成長中的陰睛圓缺初中作文（通用32篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長中的陰睛圓缺初中作文，希望對大家有所幫助。
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇1
前記
成長就像那一片天空，陰晴不定。有時睛空萬里，而有時卻烏云密布。每一件事，都像是一天的天氣一樣，時而陰，時而晴…… 烏云蔽日 明天學校的跳蚤市場就要開張了！晚上我在家里準備了整整三個小時，才放心地睡去。
第二天下午上完一節(jié)語文課后，當老師叫我們到操場上去開跳蚤市場時，我們一個個都興奮不已。這可是我們學校第一次開跳蚤市場！也是我今生第一次“經商”。同學們都三三兩兩地聚在一團開起了各自的“小店”。他們一般一個“店”都有五、六個人，而我們這個“小店”卻只有我和楊雅涵兩個人。他們人多力量大，一下子操場上好的“當口”都被他們給霸占了。我們倆只好被擠到一個角落里擺上了攤子。
不知為什么，別人的攤子門前熱熱鬧鬧，我們的攤子門前卻冷冷清清的。看著他們忙碌的樣子，我的心里可真不是滋味。我突然想起街上那些叔叔阿姨們用喲喝聲來吸引顧客，那我們……
我猛得一拍楊雅涵，說道：“喊呀！不喊怎么吸引顧客！”她一愣，便和我一起喊了起來：“驚喜跳樓價，走過路過千萬不要錯過……”
慢慢地，有幾個人走了過來�？梢蛳觾r格太貴卻又走開了。怎么辦？我靈機一動，招呼楊雅涵說：“你去買幾張賀卡來，買5元以上送一張賀卡怎么樣？”“好呀！”楊雅涵說完便趕緊向學校小賣部跑去……初露晨光
“小賀，小賀……”用不了多久，楊雅涵氣喘吁吁地跑過來，她大口大口地喘著氣，說道：“賀卡買來了，你接著喊吧！”
“走過路過，千萬不過錯過，買東西送賀卡，特大驚喜……”我用幾乎可以喊破天的聲音大嚷道：“跳樓價，搶手貨，還送贈品！特大優(yōu)惠，特大驚喜，千萬不要錯過……”
有一個可愛的小女孩走了過來，她指著我的一個本子，問道：“這個多少錢？”“2元�！蔽业哪槑缀跻Τ闪艘欢浠��！�2元？”她皺了皺眉頭：“這……也太貴了吧！”“那就1元吧�！蔽乙ба溃莺菪恼f道。
“好的。”她爽快地付了錢，拿著本子樂滋滋地走了�！敖憬�，那個玩具多少錢？”一個男孩撲閃著一雙大眼睛，問道。我一看，那是我7元錢買來的玩具，現(xiàn)在就賣4元吧！“4元�！蔽椅⑽⒁恍Α�
“這……我不買了�！毙∧泻ⅹq豫了一下，走開了 天！我在心里暗叫倒霉，又開始了我的叫賣。
光芒萬丈“賀馨宇”一個好聽的聲音傳入了我的耳中。我一看，原來是三年級的肖佳妮帶著她的一大堆同學來到了這里�！班�！肖佳妮！”我微微一笑：“要不要看看我這里的東西呀！”“好的��！”肖佳妮一說完，便和她的同學一起挑了起來。
“這個多少？”，“這個小青蛙好可愛呀！多少錢呀？”，“哇！自動鉛筆！我正好缺它！”。肖佳妮和她的同學們你一言我一語地叫了起來。我只好慌亂地回答：“3元，1元，2元……”
顧客們越來越多，我的口袋也變得越秋越鼓。我手忙腳亂地招呼他們，而楊雅涵就在一邊手忙腳亂地發(fā)賀卡。終于，跳蚤市場結束了。
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇2
陰，對于陰的身影，可追溯到色彩繽紛的哲學世界，著名思想家荀子說過“天地之變，陰陽之化”。亦云“天地合而萬物生，陰陽接而變化起” 。陰陽乃天地之靈氣，總給人以神秘色彩。而今，“邪惡”成為它的代名詞�？偨o人以恐懼心理。陰總給人以一種壓抑之感，仿拂讓人無法呼吸，讓人感覺黯淡無光。它總給人帶來了一種莫名的傷感，仿佛世間只剩下單一的色彩。在陰的背后隱藏了多大的跌宕起伏？在未來它又將如何扮演自身的角色？
晴，一眼過去，頓時心胸開闊,如同遇見一縷陽光，它的出現(xiàn)總能給人以全新的享受，在詩的海洋里，到處洋溢著它的氣息：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”又云“新晴原野曠，極目無氛垢”。它總給人一種空曠的感受，有時，看見它心隨它動，讓自己格外的輕松，它更多的是讓人感到愉悅，一種閑適，一種怡然自得，在現(xiàn)代“美好”成為它的代名詞，它的到來象征著黑暗的消沉，光明的涌現(xiàn)！它正以前所未有的力量，扮演著重要的角色，它還會成為詩人中的神圣嗎？它的未來又是怎樣的命運？
圓，一說“圓”字，大家都會露出會心的笑容，“圓”可追溯到古代，古人提出“天方地圓”，“圓”在人們心中代表一種和諧，一種美好，它總能給人一種美滿，如“團團圓圓”象征家庭的美好，成為人們愿望的表達，它總給人以一種幸福感，它不僅訴說人與自然的和諧相處，而且歌頌著人與人之間的關系，事物的圓滿，它的美好形象已經定格在人們的心中，人逢喜事，總少不了它的身影，國寶“團團圓圓”，當它產生的那一刻代表著無數(shù)種情緒，將所有美好祝福融注在其中！相信它會永遠被人們記住！因為它肩負了“美好”的使命。
缺，引入眼簾，心情有些波動，一看到它有些傷感，有些痛苦，“缺”在美好事物中的瑕疵，有些事物如果出現(xiàn)了缺陷，有時將會影響整個“木桶效應”，如果木桶中最低的木板沒有了，那么整個木桶也無法發(fā)揮自身的作用，它總能給人一種破壞性，當抬頭仰望明月，明亮背后隱藏著黑暗，怎能不讓人感覺萬般的惆悵？萬般的無奈與不滿？美好印象隨之消失，取而代之的是心中那份悲涼與愁苦……，它的命運又將何去何從？你的印象依舊單一嗎？
“陰晴圓缺”總動員，雖然各自有各自的優(yōu)勢與不足，陰晴圓缺也只是暫時，著名詩人蘇軾在《水調歌頭》中有一句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”一種多么豁達的心胸，世間萬物形式百態(tài)有悲有歡，有聚有散，有離有分，但無論怎樣都可以找個理由讓自己快樂，月也不是十全十美，有圓有缺，有亮有暗，凡事都有不如意的時候，擺脫心中那份愁悶，你就能找到自己的“完整”“陰晴圓缺“人生旅途，既能感悟，又能激動，全體運動使之世界色彩繽紛！
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇3
“我不想我不想長大，長大后世界就沒有童話；我不行我不想長大，我寧愿永遠又笨又傻……”
——題記
彎彎的月兒，恰是歲月的書簽，夾在童年的那一章，發(fā)出淡淡的清香。
天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸的減弱。我把眼睛守定西天看了一會兒，看見那光一跳一跳地沉下去，非常微細，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似覺眼梢頭另有一種微光，漸漸的在那兒強起來�；仡^一看，原本月亮已在東天的幽暗之中放出她的清光。
童年的月兒，總是彎彎的掛在樹梢上。淡淡的鵝黃色，發(fā)出幽幽的朦朧的光。一群“同居長千里，兩小無嫌猜”的伙伴們，在黑夜的掩護下，在月兒的溺愛下，朦朧冷峻的夜光下潛伏。
月兒在白蓮花般的云朵中穿行，月光散散的，湖面上微波閃閃。
獨自一人，仰視在草坪之上，份兒吹散了頭發(fā)，樹兒呼呼作響。輕悄悄的，靜悄悄的，他的腳步輕盈，也許是因我十分孤獨吧，也許是因為呼呼的風聲吧，直到他走到我身邊——才發(fā)覺。
他只是靜靜的坐下，沒有說一句話，只是默默的看著，看著……
我看看他，他正在注視著遠處波光粼粼的湖面，湖面倒映著湖光山色，倒映著我與他。
抬起頭，仰望星空，璀璨的星空，繁星閃爍。這兒，是提著筆桿兒的星，它們有著潔亮的心；那兒，是T形臺上的星，它們有俊美的外表；還有，還有那汗灑綠茵場的星，矯健的身體是它們的象征……
“人有悲歡離合，月有，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟�！�
人生如月，有悲愁，有離愁，人生如夢，夢中的一切，要自己把握，夢醒了，了卻了……
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇4
古時候，人們常常仰望蒼穹，他們會為月亮的周而復始，陰晴圓缺，或失望、或高興。想到人際交往，世事變遷，便會想起宋代詞人蘇軾的《水調歌頭》，曾經使多少人潸然淚下：“明月幾時有，把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！”正是因為有陰才會有甘霖降臨；正是因為有圓缺，才能欣賞到變幻無窮的“嬌月”；正是因為一些東西的失去，才會得到更多有價值的東西，所以，我們沒有必要去追求完美。
人生沒有坦途。生活中的我們都會遇到挫折，所以失去與得到是相輔相成的。但是，在失去的生活中，我們應該認識自我，看清事實。假如你被生活或者一些人欺騙了，不要傷心，也不要哭泣，你要相信你失去的只是一些無關緊要的東西，你要對生活充滿信息，相信自己，更美好，更幸福的生活將會到來。
普金就是一位信仰者，他雖然身受俄國沙皇的壓迫，但他義無反顧地擎起如櫞的大筆，為自由吶喊，他得到了全國人民的敬仰。終于，光明來臨了。
艱難困苦，玉汝子成。美國著名人類學家摩爾根從繁華的的只身來到古老的印第安部落。就在那樣惡劣的環(huán)境下，年復一年，展開科學研究，終于造福于人類，他的《古代社會》成為一巨著，享譽于世。他雖然失去了自己青春年華，但得到了卻是無與倫比的輝煌。
鄧稼先，赫赫有名的“兩彈元勛”。當他在年青時風華正茂地踏入蘇聯(lián)名牌大學校門時，生活對他展露出一個十全十美的笑容。然而，當祖國的國防建需要他的時候，他毅然拋棄了一個幸福的的家庭和父母，以自己的“缺”奮發(fā)工作，潛心探索，伴隨著那令美國人目瞪口呆的中國西北荒漠上騰空而起的蘑菇云，他成功了，他的“缺”換來的是中國的強大的國防力量，是令全國人民的“圓”。
“晴”取之于“陰”。同樣的道理“圓”也得之于“缺”。我們每個人應該相信，“陰”終究會走向“晴”，“缺”始終會走向“圓”。
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇5
惆悵/因為苦苦追尋的夢/終究只是縹緲的幻想/失望/緣于美麗的愿望在千辛萬苦后/也只是一片遐想/即使真得登高臨月/又怎能——擋得住黎明、挽得住月光？
“月，闕也”那是一本兩千年前的文學專書的解釋。闕，就是“缺”的意思。
那解釋使我著迷。
曾國藩把自己的住所題作“求闕齋”，求缺?為什么?為什么不求完美?
