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造就和諧自我高考滿分作文（精選28篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的造就和諧自我高考滿分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
造就和諧自我高考滿分作文 篇1
《老子》曰：“天下之至柔，馳騁天下之至堅�！边@便是所謂人心的奇妙之處，有堅如磐石處，亦有溫柔如水時，二者周旋歸一，共享方寸之地，方有一個和諧的自我，卓然而立。
誠如畢淑敏所言，優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅固。人心，首先應該是一座堅固的堡壘。以道德準則為盾牌，以理想信念為防線的我們都是天賦使命的戰(zhàn)士，應有勇氣也有毅力捍衛(wèi)生命中那些真正神圣的東西，像英國文豪托爾金在《魔戒》中詮釋的那樣，“相信這世界并非不可救藥，而一定存在某種良善，值得我們奮戰(zhàn)到底”。沒有人能做到始終無畏不悔，那是只存在于神話之中的品質，而常人真正能做到的是，讓對“自己的勇氣有一天會消耗殆盡”的擔憂戰(zhàn)勝被“人世間的陰雨灰色簾罩”蒙蔽的`恐懼。守護堅實穩(wěn)固的初心，也即守護生命耿直不移的態(tài)度，這才能成全生命偉大力量的展現(xiàn)。
然而人心在某些方面應有的堅硬并不等同于一味的固執(zhí)，冰冷剛硬到不可觸碰也便更不應成為人生的常態(tài)，很多時候，我們也需要讓心靈受到溫存與愛意的滋養(yǎng)，由寸草不生的荒蕪變?yōu)樘幪幏被ǖ腻\繡。是啊，在這個正在被冷漠的鐵壁銅墻侵占的世界里，我們總以為百毒不侵刀槍不入的自我封閉就是堅強，可如果我們連呵護真誠、期許美好、擁抱愛情的能力都已失去，那么這種機械的行為構成的將不配被稱為“人生”，甚至算不上好好地“活過”。我們既然沒有理由封存扼殺美好，何不以最陽光的姿態(tài)享受心靈深處的柔軟?故而，人心中那些必不可少的柔軟的東西，與堅硬的組成部分一樣，都是構成精彩人生的要素;故而，唯有那些亦堅亦柔的心靈，方能塑造成和成諧的自我。
我想，真正洞察了這一道理的人，一定會懂得英國詩人西格里夫·薩松寫下的“我心有猛虎在細嗅薔薇”的溫存，因為堅強與溫柔是相互融合而非完全對立的存在;一定會明了歌手Hita在《天命風流》中唱出的“靈秀上眉頭，浩氣存胸口”的灑脫，因為心堅如石或豪情滿懷的人依然需要情感的滋養(yǎng);一定會欣賞詞作者荀夜羽表達的“擊鼓動遠雷，琵琶脆漣漪”的和諧，因為勇氣與溫柔的契合才是生命最本真的構形。所以，要想造就一個和諧的自我，要想活出一世動人的精彩，最重要的，便是讓這方寸之地，亦堅亦柔，亦剛亦讓。
心在方寸，所求為何?亦堅亦柔，成和成諧。如此，方能一路擷美好而行，方能一生盡光明磊落。
造就和諧自我高考滿分作文 篇2
人心有堅硬之處，成就性格的剛毅冷峻，人心亦有溫柔之美，彌合兇悍鋒芒。剛柔并濟，是百煉鋼與繞指柔的完美銜接，是人格的雙重升華，是造就和諧自我的應有之義。
正如英國詩人西格里夫·薩松在詩中寫道：“心有猛虎，細嗅薔薇。”我想，無論猛虎，是在需要勇敢的時候迎難而上，還是在薔薇盛開的時候迷醉芬芳，都是我們造就和諧自我所需要的兩種品質。于是，為了攀至人生的高峰，我們以堅硬之處示人，奮不顧身地逐鹿無邊沙場，但也要為和諧的`人生，釋放出溫暖與柔情，找到亦剛亦柔的最佳平衡點。
人心之堅硬，可以是對底線的堅守，對正義的執(zhí)念，是外力無法摧折的剛勁。是李白揮毫寫下“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的鐵血燕然，落筆成篇;是李賀“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的錚錚誓言，回蕩天際。那份骨子里的堅韌，早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條，時時恪守，刻刻遵循。
然而，堅硬并不意味著刻薄冷硬，并不意味著要始終兇狠如猛虎，任由寒光畢露的雙眼，戰(zhàn)栗世界的暖意。我們不愿再看到專制君主的暴戾恣睢，不愿再聽到不古人心的日漸冷漠。只是希望，堅硬之余，人心中的柔軟可以裹藏尖銳的棱角，溫存人性的美好。
人心之柔軟，可以是對兇頑的寬容，對世間的博愛，是任何時候無法被冰封的溫暖。是特蕾莎修女給予流浪漢的擁抱，是南丁格爾提燈時的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈禱的“擁有一顆透明的心和會流淚的眼睛”。因為柔軟，所以我們可以不甚苛求，盡享流年溫潤，因為柔軟，所以我們可以在堅硬的壁壘下，重新拾得愛與感性的回歸。
同樣，所謂柔軟，不是毫無原則地妥協(xié)退讓，更不是甘愿被世事所欺卻不加反抗。我們不愿看到，心的柔軟之處在現(xiàn)實的狂風暴雨中流血受傷，更不愿意看到柔弱的心室被剛硬的外殼蹂躪的體無完膚。所以，只是希望，柔軟之余，人心中的堅硬依舊可以承擔起生命之重，依舊可以在疤痕遍布之后，不改初心。
心硬如鋼便不可摧，剛毅冷峻，堅硬如斯，所向披靡，心軟若柔則亦欣然，不失溫柔，不畏兇頑，不曾軟弱。亦剛亦柔，和諧人生，剛柔并濟，兩番精彩!
