿嗎？那是不可能的事情了。
很多時(shí)候，我們都需要活在自己最真實(shí)的世界里啊，有自己喜歡的人，有喜歡自己的人，那就足夠了。干嘛要讓自己變成另外一個(gè)人呢？另外一個(gè)你，或許不是你最想要的啊。勿忘初心啊，少點(diǎn)模仿，多點(diǎn)真實(shí)的自己，世界或許會(huì)更美吧！
在模仿中成長作文 篇13
不知道大家最近有沒有在關(guān)注浙江衛(wèi)視播出的一檔名為《異口同聲》的節(jié)目，其實(shí)之前類似的節(jié)目也播出過很多，這類節(jié)目主要就是幾位模唱歌手和原唱歌手同臺(tái)演唱，讓觀眾來猜測哪一位是真正的原唱歌手。為了能夠盡可能讓自己的聲音逼近原唱歌手，模唱歌手往往要提前好幾個(gè)月便聚在一起集中訓(xùn)練。
我們現(xiàn)在的時(shí)代往往都在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，我們一直在提倡要活出自己，活出不一樣的風(fēng)采，因此如果不是這類節(jié)目，可能我們很難見到模仿。但是模仿真的就不值得我們?nèi)ヌ岢珕幔?/p>
我們很多的詩人作家，在一開始的時(shí)候都是在模仿古人，模仿本身并不是什么壞事，任何剛到一門行業(yè)的新手很難會(huì)有自己獨(dú)到的見解，這時(shí)候不妨借助一下前輩的意見，試著走一走前輩走過的那些成功道路，這就叫學(xué)習(xí)。
當(dāng)然我們也不應(yīng)該一味的沿襲前輩的道路，但我們不必心急，有時(shí)候在前輩早已經(jīng)踏過的道路上走著走著，就會(huì)發(fā)現(xiàn)前輩的很多不足，也就能夠意識(shí)到接下來自己到底應(yīng)該如何走，這樣我們就在走出屬于自己的路。
我并不是說所有的創(chuàng)造創(chuàng)新都要從模仿開始，但是當(dāng)我們不知道應(yīng)該如何開始自己的事業(yè)的時(shí)候，模仿一下前輩們又有何不可呢？
在模仿中成長作文 篇14
星期五上午，我們進(jìn)行了一場別開生面的活動(dòng)，模仿秀。
先表演模仿，然后讓同學(xué)們猜出來，說明表演到位。
開始了，沒人舉手，因?yàn)槲覀兣卵莸牟缓帽怀靶Α＠蠋熆礇]人舉手，就鼓勵(lì)我們，我自告奮勇第一個(gè)沖上去學(xué)了狗叫：“汪，汪！”我還把肩膀和頭一起往前弄。大家一下子就猜出來了，還給我以熱烈的掌聲。
然后是孫夢陽，他學(xué)的是小貓，他瞇著眼，然后手往兩邊伸、還喵喵叫，跟真貓一模一樣。然后是謝明宏，他把手頂在頭上，“哞”一聲就一沖，把我們嚇一跳，把我嚇個(gè)半死。妹妹表演了一個(gè)鳥，手伸平，然后成七字形就啄。哈哈，是啄木鳥。
我們班同學(xué)真是多才多藝，表演的栩栩如生，不過我喜歡孫萌陽的貓叫，這真是個(gè)動(dòng)物世界呀！
在模仿中成長作文 篇15
媽媽每天工作多很忙，一有空閑媽媽總想多倍陪陪我，教我學(xué)習(xí)、練字、講故事。
和媽媽在一起很快樂，發(fā)現(xiàn)媽媽有很多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。媽媽做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，工作有計(jì)劃、有步驟。偶爾嚴(yán)肅的表情也會(huì)流露出幽默和風(fēng)趣。
“銘嘴喝茶、在客廳里度來度去，一會(huì)兒哼著小曲整理衣柜，”忽然，媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)身后有個(gè)“小尾巴”，不禁哈哈大笑起來，原來我在模仿媽媽做事的樣子。真好個(gè)“小大人”似的，爸爸也在一旁憨憨的邊說邊笑了起來。
有一首歌叫《長大了我就成了你》，是呀，模仿媽媽的動(dòng)作，就是學(xué)習(xí)媽媽的優(yōu)點(diǎn)。以身示范方能言傳身教，因?yàn)楦改甘莾号肋h(yuǎn)的恩師。