那齋名也使我著迷。
“闕”有什么好呢?“闕”簡直有點像古中國性格中的一部分，我漸漸愛上了闕的境界。
我不再愛花好月圓了嗎?不是的，我只是開始了解花開是一種偶然，但我同時學會了愛它們月不圓花不開的“常態(tài)”。
在中國的傳統(tǒng)里，“天殘地缺”或“天聾地啞”的說法幾乎是毫無疑問地被一般人所接受。也許由于長期的患難困頓，中國神話中對天地的解釋常是令人驚訝的。
在《淮南子》里，我們發(fā)現(xiàn)中國的天空和中國的大地都是曾經受傷的。女蝸以其柔和的慈手補綴撫平了一切殘破。當時，天穿了，女媧煉五色石補了天。地搖了，女媧折斷了神鱉的腳爪墊穩(wěn)了四極(多像老祖母疊起報紙墊桌子腿)。她又像一個能干的主婦，掃了一堆蘆灰，止住了洪水。
中國人一直相信天地也有其殘缺。
我非常喜歡中國西南部某些民族的神話，他們說，天地是男神女神合造的。當時男神負責造天，女神負責造地。等他們各自分頭完成了天地而打算合在一起的時候，可怕的事發(fā)生了；女神太勤快，她們把地造得太大，以至于跟天沒辦法合得起來了。但是，他們終于想到了一個好辦法，他們把地折疊了起來，形成高山低谷，然后，天地才虛合起來了。
是不是西南的崇山峻嶺給他們靈感，使他們想起這則神話呢?
天地是有缺陷的，但缺陷造成了皺褶，皺褶造成了奇峰幽谷之美。月亮是不能常圓的，人生不如意事十常八九；當我們心平氣和地承認這一切缺陷的時候，我們忽然發(fā)覺沒有什么是不可以接受的。
在另一則漢民族的神話里，說到大地曾被共工氏撞不周山時撞歪了——從此“地陷東南”，長江黃河便一路浩浩森森地向東流去，流出幾千里地驚心動魄的風景。而天空也在當時被一起撞歪了，不過歪的方向相反，是歪向西北，據(jù)說日月星辰因此嘩啦一聲大部分都倒到那個方向去了。如果某個夏夜我們抬頭而看，忽然發(fā)現(xiàn)群星灼灼然的方向，就讓我們相信，屬于中國的天空是“天傾西北”的吧!
五千年來，漢民族便在這歪倒傾斜的天地之間挺直脊骨生活下去，只因我們相信殘缺不但是可以接受的，而且是美麗的。
而月亮，到底曾經真正圓過嗎?人生世上其實也沒有看過真正圓的東西。一張烙油餅不夠圓，一塊鎳幣也不夠圓。即使是圓規(guī)畫的圓，如果用高度顯微鏡來看也不可能圓得很完美。
真正的圓存在于理念之中，而在現(xiàn)實的世界里，我們只能做圓的“復制品”。就現(xiàn)實的操作而言，一截圓規(guī)上的鉛筆芯在畫圓的起點和終點時，已經粗細不一樣了。
所有的天體遠看都呈現(xiàn)球形，但并不是絕對的圓，地球是約略近于橢圓形。
就算我們承認月亮約略的圓光也算圓，它也是“方其圓時，即其缺時”。有如十二點正的鐘聲。當你聽到鐘響時，已經不是十二點了。
此外，我們更可以換個角度看。我們說月圓月闕其實是受我們有限的視覺所欺騙。有盈虛變化的是月光，而不是月球本身。月何嘗圓，又何嘗缺，它不過像地球一樣不增不減地兀自圓著——以它那不十分圓的圓。
花朝月夕，固然是好的，只是真正的看花人哪一刻不能賞花?在初生的綠芽嫩嫩怯怯地探頭出土時，花已暗藏在那里。當柔軟的枝條試探地在大氣中舒手舒腳時，花隱在那里。當蓓蕾悄然結胎時，花在那里。當花瓣怒張時，花在那里。當香銷紅黯委地成泥的時候，花仍在那里。當一場雨后只見滿叢綠肥的時候，花還在那里。當果實成熟時，花恒在那里，甚至當果核深埋地下時，花依然在那里……
或見或不見，花總在那里�；蛴蛉保驴傇谀抢�。不要做一朝的看花人吧!不要做一夕的賞月人吧!人生在世哪一刻不美好完滿?哪一剎不該頂禮膜拜感激歡欣呢?
因為我們愛過圓月，讓我們也愛缺月吧——它們原是同一個月亮啊!
今夜我一個人坐在窗前，蒼涼的天空掛著一輪孤單的明月，月光也同樣灑在我孤獨的身影。我發(fā)現(xiàn)，城市的人群是那么的擁擠，可城市一個人的夜空卻是那樣的孤寂。千百年來，人們一直在疑問：吳剛的樹為什么總是砍不斷？可又有誰曾看見嫦娥臉上的淚珠？月亮總給人一種凄涼的感覺，是因為吳剛嫦娥的無奈嗎？不，是現(xiàn)實讓人不敢面對，讓人有一個逃避的理由。他們之間正因為有了這份思念才美麗。其實月亮是最公平的，沒有一個人可以把它摘下，可它的月光卻灑向每一個人，無論你是貧窮，富貴。
今夜我一個人看月亮，卻讓我看清了這個世界。
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇6
在出院的那段日子里,我有了一雙空洞的眼睛,空洞的軀體。整個人似乎行尸走肉一般,沒有目標,使我感到孤單,寂寞。——題記
我獨自一人漫步在花叢中,抬頭看望空,月明星稀,宇宙清澈,月光下的花叢,顯得格外撫媚。
空中的圓月將它的月光灑在大地之上,在這輝煌時刻之前,想必他也經歷了陰晴圓缺。然而,即使戰(zhàn)勝了陰晴圓缺,仍不能無憂無慮的享受成功的喜悅。
空中的圓月盡情的釋放它的英姿,仿佛要讓世人明白——他永不服輸。它在圓月的時間里極短,卻要戰(zhàn)勝不少困難。迎接輝煌的日子里,他則會用盡所有的力量放出萬丈光芒。繼續(xù)凝望窗外的圓月,忽然讓記憶帶回了從前。
回憶起來,已經許久了,但還是那樣清晰。
小時候第一次學騎車,我非常認真,因為,我看到別人騎著自己心愛的自行車穿梭在馬路中就知道那是一件多么令人自豪的事。每當看到騎車的人時,心中就冒出許多說不出的羨慕和嫉妒。所以,我決定學騎車。但不是每件事都很容易,說要騎車,對當時的我是比登天還難的。
記得有一個冬天,天很冷,地已被結了一塊一塊光滑的冰。我練習騎車,路經下坡,我當時想也沒想就按了剎車,由于冰的緣故——我摔倒在地,我受了重傷,到醫(yī)院縫了幾針。
媽媽說騎車不是我這個年齡段的人學的,便不讓我再學騎車了。等我傷好后,我也不敢再動我心愛的自行車。
……
在醫(yī)院的那些日子,我躺在床上,望著窗外的殘月,它正經歷著殘缺的煎熬�？伤圆幌蛎\低頭,高高的掛在夜空中,用剩余的肢體,用盡所有力量放出微小但明亮的光芒。
在出院的那段日子里,我有了一雙空洞的眼睛,空洞的軀體。整個人似乎行尸走肉一般,沒有目標,使我感到孤單,寂寞。
……
又過了許久,我終于抵制不住羨慕與寂寞的攻擊。一天夜里,我悄悄的取出車鑰匙,小心翼翼的開了車�；仡^看了一眼,還好爸爸媽媽沒發(fā)現(xiàn)。我握住那個外順手的車把,踩上那熟悉的腳踏板。坐上那舒適的車墊,騎了起來。但由于舊傷的緣故,我騎起來非常費勁。就這樣,我每天晚上偷偷摸摸的與月光陪伴練習騎車。跤摔得次數(shù)我已經記不清了,身體被劃破的次數(shù)我也忘記了。只知道摔倒了爬起來再騎,劃破了包扎好后繼續(xù)。心中只想著學會騎車。……經過了許多天獨自一人的練習。終于在一天晚上,我突破了自己,學會了騎車。我抬頭望了望天空,圓月將它的光芒灑在了車上,灑在了前方的路上,當然,也灑在了我的心里……
月光照到的地方帶來陣陣香味,想必,那就是成功的味道吧!
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇7
蘇軾說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我家雖然不是月亮，但，也有陰晴圓缺。不信？請看下文——
陰：陰風怒號
有一次，我在玩電腦，一個小時過去了，媽媽叫我別玩了，而這時我正在游戲的高潮，玩興正濃，哪里舍得放棄？就生氣地陰著臉說：“媽，別吵，別吵，讓我再玩一下！”又過了一個小時，媽媽關心而嚴肅地說：“兒子，不能再玩了，你都超過合約約定的多少個小時了，��！怎么沒有一點自覺性呢？”我不耐煩地說：“反正是超過了，我再玩一下又有什么關系？”就這樣，你一句，我一句不停地爭執(zhí)。我和媽媽雙方的矛盾快速升級，媽媽氣得柳眉倒豎，我也爭得圓臉變長，家庭的氣氛也變得陰森森的，就像剛刮過一場惡風。最后，我還是甘拜下風，順從地關了電腦�！班亍钡仃P起房門，陰著個臉在生悶氣。
這就是我家的陰。
晴：春和景明
每當假日的時候，媽媽和爸爸帶我一起到郊外或公園去游玩，我們在花叢樹群間穿行，大家談笑風生，不時讓爽朗地笑聲飛揚起來，時讓快樂的心情奔騰跳躍。我們來到小河邊，河面倒映著我們一家三口，河上的蜻蜓一停一飛，一上一下，點綴著平靜的河面，時而蕩起一道道美麗的波痕，又刷新了河面的我們。我們漫步河邊，一抬頭，前面是一排排桃樹，粉紅的桃花鑲嵌在樹枝上，人面桃花相映，十分美麗動人。這樣的郊游令人心曠神怡，讓人覺得時間過得很快，一下就到傍晚了。
這就是我家的晴。
圓：皓月千里
中秋節(jié)是家家戶戶團圓的日子，我家也不例外，中秋節(jié)那天，叔叔、阿姨都歡聚在婆婆家吃團圓飯。晚上，月亮從東方慢慢地爬上來了，我們一家人都圍著大圓桌，在天臺上賞月，吃著香甜可口的月餅，品著清香的花茶，談著有趣的事情。池塘里也傳來了清脆的“呱呱”聲，是青蛙也來湊熱鬧了。當時的心情是多么的舒暢。白白地月光照在天臺上，讓晚上如同白晝。我和弟弟、妹妹在玩耍，通過月光可以看到他們調皮的笑臉，嘻嘻哈哈的笑聲傳遞著幸福，真叫人越來越喜歡他們，也越來越喜歡這么幸福的生活。
這就是我家的圓。
缺：去國懷鄉(xiāng)
過年了，在遠方工作的八叔叔沒能回來，“遙知兄弟遠謀生，過年團圓少一人”。大家吃過團圓飯，按時看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，這時，我們只有通過電腦和手機來表達對遠方親人的思念和牽掛。特別是爺爺，笑也沒平時笑得那么大聲，爭論也沒平時那么激烈，真是一人之缺，全家不樂。
這就是我家的缺。
我的家庭生活雖然不是很完美，有陰、晴、圓、缺，但我依然感到很幸福！我愛我的家，我愛我家的陰晴圓缺。
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇8
陰
對于陰的身影，可追溯到色彩繽紛的哲學世界，著名思想家荀子說過“天地之變，陰陽之化”。亦云“天地合而萬物生，陰陽接而變化起” 。陰陽乃天地之靈氣，總給人以神秘色彩。而今，“邪惡”成為它的代名詞。總給人以恐懼心理。陰總給人以一種壓抑之感，仿拂讓人無法呼吸，讓人感覺黯淡無光。它總給人帶來了一種莫名的傷感，仿佛世間只剩下單一的色彩。在陰的背后隱藏了多大的跌宕起伏？在未來它又將如何扮演自身的角色？
晴
一眼過去，頓時心胸開闊
