關(guān)于16歲的夏天作文3篇
1十六歲的夏天
蟬還在刺耳，一種受不了的節(jié)奏，好想孤寂在墻角，捂住雙耳，裝著什么都聽不到，任嬌陽(yáng)暴曬我的外殼，燃燒了我的煩躁，也許這本來就是一個(gè)躁動(dòng)的季節(jié)，有太多忍受不了，腦中是充滿氣的瓶子塞上木塞，堵塞它的，不知道是夏天的躁動(dòng)，還是內(nèi)心本來的起伏不定。十六歲，這又是一個(gè)什么樣的季節(jié)，走過了，好像很虛無，不知道剩下了什么，一抹淡茶，一縷清新，可我分明從我的神情中看到一絲憔悴，雖沒有蒼顏白發(fā)，眼神中掠過盡是蒼涼，風(fēng)抓起的長(zhǎng)發(fā)迷亂了眼，我干脆把它剪掉，及腰長(zhǎng)發(fā)換來齊耳，我睡了一覺，醒來后，看著鏡子，我不認(rèn)識(shí)了自己，想著無所謂了，不如趁此機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)一下，我向鏡子中的我伸出了手：“你好，我是姜華昕!”
“姜華昕？我還是姜華昕嗎？以前那個(gè)陽(yáng)光、朝氣的青春女孩？可我現(xiàn)在呢？表情去哪里了？哪里呢？“鏡中的我應(yīng)該不懂。我還是不要問了吧。
也許，我該喜歡冬天，享受安靜和純潔，冰封我的內(nèi)心，可我又覺得那白太刺眼，白的太純粹，容不下一點(diǎn)瑕疵，我總是不能被滿足，結(jié)果是我被所有拋棄，一切都不會(huì)是太完美，我亦不是如此，我想學(xué)著改變，卻拿著固執(zhí)是我的天性的借口搪塞，我想學(xué)著堅(jiān)持，無奈總是常立志不立長(zhǎng)志，我想擺脫從高中來的自卑，可老師的愛理不理讓我招架不住，不知所措，來到新集體，從前的鳳毛麟角只變成了凡凡一般，怎么才能出眾？我當(dāng)然知道該努力，可誰能告訴我，該如何堅(jiān)持，我實(shí)在是沒有了信心，也許有人會(huì)說，這該問你自己，是，該問我自己，這本來就是我的原因，要怪只能怪我自己，也許每個(gè)人都是這樣，不過有些人能制止自己罷了，而為什么我不能？我該好好思考一下。
朋友，不要像我一樣，如果你看到這篇文章，一定要驕傲的說：”啊哈，我的十六歲很快樂，很豐富，這不過是調(diào)料，只是放在了不合適的菜上�！�
我該面向陽(yáng)光!我的十六歲!
