快樂的暑假：抒情作文

　　快樂暑假_650字

　　在這個(gè)夏天里，你以哪兒去玩了？我和爸爸媽媽去了江寧湯山水磨方，那天的天氣不熱，還有些涼。但在那里，讓我再次感覺到父母對我無限的愛！我們先在門口和美麗的沙灘公主拍了照，然后去玩了漂流，滑滑梯，游泳，我最喜歡玩的是沖浪，當(dāng)我們聽到歡快的音樂，看到很多游客往一個(gè)方面跑時(shí)，同時(shí)廣播里也傳出“歡迎來到水磨方?jīng)_浪時(shí)段”的聲音，我們也跟著人群來到了比我們學(xué)校操場面積還要大的水的世界。爸爸媽媽拉著我的手，經(jīng)過沙灘快速?zèng)_向水里跑向人群的最前面，這時(shí)一個(gè)大浪向我們撲來，我們被推得步步后退，眼看就要把我淹沒，爸爸毫不猶豫的把我抱起，還沒站穩(wěn)，巨浪就把我和爸爸一起淹沒了，我緊閉雙眼，立刻感到四周非常的安靜，接著感覺身體慢慢的被抱起，同時(shí)浪花也退了去，睜開雙眼，原來是爸爸一直都抱著我，看著我大笑說“丫頭，你嗆到了沒有”我笑著回“沒有啊，好好玩�。　笨吹揭慌灶^發(fā)已濕透的媽媽對著我笑，便問“老媽，你被浪打敗了嗎”媽媽非常痛苦地點(diǎn)著頭。我們向前方看去，真的人山人海，隨著激情的音樂在水里拍打著水花，我們也跟著手舞足蹈起來，這時(shí)又一個(gè)大浪向我們涌來，媽媽趕緊靠近我和爸爸，這樣爸爸和媽媽一前一后把我包圍著，浪的到來也夾雜著尖叫聲，這種感覺刺激極了。我期待著，近了，5米，4米，3米，2米，1米“啊~~”的尖叫扣，又一片安靜，我知道水已經(jīng)把我淹沒，接著又是驚叫，歡笑連成一片。就這樣，我們一次又一次地被浪襲擊著，只要巨浪一來，我們就擁抱在一起，不被浪推倒，尖叫聲，歡笑聲~~一幅幅激動(dòng)的畫面，深深印入我的腦海。 上岸后雖感到陣陣的涼意，可我心理不是暖暖的，一陣涼風(fēng)吹來，讓我想起了秋風(fēng)，秋天，我將升讀四年級，我該好好學(xué)習(xí)，回報(bào)我的爸爸和媽媽。

　　家鄉(xiāng)的花海_400字

　　我的家鄉(xiāng)有一片花海，那里美極了！一條清澈的小溪把整個(gè)花海包圍起來，這里的四季更是美的讓人流連忘返! 春天，花兒們露出了美麗的笑臉，沉睡了一個(gè)冬天的小溪終于醒來了。帶你踏進(jìn)花海，你可以看到，在風(fēng)姐姐的.帶領(lǐng)下，花兒們翩翩起舞，那陣陣花香沁人心脾，讓你不得不沉醉在這美麗的人間天堂中。 夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，魚兒們也躲在荷葉下乘涼，花兒們也熱的低下了頭，在這樣的情況下只有荷花還在對人們笑，因?yàn)橹挥性谶@樣的情況下，他們才有能吸引人們的目光。 秋天，樹葉在一片一片的落下，有的在翩翩起舞，而有的把目光鎖定在他曾經(jīng)再過兩個(gè)季節(jié)的大樹身上，好像在跟他道別�；鸺t的樹葉落在地上，漸漸的鋪成了一片紅色的地毯，走在上面，一曲優(yōu)美的音樂傳進(jìn)你的耳里。 冬天，大地也穿上了一件白色的羽絨服，當(dāng)你走進(jìn)這里，到處白雪皚皚的樣子不由得讓你灰心喪氣，當(dāng)你準(zhǔn)備回家時(shí)，鮮紅的梅花探出了腦袋，向你打招呼。不過，你走到他們身邊時(shí)，他們有捉迷藏似的躲了起來，當(dāng)你再次失望的準(zhǔn)備離開時(shí)，他們又探出頭來看著你笑了。。。。。 怎么樣，我家鄉(xiāng)的花海漂亮嗎？想看看嗎？快來我的家鄉(xiāng)吧！這里的人都會(huì)熱情的歡迎你的！

　　愛心可以澆開自信的花朵_50字

　　我們班有個(gè)小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會(huì)碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實(shí)很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛他，他就會(huì)通過一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個(gè)孩子的問題時(shí)，我并沒有簡單的去責(zé)怪他，只是更多地去關(guān)注他，時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑模�雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機(jī)會(huì)，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺上來，有一個(gè)孩子經(jīng)過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度：“你的反應(yīng)說明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！”他其實(shí)是個(gè)聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點(diǎn)不好意思了，我就接著跟他說：“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會(huì)到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達(dá)出自己的想法，當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個(gè)話題，請大家來說說這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，剛開始大家還不愿意開口，但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn)，你們愿意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答說愿意。最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應(yīng)：“請大家看我的表現(xiàn)吧！”從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當(dāng)遇到類似問題時(shí)，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn)，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學(xué)的信任與依戀。

　　山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村_350字

　　“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！边@句古詩是一句家喻戶曉的名句。講的意思是，在無計(jì)可施的情況下，突然有了一個(gè)辦法。這個(gè)意思往往能形容我們平時(shí)生活中的事情。 還記得一次語文課，葉老師捧著一摞卷子走了進(jìn)來，說：“著節(jié)課考試，把書包架起來。”“考試！完了�！蔽以谛睦锲矶\，卷子不要太難呀！卷子發(fā)到了我面前，我連忙抓起來大概的瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)不怎么難，我便抓起筆，寫了起來。正當(dāng)我順順利利的把第一面做完后，翻到第二面的古詩部分時(shí)，“橫眉冷對千夫指”，下一句。這句沒有學(xué)過呀，這怎么寫？不管了，先做后面的吧。 我把后面做完后，看了看手表，發(fā)現(xiàn)還有五分鐘就要收卷子了，我還有一題沒寫呢，怎么辦呀？我扶著腦袋想了一會(huì)，這個(gè)我好想在哪里看到過，可就是想不起來了�！皶r(shí)間到，組長收卷�！薄暗鹊�，馬上就好�！苯M長快收到我的時(shí)候，我突然想了起來，“俯首甘為孺子牛。”等她收到我這時(shí)，我已經(jīng)寫好了。 這應(yīng)該就是“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意思。

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