造就和諧自我高考滿分作文 篇3
生命只為歡喜，歡喜一段緣，一段文字，一個人，這是多么美好的事。美好的事因為熱愛，因為生動，因為它在你生命里是那么的有意義，所以，人們追求美好，創(chuàng)造美好。只為活著是多么偉大的一件事。
活著是多么偉大的一件事，而創(chuàng)造美好，追求美好又是多么有意義的一件事。生命因為有意義而生動。尤其是和諧社會下的一切有意義的事，更值得人們追崇。讓人們追崇的事，一定是讓社會以及個人歡喜的事。
我歡喜美好事物對我還有一種深深的激情，尤其是看見和諧二字的歡喜，讓我有種溫暖的感覺，這種感覺就似一對相知久遠的人，舉手投足，都能明了，彼此的需要和想法。如此相需，是一種和美融洽。在婚姻，夫妻雙方能以理解，擔當，寬容，和善的愛來呵護，來相處。
這時，和諧婚姻就誕生了。和諧婚姻，真實成就著人生，成就著社會。
為什么要這樣說呢？
一個社會是由無數(shù)個家庭組成的。而一個社會是否健康，是否溫暖，是否和順，首先看這個社會的.組成部分是否和順，是否溫暖，是否有愛。
如果，一個社會的組成元素是不健康的，是沒有愛的，那這個社會就沒有和諧可言的。和諧本是一個社會，一個家庭能否健康存在的主要因素。所以，看社會和諧，首先看婚姻是否和諧，而婚姻是否和諧，那就要看我們每一個人在婚姻里如何成就自我，真實自我。在我的生命里，我不能說，我很優(yōu)秀，但我在努力地圓滿著自己。面對社會，面對婚姻，我好似沒有權力說“不”。
我不能說，我的生命很苦。生命之所以苦，是你還沒有真實自己，圓滿自己。而真實自己，圓滿自己就是超越自己，突破自己，改變自己。
當一個人習慣貧窮的時候，這種思想是最可怕的時候。為什么說可怕呢？貧窮總是會造就人們的怨聲怨氣，消極地看待生活而不去積極地改變自己的生活。而不想改變自己的人，只看到自己的苦，而看不見陽光下的歡樂。
這種人，不問自己為什么要這樣，而是埋怨，怨恨。埋怨，怨恨的生命不是和諧社會所要的生命。和諧社會的生命是自我生命的突破，是真正明白我是誰，我如何做才能過好生活。
我如何做才能過好生活？
這是我在思考的問題。我在思考，命運既然讓我不能對生活說“不”，那我就要說“能”“可以”“行”。那么，如何說能，行，可以呢？
這一點，首先是讓我們每一個人面對任何事，都要積極地，陽光地看待事情，相信，我們生命中遇到的每個人，每件事都是最好的。而最好的緣一定能成就最好的事物。最好的事物一定能讓我們的生活吉祥如意，和合安順。
和合安順，吉祥如意的生活，真的是好美好，好美好的生活。我正為這個好美好的生活，圓滿著自我，成就著自我，真實著自我，改變著自我。
造就和諧自我高考滿分作文 篇4
人的心中總有一些堅硬的東西也有一些柔軟的東西，如何對待它們將關系到能否造就和諧地自我，只要小心的用柔軟包裹住堅硬，溫柔地去關懷它的每一寸，完全貼合，不留 縫隙，品嘗他的脈絡，摩擦它的敏感，讓它釋放，回歸 最初的狀態(tài)，再堅硬的它也會變得柔軟，達到生命的大和諧。
良辰美景，斗室兩人，柳夢蝶的俠氣全消，化為了柔情一縷，她竟像小孩子一樣，伏在左含英懷中，左含英這時，如飲醇酒，如游太虛，真不知天地之間，除了兩人之外，還有什么。他把手一招，將燈滅了，在黑暗中，兩人獲得了生命的大和諧！
大學生活還是讓你不滿意么？課程枯燥，老師敷衍，有人創(chuàng)業(yè)，有人戀愛。你心志不低，想要一份光輝的未來�？墒�，你說大一過得渾渾噩噩，大二也在稀里糊涂中即將過去。每天醒來你都告訴自己要努力奮斗，可是每一天過去的時候都好像一事無成。你看勵志書，里面說目標明確、意志堅定就可以達到目標。你總是做不到。
如果你每天起來，心不在焉地上幾節(jié)課，拿起英語單詞書又放下，你就知道你為什么是現(xiàn)在這個樣子了。你根本不“喂養(yǎng)”你的大腦，那么它自然也不能實現(xiàn)你的'愿望。雄心壯志需要一個實際的計劃，單靠每天的鏘鏘誓言是于事無補的。
對自己的塑造，就在于你如何使用每一分鐘。你和時間的關系，就形成了你自己。
造就和諧自我高考滿分作文 篇5
人的心靈是個奇妙的存在，它可以化為一縷柔軟的暖陽，奉獻出自己的溫度；亦可以變?yōu)橐欢聢杂驳暮駢�，阻擋住外來的困難。因此，在我看來，人心中的柔軟和堅硬時而是矛盾的，時而又是可以融合的。
人心中的堅硬，就是指堅持自己的原則，正能量向上，不屈不撓，不怕困難等。盡管是電影情節(jié)，但一直讓我被他的精神打動的是泰坦尼克號的船長史密斯，在死亡面前，他可以選擇獨自棄船逃跑，也可以混在人群中逃跑�？伤麍猿峙c船一同沉入茫茫大海之中，宛如一尊堅定的雕像，矗立在駕駛室中直到被海浪淹沒。相比韓國的歲月號船長和長江東方之星的船長，他們忘記了自己身為船長的責任，丟棄了船和拯救所有人的重要機會。人心的堅硬是不可以拋棄或忘卻的，不能堅持自己原則的人終究是要背負自己應有的罪責，受到內(nèi)心、良知、道德、輿論和法律的譴責與制裁。
蘇軾的內(nèi)心也一定是有堅硬的吧，蘇軾算是宋代被貶官貶得最遠的一位詞人了。困難與折磨將他的心理磨練得堅強而又樂觀。他弟弟蘇轍在寫關于蘇軾命名快哉亭時也認為蘇軾內(nèi)心“自得”，樂觀豁達，不屈不撓，不怕困難，即使是被貶官到最南方的海南，他依然開朗達觀。
人心中的柔軟，就是一種仁慈，關愛，為他人著想的精神。柔軟的最好體現(xiàn)，我們首先感受到的就是父母的愛。他們總是默默地關心著我們的成長，滿足我們的`物質需求，卻從未向我們要求過任何一絲回報，如果說世上真的有什么是無償?shù)脑�，那唯有父愛和母愛是永遠免費的。
總有人懷疑這個世界是沒有溫情和關愛的，那么志愿者就是個最有力的反駁例子。志愿者，當然你也可以說他們的服務只是責任而已。但他們從未考慮過自己的名利，上海世博會期間的“小白菜”們不就是在烈日的照射下依舊帶著笑容歡迎著每一位游客，耐心幫助每一位需要幫助的人嗎？他們的心靈充滿了柔情與溫暖。
堅硬和柔軟誰也離不開誰，兩者就像天平的兩端，只有二者處于平衡的位置，讓堅硬和柔軟融為一體，才能造就和諧的自我。
造就和諧自我高考滿分作文 篇6
老子的老師叫長樅，長樅去世前把老子叫到床前，伸出舌頭問：“這是什么？”“這是舌頭�！薄把例X呢？”老子回答：“掉光了�！遍L樅又問：“明白了嗎？”老子想了一想，說：“謝謝老師，我一定記住老師的教誨�！遍L樅微笑著閉上了眼睛……
借助這一番對話，長樅想要告訴老子的道理是“剛者早逝，柔者長存”，但是，在現(xiàn)在的社會中，只有“剛”或只有“柔”是萬萬不能的。因此，我認為，我們應該做到剛柔并濟，才能和諧自我。綜觀歷史，古往今來，莫不如是。
藺相如是趙國杰出的外交家，他不卑不亢、堅持己見、視死如歸、剛強不屈、保衛(wèi)祖國，在與秦國的“唇槍舌劍”中，針鋒相對，使得當時不可一世的秦國使臣悻悻而歸，沒有占到一點便宜。而廉頗，心生怨恨，想要羞辱藺相如，但是藺相如卻引車避匿、寬容大度、為民著想、為國盡責，不與廉頗正面沖突，無不體現(xiàn)出他的堅毅勇敢與寬容忍讓，以他杰出的個人才能與人格修養(yǎng)，最為生動地詮釋了剛柔并濟的內(nèi)涵與外延。