如同遇見一縷陽光，它的出現(xiàn)總能給人以全新的享受，在詩的海洋里，到處洋溢著它的氣息：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”又云“新晴原野曠，極目無氛垢”。它總給人一種空曠的感受，有時，看見它心隨它動，讓自己格外的輕松，它更多的是讓人感到愉悅，一種閑適，一種怡然自得，在現(xiàn)代“美好”成為它的代名詞，它的到來象征著黑暗的消沉，光明的涌現(xiàn)！它正以前所未有的力量，扮演著重要的角色，它還會成為詩人中的神圣嗎？它的未來又是怎樣的命運？
圓
一說“圓”字，大家都會露出會心的笑容，“圓”可追溯到古代，古人提出“天方地圓”，“圓”在人們心中代表一種和諧，一種美好，它總能給人一種美滿，如“團團圓圓”象征家庭的美好，成為人們愿望的表達，它總給人以一種幸福感，它不僅訴說人與自然的和諧相處，而且歌頌著人與人之間的關系，事物的圓滿，它的美好形象已經定格在人們的心中，人逢喜事，總少不了它的身影，國寶“團團圓圓”，當它產生的那一刻代表著無數(shù)種情緒，將所有美好祝福融注在其中！相信它會永遠被人們記��！因為它肩負了“美好”的使命。
缺
引入眼簾，心情有些波動，一看到它有些傷感，有些痛苦，“缺”在美好事物中的瑕疵，有些事物如果出現(xiàn)了缺陷，有時將會影響整個“木桶效應”，如果木桶中最低的木板沒有了，那么整個木桶也無法發(fā)揮自身的作用，它總能給人一種破壞性，當抬頭仰望明月，明亮背后隱藏著黑暗，怎能不讓人感覺萬般的惆悵？萬般的無奈與不滿？美好印象隨之消失，取而代之的是心中那份悲涼與愁苦……，它的命運又將何去何從？你的印象依舊單一嗎？
“陰晴圓缺”總動員
雖然各自有各自的優(yōu)勢與不足，陰晴圓缺也只是暫時，著名詩人蘇軾在《水調歌頭》中有一句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”一種多么豁達的心胸，世間萬物形式百態(tài)有悲有歡，有聚有散，有離有分，但無論怎樣都可以找個理由讓自己快樂，月也不是十全十美，有圓有缺，有亮有暗，凡事都有不如意的時候，擺脫心中那份愁悶，你就能找到自己的“完整”
“陰晴圓缺“人生旅途，既能感悟，又能激動，全體運動使之世界色彩繽紛！
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇9
“但愿人長久，千里共嬋娟�！笔撬未娙颂K軾的千古名句，其中的“嬋娟”說的便是那一輪當空的皓月。
人人都說，十五的月兒圓，所以一到農歷八月，我就為即將到來的八月十五做著準備。左盼右盼，最終把八月十五給盼來了，夜初，那輪月兒仍躲在黑云之后，仿佛一位少女，忸怩地提著玉盤燈籠走在黑夜中。憑著微弱的燭光，那朦朧的月亮伴著炊煙裊裊升起，隔江千萬里，直飄到那黑黢黢的夜空，月光柔似水，隱隱約約，那團黑云散去，一輪皎白如玉盤的月兒露出了廬山真面目。那輪明月灑下一片銀光，青瓦之上，山野之間，河畔一旁，世上萬物都鍍上了銀光，樹木也泛起銀灰的潤澤……
好婆祭月的火光仍在調皮地跳著，我望著那遠在天邊又在眼前的一輪明月，靜默著，我似乎嗅到厚重而又古樸的韻味……
但月總有陰晴圓缺，月兒不可能一向都是圓的，這正如人生的路，人不可能一向是一帆風順，遭遇挫折也是生命中的一種美。
其實月缺也有一番風味，那殘月有時似一把彎彎的鐮刀，有時似農夫手中的砍刀，有時像那黃瑩瑩的香蕉……千姿百態(tài)的月缺真令人浮想聯(lián)篇！
從古至今，月亮都代表著團圓完美的寓意，在我眼中，她是一道門，穿過她，看見那遠在天邊的父母親人，穿過她，摸見那淡淡的鄉(xiāng)愁……
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇10
團圓時，月是圓的、是明亮的；分離時，月是缺的、是陰暗的；
兒時，我們一家子就是一輪明月，有時是圓的，有時是缺的.。
從我有記憶開始，在我的印象中，我們一家子就像一堆廢桌椅——缺胳膊斷腿，總是少了一個人，這種現(xiàn)象明白我讀書的時候才徹底消失。
記得五歲的時候，爸爸媽媽出外謀生，把我留在老家，讓奶奶照顧。而姐姐“命好”跟隨他們出去在城市讀書，這使我既羨慕又嫉妒。
白天的時候還好，能夠跟伙伴們在地里玩耍�？墒�，到了晚上就不得不在窗前看月亮、數(shù)星星了。因為奶奶告訴我：“晚上有鬼，不能出去玩”，看著窗外黑燈瞎火的，遠處也不時的傳來蟬叫聲，不知不覺的渾身發(fā)抖。
當我望著那如小船般的月亮時，我問奶奶：“為什么月亮有時是圓的有時是彎的呢？”奶奶說：“等月亮變圓、變明亮的時候，你爸爸媽媽就會回來了。”奶奶的話，我深信不疑，便嘀咕著：“為什么你此刻不是圓的、不是明亮的，你什么時候才要變，我什么時候才能見到爸爸媽媽……”
此時，一顆顆璀璨的珍珠從我的眼中落下，月光射進我的眼中，閃閃發(fā)光……
就這樣日復一日，我熬啊熬，盼啊盼，月亮最終被我“盼”圓了，爸爸媽媽總算回來了。
爸爸媽媽和姐姐回來了，只見爸爸手中還提著我最愛吃的月餅。我立馬奔過去依偎在爸爸媽媽的懷里，眼淚奪眶而出沾濕了他們的衣服。緊之后，爸爸媽媽一大串關心的話語過去了，我們一家人吃著月餅、看著月亮，月是那么的圓，那么的亮。
此時，我嘴里嚼著月餅卻不如心里那份甜蜜來得甜！
而今，每當我念到蘇軾的“……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……但愿人長久，千里共嬋娟”這首詩時，腦子里就會浮現(xiàn)出兒時那段既心酸又甜蜜的往事，仿佛是昨日的事，還是那么清晰。最終，祝愿天下所有的家庭幸福美滿。
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇11
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
蘇軾這首《水調歌頭》充滿r幻想�！霸掠嘘幇祱A缺”，既巧妙地比喻了人間的悲歡離合，義說明了古人對月相變化早就有了重視。那么，月亮怎樣會有“陰晴圓缺”的呢
這個道理很簡單，讓我們來做個實驗。請你帶個朋友進入暗室，打開一只手電簡固定在臺上，你對準手電筒站好，讓你的朋友手里拿著一只皮球，按照固定的方式繞著你旋轉。你自我必須在原地慢慢自轉。當于電筒的光把皮球對著它的部分傘照亮時，照不到的地方傘是黑影。這時由于你在自轉，所以，皮球有時被照亮的整個面都朝向你，有時一部分向你，有剛只能看見一條亮亮的細彎線。月亮的陰睛圓缺也和這個實驗一樣，手電筒就像太陽，你好比地球，你的朋友手中的皮球好比月亮。你看到的.皮球卜被照亮部分的變化，就是月桐變化。
月相變化的規(guī)律是怎樣的呢一個同學在觀察日記中這樣寫道：“農歷初一前后，月亮躲起來了，怎樣看也看不見月亮。過了兩天，月亮開始露面，但彎彎的像掛帳子的金鉤。初五的月亮，變得殼多了，但仍然彎彎的，像把割麥用的鐮刀。初七、初八這兩天，月亮露出了半個臉兒。十一、十二日，月亮越來越亮，成了大半個圓。十五時，月亮最圓，好像一個銀盤予。第二天晚上是看不出自什么變化，到了十八、十九日，月亮又成了大半圓，二卜二、二十三口月亮又剩卜半個臉兒。二十五曰，月亮又成了鐮刀形。二卜七曰，月亮又像初三那樣，只剩下一個細鉤子。二十八日以后，月亮又逐漸看不見了�！�
關于月桕變化民間很甲就有許多趣味的傳說。人們說，從前朋個裁縫，給月亮做衣服.初二給它量了尺寸，初八做完了，給月亮‘試穿，太小了，再重量。他這次做得更好了，等到月半時給月亮一試穿，把他嚇杲了，月亮變得又大義圓。最終他無可奈何地走了。其實，那里講的一個月的月亮：月亮隱而不見，叫晦;初七、初八或二十三、二十四日月亮呈半圓形，叫弦;十五、十六日的月亮，叫望。
此刻，科學在發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)月相變化對地球的影響很大，它不但影響地球上的潮汐變化，還影響到人們的情緒�？傊S著科學事業(yè)的飛躍發(fā)展，月相變化中更深的奧秘必須會在不久的時間內被人們徹底解開。
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇12
我從來就很喜歡月亮，愛月亮的皎潔，愛月亮的陰晴圓缺。期末考試成績下來了，我的科學竟差了超乎想象的地步。“成績總是一波三折，明明很有信心的，可是……”我一拳打在墻上，憤憤得想“還是輸了……”結果那天我的心境很差，借“酒”消愁，兄臺她似乎了解我，她問我：“月亮的陰晴圓缺代表什么”我愣住了，代表什么呢代表自轉公轉的結果沒想到，這一問題整整困擾了我一個暑假，卻還是毫無頭緒。新的學期又開始了，我深吸一口氣，加油啊!像往常一樣開始報劇社，而臥，莫名其妙的進了英語劇社，結果，必須用英語自我介紹且才藝展示。我準備了好久吶!我害怕失誤，害怕表演時出差錯。
以往，在很小的時候，我為自己編織過一個多彩的夢，以往為自己搭建過夢想的舞臺，然而隨著時間的退役，已經漸漸淡忘了，只是腦海中依稀浮現(xiàn)記憶的輪廓。此時，英語劇社就是一個舞臺!我向來很膽小，從不會去主動參加什么比賽，甚至準備班干部競選，然而這次，我卻朝著舞臺中心走去�？窗�!我的確很膽小，表演過程中，我失誤了3次，才3分鐘的表演吶!我當時肯定能夠感受到臉有多紅，多燙。然而在那種情景下，我竟還能鎮(zhèn)定，歲月的磨練真的是我長大了嗎新學期的第一場考試，出乎意料的，我的分數(shù)有事那么的不可思議，人生，真的是變幻莫測吶!周末，我陪兄臺去服裝市場，她說，她很迷茫，不明白該不該考高中。她向往與闖天下，我明白。而我驚訝：“我們還要一起考高中的，你可不能毀約吶!”我的心在著急。
“人生是，難預測，我的成績并不像你那么好，就算眾口，最多也只能讀職高，那有什么意義呢”她嘆了一口氣，我無語了，人生吶……10月長假，又是一個我向往的日子。我打算去香爐峰，和母親一起。計劃好了，在最初的幾天，我瘋狂的做作業(yè)，只為了一天的放松而已�？墒悄翘�，母親說家里太忙了，去不了。我絕望了，人生不如意的事怎樣那么多“嘿，老二。你還記得我上次問你的問題嗎”“恩什么”我和兄臺伏在窗口，她問我�！熬褪窃铝恋年幥鐖A缺……”“哦，我想起來了!”“是什么”“不明白�！边@回，輪到她驚愕了�！斑@么簡單的題目你竟然……”她一臉懷疑的看著我�！霸掠嘘幥鐖A缺，代表人生之路一波三折啊!”“啊，是啊。我竟然沒想到……”我愛月亮，二我的人生就如月亮一樣，是啊，考試失敗算什么新月過后還有滿月……