希望我能在爸爸、媽媽的呵護(hù)下健康成長，更希望爸爸、媽媽永遠(yuǎn)年輕！更希望媽媽因?yàn)橛形腋腋＃?/p>
在模仿中成長作文 篇16
星期五上午，我們舉行了一場別開生面的活動(dòng)——模仿秀。
活動(dòng)規(guī)則是先表現(xiàn)模仿動(dòng)物或人，然后讓同學(xué)們猜，猜對(duì)了的話，就說明表演成功。
活動(dòng)開始了沒有人敢舉手，在老師的鼓勵(lì)下一個(gè)男同學(xué)舉了手，他學(xué)了一聲狗叫，我們異口同聲地說：“是狗。”看來他表演得很成功呀！一位女同學(xué)舉起了手，她上臺(tái)學(xué)了一聲貓叫。大家又猜對(duì)了。一位女同學(xué)舉起了手，老師讓她上臺(tái)，她把兩只手放在頭上，跳了兩下，是兔子。
有一位女同學(xué)，把一只手放在肚子轉(zhuǎn)圈，同學(xué)們七嘴八舌地說有的說是豬，有的說是八戒，這位女同學(xué)說是老師，這句話說我們笑得合不攏嘴。
我呢？沒有上臺(tái)模仿這使我很難過，如果我也上臺(tái)表演的話多好呀！
這節(jié)課讓我終生難忘！
在模仿中成長作文 篇17
星期五下午，老師舉行了一場模仿秀，模仿的主要是動(dòng)物的叫聲和行動(dòng)。
甲第一個(gè)上來了，只見他趾高氣昂地上來了，深吸一口氣，氣沉丹田，發(fā)出了吼聲，惡龍咆哮：“嗷嗚，嗷嗚！”這可真是像得沒話說。叫了一聲又一聲，班里的同學(xué)們聽完了叫聲，先是一片寂靜，隨后便發(fā)出了爆笑聲。于是甲在同學(xué)們歡快的笑聲中興高采烈地下去了。真是栩栩如生啊。
甲下去了，乙就上來了。她初上來時(shí)還有些膽怯，可能是她受到了甲的影響，乙上臺(tái)來了，只弱弱地發(fā)出了“喵喵”的聲音。那聲音到了老師，老師問同學(xué)們，大家說是貓叫，可是我卻沒聽清，聲音有點(diǎn)低。
當(dāng)丙上來時(shí)就不一樣了，只見他兩手再抓，瘋狗似的往前沖，還嗷嗷叫著。誰能告訴我他這是瘋狗啊還是什么？為什么同學(xué)們竟然說是老虎呢？我看瘋狗還差不多吧。
丁上來了，丁上來后就駝起著背，一手放在背后，一手還放在嘴邊，還不停地咳嗽。這是典型的老爺爺啊，真是像。下一個(gè)是戊，只見他往地上一坐，兩手合并放在胸前，嘴還不停地動(dòng)。這就很明顯了，唐僧啊！
最后一個(gè)是己，他看前面的人表演唐僧就打好了主意，只見他將鼻子往上一拉，又發(fā)出了“哼哼”的聲音，二師兄來了。
這模仿秀真好玩！
在模仿中成長作文 篇18
勞力士效仿日本生產(chǎn)石英表，結(jié)果是八百萬塊表的嚴(yán)重積壓。直到大量銷毀，僅余十二塊表后，反而拍出高價(jià)。這提醒我們，不要盲目模仿，而應(yīng)銳意創(chuàng)新。
星辰滿天，如碎鉆鑲嵌在夜幕中，而最為明亮的，卻是月亮的光芒;貝殼遍灘，如躲藏在沙礫中的精靈，而最為珍貴的則是海螺的樂音。拒絕重復(fù)星辰的黯淡，貝殼的平庸，唯有創(chuàng)新，才能在月的皎潔中踏出絕妙的'舞步，和著海風(fēng)奏出不凡的曲調(diào)。
東施效顰，即是盲目模仿的典例，艷羨于西施的美貌，卻無視于自身?xiàng)l件的限制。以手微扶胸口，便以為可似弱柳扶風(fēng)，添上幾分嬌柔的氣質(zhì)，卻不知自己與西施天差地別，盲目效仿，只是多增丑陋，徒添笑柄而已。
在當(dāng)今社會(huì)中，我們就應(yīng)該拒絕一味的模仿。過多的仿效只能成為成功路上的絆腳石，只有創(chuàng)新才能開啟一番柳暗花明的景象。
過度的模仿就如同在一張畫布上重復(fù)作畫，只是回憶過往的風(fēng)景。而選擇創(chuàng)新，另選白紙，則是為飛翔的思想更換一個(gè)更為廣闊的天地，方能涂抹出最美的色彩。
拒絕模仿，銳意創(chuàng)新。唯有雄奇似黃山才能在群峰中傲然挺立。讓我們擺脫千篇一律的面孔，選一條不凡的路，朝著成功進(jìn)發(fā)吧!