眾所周知的林徽因，是我國的一大才女。她晚年患有嚴重的疾病，醫(yī)生甚至都宣布她活著的時間不多了�？墒�，這樣一個柔弱的女子，硬是從死神那里爭取了十年的時間，完成了設計中華人民共和國國徽的重任，不僅如此，她還承擔了人民英雄紀念碑碑座的雕飾設計的工作。這兩項巨大的工程沒有輕易壓垮她，她咬緊牙關，以頑強的品格、堅毅的信念，與病魔抗爭，和死神賽跑，最終不僅完美地完成了這樣偉大的使命，而且也盡到了一位妻子與母親的職責，把家里打理得井井有條，對家人柔情似水，無微不至。這樣的女子怎能不被后人所敬仰與紀念？！在林徽因的身上，讓我們看到了以柔克剛、剛柔并濟的智慧和擔當。
風是剛強的`，它將樹葉吹落，飄飄揚揚；雨是溫柔的，它將水分送入泥土，潤物細無聲。而正是因為有風的剛強與雨的溫柔，才會有和諧的、優(yōu)美的畫面呈現(xiàn)給大自然和世人。
堅硬與柔軟，看似一對矛盾體，但正是它們，才使得人們能夠建功立業(yè)、功成名就，也因此，它們堪稱這世上最和諧、最有力的“搭檔”與“伙伴”。
剛柔并濟，造就和諧的自我。
造就和諧自我高考滿分作文 篇7
如同道家講究的“陰陽相生”，人的內(nèi)心也有著剛柔兩級。人要有剛性：對待惡勢力決不妥協(xié)，直面坎坷挫折而一往無前;人亦要擁有柔情：對美好生活的憧憬渴望，對過往痛苦的緩慢稀釋……人唯有懂得剛柔并濟，才會于和諧中造就完整的自我，正如那太極圖，黑白融合，豐滿完整。
哲人老子云：“圣人方而不割，廉而不劌。”意為：不因恪守規(guī)矩而搞一刀切，不因方正不阿而中傷他人，這難道不是對剛柔之道的極好解釋嗎?過于剛正的剛者如海瑞，雖兩袖清風卻對人嚴苛到了令人難以接受的嚴酷;但過柔的圓滑造就了和珅般阿諛奉承、見風使舵、遺臭萬年的小人。所以，追求和諧的我們應在剛柔并濟中調(diào)和出最適合自己的人生準則，因為，亦剛亦柔的中庸才是和諧自我的王道。
細數(shù)古往今來的偉大領袖們，有哪個只是頭腦發(fā)熱的猛士?或只是唯唯諾諾的“和事老”?他們往往追求原則卻不固執(zhí)，顧全大局而并不怯懦。
正如南非領袖曼德拉，他用剛柔之道堅實地踏出了人生的每一步。他極力反對種族歧視與種族隔離政策，用畢生心血為南非和諧而奮斗著，致力于讓南非人“把武器扔進大�！钡乃词股硐萼蜞羧圆煌讌f(xié)。但對于那些曾經(jīng)在27年監(jiān)獄生涯中虐待過他的獄卒們，他寬容釋然并主動道謝，因為他認為：“自己若不能將悲痛與怨恨留在身后，那么自己仍在獄中�！薄c不正義斗爭到底，與過往心酸“冰釋前嫌”的曼德拉，在剛強地斗爭與柔情地釋懷中品味著和諧的真諦。
不僅是治國興邦，在藝術創(chuàng)作中的藝術家們也同樣需要剛柔并濟的品格支持著自己走向遠方。享譽全球的電影導演李安，無論是做電影還是做人都有著毫不做作的謙卑。他甚至謙卑到表面看起來只是一個普普通通的中年男人，毫無某些電影人固有的架子與霸氣。在《少年派》的拍攝過程中，他曾用心傾聽隨行翻譯對影片的真知灼見，不恥下問。然而，他對于電影的精益求精卻是決不懈怠的，一顆水的動感于他要花上數(shù)天去雕琢。亦剛亦柔的李安用堅持完美的態(tài)度和謙卑的精神震撼著電影界，這也解釋了為何李安的作品有著內(nèi)在的'和諧細膩的美感。
維克多·雨果有言：“天平之上還有七弦琴。”我們恪守原則卻不得遺忘內(nèi)心之中寬容美好的柔情。在最求和諧之美的道路上，過剛或過柔的品性都無法保證旅途的順利，因為極端的性格會令人深陷泥潭之中并無力自拔，直至被其吞噬自我，如此，何談和諧的人生?畢竟，“天平”與“七弦琴”都是人不可或缺的心靈體驗啊!任缺一樣，人就會因有著致命的殘缺而成為不完整的人。
剛柔并濟，方能和諧自我!
造就和諧自我高考滿分作文 篇8
每個人心里總有一個堅硬的東西，我覺得這個東西就是理智和本能，也有一些柔軟的東西，我認為這個東西就情感和善良，我們總是希望這兩者能統(tǒng)一起來，成為一個健康和健全的人。
不過，不同的時期，這兩者很難統(tǒng)一起來，在年輕的時候，總是堅硬的東西占了上風。就拿我來說吧。我是出生在農(nóng)村的一個貧困的農(nóng)民家庭，小時候我見識了很多農(nóng)民辛苦勞作而改獲甚微，甚至一家人的溫飽都很難解決，所以我不喜歡農(nóng)村的生活，希望自己能走出去，改變自己的命運。人人都說自己的家鄉(xiāng)好，但我找不到家鄉(xiāng)好的理由，相反，我覺得家鄉(xiāng)帶給我的是負擔，就因為她的貧窮而落后，所以我也在為自己能夠從農(nóng)村走出去而努力著。
可是，跳出農(nóng)門在當時并不是一件容易的事，在我要成家的時候，我是甘于命運，還是和命運進行抗爭，我陷落入了困惑。父母和親人們一起努力著，為我建房，但眾人拾柴火焰高，兩層樓房真的建起來了，在我當時的經(jīng)濟條件下似乎是不可思議的，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗟呐�，但這些并不沒觸動我心里的`柔軟的部分，我覺得他們這樣做只是完成他們的任務，我心里暗暗發(fā)誓，房子里的東西我一根針也不要，我當時如同“平凡的世界”里的孫小平一樣，向往著外面的世界，但我以后的世界是怎能樣的，我也說不上來。
我當時最想去深圳，當時有一位老人在那里劃了一個圈，這里也是改革開放的前沿陣地，但后來因為種種原因而放棄了，我曾想到國外去做勞工，但又怕時間太久父母是否能夠承受。后來，我輾轉于長三角江浙滬地區(qū)，感受到上海的黃埔江繁華和忙碌，蘇州小橋流水的浪漫和溫婉，杭州西子湖畔的美麗和詩意，可是這些和我都格格不入，在這些地區(qū)，不說融入這里生存下，即使找一個住的地方，也不是一件容易的事。
無論再苦再累，對外面世界的向往還是一如既住，但我不能再四處飄泊了，因為我成家，特別是女兒的出生，如同在我的心的撒播了一些愛的種子，在我的心里生根，發(fā)芽，也開出的艷麗之花，我把對自己對外面世界的向往，漸漸移置一些到女兒的身上，生活過得溫暖而充實。
現(xiàn)在，兒子都快兩周歲了，我要盡自己的力量，他們撐起一片愛的天空，也為他們播下希望的種子，讓他們綻放在藍天之下。另外，父母年紀也老了，父母在，不遠游，我要留在離父母盡可能近一點的地方，畢竟他們一輩子受了很多苦，也沒有享到什么福，我們要能在他們身邊盡孝，但可以帶著孩子�；丶铱纯矗λ芗暗亟o他們的晚年增加一些溫暖和色彩。
我們每個人都是社會的人，我們活著不僅僅是為了自己，也為了親人和朋友，我們既要理智地走好自己的路，也要真情和友好地對待自己身邊的每一個人，造就和諧的自己。
造就和諧自我高考滿分作文 篇9