2十六歲的夏天
總是在行走得很快的時(shí)候突然停下來，總是在得意地失去形狀的時(shí)候突然變得安靜，在想要放棄的時(shí)候咬咬牙繼續(xù)跋涉……不是我真正領(lǐng)會(huì)了古之圣賢的淳淳之言，而是在這些失形或者消沉的時(shí)候，我會(huì)突然的想起那個(gè)夏天來，想起我十六歲的夏天里的那個(gè)永遠(yuǎn)無法忘懷的場(chǎng)景。
少年的時(shí)候，我很玩劣，荒廢了讀書。至今仍記得我的初三是在那個(gè)日頭紅得發(fā)白的夏天。當(dāng)老師為了給有機(jī)會(huì)考上高中的同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境把我們趕回家去的時(shí)候，我收拾完我落滿灰塵的書走出教室那一霎那，抬頭望望天，感覺自己異常的渺小，想著沒有學(xué)上的日子，突然害怕得不知所措。他得知之后并沒有打罵我，只說了一句“么事，我去學(xué)�？纯础�，不大一會(huì)，便興高采烈的跑回來告訴我“你老師說了，你聰明得很著呢，雖然么有好好學(xué)習(xí)，但是他說你在美術(shù)上還是很有天賦的”。我聽了他這話，突然真的覺得自己很有天賦。于是我們便收拾完行裝去參加師范的美術(shù)培訓(xùn)。路比較遠(yuǎn)，他用自行車載著我的行李先走，托人用摩托車載我隨后。
在我十六歲那年的夏天，日頭是那樣的毒辣，坐在摩托車的后座上我的衣服濕透了，我咒罵著這樣的天氣，抱怨著道路上的灰塵和求學(xué)的艱辛。行走了一段距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見前面一個(gè)人，在騰起的灰塵里，載著一大堆東西奮力前行。他微微佝僂的脊梁努力向前傾斜，由于道路的坎坷和行李的沉重，他不得不拼力踩著自行車，每一下都把自己的身體壓在了腳踏板上，每一下都像是用盡了全身的力氣，我擔(dān)心踩完這一下，還能不能再踩起來，他總是能夠雖然很吃力，但是緩緩地踩起來另外一個(gè)腳踏板。自行車也就搖搖晃晃跌跌撞撞的向前行走。摩托車離他越來越近了，我看得清楚他被汗水濡濕的衣衫，看得清楚他瘦弱的身板，也看得清楚每蹬一下腳踏板就鼓起來的青筋。他就這么一下又一下的蹬著那輛破舊的'自行車，蹬著他承載我的行李行走在那條被太陽(yáng)暴曬，充滿灰塵坎坷不平的道路上，行走的緩慢卻絲毫沒有停歇的意思。我們很快就超過了他，我扭頭看他，他沒有發(fā)現(xiàn)我們，我卻看得見他的表情。他雖然身體佝僂且前傾，身子左右搖擺的踩著腳踏板，但是他雙手握緊了車把，那已被滄桑抹去青春的臉向上微微仰起，令人驚訝的是那臉上居然寫滿希望，這希望迎著火熱的陽(yáng)光，居然不曾屈服，任憑汗水像小溪一樣流過臉上的溝溝壑壑。在我十六歲的那個(gè)夏天，我就那樣一直扭著頭看著他，看著他蹬的搖搖晃晃的自行車，看著他被汗水濡濕的衣衫，看著他入流的汗水，還有那張充滿希望的滿是灰塵的臉，最后看著他慢慢的變小，變小，消失在那條坎坷的路上。我的眼睛逐漸模糊起來，我想這是因?yàn)檫@條路上騰起的灰塵，飄進(jìn)了眼睛，也許是沙子吧，不然怎么會(huì)硌得我疼的揪心，不然怎么會(huì)硌得我淚流滿面。
在我十六歲的那個(gè)夏天我長(zhǎng)大了，也許在那一刻我就長(zhǎng)大了。
我最終放棄了參加師范培訓(xùn)，我回到了教室，我安靜的坐下來學(xué)習(xí)。用盡我的一切力量去攻克那些往日看起來不可能學(xué)會(huì)的知識(shí)。我像一只剛剛睡醒并饑餓的野獸，一頭扎在書本里舔舐著知識(shí)。整整三個(gè)月我始終處于亢奮狀態(tài)。我不管不顧老師同學(xué)們懷疑的目光，也不管他們對(duì)我另覓出路的勸說，我知道自己要做什么。