在模仿中成長作文 篇19
最近仿佛出現(xiàn)許多模仿的人物，大大小小的明星都被廣為模仿，也許有些人認(rèn)為這說明不僅明星才有演唱的權(quán)利，平明百姓也能成為明星，也許有些人認(rèn)為這完全是惡搞。
在我看來，我總覺得模仿總像是嘩眾取寵般，在我看多了這些模仿，便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相似的地方：模仿明星的這些人大都會(huì)選擇比較容易模仿的明星，亦或是有特色的明星去模仿。反正真奇怪，我看到被模仿的明星都是：劉歡、小沈陽、刀郎、阿杜、楊坤……只能說他們的聲線，形象，都太有特色了。
在我看來，模仿和變魔術(shù)一樣，先將人們帶入一種情境，再加上自己那略像明星的聲線，在人們看來就已經(jīng)是高手了。其實(shí)并不能說我討厭模仿，只不過我覺得每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特色，為什么要向別人模仿呢?模仿那并不適合自己的聲音呢? 有部分模仿者也許是因?yàn)槌绨莸拿餍�，因此才將自己的聲音故意磨練，只能說這些模仿者的意圖是單純的。有時(shí)候看到那些模仿者在模仿明星的動(dòng)作時(shí)，有時(shí)我會(huì)為明星們而可憐。每個(gè)明星都會(huì)有自己的專屬動(dòng)作，也就是招牌動(dòng)作，可如今的模仿者卻拿他們的招牌動(dòng)作當(dāng)做可以讓觀眾高興的笑料。
真是讓人不知道該說什么才好。當(dāng)有一個(gè)小沈陽的時(shí)候大家會(huì)覺得新鮮，但這下，出現(xiàn)了許多不同版本的小沈陽，那大家就開始有點(diǎn)反胃了。哎、竟嘩眾取寵到這種地步了，看來模仿不僅有嘩眾取寵的意味在其中，有的還是對(duì)明星的一種諷刺。真讓人有點(diǎn)不寒而栗，堅(jiān)持做自己我覺得的并不難啊，但對(duì)于有些人來說只不過是愿意不愿意的事情了。
在模仿中成長作文 篇20
小時(shí)候的我們總是喜歡模仿大人的舉止。女孩子們總是喜歡穿媽媽漂亮的裙子和高跟鞋，用媽媽的化妝品來裝扮自己；男孩子喜歡披著長長的布條假扮超人，或者模仿動(dòng)物們的聲音嚇唬黑暗中的行走的路人。我也不例外。
有一天晚上，我在同學(xué)家玩，突然她想了個(gè)主意，神秘地對(duì)我說：“穎穎，我們來玩模仿達(dá)人，好不好？”“好呀，奉陪到底！”我興奮地大聲回答。
于是，我先幫嵐嵐打扮。我想把她打扮成一個(gè)女“鬼”，她打開她媽媽的抽屜，哇，里面全是化妝品。我拿出化妝品，給她畫了一個(gè)妝，接著從衣柜里拿出她媽媽白色的裙子給她穿上，白色的裙子加上這張恐怖的臉，完完全全是個(gè)女“鬼”了。她拿著一卷紙，往我身上纏，一卷又一卷，一圈又一圈，終于，我成為了埃及金字塔里的木乃伊。
“叮咚”門鈴響了，我問丁唐嵐：“會(huì)不會(huì)是你媽媽回來了？”“不是，她自己有鑰匙�！蔽覀儚呢堁劭吹酵饷媸且粋�(gè)高大的男人，我們有些害怕，就報(bào)了警。警察來了一問，才知道他家在樓上，因?yàn)楹茸砭普J(rèn)錯(cuò)了門。
我們準(zhǔn)備開門向警察叔叔道謝，門開的一剎那，警察叔叔都震驚了。其實(shí)，只要我們一開門，就會(huì)把那個(gè)醉漢嚇跑的。
想起那天的經(jīng)歷我們就會(huì)忍不住笑出聲來。哈哈！
在模仿中成長作文 篇21