這是最好的時代，也是最壞的時代。
年少之時，我們懷有一顆澄澈透亮的心，飽含著對未來熱切的希望。年歲漸長，便越來越多地在他人眼中重新認識自己。隨著科技的發(fā)展，人與人之間的聯(lián)系更加密切，每天都有許多外界的聲音在影響著我們做出選擇與改變。因此，如何處理外界與內(nèi)心世界，關系到我們能否造就和諧自我。
外界有時候會暴露出自我存在的問題，發(fā)現(xiàn)我們意識不到的個性盲點，使自我近乎和諧。蕭伯納在看了當時文藝界的“毒蝎”赫里斯給自己作的傳記之后，并沒有氣憤地燒掉手稿，而是小心翼翼地保存下來，反復修改并自己增添內(nèi)容，準備出版。盡管害怕自己的名聲會因此書遭到破壞，然而他卻“更怕試圖阻止別人批評自己”。在生活中，我們沒辦法時刻反省自己，也不可能站在局外人的角度對自己作出評判，這時外界的作用就尤為重要。他人對于我們的指責和批判，會反映出我們的不足。他人對于我們的肯定，會讓我們發(fā)現(xiàn)新的綠洲，在生命的漫漫長路上勇往直前。
外界有時會干擾選擇，使我們偏離軌道，迷失自我。網(wǎng)絡世界的開放性，使我們越來越多地受到周遭事件的暗示，把他人的行為作為自己行動的'參照，不知不覺中，我們就變成了烏合之眾的一分子。這種表面上的和諧，恰恰是最危險的存在方式。每一個身處其間的個體都忘記了獨立思考，丟失了最基本的判斷能力。
在物欲橫流的物質世界中，我們陷身塵世，困厄于名韁利索，維持外我和諧實屬不易。榮格有言：“往外張望的人在做夢，向內(nèi)審視的人才是清醒的�！迸c其在燈紅酒綠中迷失自我，不如歸去，在紅塵紛擾中，寸心不驚。楊絳先生一方面名滿天下，另一方面人淡如菊。她從不自矜才華，也謝絕暴露于媒體之下。她道：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑。”簡樸的生活、高貴的靈魂成就了她許多膾炙人口的作品。她在文學的世界中守著自己心中的桃花島，講著我們仨的故事，將自己和外界以一條清晰的線條劃分開來，保持自己獨立的人格。
外界的風浪也許會磨礪我們，也許會令我們隨波逐流，忘記本心。然而無論外界如何紛擾，始終記得，我們的路，只能我們一個人走。必須要知道自己的目標和方向是什么，權衡周圍的聲音，與之交好。無論身處混沌還是迷途，保持內(nèi)在安寧和諧是破除任何困局的最大利器。
人生漫漫，與世界為友，明自我所欲。外我和諧，方得始終。
造就和諧自我高考滿分作文 篇10
構建社會主義和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”，建設“美麗中國”，是全社會每個中華兒女的共同責任。對于我們每個人來說，不僅要做到與自然之間的和諧統(tǒng)一，還要做到與社會群體的融合與協(xié)調(diào)；不僅要做到與每個人之間的和睦相處，而且要做到同自己的思想與行為協(xié)調(diào)統(tǒng)一。我們每個人都是社會的細胞，沒有我們個人的自我和諧，就不會有社會的和諧。
俗話說：“和為貴，和氣生財”，說明我國傳統(tǒng)文化非常注重和諧，既強調(diào)自然與社會的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，又注重人與人之間的和睦相處。“和”就是和睦，有和衷共濟之意，包括了和諧、和睦、和平、和善、祥和、中和等含義，蘊含著和諧共處、內(nèi)和外順等深刻的人生理念。“諧”就是相合，強調(diào)順和與協(xié)調(diào)，力排抵觸與沖突。和諧就是既要做到人與自然環(huán)境的共生共長，還要做到人與人、人與社會之間的和睦與相容。
構建和諧社會，就是要求我們必須做到自我和諧、人際和諧、與自然和諧。其中最為重要的是自我和諧。構建和諧社會的所有活動都需要通過我們每個人的感知和行為來發(fā)揮作用。每個人的自我認識和看法與社會公認的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等表現(xiàn)越一致，或者個人基本需要的滿足層次與社會越協(xié)調(diào)，自我心境也就越趨于和諧。這種自我和諧表現(xiàn)出來的是每個社會成員對自己，包括精神追求、需要層次、思維方式、個性特點和行為方式等，能夠保持一種和諧、和順、追求美好的心靈、崇尚崇高思想的'健康狀態(tài)。
現(xiàn)實生活中，有很多人對實現(xiàn)自我和諧并不放在心上，甚至走向了極端或做得更糟。有的對社會現(xiàn)象不見陽光，只看陰影，對任何事物都心懷不滿，橫挑鼻子豎挑眼，牢騷滿腹，把自己搞得心氣不和、不順。還有的在處理工作與報酬、事業(yè)與生活、單位與家庭之間的關系時顯得很茫然，甚至顧此失彼。如果一個人不去以一種平和的心態(tài)看待事物，心里裝滿了這樣那樣的不滿和埋怨，心理或生理就必然會失去平衡。如果這種心態(tài)長期得不到調(diào)整和改變，個人的發(fā)展與進步就會受到影響，甚至會影響到家庭的和睦和與同事的團結。
自我和諧是一種境界，一種修養(yǎng)，一種情操，一種態(tài)度。實現(xiàn)自我和諧的過程，是一個人不斷提高思想覺悟、加強道德修養(yǎng)的過程，就是不斷改造世界觀、人生觀、價值觀的過程，就是成為“高尚的人”、“純粹的人”、“有道德的人”、“脫離了低級趣味的人”和“有益于人民的人”的過程。實現(xiàn)自我和諧，就是要正確處理好個人、集體、國家的關系，做到個人利益要服從國家利益和集體利益，想問題，辦事情時要有全局觀念，要有大局意識；實現(xiàn)自我和諧，就是自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，努力融入社會，積極為建設和諧社會出力；實現(xiàn)自我和諧，就是要擺正自己的心態(tài)，正確看待得與失、奉獻與索取、付出與回報、成功與失敗。不被拜金主義、享樂主義所迷惑，不做金錢的奴隸；實現(xiàn)自我和諧，就是要耐得住寂寞，擋得住誘惑，管得住小節(jié)，不斷提高自身修養(yǎng)，努力改變自我、實現(xiàn)自我完善；實現(xiàn)自我和諧，就是要不斷拓寬自己的知識面，努力提高自己的工作能力和技術水平，勇于擔當，積極奉獻，要有一種“天下興亡，匹夫有責”的精神，努力學習，積極進取，勤奮工作。
構建社會主義和諧社會，建設“美麗中國”，實現(xiàn)中華民族的偉大復興之夢，需要人人參與，個個出力。建設“美麗中國”，需要我們每個人首先必須擁有一顆美麗的心靈。“幸福中國”并不遙遠，只是我們沒有找到一顆自我和諧的心境，只要我們擁有了和諧的心境，我們的幸福無處不在。如果我們每個人，人人都擁有一顆平和的心態(tài)，努力從自身做起，實現(xiàn)自我和諧，一個充滿和諧、發(fā)展、繁榮、進步、美麗的強大中國就會到來，中華民族的偉大復興之夢就一定會實現(xiàn)！