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇13
時間是勻速運動的客觀實在，可是在高爾基眼中，卻又最快并且最慢、最長并且最短……我想他的看法是顛撲不破的。譬如北京奧運，期待足有百年，準備不下七年，盼只盼時針賽過秒針；當時間的隧道延綿到以缶計數(shù)的節(jié)點，一番鮮花著錦、烈火烹油的輝煌過后，卻不管不顧我們的留戀，忽地變得敏捷起來，眨眼間又是一年光景。
又是中秋佳節(jié)，春節(jié)的姊妹篇，團圓的好日子，可是成年的我不曾有過一次中秋團圓。中秋佳節(jié)勿需鋪張揚厲，只要舉家圍坐，沐浴月光，酒菜乃至月餅都是不必考究的，因為團圓已然好過一切，然而少小離家的'游子是無福消受的。十六歲的我被命運的巨掌拋向了上海灘，冬夏時節(jié)才有心靈的返航——哦，父母的懷抱是永恒的港灣。
望日的月亮都是圓的，卻只在三秋恰半之夜，金風薦爽，玉露生涼，丹桂飄香，銀蟾光滿。是這樣的良夜美景，為什么不團圓？只緣父母遠在千里外。二十歲的我奉命來到泉的圣地，中秋之夜一樣的皓月當空，可是頭上也還是異鄉(xiāng)的月亮，我的目光也實在穿不透那空間的桎梏。于是，“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”。
賬本越摞越厚，這中秋的欠債怕是今生今世不得還，好在債權人是我的雙親。賬外賬也是有的：自然的節(jié)律早已融進我的生命，化作我的脈搏，中秋的思念濃不可化。
其實，欠債早在我小的時候——大約五、六歲吧——就發(fā)生過了。那年臨近中秋，一位朋友送給父親一包月餅，被母親藏在炕前的一口大缸里，上頭蓋著幾塊木板。缸里盛的是玉米或者小麥，小半缸的樣貌，總之是不在小孩子的興趣之列的。頑皮的我碰掉了其中一塊木板，千不該萬不該，還下意識地往缸內窺視了一眼。能夠想見，在那樣的民生凋敝的年代，如果把那包月餅比作幾條鮮魚，那么我就是一只饑餓的貓。
不記得懷了怎樣忐忑的一顆心，我偷吃了半塊，慌亂之中沒有忘記把包裝復原。第二天依然風平浪靜，于是我的膽量便漸次升級了。我想母親是太過忙碌，也太相信自我的孩子了。最終有一天，母親要拿這月餅去派禮尚往來的用場了，可是她老人家看到的只是一張油漬的紙。一聲喝問之下我如實招供，同時恐懼也如電流一般讓我顫栗了。我爬上炕，跳窗未遂，很快被逼到墻角，手面上結結實實挨了不下十記鞋底。
我大聲地哭叫，隨后默不作聲，不曉得是痛感在遞減，還是內心在默認？
在我的記憶里，母親打我，這可是今生今世頭一遭，也鐵定是最終一次。母親說過，她最終悔的就是背著不滿周歲的我，在隆冬的季節(jié)，去那滑溜溜的井臺打水。我問她：“有一回我偷月餅吃，你拿鞋底子打我，這你不后悔呀？”母親笑道：“那可是該打，又打不壞你。你小不明白，我是勁兒越打越小呀�！蔽艺f：“媽，其實你就該使勁兒打。
之后總是買最好的點心給父母吃，也曾郵寄過月餅。從郵局回來，才意識到落下了什么——是我的熱愛和思念，柔軟似水而又堅硬如鐵，沉重無比而又無影無蹤，再大的包裹也盛它不下。年復一年地膨脹，這熱愛和思念快要窒息我的呼吸。月亮啊，你慢些走，千百年來你把清輝慷慨撒布大地，這一刻，你可愿意幫我，把熱愛和思念捎回故鄉(xiāng)？
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇14
因為今日讀了一篇悲傷的“夢幻”故事，由感而發(fā)，搬個椅子到門外去看星星看月亮，朦朧的月夜很美麗，但今晚的月亮是缺的，彎彎的“傷口”像是被咬了一口，不禁又有些失落，缺月畢竟不如滿月欣喜，陰月畢竟沒有晴月明亮，可是，似乎事實就是那句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”烏云飄過來，遮住了那僅存的月，像蒙了一層薄紗似的，望著那“紗幛”后的月亮，思緒萬千。
不期望月陰，不期望月缺，但結果往往不隨我意，因為厚厚的云隨時會飄過來，就像每個人都期望人生的道路上暢通無阻，而并不是那么美滿一樣。在決定做一件事的時候，或許已經定好的宏偉的目標，畫好了美麗的藍圖，就等著一個圓滿的結果，但一路上的荊棘，有的人，先苦后甜的得到了想要的圓滿，有的人，卻不能得到那個夢想的圓滿，他們失落，可是他們想過嗎？那些得到了圓滿的人們，是真的圓滿嗎？
這個世界上沒有滿分，就如同“學無止境”“學海無涯”社會在提高，人類在發(fā)展，如果這個世界上有了真正的滿分，那么反而說明這個世界的停滯不前，如果這個世界在前進，那就像我們在學習一樣，沒有滿分。沒有盡頭。
同樣，因為那里沒有真正的圓滿，所以我們沒有必要為“假”而停滯不前，正因為有遺憾，所以才有不斷的努力去填補它，才有人不斷去探求，使世界前進。
這時，烏云散了，可是，這已經不重要了。因為我明白：
因為月缺，人們才盼望月圓，因為月缺，人們才能領略到滿月的美麗。
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇15
我喜歡在紙上畫圓圈，一個又一個。一條曲線緩緩延伸，經過了一圈，又回到起點上。圓是一種很平凡的圖形，卻蘊含著不一樣的哲理，若將人生比作圓，將圓點作為起點，就會發(fā)現(xiàn)人生開始于哪里最終還是會回到哪里。站在世界的分界線上，我到處眺望，尋找各種各樣的圓。只到最終我才發(fā)現(xiàn)，原先自己身上也套著個大大的圓圈。
人生也許就是一個圓，它圈住了種種疲憊與無奈的心。每一天是一個點，一個月是一條弧，努力是直徑，圓心是夢想，一生是一個圓。于是，生命里，一輪月與一輪日的周而起止，是一個又一個點與點的復合交接。
人生雖然曲折，但前景卻風光無限，無論人生，無論歷史，都是在曲折中前進，挫折、低谷，只是前進中之“小插曲”而已。人生路上既留有得意時的歡欣，也淌過失敗時的淚水；既有順利的喜悅，又有受挫的苦惱。在人生道路上，一帆風順的幸運兒，或許會有，但也是寥寥無幾。正由于人生像個圓，生命才變得充實而有意義。當一個人走完了自己的坎坷旅程而驀然回首時，他定會為自己留下的曲折而執(zhí)著的印跡而欣慰，對大千世界報以滿意的一瞥……
想跳出圓圈，勇氣就是支持力。有的人，看到了其它的圓圈，想走其它的路，卻沒有勇氣;即使有了，也要處處受挫，又回被迫回到原先的圈中，走所謂正常人的道路，但有的人不一樣：
史蒂芬·威廉·霍金，1942年1月8日在英國牛津出生，當天正是伽利略逝世300年忌日。他在21歲時就不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以在輪椅上坐了46年，演講和問答只能經過語音合成器來完成。但他并沒有向命運低頭，他經過不懈努力成為了英國劍橋大學應用數(shù)學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是本世紀享有國際盛譽的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學家，還被稱為“宇宙之王”。獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他所以被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理專家
“圓”是相對的，“缺”是絕對的；“圓”是暫時的，“缺”是永恒的；“圓”是最終的夢想，“缺”是無法逃避的過程……世界上充滿缺憾，我們不能一向逃避，應當試著勇敢對待，僅有這樣，我們的人生才會完美�！皥A”與“缺”永遠在我們身邊，所以我們在前進的同時也別忘看看沿路的優(yōu)美風景。
我的生活就是一個圓，一切都在周而復始的進行著。每一天經歷著重復的故事，做著相同的事情，按照不變的模式生活�？墒�，我又在試著朝圓外邁出一小步，因為我明白，僅有跨出，才有另一個世界，一個更大的圓圈會等著我。會有我從來沒見過的生活、驚奇、知識和絢麗。
僅有超越痛苦，跳出人生現(xiàn)有的圓，才能取得更大的成功。蓋西伯拘而演《周易》；孔仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，司馬遷受宮刑而作《史記》……能正確著待人生，成功面前不驕傲，挫折面前不氣餒，能經受得住生活中種種遭遇和艱難的人，倒往往會贏得成功。
我喜歡在紙上畫圓圈，一個又一個。一條曲線緩緩延伸，經過了一圈，又回到起點上。在白色的紙上，我畫了一個大大的圓，圓里有一輪明亮的太陽，太陽的身旁有一對潔白的羽翼……
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇16
溪流的意義，在于磕磕絆絆，走走停停。
明月的意義，在于陰了又晴，圓了又缺。
人生的意義，或許就在于從缺憾中尋找完美。而追求完美，是夢想的教唆，是生命的引誘，是尊嚴的使然。
追求完美，是對夢想的執(zhí)著。馬云，是一對普通農民夫婦的后代，兒時迷戀武俠，向往江湖。大學畢業(yè)后，他當了7年的教師。而懷揣著江湖夢想的他，又怎肯安心于一份穩(wěn)妥而平淡的工作？他從創(chuàng)辦海博翻譯社，到開辦自己的網(wǎng)站，到投資開設C2C，從商業(yè)江湖里一路走下去。正是因為他對完美的執(zhí)著追求，才成就了他成為亞洲首富的傳奇。
追求完美，是對生命的尊重。海倫.凱勒在雙目失明之后，不甘于向命運低頭，追求完美，發(fā)出了《假如給我三天光明》的感慨；貝多芬在雙耳失聰之后，不甘于被命運扼住咽喉，追求完美，奏出了震懾人心的樂章------《命運交響曲》；史蒂芬.霍金在失去“自由”之后，不甘于被命運折服，追求完美，向無邊的黑洞迸發(fā)尋找生命的意義……正是因為他們對完美的執(zhí)著追求，才贏得了億萬人的尊重。
追求完美，是對尊嚴的維護。項羽破釜沉舟，以少勝多，而他一生幾乎無敗仗更是成為了戰(zhàn)場上的佳話。但他為了維護尊嚴，追求完美，發(fā)出“縱江東父兄憐而王我，我何面目見之”的感慨，遂自刎于烏江。正是因為他對完美的執(zhí)著追求，才讓一代才子李清照稱頌“至今思項羽，不肯過江東”。
然而，成也項羽，敗也項羽。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。誰的人生中會沒有缺憾呢？我不敢評價項羽自刎于烏江是對是錯，只是，對待生命的不完美，我們并不能一味地消極。