有一句諺語叫：照葫蘆畫瓢。也許你會(huì)說，太笨了吧！就知道學(xué)別人，多沒出息！
我不這樣認(rèn)為。從古到今有幾個(gè)愛迪生，又有幾個(gè)愛因斯坦。其實(shí)大部分人都是學(xué)習(xí)別人和繼承別人的精華，學(xué)習(xí)和繼承的最簡單的方法就是模仿。愛迪生發(fā)明了電燈，后人在模仿的基礎(chǔ)上找到靈感從而有了現(xiàn)在的許多節(jié)能燈，節(jié)省了許多能源。你不能說抄襲了愛迪生的發(fā)明就是笨蛋，重要的是模仿的過程中會(huì)加入自己的靈感，會(huì)有所啟發(fā)。
偉大的文學(xué)家魯迅先生小時(shí)候很喜歡描畫。他把宣紙蒙在書上，把人物、房屋等都描下來，再一一訂成小冊子。這些對(duì)他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫圖有很大的幫助。所以說“照葫蘆畫瓢”也要認(rèn)真，也要堅(jiān)持，不能半途而廢，持之以恒總會(huì)畫出名堂。
雖然我們做不到愛迪生，愛因斯坦，魯迅等等，但是我們可以學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研，勤于思考，勇于創(chuàng)新，專心致志的精神。就這樣沿著偉人的足跡“照葫蘆畫瓢”吧。
在模仿中成長作文 篇22
也許一直以來你說的話都是對(duì)的，那些情況只是不被我們知道，并不代表著他們沒有發(fā)生過。
到底有沒有精神病，也是看他們自己的健康狀況，你在這里，也是多說無益。與其浪費(fèi)時(shí)間，在這里和別人磨嘴皮子，不如從一開始，就做好所有的打算。
命運(yùn)也是掌握在我們手里的，或許你應(yīng)該知道，他們只是享受著這么囂張的感覺，如果真的受眾一無所有，他們也會(huì)變得無所適從。畢竟，這不是他們的初衷。
你是不是也想說，我們的計(jì)劃，根本在這個(gè)地方行不通。他們其實(shí)心里什么都知道，但是我怎么忘記了世界上還有一個(gè)詞語叫做裝傻。
原來生活在這樣的地方也可以，原來采取這樣一種方式也是可以的，只是一直以來，我都沒有辦法去理解，他們當(dāng)時(shí)的心里想法。如果你真的突破了內(nèi)心的極限，是不是這一切，都還有機(jī)會(huì)說明呢。
可是，我們的世界，也是被模仿創(chuàng)造出來的。
在模仿中成長作文 篇23
模仿，是生物為適應(yīng)環(huán)境的一種本能行為，人也不例外。在模仿的作用下，世界的文化相互促進(jìn)、發(fā)展，欣欣向榮。然而，模仿一定是有益的嗎？
眾所周知，近年來，紛雜的選秀類節(jié)目搶占了公眾的大部分電視娛樂時(shí)間，成為各大電視臺(tái)抬高收視率的“靈通寶玉”。但細(xì)細(xì)一數(shù)，自“超女”李宇春之后，從這些競相模仿參加節(jié)目的“草根”們中，再也沒有人能躋身于歌壇一線。
這些“草根”們,代表了當(dāng)代大多數(shù)抱有幻想的世人。他們渴望能像“超女”一樣通過這些節(jié)目而走紅，卻未曾想過自己是否擁有過人的唱功�！皼]有金剛鉆，不攬瓷器活。”這些人有著與材料中前三位兄妹的命運(yùn)，可悲的是，他們竟都沒有察覺。
但我們也不能就此否定模仿的作用，顯然，模仿并非單純是種“體力活”，在更多的時(shí)候，則需要一些技術(shù)。我們常講：學(xué)習(xí)應(yīng)“取其精華，去其糟粕�！蹦７�，更是應(yīng)在吸收取模仿對(duì)象精華的同時(shí)，參考自身的情況，合理將這些精華依自身需求進(jìn)行再過濾。