造就和諧自我高考滿分作文 篇11
追求自我和諧，在我看來就是人的心境達到一種更高的境界，對于一切的事物能以平和心態(tài)去面對，不偏激急進，也不消沉頹然。那么，怎樣才算得上自我和諧呢？
有一個人和禪師談話，問道：“大師，你是如何才能達到現(xiàn)在的境界呢？”禪師說：“我現(xiàn)在又是怎樣的境界呢？”那人微微沉思，道：“看透事物，并常常懷有一顆平和的心�！贝髱熚⑽⒁恍Γ骸捌鋵嵨业男难b了一個篩子。這個篩子很奇妙，它能濾過所有的快樂和難過，它往往呈現(xiàn)最本質的事物，讓我對一切都有超然物外的心態(tài)�！辈灰晕锵玻灰约罕�，這就是大師最真實的寫照吧。世界上煩惱的事情實在太多，如果事事斤斤計較，或許人生會很苦悶，嘗試著放開，保持平和心態(tài)，不過分執(zhí)著，而是有見地的追求，這樣才能有一顆平和的心，也就是我們所說的`追求自我和諧。
在之前的一段時間，我一直都處于情緒不穩(wěn)定的狀況，有時候過于漠然，有時候又過于暴躁，做事也不見得投入，于是導致事倍功半，這也許就是自我達不到和諧吧。在閑暇的一個下午，我翻閱雜志，看到一篇文章，是林青霞寫的，內(nèi)容大概是這樣：她與一個好友去法國南部旅游，那些日子正值冬季下雪，于是她們便成日在屋內(nèi)看雪。一日街道外很多人走過，聽說是趕去看什么熱鬧的事情，于是她和朋友也顧不上化妝，直接在睡衣外披件風衣就出門跟著涌動的人潮走動起來。終于走到那熱鬧地方去，沒有誰認得出她就是那個大名鼎鼎的熒光幕明星，她覺得在那一刻她很放松，像是找回了自己。我想，這也是追求自我和諧吧，讓自己回歸到最原始，聆聽自己從心底發(fā)出吶喊，忠于內(nèi)心的感情。于是久久不能釋懷的緊張心緒突然消散，其實，也沒有什么大不了的，不是嗎？我想，我也達到了自我和諧。
追求自我和諧的方式其實有很多種，但是歸根究底，就是心境平和及忠于自己的內(nèi)心。在這個繁華的城市，太多人的心靈已被塵埃覆住了，它們已失去了久違的活力，又或是被名利、權欲所掩蓋了，或許，我們都應該放下，追求自我和諧。
造就和諧自我高考滿分作文 篇12
有人問我，什么是和諧？什么是和諧？！我彷徨，我疑惑。春風在窗外輕盈地飄飛，我推開了門。什么是和諧？我的背后，迎春花怒放。
蝶兒在春的燦爛中飛舞，宛如風的精靈，在花的世界里輕盈地跳躍。幾個孩子歡笑著，奔跑著，在春晨的陽光下追逐著，嬉鬧著。我在長椅上坐下，枝頭的櫻桃花在風中輕快的擺動。它是在笑呢！長空中一抹白紗，淡渺而悠閑，在暖陽的'照耀下緩緩的移動。
蝶兒在孩子們間輕快地舞動，它是那樣輕盈，又是那樣絢麗。孩子們追逐著蝴蝶，從一片花田到另一片花田。陽光照耀著孩子們的身影，照得花兒們五彩斑斕。蝴蝶拍拍翅膀，輕盈地停在花兒上面。一個孩子輕悄悄地跑去，“啪”蝴蝶被扣在了掌心。我的心一緊。孩子遲疑了一下，向天空張開了手。蝴蝶抖了抖翅膀，向那燦爛而溫暖的陽光飛去。我笑了——這就是和諧啊。
“喵——”一聲貓叫，我的目光從杏花上轉了過來。一只顯然餓了幾天，毛發(fā)都已失去了光澤的流浪貓臥在幾叢花前，可憐地哀叫著。我向它走去，貓一下跳了起來，迅速地跑開了。我一走遠，貓又臥在了那里。一朵杏花從樹上落了下來，灑在了貓身上。柔和的陽光灑下，更照亮了它那瘦弱的樣子。我心里一聲嘆息，這里，是春天的角落。
一個小女孩突然向貓跑來，貓一驚，“噌”地鉆到了一輛車下。女孩跑了過去，掏出一袋貓糧，灑到了車旁邊的水泥地上。小女孩跑開了。貓小心翼翼地探出腦袋，從車底鉆出來，警惕地環(huán)視四周后，開始“嗚嗚”叫的猛吃起來。我笑了——這就是和諧！
坐在家里，屋內(nèi)溫暖而明凈，春風從窗外輕盈地送來花兒的氣息。和諧就是這樣，我輕松地笑了。迎春怒放，陽光正好。
造就和諧自我高考滿分作文 篇13
在溫州金有利皮鞋廠也有一位平民英雄，他就是李學生。他在鄉(xiāng)親們、企業(yè)主，同事的眼里是一個很厚道、很善良的人。
時間定格在2005年2月20日下午5點。
那時，李學生看到兩個年幼的孩子正站在鐵路上，眼睜睜地看著呼嘯的火車向她們撲來卻不知所措。李學生奮不顧身地沖上鐵軌，把離他較近的男孩甩了出去，正當他返身去拉小女孩時，急剎的火車還是無情地將他與小女孩撞倒
男孩得救了，李學生卻獻出了他年輕的生命。李學生用他的英勇譜寫了一曲悲壯、凄美，卻無比光榮的樂章。
或許這是在生命某一次拼搏中抵擋風雨的.打擊，又或許這是一個完美勝利的終結。盡管人生道路難免有許多挫折和坎坷，但李學生給我們留下驚世之作，誰又能說生命不是永恒的呢？
流星在天空中劃過，生命在世界上閃爍
造就和諧自我高考滿分作文 篇14
和諧的足跡在公共汽車上，看，一位阿姨把自己的座位讓給了老奶奶。這就和諧的足跡吧。和諧的`足跡在哪里？和諧的足跡在人行橫道線上，少先隊員扶著盲人過馬路。
或許，這就是和諧的足跡吧。和諧的足跡在哪里？和諧的足跡在家里，孩子們給父母捶捶背，敲敲腿。也許，這就是和諧的足跡吧。和諧的足跡有很多，很多，我們數(shù)不完，說不完，看不完，寫不完。
造就和諧自我高考滿分作文 篇15
和諧！這個多么美好的詞語，它講述了我們國家的和平，你看，就從小事情說起：那邊，一群小同學們正在踢足球，他們踢的是多開心啊，可是，小名被王將撞倒了，被撞倒的小名馬上扒起來，那個王將看見了，馬上去扶起小名，一看，小名的腳，皮摔破了，王將立刻扶小名去醫(yī)務室，去的路上小名一直在笑著。
王將不向其它不付責任的小朋友那樣把責任推給別人，而是自己的責任自己辦！
說了學校里的事情在說說家里的事情：
有一次，我和媽媽爸爸還有姐姐一起去奶奶家吃晚飯，我們說說笑笑吃完了奶奶燒的.菜，奶奶燒的菜可好吃了，尤其是紅燒肉和紅燒的魚可鮮了！我準備寫作業(yè)的時候，奶說：“奶奶，我來洗碗好了！您去休息。”我一聽吃了一大驚，姐姐只比我大幾個月，卻比我懂事上千倍，我應該向姐姐學習，做一個能幫助大人，懂事的孩子
和諧，你讓我懂得了要團結！
造就和諧自我高考滿分作文 篇16
所謂“民生”，就是著重解決“老有所養(yǎng)，住有所居，病有所醫(yī)，學有所教以及通水、通電、通路、通電視”等突出問題。
在我看來，“農(nóng)村計劃生育家庭獎勵扶助”計劃是民生中的一項重要工作。只有嚴格控制人口增長，積極實行計劃生育政策，才能保障我國宏偉大業(yè)的成功實現(xiàn)。實行計劃生育提高人口素質，有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力；有利于增強國家的綜合國力；有利于提高人民的生活水平。