柳永因為在官場的失意，才成就了他在文壇的地位；沈從文從地痞流氓蛻變?yōu)槲膲藿�，才譜寫了古城的純美；卓文君和司馬相如感情的“小插曲”，才傳承了“愿得一心人，白首不相離”的佳話……
記得一位文人以往說過：完美的人生才是真正有缺憾的人生。所以，完美或是不完美，我們都應當張開雙臂擁抱人生，因為生命都是上帝送給我們的禮物。
古今中外，那么多人抬頭望月，大概就是因為月有陰晴圓缺吧！
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇17
人生一彎月，有盈有缺;浮世一場夢，潮起潮落。
沾起清水滴入烏黑的墨汁中，蕩開幾圈漣漪，泛出清晰明鏡，照見深色蒼穹之上浮起一塊白玉盤。彼時人間的街燈熄了，靛青色的云中朦朧現(xiàn)出一輪圓月，泛著淡淡的藤黃色，恍若千百年前，是一樣的盈缺，是一樣的嬋娟。
盈缺是詩中的悲歡。
月盈是萌芽的喜樂。小時不識月，呼作白玉盤。抬起頭，遠遠瞧著在黑暗中朦朧的一抹銀白，比鄰縈繞著的是所謂的好奇和向往。輕盈的彩霞，剔透的琉璃，月宮里的神明，清輝中的倩影，在少年李白和所有憧憬夢幻的孩童眼中散成稚嫩的夢想，柔軟細膩，飄搖如絲，縷縷細芒，凝匯成光。少年于是揮毫寫下《初月——玉蟾離海上》，初月是純潔的象征，精致地醞釀著前途和遠方。
月缺是悲苦的寄托。抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。稍大一些，踏上離家的征途，月照當空，卻澆灌了思鄉(xiāng)的種子。月色入戶，裝滿一窗白月光，心中結滿的冰霜也被輕柔地撫慰，思鄉(xiāng)的種子在清輝中開花結果。少年成長，卻洗不去一身桀驁，鵬鳥擺擺翅膀，望望月亮，卷起一地塵灰，還是那句“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少”。在凄凄慘慘戚戚的仕途苦旅之中，眺向遠方，目之所及，彎月一方，月冷風清。大鵬是堅強不屈的，即使狂風暴雨，它依舊奔向月光和目標。
陰晴是人生的離合。
陰雨是離別的愁苦。是告別腐朽宮廷的不舍與難過，是離卻金樽清酒榮華富貴的不疑與決絕，是拔劍四顧茫茫無路的惆悵與憂傷，是面對故人的自難相忘。烏云悄悄遮隱了月，可月仍掙脫出來，它不甘于缺失，不甘于淪為傀儡，它要為烏云鑲嵌上金邊�；蛟S李白這位謫仙的人生正如潮水，是月光下的潮水，在人聲鼎沸中漲起，再無人問津地落下。擁有無數(shù)段情誼，如大浪淘沙，在潮起潮落中消失無蹤。月光，絲毫無吝嗇，即使不圓滿，卻仍把光輝灑向人間。黑暗中一直伴隨著的，唯有月光。
晴好是相聚的欣然。中秋是團圓的標志，是月餅模子里的花紋，是一大桌熱氣騰騰的飯菜，是旅居他鄉(xiāng)的游子與家人相聚時歡暢的一瞬，也是李白人生浮夢的開始和終結。歲月流轉，時光變遷，月仍是月，即使分離會有時，但團圓仍是必然。那溫情的一段時光，在歲月長河中發(fā)光發(fā)亮，正因為有缺，團圓才彌足珍貴。缺促成了圓，悲使人銘記歡。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
世間好物不牢固，彩云易散琉璃脆。讓彩云散去，清輝便灑滿了大地，碰碎琉璃酒盞，歡敬得之不易的圓滿，中秋，本就與月相得益彰。
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇18
一、月缺
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”人有離別，也有相逢，月有圓，亦會有缺，從古至今，未有得兩全其美者，可月亮不論圓與缺，都是那樣的皎潔明亮，它不如太陽那般耀眼，也沒有群星般璀璨，卻給予人們恬靜淡然的心境。當旅者獨自一人走在無邊無盡的大漠之中，也只有月亮是他唯一的陪伴，愿意伴著旅者前進，用自己的光輝，照亮旅者前行的方向，在旅者的眼中月亮不論圓與缺，都是美的，詩人愛月也惜月，他們心中有月，并將月作為共享憂傷，歡樂的最好伴侶，李太白說得好：“人攀明月不可得，月行卻與人相隨。”對這個心中有月的詩人來說，明月從未遠離，明月從未遠離，明月也在為李太白默默地遞著心意。李太白的一句：“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西�！北磉_了對故人深深的思念，李太白之心如明月，逐天涯，隨海角，人生流照友人寄思情，月亦有團聚家人之效，中秋，秋至中旬，每逢中秋佳節(jié)，全家其樂融融，共嬋娟，享月餅，亦是人生樂事��！然而那高掛夜空的明月卻又牽出了李后主的亡國之痛“無奈夜長人不寐，數(shù)聲和月到簾櫳”枕上焦慮無眠的人，不禁抱怨著夜晚太長，抱怨月色侵入簾櫳，而真實的心事又無可言說，一如他在《相見歡》中無言的一刻：“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”異地的明月，照耀著故國的江山，同沐一片月色，當年的那些亭臺樓閣是否依舊鮮麗？時間流逝，定然是物是人非了，這個時候家國人生的圓滿一去不復返了，正像眼前夜空所見只是一輪彎彎的殘月，千古明月陰晴圓缺卻依舊，而千朝萬代在這一次又一次的陰晴圓缺之中更替，“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”事物未變，變的只是人罷了。一次次更替才使得歷史前進，月缺，其實是一種美。
二、美缺
著名的斷臂維納斯雕塑就以殘缺著稱，在后代，新生的藝術家不斷地想為斷臂的維納斯填上手臂。最典型的幾種方案的是：左手持蘋果，擱在臺座上，右手挽住……但是，只要有一種方案，就會有一種反駁的道理。最終得出的結論，幾乎是保持斷臂反而是最完美的形象，也許正是因為維納斯手臂的殘缺，無法修復，人們只有帶著遺憾猜測，讓芳臂殘斷給人們留下了想像空間，創(chuàng)造空間，為其平添了無窮的魅力。著名的雕刻家羅丹有一個作品《巴爾扎克》，羅丹開始雕塑的時候是有手的，而且美麗逼真，但與整體不協(xié)調，只好砍掉，這是為了維護作品的協(xié)和的做法。我們可以想象：倘若維納斯完整地發(fā)現(xiàn)，她的手臂經得起挑剔嗎？而巴爾扎克的成功是羅丹砍去手臂得到的，維納斯的完美可能就是英文因為殘缺而實現(xiàn)的，這就是殘缺的美��！往往去除，使之殘缺會是更好的選擇。
三、人缺
每當凝視著月光，月光氤氳地環(huán)繞著我，就像奶奶的懷抱一樣舒適，安靜。依稀記得兒時每到傍晚餐后，我和奶奶就會搬著一個小竹椅出到庭院中，奶奶坐在椅子中，我就躺在奶奶的懷中，一切是那樣的真實卻又想一場夢。夢被打碎，懷抱消散的時候是在我8歲，那是一個夜晚，爸爸媽媽接到一個電話之后便面帶焦急的攜著我趕回農村老家。我問爸媽：“這么了？這么急！”他們沒有多說，只是告訴我：“家里有急事，要快的回去�！蔽乙脖愎怨缘攸c點頭�；氐郊沂迨鍕寢寕兩袂榍f重地圍在奶奶的身邊，而對奶奶病情一無所知的我仍面帶微笑來到奶奶的身邊，親昵地靠著奶奶叫著：“奶奶！奶奶！”二伯母斥責道：“還笑！”奶奶卻輕撫著我的頭呢喃：“不哭好，不哭好，寶寶，要笑，要笑！”那時“愚蠢”的我竟未發(fā)現(xiàn)奶奶額上忍痛微笑而留下的汗水，直到奶奶的遺體進入殯儀館，躺在那冰冷的火葬床上，我才問媽媽說：“奶奶，在那不會冷嗎？她什么時候再回來？”媽媽無言以答。轉眼，床漸漸地推入，我竟瘋狂地搖著鐵欄大喊：“不要！不要！”那時只知道不能讓奶奶躺在如此狹冷的空間，卻不知道這一次竟是永別，隨著年齡的增長，我才漸漸發(fā)現(xiàn)當初的自己是多么的無知，在這樣一次“離別”中，讓愛我的，和我愛的人放手離去。她竟在我今后的人生永遠的缺席了，但是每當看到那皎潔的月亮，我就相信奶奶就像月亮一樣照亮我前行的方向，沐浴著我心靈，愿奶奶也能收到我通過月亮寄去的思念。
四、人生缺
每個人的人生必有缺憾，也應該說世界萬物都有它的殘缺，然而殘缺留給我們的往往會更多�！俄炨炚摺分杏幸痪湔f的好：“滿船空載月明歸。”如果說我劃著一條船，穿看著是空空的，但又是滿滿的，這就叫“滿船空載”。滿船空載的是什么？你只能載動一樣東西，那就是明月，釣魚人沒有載魚回家，卻把月光載入船艙，你看不見，但你知道他的圓滿，有時候，我們生命中的成長也是如此。許多的頭銜，許多的成績，所有這一切成就，都是看得見的財富，我們累積了多少？過于飽滿的生命，留白也是一份輕靈，那明月清輝的滿船空載，也許更美。如果能懂得明月的這一切也就真像詩僧寒山所說的那樣：“圓滿光華不磨瑩，掛在青天是我心。”
每個生命，都有自己的一輪明月，每個生命都有自己的陰晴圓缺，明月照出了我們的離愁別恨，但歐陽修說得好：“人生自是有情癡，此恨不關風與月。”一切景語，皆情語。風月只是轉移了我們的情思，我們的離恨，給了我們一份安頓，給了我們一種寄托。悲與歡一直充斥著我們的人生，但是留下的更多的是感動，不要叫悲歡蒙蔽了雙眼，也讓我們的人生多一些殘缺和留白。
趴在床上，輾身轉體通過玻璃看著月亮高掛夜空，盡力地揮發(fā)著自己的光輝，一切是那樣的清楚，少頃，我用雙手將眼睛摘下，再看窗外之月，那月亮似乎毛茸茸的，多了幾分朦朧之感，也許這亦是殘缺之美吧！其實換一種態(tài)度面對陰晴圓缺，其實會更好。
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇19
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！边@句千古名句不僅文學造詣頗高，而且暗藏玄機，句中指出了“月相”的存在。古代沒有先進的工具，古人是怎么觀測得這么準確的呢？我也想學習一下古人用肉眼觀察的方法，但是現(xiàn)在環(huán)境越來越差，大氣污染越來越嚴重，我們經常見不到月亮，要實現(xiàn)這一觀察目的可比原來難多了。
既然要學習古人觀月，那肯定要用古人定下的日歷了。初一那天，天氣晴朗，沒有云朵遮掩的夜幕上空蕩蕩的，沒有星星，也看不見月亮。直到初三開始，月亮才漸漸地探出頭來，起初只能見著一點兒月牙，隨著時間的推移，月牙兒一天比一天粗壯起來。到了初七、初八的時候，月牙兒就差不多長成了半個月亮，并且這兩天觀測到月亮的時間比之前更早，幾乎太陽剛下山，半個月亮就爬上來了。時間一天天的過去了，月亮一天比一天膨脹起來，越來越接近圓形。臨近月圓的時間，氣候變得不好了，天氣陰沉沉的，云層太厚無法觀測“月相”了。只能按照時間推算，連估帶猜，畫個大概了。