這一道理，在我國的革命戰(zhàn)爭時(shí)期體現(xiàn)得淋漓盡致。那時(shí)，俄國十月革命將希望的曙光照臨了中國，使中國出現(xiàn)了共產(chǎn)主義。為了解放，我們也開始了斗爭。但在斗爭的初期，我們曾試圖效仿蘇聯(lián)走上“城市包圍農(nóng)村”的路線，但慘遭失敗。最終，革命領(lǐng)導(dǎo)們分析了我國的實(shí)際國情，決定走上“農(nóng)村包圍城市”的路線，得以成功。
可見，光憑模仿可成就不了什么英雄人物，純粹的模仿是種盲從。而我們模仿的初衷都應(yīng)是為了得到進(jìn)步，如果能在模仿的基礎(chǔ)上吸取其精華，并發(fā)展適應(yīng)自我的方向，得到進(jìn)步，才有得談起。
在模仿中成長作文 篇24
眾所皆知，人是萬物中最低能的一個(gè)。然而莎士比亞卻高歌入云：“人是萬物之靈�！鄙陶f的不錯(cuò)，雖然人沒有翅膀，卻可以模仿鳥兒在碧空中翱翔;雖然人沒有魚鰭，卻可以模仿鯨鯊到深海里游弋。鋸子、鏡子、扇子、房子……人類的衣食住行，無一不是從模仿中來。從某種意義上說，一部人類文明史就是一部師法造化、模范萬物的歷史。
我在用筆書寫，那一個(gè)個(gè)象形文字，都是由我的祖先模仿得來。單說這個(gè)“習(xí)”字，就是鳥兒練翅的物化。人、馬、蟲、魚，我每寫一個(gè)字，都是在模仿著生命形態(tài)。我的祖先是模仿大師，他們以模仿捕捉萬物，將它們書寫在竹帛之上。于是，中國人有了文字符號(hào)，開始為一切命名，煌煌五千年文明由此發(fā)軔，照亮了整個(gè)東方。
模仿始于物象，指歸意境。我的祖先在模仿牛、羊、云、雨、山、水之后開始模仿看不見的風(fēng)，聽不見的韻，畫不出的神。我的祖先漸漸抽繹萬象，得其抽象。他們永遠(yuǎn)不滿足于形似，追求者神似。模山范水，文心雕龍，豈是拘泥于一個(gè)象字?天地有大美而無言，我的祖先要模仿的是這個(gè)大美。模山范水，才有仁者智者的風(fēng)范;俯仰宇宙，才有天人合一之哲學(xué);模仿日月經(jīng)天，才有陰陽歷學(xué)。這種化無形為有形的模仿，使中國藝術(shù)別具一格。中國畫是意象之畫，中國詩是意境之詩�！靶蛄魉�、“曲徑通幽”“大漠飛雪”“滄海橫流”，中國人模仿的是形而上的東西，感悟的是物象背后的境界。海德格爾說：“充滿勞績，詩意地棲居在大地之上�！敝袊四７率澜绲木�，棲居在詩意之中。
模仿有象有神，模仿有小有大。模仿如果止于物象，而不是立象以寫意，那我們就不能得自然之道，不能為天地立心，我們就永遠(yuǎn)凝滯于皮相，不能有所發(fā)明。模仿如果只在肘腋之間，眉睫之間，我們就無法凝聚至大至剛的精魄，就無法養(yǎng)成浩然之氣�！叭赵轮校舫銎淅�;星河燦爛，若出其中”，這是何其廣大;“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，這是何其雄渾。中國人在幾千年的模仿之中升華了民族精神，提升了人類的品位。
然而，近代以來，中國人的模仿日漸式微，復(fù)制、克隆、山寨，模仿成了皮相的臨摹，而精神上的追蹤，靈性里的發(fā)明，似乎全成了歷史。倘若我們細(xì)細(xì)回顧祖先模仿之勝跡，豈不愧怍萬分?又怎能不幡然警醒?
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