一步的力量敘事作文

　　老師正在講課，穿梭在班級的過道里，就像一位園丁，漫步在花園里，滿意地看著自己嬌艷欲滴的花朵。走著走著，老師一個瀟灑的轉身，從第五排返回。

　　班級共有七排，但老師都無一例外地在第五排轉身，因為后兩排是花園中的枯枝敗葉，是我們班級的“惡人營”。

　　初二，班級換了，班主任也換了。隨之而來的是一個年輕得令人吃驚的的老師，以至老班主任剛領她走進班級時，同學們一致認為她是新轉來的學生。

　　現在班級里響著新老師自信而親切的講課聲。她從講臺上走下來，與其他老師一樣，開始穿梭于“祖國的花朵”中。

　　老師輕快的腳步“嗒嗒”地穿過第四排，來到第五排。這時第五排以后的都正“放著散羊”。老師偷偷地瞥了一眼，接著講課，并且再次抬起腳，向第六排踏去�！班�”她的腳步輕快又沉重地落在第六排，腳步聲不大卻震耳。

　　霎時，那些“放著散羊”的學生都放下了手中的“工作”，怔怔地望著老師�？衫蠋熕坪鹾翢o察覺，又邁了一步。

　　這時，前排的同學也不禁回頭看，他們同樣吃驚：這是有史以來第一個走過第五排的老師。

　　時間仿佛停止了：看漫畫的同學驚訝地看著老師，漫畫從手上掉落下來忘記拾起；吃零食的同學嘴巴張得大大的，嘴里的零食掉到了桌子上；旁邊喝可樂的同學把剛打開的可樂瓶舉在半空中，里面的可樂灑在了前面聽音樂的同學的后背上，而兩人全然不覺。

　　老師這會幾可憋不住了，她笑出了聲，笑聲甜美而真誠，這笑聲使停止的時間再次運轉了，前排的同學哄堂大笑，后排的同學也反應過來，狼狽地收拾殘局，慌亂地找課本，拿本子，摸鋼筆，開始看書。

　　那天，老師站在最后一排講了一節(jié)課，那節(jié)課是我班有史以來最安靜的一堂課。

　　下課后，那些以前必然搶在老師之前奔出去的學生，今天竟奇跡般老老實實呆在座位上，老師收拾好課本走過來問：“你們怎么不出去活動？”

　　“老師，你為什么走到后排來？(范文網 )我們都是壞學生”說話的是把可樂灑到別人衣服上的同學。

　　“不要說自已是壞學生，在老師的心目中，你們都是好學生，老師相信你們�！�

　　“老師，你是第一個不輕視我們的老師�！�

　　“那么就好好珍惜吧，不要把我的這次重視變成你們最后得到的重視。”

　　“老師——”

　　從此，我的班級沒有了后排，每一位老師的腳步都愉悅地穿梭在自己澆灌的花園里，一直走到花園的盡頭。

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