在民生工程中，另一項重要的'政策是“校舍安全工程”。正值青春年少的我們就如一根幼苗，脆弱到了極點，很容易受到意外事故的傷害。據(jù)《中國教育報》報道，教育部，公安部對我國10個省、市的聯(lián)合調(diào)查聲明，平均每天有44名中小學生死于食物中毒、溺水等意外傷害事件，全國僅因交通事故每年死亡的中小學生就達4140人。是的，校園安全工程直接影響到我們的健康成長。也許正因為如此，黨和政府才如此重視校園安全建設。
民生工程中，貼近生活的政策數(shù)不勝數(shù)：農(nóng)村五保供養(yǎng)，城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保障，農(nóng)民工技能培訓……他們的諸多益處，真是使人獲益匪淺。
總之，民生工程符合歷史發(fā)展潮流，符合歷史發(fā)展的趨勢；從現(xiàn)實上看，民生使人們獲得了幸福安康，穩(wěn)定了社會，夠建立和諧，為中國全面邁向小康社會奠定了一個堅實的基礎。
造就和諧自我高考滿分作文 篇17
書究竟能教會我們什么呢？也許，你不知道，甚至于你連看也沒看過。不過，自從我看了它我就知道我讀書是為了什么？
——題記
在暑假里我一次又一次地把《愛的教育》這本書合上。而每一次我合上這本書的時候，這表示了我又領悟到了一些生活的知識。
而《愛的教育》中有一段小故事令我的心情久久不能平復，這個故事是那么地熟悉啊！這個故事主要描述了：科羅西上學以來一直受到了同學們嘲笑，諷刺的事情。有一次，科羅西比以前更早地來到了學校，剛剛放下書包后。立刻，被三四位同學圍了上來，并不停地嘲笑他。這究竟，是什么回事呢？同學與同學之間不是應該和睦相處的嗎？為什么呢？原來科羅西生在一個貧窮的家庭里，一家的支出全是靠媽媽賣菜的菜錢來支付的。而且，科羅西不同于常人，他是一個殘疾人。由于，科羅西種種不同而令人心酸的遭遇，令他被人歧視。不一會兒，他們又做起了往日折磨人的`手段來捉弄科羅西——用尺子戳科羅西。但是，科羅西已經(jīng)對這種帶有熟悉的感覺的折磨手段不再懼怕了。而是，他在心里默默地向祈求上天能給片刻的安寧給他，他一會兒望望這兒，一會兒望望那兒�？墒牵麄儏s變本加厲地欺負科羅西。這時候的科羅西已經(jīng)失去了理智，他隨手拿起墨水瓶兒向某一個同學扔過去，但是那位同學機靈地躲開了。而，那瓶墨水瓶兒卻打在剛進教室的老師的胸脯上。這時候，本來吵得像鬧市的教室，卻變得鴉雀無聲。老師憤怒極了，喘不過氣兒地說：“是誰干的�！彼偻撬膫�“搗蛋鬼”一直低著頭，靈機一動就猜想到是他們干的。于是，他就走到他們的身邊說道：“你們肆無忌憚地欺負一個從不打擾你們的同學，嘲笑一個可憐巴巴的孩子，打了一個毫無自衛(wèi)能力的弱者，你們的行為是最卑鄙無恥的，實在是玷污了‘人’這個美麗又神圣的字眼！一群膽小鬼。
其實，我們身邊有許多類似這樣事情。比如：有一次，我看見班里有幾個同學欺負一個同學，但是我并沒有幫他。因為，我不想因此惹上麻煩。往往，一些人遇見這種事情的時候，也有我那樣的心態(tài)。所以，無知的欲望把我們的善意埋沒了。
即使，一個知識不全的人可以用道德來彌補，可是一個道德不全的人卻無法用知識來補償。
正所謂：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空�！比绻覀兲幪幎甲屓艘徊�，那我們的生活就會更加和諧。難道，看了這一小故事你還沒有覺悟嗎？有了這個故事作為我們先例，那我們就要懂得引以為鑒，切勿，再掉下這一個比萬丈深淵還要可怕的陷阱里頭。讓我們一起與新莞人展翅高飛，飛出這可怕的陷阱。只要，我們懂得和諧相處。那我們就好比天上正在拍翅的雄鷹，讓我們手挽手，心連心，一起在那晴空萬里的天空里自由翱翔。
我渴望讀書就代表了我渴望明理。而你們呢？
造就和諧自我高考滿分作文 篇18
和諧是我國五千年的傳統(tǒng)文化，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。構建文明和諧的校園環(huán)境，營建和諧的學習氛圍，是我們努力的方向。
清晨，迎著初升的朝陽，同學們穿著整潔的校服走近校門，禮儀崗值勤的同學的微笑如春風化雨，給我們每一個人帶來一天的'好心情。同學們見面親切地打招呼，見了老師熱情問好......美好的一天開始了，讓我們在文明和諧的人際關系中健康成長。
課上，我們?nèi)硇牡慕邮芾蠋煹慕虒�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，認真聽講，勤于思考；老師給我們寬松愉悅的學習環(huán)境，自主探究，合作交流。小組討論時同學們，為了一個問題各抒己見，爭論不休。師生互敬互愛，讓我們在文明和諧的教育氛圍中走進知識的殿堂。
勞動中，大家爭先恐后，掃地，灑水，倒垃圾，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天。轉眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈靜。操場上的垃圾不見了蹤影，小路兩旁的小樹仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā)，似乎變得俊俏起來。讓我們在和諧文明的勞動氛圍中培養(yǎng)了能力。
課外活動時，校領導和音樂老師正帶領同學們緊張排練團體操，為科技文化節(jié)的開幕式作準備。老師邊示范邊講解，一節(jié)課下來聲嘶力竭，滿頭大汗。同學們認真學習，動作嚴謹，整齊化一。連續(xù)十幾天的練習雖然腰酸背痛，但我們毫無怨言。因為我們心中有一個共同的目標－－在科技文化節(jié)上一展我們?nèi)袑W生的風采。讓我們在文明和諧的團隊精神中陶冶情操。
遨游在校園這個知識的海洋中，和老師一起編織美好的理想，生活在校園這個快樂的地方，在平安校園里愉快歌唱。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛它，和諧的校園我的家。
造就和諧自我高考滿分作文 篇19
生活是一面鏡子，你伸出一只手，它絕不會打出一只拳�！}記為什么我要提到和諧呢？因為我就經(jīng)歷過這樣一件事情，銘記在我的心中，永遠也忘不了。現(xiàn)在我就重新尋找那段深刻的記憶，來給大家說一說吧。記得那時我還上幼兒園，我有一個從小玩到大的好朋友，我們經(jīng)常在一起跑跳、玩耍，真是不亦樂乎！現(xiàn)在想起來都十分的懷念。有一次我們又在一起玩，那個地方有很多的花草樹木，石頭也像要排方陣一樣繁多。就在我玩得高興到極點的時候，已經(jīng)忘記了正前方有石頭。忽然我一腳邁在石頭邊上，一個趔趄把我重重的`摔在了地上，膝蓋也被撞出了血，十分痛。因為我的那位好朋友家是開醫(yī)館的，于是便連忙將我扶到他家，讓他父親為我包扎了傷口，還告訴了我的家長，幫我回了家。若是人人都像我和我朋友這樣和諧相處，那生活不是更溫馨了嘛!