幾天后，天氣逐漸放晴，但是月亮的樣子和之前比沒有什么明顯變化。我更加仔細地對照之前畫下的月相草圖，終于，月亮的細微變化被我找出來了，它與月圓前的缺損是相反的，它由圓形慢慢變成類橢圓形，再漸漸收緊一邊的圓弧直至成為半圓，身材越來越細，升起越來越晚。
我的月亮變化圖已經快完成了，我合上了觀測本。但初一晚上空無一物的夜空一直讓我很迷惑，我返回房間求助百度百科和自然科學類書籍。“哈哈！”我笑了，我的觀察沒有錯，記錄的草圖和書上的圖片八九不離十。初一的月亮為“朔”，它幾乎與太陽同時出沒，由于太陽光線太強，所以肉眼看不見。初八的月亮為“上弦月”，露出來的月亮正好有一半。十五、十六就是“滿月”，這時候的月亮最圓。在此之后月亮又會一天天變小，二十三這天又會變回半個月亮，稱為“下弦月”。看來我也能像古人一樣用肉眼觀察月亮。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹娫~間不失情感，也不脫離現(xiàn)實，古人的智慧當真無窮無盡！
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇20
有人說：“月有陰晴圓缺”，我說：“家有陰晴圓缺”。
——題記
陰
“你看你啊，又犯這么低級的錯誤……”爸爸很生氣地在教育我呢。我頂了一個句：“又不是我想犯的，不就是上次考試忘記帶筆這次又忘記了，有必要這么生氣嗎？哼!”爸爸聽后更火了：“你還有理？真是不知悔改呀！這么丟三落四的以后成個什么樣的人？”說著把一本書用力地摔在地上，這時家里的氣氛變得緊張嚴肅起來，那空氣仿佛一吹就能燃燒。我無聲地流著后悔的淚，媽媽也不敢出聲，生怕給爸爸火上添油。整個屋子都陰沉著臉，就連電視屏幕里也只敢播放多云轉雨的天氣預告，只有爸爸在那里轟炸個不停，不時摔東西配音。哦，爸爸，我的上帝！女兒知錯了！
晴
“爸爸，我的數(shù)學測驗得了滿分！”“哈哈！我真不愧是爸爸的女兒，真能干！爸爸給你做個好菜吃！”“爸爸，我要吃糖醋排骨�！薄靶�！”我和爸爸正在聊天，媽媽跑過來湊熱鬧了：“哎！我跟你說一件好玩的事，有一天，某一家的女主人不小心踩到爛雞蛋摔了一跤，成了一個四腳朝天的烏龜，引得那家人都哈哈大笑�！蔽覀兟犃瞬挥傻门醺勾笮ζ饋�。原來，媽媽為了驅走我們一天的疲勞，在說她自己的事讓我們開心呢！
圓
“哦！兒童節(jié)到了！我要做個拿手的炒雞蛋給爸爸媽媽吃，讓他們高興高興�！蔽以谛睦锉P算著。“噢！開飯了！吃飯啰！”爸爸、媽媽、我，我們大家圍在一起吃飯，餐桌上有我為爸爸媽媽做的黃澄澄的炒雞蛋，有爸爸為我們做的鹵雞翅，有媽媽為我們做的清蒸魚。飯，熱氣騰騰的；菜，熱氣騰騰的，我們互相讓著菜，勸著吃，親親熱熱，和和美美的，好不幸福！
缺
“爸爸媽媽呀！你們在外面平安吧？你們吃得好吧？你們什么時候回來呀？”我含淚叫道。這是為什么呢？原來，這幾天爸爸出差了，媽媽中午也不能回家，我天天中午都是吃泡面，我都快成泡面妹了！我一進家心里，看不到爸爸媽媽，聽不到歡聲笑語，心里就空落落的，整個人就像丟了魂似的，電視也不好看了，電腦也好玩了，真希望爸爸媽媽馬上出現(xiàn)在門口。嗨！真是望穿秋水呀！
不過，家庭生活正是有了這“陰晴圓缺”，才會豐富多彩，那濃濃的親情，就在這“陰晴圓缺”中暢快地流瀉。
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇21
小時候，爸爸經常指著夜空中的月亮對我說：“你知道嗎？月亮的形狀每天都在變化，時而彎，時而圓，可神奇了！”我便常常抬頭觀察夜空中的那一輪明月。長大后，我明白了，古人說的“月有陰晴圓缺”中的圓缺，是由于月球相對于地球和太陽的位置發(fā)生變化而被太陽光照射到的區(qū)域不同造成的，是有規(guī)律的，每個月都在周而復始地循環(huán)著。
月初，月亮只是一道小小的彎兒，也就是俗稱的“月牙兒”。我靜靜地凝望著這道彎彎的月牙，就像看到了孩子的微笑似的，親切極了！
過了幾天，月牙兒變寬了，好似這孩子在開懷大笑，笑得合不攏嘴似的，笑得明媚又單純，照亮了整個夜晚。
到了月中旬，一個完整的、圓圓的月亮呈現(xiàn)在了我的眼前，有人說它像燒餅，有人說它像玉盤，但在我眼里，它還是那個孩子，那個笑得沒了眼睛，只剩下圓圓臉兒的，純真的孩子！星星們眨巴著眼睛，環(huán)繞在這個有趣孩子的周圍，似乎在聽他講一個特別好笑的故事，也一個個笑得忽閃忽閃的。這時的月亮，也是一個月中最大最亮的時候。我常常在想，為何要等到中秋，每個月圓的夜晚，都應該是親人們相聚的時刻。
只可惜，相聚的日子太短暫，到了月末，月亮又變回細細彎彎的月牙兒了，它看起來依舊那么親切，靜靜地掛在夜空中，似乎在等待著下一個月圓時刻的到來。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”自然界的輪回，我們無法打破，那就讓我們用眼去觀察，用心去感受，月亮的不同形態(tài)和它的各種笑臉吧。
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇22
過去月亮是圓的。事實上，在我的生活中，我還沒有看到任何真正圓的東西。煎餅不夠圓，鎳幣不夠圓。如果用高級顯微鏡觀察，即使是由圓形平面圖繪制的圓形也不可能是完美的圓形。
真正的循環(huán)存在于想法中，但在現(xiàn)實世界中，我們只能是一個復制品在這個圈子里。在實際操作方面，指南針上的鉛筆芯在畫圓的起點和終點時有不同的厚度。
所有天體從遠處看都是球形的，但它們不是絕對圓。地球近似橢圓形。
即使我們承認月球的近似圓光也是圓的，它也是“圓的時候是正方形的，也就是說，當它不存在的時候”。就像十二點鐘的鐘聲。當你聽到鈴響時，已經不是十二點了。
此外，我們可以從另一個角度來看。我們說滿月和月亮是被我們有限的視野所欺騙的。改變的是月亮，而不是月亮本身。月亮既不圓也不短，但它總是像地球一樣圓；它的圓不是很圓。
每天花時間是很好的，但真正的賞花人卻不能在任何時候欣賞這些花。當新生的綠芽嬌嫩羞澀時，花朵就藏在那里。當柔軟的樹枝在空氣中試探性地伸展手腳時，花兒就藏在那里。當花蕾悄然生下時，花兒就在那里。當花瓣憤怒地張開時，花朵就在那里。當香變成紅色和黑色，變成泥時，花還在那里。雨后，當我看到一叢綠肥時，花還在那里。當果實成熟時，花朵總是在那里。即使果核被深埋在地下，花仍然在那里，或者沒有�；ǹ偸窃谀抢�。月亮總是在那里，無論是圓的還是短的。不要做一個賞花的人！不要做一個徹夜的月球觀察者！當生活不完美時，我們什么時候應該崇拜、欣賞和歡欣，因為我們愛滿月，讓我們也愛月亮的缺失；他們是同一個月亮！
今晚我獨自坐在窗前。一輪孤獨的月亮掛在荒涼的天空，月光也灑在我孤獨的身軀上，我發(fā)現(xiàn)城市的人群是那么擁擠，而城市的夜空是那么孤獨。幾千年來，人們一直在問：為什么吳剛的樹總是被砍掉？但是誰見過嫦娥臉上的淚水呢？月亮總是給人一種凄涼的感覺。是因為吳剛的無助嗎？不，是現(xiàn)實讓人們不敢面對，給了人們逃避的理由。正是因為這種缺失，他們才美麗。事實上，月亮是最美麗的。沒有人可以摘下它，但它的月光灑在每個人身上，不管你是窮是富。
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇23
在喧囂中找一個安靜的地方，而不是在世界上，在內心的細節(jié)中捕捉一些美，用文字來炫目廣袤的歲月。瑣碎的日子就像一條流動的河流。然而，九月已經拖著火車漂走了。屬于九月的那一章沒有時間詳細描述它。指尖流淌的時間是一條清澈的溪流，滿是落花，把初秋的第一片落葉帶到下一個季節(jié)。
每當我感到時光飛逝，我就感到憂郁。我怕這一生真的是告別了世界末日，再也見不到你了，或者當我再次見到你時，我已經面目全非了，人群也成了路過的陌生人。這顆心就像一輪明月，而筆的末端充滿了煙霧。字里行間有一個晃動的影子。它一如既往地明亮，來來往往。幸運的是，生命就像天空中的明月，是圓的，或者是缺的。它只灑下清亮的光，總是一如既往的安靜美麗。塵世是幸福的，許多完美都值得一到兩次。我真的不應該浪費時間，放棄溫暖，一次又一次地扼殺我的心底。
使用圖像停留在瞬間，將完美凍結到永恒。留在一起的不只是那一刻觸動心靈的完美風景，更是情景交融、喜怒哀樂，難以言表。由風景產生的情感的流動，不能用光和影來定義。隨著時間的推移，此時的心態(tài)與當時大不相同，不可能一一告訴別人。喜歡天空的顏色不是一兩天的事。我不知道我是什么時候開始的，或者在我的童年，我喜歡看天空，靜靜地看著云朵的變化，看著日落，疲憊的鳥兒回家，還有滿天的彩云。我只把天空看成是一塊五彩繽紛的錦緞，把星星看成是淘氣的精靈。就這樣，我看了又看，直直地看著一輪明月變成了一塊白玉盤。
在一個夏夜，走在體育場的跑道上，看著灰藍天空中的暮色，新月越來越豐富，伴隨著黑夜。我靜靜地收集了幾縷明月上的清光，系上了千萬份親情和祝福，送上了千里之外的另一座城市，在千家萬戶的燈光下和我一起看明月的人�？粗鴱V闊天空中的滿月，思念又圓，從一月到九月，思念又圓，漸漸圓，我的心突然被拉遠了。我想起了童年時的明月。在蔚藍晴朗的夜空中，它總是那么明亮。月光下的蛋花散發(fā)出淡淡的香味。
有陰晴圓缺的月份，但過去的人和事卻一去不復返了。我們深愛的人會一個接一個地離開我們。有些人沒有時間說再見，有些人再也見不到對方了。只有天上的明月依然溫柔清澈，年復一年地承載著永恒的思想，世界上的各種相思。也許，有些地方無法被白色月光照亮。人們只是一廂情愿地相信自己的感受。月亮不明白。人的感情是密不可分的。有時它真的很模糊和混亂。
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇24
中秋節(jié)過去了，心中卻總感覺有些缺憾。每逢佳節(jié)倍思親，更何況中國傳統(tǒng)團圓的中秋節(jié)呢。
作為藝人，飛來飛去，越是節(jié)假日，活動越是繁忙。與家人的團聚，可望而不可即。中秋之夜，望著天空懸掛的一輪明月，遙想著家人的音容笑貌，與家人千里相隔共賞明月