終于結(jié)果出來了，我以我們學(xué)校第10名被省重點(diǎn)高中錄取。拿到通知書的時(shí)候，我辦主任跟我說：“奇跡啊，當(dāng)初你爸來找我，我跟他說，你根本不適合上學(xué)。你要是能考上學(xué)就算我?guī)资臧捉虒W(xué)生了……”我的眼睛再次模糊了，我不恨我的班主任，我只是想用最快的速度跑回家，拿通知書給他看，然后看著他笑，這就我最想要的。
十六歲的那年夏天真的很熱，記得原子里面那棵梧桐樹的葉子都是耷拉的沒有精神�？墒悄莻�(gè)夏天之后我一直到現(xiàn)在都是他的驕傲。我喜歡看著他對(duì)別人說我兒子是個(gè)大學(xué)生的樣子，那也許是他最開心的時(shí)候，也是最能夠給他解乏的良藥。
一年又一年，夏天也周而復(fù)始，我始終小心謹(jǐn)慎的在路上走，一步一個(gè)腳印，避過路上的水窩、泥濘，絲毫不敢停留，不敢為小小的成就忘形，不敢為失敗墮落。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記得十六歲那個(gè)夏天，永遠(yuǎn)記得在烈日下他拼命蹬自行車的樣子，還有那張始終充滿希望的臉。我害怕他臉上的笑容會(huì)消失，害怕他臉上不再有希望，因?yàn)�，在十六歲那個(gè)夏天我的父親讓我體會(huì)到了了世界上最美的成長(zhǎng)。
3這個(gè)夏天我們16歲
盛夏的陽(yáng)光輕輕地搭在這個(gè)城市的建筑物上形成無線朦朧的光圈，氤氳的所有的事物都有一種不死不休的模樣。就像我們已經(jīng)過去的中考，卷著我們的青春，卷著我們的年少，卷著我們所有的勇敢和無知成風(fēng)，刮過我們的七套考卷，然后承載我們一群人的憧憬向著一個(gè)叫做遠(yuǎn)方的地方去了。
這意味著我不能再在老班的課上睡覺，不能在上課的時(shí)候和物理老師拌嘴牛頓是不是因?yàn)橐粋�(gè)蘋果成為偉人，不能在課間的時(shí)候朝著東邊的方向扔一架又一架的紙飛機(jī)，不能在我漂亮的藍(lán)校服上畫一個(gè)又一個(gè)的海綿寶寶，不能在無聊的體育課上和隔壁班的又又翻過高高的圍墻逃課，不能在晚自習(xí)的時(shí)候躺在操場(chǎng)上看星星，不能在出去罰站的時(shí)候看隔壁班的壞小子給前邊的小女生貼字條，不能……那么多的不能，我知道我不是個(gè)好孩子，可是我卻那么舍不得我的三年時(shí)光，我的中學(xué)時(shí)代，我那泛著琉璃微光的小時(shí)代。
其實(shí)我舍不得的事情還有很多，還是那句話：無論我們多么的義無反顧，這個(gè)夏天終究還是來了，來得匆忙，來的熾熱。就像《仙劍3》里龍陽(yáng)所說的那番話：‘終于已到了盡頭，即使’還是那么多的即使，好吧，我承認(rèn)我對(duì)這個(gè)夏天沒什么好感，甚至是討厭。它改變了太多我們?cè)颈静幌敫淖兊摹１热缥覀儽热缒恪?/p>
這個(gè)夏天我們16歲，這個(gè)夏天我們畢業(yè)，這個(gè)夏天我們刻意肆無忌憚得揮霍�？赡苓@個(gè)夏天在某些人的眼里依舊那么完美，可能這個(gè)夏天也很平凡，這個(gè)夏天還是像往常一樣，一樣的炎熱一樣的多雨一樣的無可救藥。這個(gè)夏天又和平常不一樣--多了一絲明媚的憂傷。這個(gè)夏天梔子花還未飄香，這個(gè)夏天雨一樣斑駁著城墻，這個(gè)夏天空調(diào)一樣瘋狂的運(yùn)轉(zhuǎn)起來。這個(gè)夏天這個(gè)夏天這個(gè)夏天。