記住，生活因和諧而精彩！
造就和諧自我高考滿分作文 篇20
社會需要和諧，漳州需要和諧，校園、家庭都需要和諧。和諧如風，看不見，但它不像水無味，它用著溫暖的心，點亮世界上每一張臉，重心找回笑容，讓世界充滿著快樂。同學之間有和諧：我們班有一位優(yōu)秀的學生——吳毅鳳，她不拋棄不放棄每一位后進生，每天她都認真地幫助著同桌——張錦榮，監(jiān)督他上課，幫他講解難題，用著微笑點亮他心中的濕柴，發(fā)出星星般迷離的光點。
師生之間也有和諧：每一位老師責任重大，他們用著一生的心血，呵護著祖國的花朵，在一次升旗儀式上，邱志鑫同學因低血糖而昏倒在操場上，是我們的園丁，把他背進門檻處，讓他及時喝下了白糖水，不然他的生命將有可能受到病魔的攻擊。
上課時，老師就像彎彎的月亮掛在夜晚的天空中，我們就是星星，分部在四周吸收著光茫。家人與你之間同樣有著美好的和諧生活：當你生了一場病，父母的表情是那樣沉重，那樣著急，有時徹夜難眠，時時刻刻想著你，當你的病好了，他們又是那樣欣喜若狂；天氣漸漸轉涼，如果你還穿著件單薄的衣裳，父母總會板著臉說：“大冷天的.，穿這么少，待會兒感冒，多穿幾件！”雖然父母板著不高興的面孔，但這也是一種和諧的體現(xiàn)；當你因為挫折而感到悲傷時，家人總會用最貼心的話語，鼓勵你重新站起來，也許，那才是對你最大的安慰…………
和諧就像一把神圣的火炬，在世界人民間傳遞。
造就和諧自我高考滿分作文 篇21
每當深沉的夜幕覆蓋了燦爛的陽光，在樹上嘰嘰喳喳的小鳥換上了知了知了的蟬兒，我便會情不自禁地仰望著那深藍、恬靜的夜空，捫心自問：生命是什么？是漂流瓶？是溪水？是白紙？還是流星、交響樂？《走進和諧的春天》向我們詮釋了一切！
世界如此美妙，生命卻如此短暫。年僅二十八歲的孟祥斌，一個人感動了一座城市。他為救一個素不相識的輕生女子，在寒風凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進冰冷的婺江，時光和生命就在那一刻凝固，女孩得救了，他卻獻出自己寶貴的`生命。在城南橋上，他三歲的女兒大聲哭喊著：爸爸！爸爸沒了！
目睹壯舉的路人被震驚了，他們呼喊著，感嘆著，悲痛欲絕！然而，痛定思痛以后你有沒有想過，生命每分每秒隨時會與自己擦肩而過，他究竟為了什么？仰望天空，你總會明白的，但孟祥斌給了自己一個詮釋
雖然他的生命那么短暫，卻讓自己綻放出最美麗的光芒。
為了紀念孟祥斌，金華市民中不斷涌現(xiàn)出一幕幕感人的場景：一個穿保安制服的年輕人，忽然把帽子摘了，咚、咚、咚地在孟祥斌的遺像前磕了五、六個響頭；幾個外來務工者衣衫襤褸，卻湊錢買了一包香煙，然后用火點著，以燒煙的方式來祭奠英雄感人的場景說也說不完，真可謂愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之呀。
造就和諧自我高考滿分作文 篇22
事后人們不斷傳誦這些英雄，更把他們的壯舉作為學習的榜樣，追求完美的人生，使得我們身邊不斷涌現(xiàn)出一幕幕感人的先進事跡。
《走進和諧的春天》這里是一個名人匯聚的殿堂，更是見義勇為者的熔爐，是道德的升華、和諧的結晶。在這里，人們用生命和道德譜成了一首首和諧的樂章。
南宋杰出的抗元英雄和愛國詩人文天祥說得好：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。讓我們大家一起行動起來吧！不要白白糟蹋珍貴的生命，不要讓生命留下遺憾，讓美妙和諧的樂章響徹天地間。只有這樣才能讓有限的.光芒發(fā)出無限的光彩，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值。
我們愛生命，我們更愛和諧！
造就和諧自我高考滿分作文 篇23
感動的事情無時不刻不在發(fā)生在，那片天空中吹出一曲曲和諧的樂章，觸動人心。
陽光灑進五月的日歷，一個醒目的12號，那場突如其來的特大災害，震動了我的心弦。一場里氏8.0級的大地震，奪去了多少人的生命，讓多少人妻離子散；昔日里，書聲瑯瑯的教室，早已被廢墟掩埋；溫馨美滿的家庭，如今也只剩孤寡老人在哭泣。哀悼逝者，無畏前行，這一幕一遍又一遍上演在四川，悲歡離合無數(shù)次的`感動著我。
在綿陽的一個援救現(xiàn)場，一所學校的主教學樓坍塌了大半，100多個孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟幾乎等于送死。但幾個戰(zhàn)士還是要往里鉆，這時坍塌就發(fā)生了，那幾個往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，一個戰(zhàn)士跪了下來大哭，對拖著他的人說，“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”
在東汽中學的坍塌教學樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學生，望著已經(jīng)遇難的教師而哭泣。我們應該永遠記住這位老師的名字——譚千秋，面對這突如其來的災難，譚老師用自己的血肉之軀抵擋住塌下的天花板，把生命留給學生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。
這樣催人淚下的故事，從5月12日12：48起，就無時不刻不在感動著我。
我們需要感動，需要感動來充斥我們空虛的內(nèi)心。這些感動，有我們共渡難關的堅定，是我們重建家園的信心，因為感動，我們的心貼得更緊，和諧的樂章才會越來越美麗。
造就和諧自我高考滿分作文 篇24
唉，有些時候吧，真的覺得家庭和諧其實才是最重要的。其他事情其實根本沒有那么重要，如果自己的家庭可以少點喧鬧，少點爭吵，那就已經(jīng)很好了。
如果自己的家庭不夠和諧，整天吵吵鬧鬧的沒完，對于孩子來說，真的是一件很煩很煩的事情了。我最討厭的事情就是沒完沒了的爭吵了，何必呢？為什么這個世界就不能安靜一點，自己的家庭就不能和諧一點呢？感覺其他事情都是奢望吧，還是自己的家庭能夠和諧美好一點，少點爭吵少點吵鬧，那才是最好的。其他的我也不敢再去奢望了，如果家庭能夠好，大家能夠開心，我們都能夠好好的，身體也健健康康的，那我覺得就很不錯了。沒有什么比你在乎的人關心的人還能夠好好的，而且無病無災的'。家庭氣氛如果也可以更加和諧，更加美好，那就是最好的事情了。很多時候的我們， 何必奢求那么多呢，只要家里人身體健康，并且不會因為一些雞毛蒜皮的事情生氣吵架什么的， 那我覺得就很好了。何必呢？為了一點雞毛蒜皮的小事情我們就經(jīng)常會吵起來，最后往往都是兩敗俱傷，實在是很累很累了。
真的感覺家庭和諧比什么都要好了，什么錢財，也都是身外之物而已，家庭和諧才是最最重要的。只要家里人可以不要經(jīng)常為一些小事情吵架我就覺得特別幸福了。
造就和諧自我高考滿分作文 篇25
在這美麗的地球上，不光有人，還有動物與植物，大家和諧共處，共同創(chuàng)造美好家園，讓世界充滿了快樂和生機�？墒牵恢獜氖裁磿r候起，人類成了世界的主宰，濫砍濫伐，殺害生靈，以前都成了司空見慣的現(xiàn)象。
“你們……你們是什么？走開�。 蔽殷@恐地大叫著。仔細一看，呀！怎么這么多螞蟻�。 安粫麄兪莵韴蟪鸬�.吧！”我突然想起了今天早上。今天早上我和朋友一起去院子里玩，閑著沒什么事就抓了些螞蟻用小棒搗它們，把它們運的食物搗掉，讓它們沒有食物，有的螞蟻被我弄傷，有的螞蟻被我弄死了，心中難免有一些憐憫之前，但誰叫我討厭螞蟻呢？我覺得它們很小，但它們會爬在你身上，而且你根本找不到它在哪。“別……別過……別過來”那一群正大步地向我走來。它們用盡百般酷刑折磨我，把我折磨得遍體鱗傷，還讓我為它們做苦工，讓幾十萬只螞蟻拿著大刀守著我，只要我一停下來就拿大刀向我劃來，我的神經(jīng)都要被怕壞了。正我奄奄一息時，一個戴著皇冠，身后幾百個特工向我走�！皣鹾谩睅浊f個螞蟻異口同聲�！鞍�！什么？國王？他來干嘛�！闭斘亿に伎嘞霑r，螞蟻國王拿著一把刀刃上閃著雪亮寒光的大刀向我砍來，我大叫一聲“不要啊！”