。這就是“千里共嬋娟”的意境吧？
月有陰晴圓缺，月亮之美，也正是體現(xiàn)在這里。天空中，薄薄的云層隨風飄動，月亮在云層中忽隱忽現(xiàn)。晴空萬里之時，月光皎潔四射；烏云密布的話，月亮似乎像個害羞的小女孩，躲起來不讓人見。隨著時間的靜靜流淌，月亮會由盈轉虧，再由虧轉盈。盈虧轉換，節(jié)奏平緩，為時間留下滑過的痕跡。
小時候，天空不像現(xiàn)在這樣被污染，城市中也沒有那么多燈火，沒有過多的光污染，夜空總是那樣清澈，星星眨著眼含笑閃爍，即便是彎彎的月亮，光亮也顯得很充足，如果是月圓之夜，整個大地像是撒上了一層白霜，皎潔的月光，非常美麗。圓圓的月亮中，似乎真的可以看見寂寞嫦娥在翩翩起舞。
起舞弄清影，東坡先生這個佳句真是傳神，后來我走上舞蹈之路，似乎也是受到這個佳句的啟發(fā)吧？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�？磥砉湃私袢硕紩型瑯拥臒⿶廊焙�。如此說來，缺憾有時也是一種美，有了缺憾，才會更讓人感覺到圓滿之美吧？
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇25
於喧囂中覓一清幽之地，不在人間在心間；於細節(jié)中擷取些許美麗，用文字炫麗那蒼茫歲月�，崿嵥樗榈娜兆樱氯缫粭l流淌的河，綿長不息。而，九月早已拖曳著裙裾，飄然遠去，屬于九月的篇章來不及細細描繪，指尖流淌的時光是一條灑滿落花的清溪，攜帶著初秋的第一枚落葉潺潺流向下一季。
每每，感覺時光飄飛，我心有惆悵，怕此生真的是一別天涯，永不再見，或再見時，已然面目全非，人群中成了擦肩而過的陌生人。此心如明月，筆端生煙霞，字里行間便有了晃動的影子燦然如昔，翩然來去。所幸的是，生活，一如天邊那輪皓月，或圓或缺，只把清輝輕灑，始終靜美如昔。俗世歡喜，諸多美好值得我記上一筆或兩筆，實在不應拋了光陰，又把暖意棄，一再擱淺心底，任其流失。
用影像留在瞬間，將美好定格成永恒。一并留存的不僅僅是那一刻觸動心扉的美好景物，彼時情景交融，歡愉或哀愁，難以言喻。情意流轉，因景而生，已非光與影所能定義。時過境遷，此時與彼時的心情，迥然不同，亦是無法一一說與他人知。喜歡天空的顏色，已非一兩天的事。說不上幾時開始，或是在童年時期，我已愛遙望天空，靜靜看云朵變幻萬千，看夕陽西下，倦鳥歸家，彩霞滿天，只把天空看成一匹五彩錦緞，把漫天星辰看成是調皮的精靈，就這樣，望呀望，直把一彎明月望成白玉盤。
夏夜，在體育場的跑道上散步，看著暮色四合，灰藍天際，那輪彎月日漸豐盈，夜夜相伴。朗月清照，我悄然收藏了幾縷清輝，系上萬千深情與祝福，遙寄千里，送給另一個城市，萬家燈火下那個與我同看一輪明月的人。看著浩渺天際那一輪圓月，缺了又圓，從一月到九月，圓了又缺，又漸圓，我的心忽然被拉得很遠。想起童年的那輪明月，永遠皎潔的掛在碧藍澄澈的夜空，月光下的雞蛋花散發(fā)淡淡幽香。
月有陰晴圓缺，過往的人和事，卻是一去不復返了。我們深愛的人，一個個終將離我們而去，有的來不及告別，有的已永遠無法再見。唯有天邊那輪明月依舊柔情似水，清輝不減，歲歲年年承載著千古幽思，人間萬般相思。或許，白月光，亦有照不到的地方吧。人們只管一廂情愿將情思托付，明月不知道，人間情絲千絲萬縷，有時真的是，剪不清，理還亂啊。
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇26
中秋月圓好佳節(jié)，天階月色涼如水！團圓桌上�？瘴�，欲問何時能團圓。
世界上有多少人在中秋夜晚里偷偷地哭泣、看著團圓桌傷心地落淚、在院子里不敢抬頭去看著月亮。又有多少人在月兒的照耀下和家人吃著幸福的湯圓躺在幸福的懷里欣賞著月兒，還有多少人躲在被子里聽著《世上只有媽媽好》、《我的父親》或者是《盼望遠方的親人》而掉了苦澀的淚水。又有多少人能躺在幸福的懷里聽著“嫦娥”的古老傳說慢慢地睡著。而且睡得又香、又甜、又溫暖，還有多少人在中秋夜里睡得坎坷不安半夜醒來，想著我們的“爸爸”還是“媽媽”，我就是其中的一類。每到中秋節(jié)的時候，我的那苦澀的淚水會忍不住地流下，形成河川流向那無邊無際的遠方去散解我那傷心痛苦的回憶，可我那段回憶已成為了我一生中最大的痛苦，永遠都無法忘記！
但又有多少人在中秋的夜晚里心中的月亮是缺陷的呢？又有多少人心中的月兒是園而亮的呢？但我心中的月亮是我不敢相信的！它是缺的，缺了五分之一，是我今生中最難忘的一段回憶。所以，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。坐在院子里看著月亮時，那陰涼的月光灑在了我那瘦小的臉蛋，把我那顆溫暖的心給冰封了起來。使我的眼淚不停地流淌，形成了河川流進田園。當我的淚水流過稻麥時，那稻麥見了我那苦澀的淚水也傷心地低下了頭！當我的淚水流過森林時，樹木見了我的眼淚也為我傷心地犧牲了自己那綠油油的頭發(fā)，干枯了自己！當春天來臨時父親像火爐一樣給了我溫暖！那黃金閃閃焰火照顧了我，給了我被子一樣的溫暖！當春天來臨時，那花草樹木為了我穿上了綠油油的衣裳，鳥兒為我高聲歌唱，鮮艷的紅旗嘩啦啦地響，它們告訴了我春天已經來啦！教我告別過去那段傷心的回憶，教我快樂地成長。這時一束明亮的陽光冉冉升起，那溫暖而溫馨的光灑在了我的臉上，給我光明引我走出黑暗的世界！又不知從哪里飛來一只大雕載著我到世界的最高點，看著那為我而下的綿綿春雨！雨說：“我來啦，我是從遠方來拜訪你的”！春雨過后，一只春燕從我身旁飛過告訴我說：“我們是為你而來的，我們給你帶來了春的洗禮”。
當我從世界的最高處望下去時發(fā)現(xiàn)那春雨過后的世界變得更加精彩。花草樹木為了我而成長！這就是你們給我?guī)淼南炊Y嗎？但我心中的月亮依然是缺陷的，已經無法還原了！成為了一段痛苦的回憶！月亮！母親就像月亮一樣在夜晚照耀著我們，給了我們光明，讓我們在月亮的照耀下睡得更安詳！父親就像陽光一樣照耀著我們，讓我們在陽光的照耀下快樂的成長！那一天，那一天我的月亮不見了，在我身旁陪伴著我的月亮不見了。她走了，她走得很輕、很輕！我們從此失去了她！再也得不到她的光明了！她走得很遠很遠，她去了一個人類無法到達的另一個世界里！她去另一個世界照耀著需要光明的人，但她還在另一個世界里看著我們。她走了，我們從此沒有了這個給我們光明的月亮了！月亮對我說過要照顧到我們長大后就要去另一個世界照耀著需要光明的人了，可她終于做到了！她達到了她的愿望了！她的愿望實現(xiàn)了！我們長大了！她成為了嫦娥一樣的女子了！但她還在另一個世界里照耀著我們！
她告別了我們去了另一個世界！她放心地走了，因為我們長大了！
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇27
依舊是那輪月，依舊是那曲《水調歌頭》，可一切，早已物是人非。
明月幾時有把酒問青天
獨立小院中，坐在木藤椅上，手捧一杯香茗。梧桐葉輕輕相扶著秋風，吹皺了杯中的茶，一圈一圈的漣漪蕩漾著。有意無意地抬起頭來，天是幽幽冷冷的藍凈，那似水般柔情的明鏡被夜的濕氣悄悄地攏著，如同攏著一個輕紗般迷離的夢。我沉沉的酣醉在這秋日的十五月圓之時，輕抿一口茶，看著杯中紛飛的熱氣，卻被莫名的淚水打濕臉頰：如果那人還在，與我共賞此番美景，又何苦獨留我一人呢
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺
舉目極望，思緒紛飛，流星般劃過時間銀河。驀然回首，卻看見，一切早已燈火闌珊，那些還沒握住的似水流年，早已在掌心中逝去了。而那一同笑魘如花的人，也不知所蹤，留下的，只�；貞洝�
斑斑駁駁的歲月之中，慈祥溫和的臉浮現(xiàn)在腦際，月夜中的身影也愈發(fā)清晰——那天是中秋，也是外公的生辰。院子中，小小的我依偎在外公的臂彎里，手里拿著甜甜的月餅，抬起頭來看著外公，奶聲奶氣的問：“姥爺姥爺，月餅為什么是圓的啊”外公笑瞇瞇地捏了捏我的臉：“因為啊，月亮也是圓的啊，”外公指了指天上圓圓的月亮，又說：“這也是團圓的意思啊�！薄笆裁词菆F圓啊”“這個嘛，就是姥爺和外孫女永遠不分開的意思嘍�！薄班牛蔽覞M足的點了點頭，“那我們永遠也不分開，我要照顧姥爺一輩子�！别嵉脑鹿庹罩覀冏鎸O二人談笑的身影，風兒捎走了那之后的話語，但那句“永遠都不分開”依舊久久回蕩……
我不由得想起了十二歲那年十五的夕陽和滿臉淚痕的我們。那時初中的生活還未開始，我們對未來的幾天充斥著期待和緊張。醉紅的夕陽下，伙伴們展開奪目卻又刺眼的通知單，本已揣揣的心更加不安。“一起說吧�！薄班�。”“……”之后是一串長長的沉默符號。沒有盼望中的異口同聲，幾乎每個人，都被分在不同班級中。而我們都為彼此尷尬的打著圓場，“沒關系的啊�！薄安辉谝粋�班也可以在一起嘛�！薄澳俏覀兙图s定好了，一定要在一起的。”“就是就是。”黃暈的晚霞與遠處的田野相映成一色，金色的余暉拉長了我們的影子。那份約定，融在了這份美好的秋色。
但愿人長久，千里共嬋娟。
冷冷的秋風，吹斷了我的思緒，夜已漸漸深了。看著周遭，竟潸然淚下，嘴邊扯過一絲苦笑：曾經承諾過的誓言，也已被冗長無味的默然悄無聲息間被遺忘了吧。
蘇軾與蘇轍之間相隔的不過是幾座城池，而我與朋友們之間相隔之近而心卻相隔如此之遠，與外公更是陰陽永隔。
夜已深，茶已盡，我緩緩站起身來，向屋里走去。身后流瀉的，依舊是那輪明月，那曲《水調歌頭》中的悲歡離合，陰晴圓缺……
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇28
從未有過圓滿的東西，或盈或缺，有些事總要獨自面對，走過人生。
——題記
走過這一路，回首才發(fā)現(xiàn)，許多事最終都沒有盡善盡美，過去的也要過去，要來的也要去面對，即使是過眼云煙。
多少年前，我們進入了幼兒園。父母牽著我們的手，我的緊緊的，拽著我們在人海里東奔西跑，像海鷗在波濤中飛竄。我們的手仍然在父母的手心里攥著，溫熱的掌心包裹著那顆幼小的心靈。不知過了多久，父母放開了手，我的手冰冷了，冰冷得一下躥到心里。
隔著人海眺望，仿佛隔著時間長河在凝視。人生的第一次分別，竟是那么的艱難。
白駒過隙，又是三年。我們長大了一些，上了小學。滿教室的人擁堵著，簇擁著一股令人窒息的空氣。一張張陌生的面孔，父母不再長期陪伴，這一次分別，是獨自面對。望著門外的人們，又仿佛是時空的交匯。