一切并沒有想象中的那么美好，我們以為我們會(huì)擁抱著說很矯情的話，我們以為我們會(huì)把我們所有厚厚的卷子瘋狂的撕碎瘋狂的扔出窗外瘋狂的制造一場(chǎng)瘋狂的葬禮，埋葬我們那些緊張，我們奮筆疾書，我們無暇相顧的初三尾聲時(shí)期，我們以為我們會(huì)頭也不回的走出那個(gè)叫母校的地方，我們以為我們還是會(huì)憎恨那些讓我們拖堂很久的老怪物，我們以為我們會(huì)瀟灑的騎著單車像往常一樣一個(gè)電話所有想念的人會(huì)到場(chǎng)，我們以為我們會(huì)繼續(xù)瘋啊，笑啊，鬧啊，打啊，但是我們忘記了，有一種力量叫時(shí)光，有一種殘忍叫無奈，有一種距離叫咫尺天涯，我們忘了我們會(huì)成長(zhǎng)，我們會(huì)被更大的挑戰(zhàn)迎接，我們會(huì)投入到更緊張的時(shí)刻，我們會(huì)認(rèn)識(shí)更多的人，我們會(huì)……原來當(dāng)初我們所有的想象叫年少輕狂。
但我們應(yīng)該彼此銘記，在這個(gè)梔子盛開的季節(jié)，在這個(gè)亂七八糟的季節(jié)，在這個(gè)讓人無奈的季節(jié)。在這個(gè)所有的場(chǎng)景都?xì)w為想象的季節(jié)。在這個(gè)所有的標(biāo)簽都是離別的季節(jié)。在這個(gè)空氣里都是咸咸味道的季節(jié)。在這個(gè)所有的無聲都交給擁抱的季節(jié)。在這個(gè)所有東西都不會(huì)永恒的季節(jié)。在這個(gè)所有的眼睛都是紅紅的季節(jié)，在這個(gè)所有的啤酒和汽水都賣給畢業(yè)的季節(jié)。在這個(gè)我們都有曾經(jīng)記得的季節(jié)。在這個(gè)老師和學(xué)生真心握手的季節(jié)。我們應(yīng)該記住，那些年，我們畢業(yè)了。我們背道而馳了。
我們?nèi)チ瞬煌某鞘�，聽不一樣的蟬鳴，看不一樣的黑板，摸不一樣的課桌，對(duì)著不一樣的人，等著不一樣的公車，守著不一樣的作業(yè)，期待著不一樣的鈴聲，難受著不一樣的事，呼吸著不一樣的空氣，忍受著不一樣的壓力，嘻哈著不一樣的時(shí)間，牽著不一樣的手，握著不一樣的試卷，懷著不一樣的目標(biāo)，打著不一樣的籃球，夾著不一樣的書。甚至我們開始不一樣的往前狂奔向著不一樣的目的地。我們是不是就像平行線一樣一直一直往前，一直一直，一直。直到我們覺得我們?cè)撔恕；仡^看卻發(fā)現(xiàn)平行線只有一個(gè)孤獨(dú)的點(diǎn)無線向前延伸直到一個(gè)沒有人知道的另一個(gè)點(diǎn)上，因?yàn)闆]有人在看見了，所以停止了。
后來，我們開始想念了，所以我們開始不斷舉行聚會(huì)，我們不斷的聯(lián)系，我們不斷的被回復(fù)，空號(hào)，不在家，出去了，搬家了，換號(hào)了，不知道。然后我們才知道，青春曾經(jīng)在離我們最近的地方。我們離他越來越遠(yuǎn)了以后，再回身就找不到他了，無論是他哪個(gè)珍貴的回憶，都會(huì)被一個(gè)叫做時(shí)光的東西吞噬的分秒不見。原來他就像枯葉蝶，它的翅膀有兩種狀態(tài)，一種極盡華麗，一種極盡滄桑。壽命很短，難以守待。
所以。我們都還是敗給了一場(chǎng)以青春為首以長(zhǎng)大為由以別理為代價(jià)的盛大聚會(huì)。
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