“女兒，起床了”我還未從夢中醒來，“怎么了，孩子”媽媽急忙過來安慰我。我也只好把事情一五一十地說了出來�！昂⒆樱悴灰豢次浵亯牡囊幻�，也要看看螞蟻好的一面，你看，而且螞蟻十分團結……”聽了媽媽的話，我頓時覺得螞蟻還是有許多我們贊美地方。
吃飯早餐，我來到院子里，把手中一大塊面包掰成面包屑，輕輕地放在地上等待著螞蟻的到來，這時來了幾只螞蟻剛看見我是還有些恐懼，但看見我的微笑和地上的食物，我立即接受了我的道歉。我仿佛從它們的小眼睛里看見了諒解和感激的目光。此后，每天我都會放一些面包，仿佛我們已經(jīng)成為了好朋友。
人和動物都要生命，我們不能傷害任何一個生命，我們要互幫互助，讓我們共同創(chuàng)造一個和諧的家園吧！
造就和諧自我高考滿分作文 篇26
美的真諦應該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美
——冰心
和諧應是一縷春風，于細草翩蝶中吹動楊柳柔韌的發(fā)；和諧應是一抹暖陽，于蜻蜓點水中親吻荷花婀娜的花尖；和諧應是一片雨絲，于淅淅瀝瀝中滋潤世間的干涸；和諧應是一泓清泉，于叮叮咚咚中唱響生命的樂曲；和諧應是一座高山，于鹿逐兔躍中盡顯勃勃的生機……回顧生活中那些精致而美麗的細節(jié)，你會發(fā)現(xiàn)它們的背后，都是和諧。
當太陽灑下它的光輝，自然就開始在和諧的音符里跳動。
你看，那早晨花瓣上的露水，晶瑩溫潤，倒影出了整個世界。那采花的小姑娘，小心翼翼的輕撫花兒微顫的瓣，嘴角帶著憐惜的笑容，眼里是珍惜的柔情。這種柔情叫和諧。
你看，那在陽光下泛著金光的葉子，輕盈的打著旋，在樹梢微笑舞蹈，像是對自然張開自己柔嫩的懷抱，又像是在與陽光對話，葉子的金光閃出一幅炫目的畫面。這幅畫面叫和諧。
你看，那晶瑩的雪山上閃耀的是圣潔的光芒，籠罩了天邊的地平線，太陽泛著柔光從它的背后升起，在天空涂抹出瑰麗的畫面。雪山不語，靜默出一地風景。這種風景叫和諧。
和諧是一種自然美。春梅綻雪，那是一種絢麗；夏荷映塘，那是一種恬靜；晚霞拂地，那是一種優(yōu)美；秋穗披霜，那是一種素雅。自然的美，美在和諧。
當人們露出微笑的時候，和諧就開始在人們的微笑中傳遞。
你聽，生活中真摯的一句“對不起”化解了多少尷尬和矛盾，生活中隨意的一句“謝謝你”和“不客氣”，表達了多少珍貴的謝意，和諧使人與人之間架起了一座座寬闊的心之橋，寬容和理解做橋身，和諧便是橋上的石板，在人的一步一步行走中支撐起他的一生。
你看，街道上的行人們每一個都有自己的目標，他們每天都為了這個目標一步步一步步的`努力著，臉上洋溢著希望與奮斗的笑容。這份努力與朝氣每一天都將世界籠罩在它乳白色的光芒里，給予我們無限的希望與動力。這也是和諧。它給我們樂觀面對生活的勇氣，與他人共處的和平與快樂，更給我們保持希望的信心。
和諧使我們的生活處處美好，它將每一個細節(jié)都涂抹成一幅精致的畫面，將每一天都譜成一曲婉轉動聽的歌，讓生活在不經(jīng)意間紅了櫻桃，綠了芭蕉。
和諧自古就存在。早在春秋戰(zhàn)國時期，孟子就提出了：不違農(nóng)時，谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也�！钡耐醯乐f。這種說法的本質就是和諧。人與自然的和諧，人與人的和諧。只有這樣，人們才能過上“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。”的和諧生活。這份和諧，正是自古以來人們就向往著的，正是千百年來人們所追求的。所謂大同社會，不也就是一個“和”字么？正是有了這份追求，這份理想，人們才會盡心盡力的經(jīng)營生活，將生活變得豐富有味，多姿多彩。所謂“天時不如地利，地利不如人和�！焙椭C，美化了我們的生活。生活中，美在和諧。
和諧是需要人人共同努力的。和諧是人與人之間的默契，是人群中的相視一笑，是一句輕輕的“謝謝你”或“對不起”，是街坊鄰里的互相幫助�！蔼毮静怀闪帧！币粋�人成就不了和諧的社會，一個人織不成和諧的明天，所以讓我們攜起手來，多笑一點，多幫助別人一點，多細心觀察一點，你會發(fā)現(xiàn)生活中早已被和諧的細枝末節(jié)所填滿，一點點的豐富著我們的世界。
美在和諧。和諧生美。
造就和諧自我高考滿分作文 篇27
和睦跟和諧這2個名詞大家在生活中經(jīng)常可以看到，是最熟悉不過的了幾乎很多事情上都要用到它們。兩個詞語的意思也大制相同。但是和睦跟和諧到底指的.是什么意思呢？恐怕就沒有多少人能夠真正的了解，明白吧！
和諧表面上的意思顧名思義是和平，祥和。但是并不僅僅如此，其實不然因為和睦，和諧并不一定是要怎么樣。只要一家人能夠永遠的和睦相處就可以了，可能有些人會感到十分詫異，一家人和睦相處對與我們來說只可以說是一件再平常不過的小事情了。可是你們有沒有先想過對與一戶喪失了長輩，父母，或子女的家庭來說能夠和以失去的親人相聚在一起，跟本就是不可能發(fā)生的事了。對與他們來說那只不過是夢罷了，永遠都不可以實現(xiàn)。那個夢想真的太遙遠了。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活。
聽了我的話，大家一定對和睦，和諧有了更深的了解了吧
造就和諧自我高考滿分作文 篇28
和諧，是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的.主題。
記得那次放學后，饑腸轆轆的我一到家便沖進廚房，只見媽媽煮了許多好吃的：魚、紫菜湯、蘑菇……還有我最喜歡的雞腿、鴨翅，聞到那誘人的香味，我食欲大開，于是我大開吃戒，我左手一個雞腿，右手一個雞翅大吃起來。過了一會，只見那小山似的雞腿鴨翅就快被我“鏟”平了——只剩一個，我正要伸手去拿，突然看見了坐在一旁的媽媽，我不好意思地說：“媽，這個雞腿你吃吧!”“餓壞了吧，喜歡你就再拿去吃!我可不喜歡吃這個!”媽媽微笑著對我說。那時雞腿對我的誘惑太大了，于是我毫不留情地把雞腿“消滅了”�，F(xiàn)在，我漸漸明白媽媽不是不喜歡吃，而是讓我吃。每次一想到這，就有一股暖流在我心中上下翻騰，令我熱淚盈眶。其實生活中像這樣的“讓”可以說數(shù)不勝數(shù)……
還記得那次，媽媽有一個外出游玩的機會，還可以帶上一個家屬，媽媽怕影響我的學習本想和爸爸一起去，聽到這個消息時，我失望極了，繃著一個苦瓜臉，爸爸看出了我的心思，于是說：“還是讓女兒去吧，可以讓她多長點見識……”一聽這話，我喜出望外，激動得一邊歡蹦亂跳，一邊叫嚷：“你真是天底下最好最好的老爸!”就這樣，我又增添了一次難忘的快樂之旅。
近墨者黑，近朱者赤。在爸媽的關愛下，我也學會了“讓”。有什么好吃好玩的，我不但會想到和爸爸媽媽分享。而且，周末或放假時，我會學著幫媽媽做家務，掃地、洗碗、洗衣服、疊衣服、炒菜……，我“讓”出了寶貴的休息時間，讓媽媽也能輕輕松松地休息片刻。每次我做家務時，媽媽總會過來憐惜地親親我說：“我有一個貼心的女兒真是有福氣，現(xiàn)在我可輕松多了�！彪m然掃過的地板上還會有很多塵土，雖然有也感覺做家務很辛苦，但是看到媽媽那開心的笑臉，我心里比吃了開心果還快樂。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，只有家庭和諧，才會有社會的和諧，才會有國家的和諧。
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