在小學，我們有結成了新的“我們”，聚在一起，成為了新的伙伴。
又一年夏天，我們畢業(yè)了，經過六年，同學間的音容笑貌都飄散如煙。曾幾何時，我們歡聚在一起。霧散識途，夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝成的光火。我們開始微笑，開始追逐。
窗外傳來幾聲清脆的鳥啼，打斷了我的思緒。玻璃窗映出郁郁蔥蔥的垂柳，叫人想起辛稼軒的那聲長嘆：啼鳥還知如許恨，料不啼清淚長啼血。誰共我，醉明月？多少年來，人生才剛剛開始，又有了多少次分分合合？人的悲歡離合，恰似月的陰晴圓缺，自古難以圓滿。
一路走來，卻從未遇見過完美的結局。“多情自古傷離別，更那堪，冷落千秋雪。”回憶起來，多少次聚，多少次散，卻是用喜怒哀樂來表達。
多少次抱怨離別，抱怨“時運不濟，命運多舛”，可那時的我們，又何曾明白，一件事的畢業(yè)，總是另一件事的開始。也許當一件是結束時，是滿含愁緒的離別，但人生路漫漫，有些事過去了，終究要舍去；有些事要面對，哪怕是獨自面對，也要如獲至寶，慢慢品嘗。
哲學里的“舍得”，要敢去舍，才有得。人生亦是如此，美好的或殘缺的，失去了不必去追；未來的，總會到來，是荊棘，是寶藏，也要去面對。正如花開花落，月盈月缺，總是交替的，其中的過程，再苦也要去品味。
或見或不見，花總在那里；或盈或缺，月也總在哪里�；驁A滿或殘缺，有些路總要去走，總需要自己走過。
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇29
你還記得我們相遇的那個地點嗎?我們在學校的圖書館門口相遇當時你不小心的撞了我一下你把我的書撞到了地下我那時非常的急躁甚至在說一些不中聽的話你竟然沒有生氣你還微笑著這給我說:”真的是不好意思!對不起�！碑敃r我的脾氣瞬間從100降到了0。
當時我對你的印象十分的好沒想到又在教務處遇見了你你還是微笑著對我說:”咦真的是太巧了我們又見面了!””是呀!真是太巧了�！碑敃r我的心砰砰直跳頭上也開始冒熱汗。那時候我就覺得我愛上了你，愛上了你的微笑�！汶娫捥柎a多少��？咱們做個朋友吧！”我當時很高興，你會給我要電話號碼，我很高興你會和我做朋友。當時，那天晚上我一宿沒睡著覺，腦子里都是你的影子。
第二天你開始主動給我打電話，你和我一起吃飯、一起逛街。
幾天過后，我想我是時候對他表白了，我向她表了白，說明了我的心思。沒想到她也說我也喜歡你。我的心真的是快提到嗓子眼來了。我們在一起的這段日子我非常開心，你也非常的開心。
三年過去了，你要去美國學習，我們不得不離開。你說我們以后結婚，你等我。我依然等著你。你在那里好嗎？我現(xiàn)在等著你，雖然見不到你，但我現(xiàn)在還是思念著你。你趕緊回來，我會許你一個家！我的心永遠不會變，我依然愛你！
幾年過去了你回來了我真的很高興。你讓我去機場等你我到了機場發(fā)現(xiàn)了另外一名男人我向你擁抱你攔下了我說:”我不愛你了”當時我的心都掉到了地上……
沒過幾天你哭著給我打電話說你男朋友因為吸毒被抓進派出所你說要和我和好我毫不猶豫地掛斷了電話我決定忘掉過去的事去找一個真正屬于自己的女孩!
人有悲歡離合月有陰晴圓缺
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇30
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
——題記
依偎在她的懷中，遙望著月亮，輕舞的螢火蟲飛過眼前，不禁向它走去，顯得對一切都是那么好奇。
清風，月光，點綴著夜幕的亮光，好安詳......
“奶奶，如果我是那只螢火蟲，你還會疼我嗎？”女孩忽然對著奶奶問。
“乖孫女，你怎么會變成螢火蟲呢？奶奶啊，是永遠疼你的。”奶奶微笑著。
奶奶慈祥的臉一直刻在女孩的心中......
再一次地這樣坐著，奶奶臉上的皺紋加深了，女孩卻長大了一歲……
女孩不再像以前那樣了，她不再撒嬌，不再天真，不再懵懂了。她長大了，是個懂事的孩子。
奶奶的頭發(fā)早已蒼白，皺紋布滿著臉。女孩為奶奶感到惋惜，為什么不去珍惜自己？奶奶的回答卻是如此“為了你呀，我最疼的孫女。奶奶珍惜的是你�！�
或許，應該說來得太快，這樣的打擊對女孩和家人來說好殘酷。忽然得的重病，帶走了一個生命，留下的只是不舍和惋惜……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！贝_是如此吧，出生，成長，死亡，人生必經的過程，不管是什么都改變不了。
望著月，風吹著，卻少了那個一直都在身邊的人。
螢火蟲飛過……
“奶奶啊，是永遠疼你的�！�
“為了你呀，我最疼的孫女。奶奶珍惜的是你�！�
……
女孩欣然地笑了……不應有恨，何事長向別時圓？
出現(xiàn)的明月，帶不回她，帶回的是點點的記憶……
遠方的你，好嗎？
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇31
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟，哪是爺爺才能夠回來呢？
以前的中秋節(jié)，我的心思都在盤子里的月餅上，我覺得最好吃的是一種咸蛋黃蓮蓉餡的，吃在嘴里甜有咸，咸中有甜，可現(xiàn)在的中秋節(jié)就是天上的月亮是圓的，但在我心里的月亮似乎缺了口，無論用多好的東西，多好的手藝，用九牛二虎之力去補，也補不回來了，因為那個口子是我爺爺，是誰也替代不了的。
我吃月餅時覺得月餅不如以往的美味誘人，似乎還有點難吃，味道中帶著點苦澀，悲痛與思念。思念爺爺在時，與我在一起時間的點點滴滴，美好的時候。果然啊，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但愿人長久，千里共嬋娟啊！
一想到他，我的眼淚就會像關不住的水龍頭那樣，眼淚嘩嘩嘩地流了下來，淚水中帶著我對他的思念和對自己的后悔。
我想那時，那是我爺爺死去的那一天，也是我最悲傷的那一天，那時我看見了爺爺?shù)乃苍數(shù)奶稍诠撞睦�，我震驚了，我從沒想到他會離開我，我看著他，他似乎在說，考個好成績，我后悔了，我為什么不在爺爺死去之前，多跟他說說話呀。為什么呀，現(xiàn)在再也不能和他一起說話了，我的眼淚一直在眼睛里打轉，我不想讓他看到我十分脆弱的樣子，我想讓爺爺不要因為我傷心。
可不知為什么，我的眼淚流了下來，里面包含著我對他的思念，也許當時我和蘇軾的感情是一樣吧。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。對呀，不思量，自難忘。那我還是盡情地思念吧，讓我覺得能離他近一些。
千里孤墳，無處話凄涼。是啊，想對他說的千言萬語，卻因為看到他之后因為傷心過度，卻什么也沒有說出來。那是有點像楊花落盡子規(guī)啼的樣子，無處不透露著我對她的思念與凄慘之美。
我知道，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
成長中的陰睛圓缺初中作文 篇32
人們常說“月到中秋分外明”，這話很有道理。月亮就在我的前方，只要稍微把頭抬起一點兒就可以看見。她圓得那樣可愛，那樣有趣，就像一個銀色的玉盤反射出一道道白光。天空中有鋪上了一層閃閃發(fā)亮的碎銀。湖邊的小樹林在光的照射下有了一絲光明。一縷縷柔和的月光，撫摸著葉子的臉層層輕云，如煙如霧，迷蒙在月光下。
我漫步在金雞湖畔，不禁被月光下波光粼粼的金雞湖迷住了。光照在波紋細碎的湖面上，像給水面龐。把金雞湖襯托的更美了。不知不覺，我沉浸在這種環(huán)境中，忘記了身邊的一切，獨自一人享受在自己的世界里。
也不知怎么的，想起了小學同學。不知道他們現(xiàn)在在哪，不知道他們正在干什么，不知道他們是否還記得我。小學六年，我和他們一起開心過，受挫過，成功過……畢業(yè)那天，有人問我會想他們嗎？我說不會，不可能會想他們的�？墒俏覜]有做到我說的話。我現(xiàn)在好想他們，真希望和他們再見一面，哪怕是一分鐘也好。那天放假，媽媽接到我，帶我去市中心接上幼兒園的弟弟，途中經過我呆了六年的地方。霎時間，眼淚充滿了我的眼眶，我仰了仰頭不讓眼淚流下來，因為我怕流下來后止不住它，它一直流，流個不停。俗話說的好“每逢佳節(jié)倍思親”，他們就是我的家人，雖然沒有血緣關系，但是我們彼此熟知，甚至比親人還要熟悉的更多。是��！有些東西只有失去了才知道他是有多好，是對自己有多重要。
這幾天，也許是因為中秋節(jié)的原因，我常常夢見他們。夢見一個陽光明媚的早上，我們再次走進那個呆了六年的地方，訴說著我們那六年做過的傻事，開開心心地笑著，那個笑是發(fā)自內心的，是沒有瑕疵的，是那么的美好。可是，那個夢突然消失了，我立刻睜開眼，發(fā)現(xiàn)只是一個夢。告訴自己，那六年已經過去，我現(xiàn)在是另一個集體的成員了，不可以再想他們了。然后慢慢閉上了眼，繼續(xù)睡去。這樣的夢天天做，天天都是一樣的。
我愛秋天。因為秋天這個金屬季，會讓我的心靈被某種東西觸到，觸到最里層的感受，感覺平時自己不會有的感受。我喜歡這種感受，因為我可以把自己內心最深層的感受告訴自己，把它寫在紙上，抒發(fā)一下。就像現(xiàn)在我從自己內心的最里面感受到我忘不了小學同學，忘不了自己呆了六年的地方。我有點后悔，當初沒有好好珍惜他們。我真的很想回到過去，可是這個世界上沒有時光機；我真的想再見到他們，可惜我們都沒有時間；我真的好想哭一場，可是我怕哭了以后會更傷心。
在金雞湖漫步完后，爸爸帶我到酒店頂樓觀景賞月�？墒俏乙稽c心思也沒有，心里想的全是小學時發(fā)生的事。不知什么時候，突然領悟到人生就是單行道，過去了，回不來。與其沉浸在六年的小學生涯中，不如好好珍惜現(xiàn)在。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺！
【成長中的陰睛圓缺初中作文】相關文章：
成長中的陰睛圓缺作文03-07
月亮的圓缺作文04-15
圓缺優(yōu)秀作文10-23
圓與缺優(yōu)秀作文12-20
生活的陰晴圓缺作文范文11-28
陰晴圓缺皆月亮的作文01-31
陰晴圓缺皆月亮作文03-23
月有陰晴圓缺散文01-10
關于陰晴圓缺皆月亮作文03-09