以學(xué)習(xí)真好為題的作文
（一）
從小到大，我們一直在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)說話、學(xué)習(xí)走、跑等等一些可學(xué)的東西，因此我們不得不說學(xué)習(xí)真好。
學(xué)習(xí)知識，是我們?nèi)祟惖谋亟?jīng)之路，有一句話說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！笨上攵獙W(xué)習(xí)對我們來說是多重要了吧。從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中、大學(xué)。我們每經(jīng)一個層次都有可以學(xué)習(xí)的新東西。
比如說魯迅，他的一生幾乎都在學(xué)習(xí)和寫作。他的學(xué)問可能是我們一生也完不成的事情。就在他臨終之前還在看書學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊的知識。孔子有一句話說“溫故知新，可以為師矣�！�
還有我們的毛主席。就算他身在戰(zhàn)爭時期，還在一直堅持學(xué)習(xí)讀書。他一有時間就會學(xué)習(xí)讀書，如果沒有時間就會擠一些時間來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成了他一天之中必要經(jīng)過的的事情。有一次他們被追殺在途中必然要扔掉一些物品，有一小部分是毛主席的書，當(dāng)他猶豫了片刻后堅定的說出了扔掉一些生活用品，由此可見他把書看的是何等重要了。因為沒有書就無法學(xué)習(xí)，無法學(xué)習(xí)就無法建立新中國，那時還是沒法戰(zhàn)勝入侵者。
我們學(xué)習(xí)并不是為老師父母學(xué)，而是為我們自己學(xué)。我們的父母給了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境我們?yōu)楹尾粚W(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)是我們用一生來完成的東西，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)而說學(xué)習(xí)真好。
（二）
每個人都有自己的愛好，世間一切又一切美好的事物似一位丹青妙手，深深地沁入人的心脾。而作為21世紀(jì)的接班人，遨游在知識 友情的海洋里，是一件開心的事。
每天踏著晨鐘，來到校園，花兒吐芬芳，小草點頭對我笑，小鳥樹頭在歌唱，呼吸著清新的空氣——美好的環(huán)境流入我的心扉，歡暢的感覺，真好！
除了優(yōu)美的環(huán)境，還令我驕傲的是同學(xué)之間友好的點點滴滴，匯成的那條友情之河。
記得有一回上體育課，我們把毯子立成三角狀，從上跨越而過。玩著玩著，我由于一不小心，在壇子前絆倒了，雖然是在綠油油的草地上，但其中的泥土、 沙粒 、石子，還是把握胳膊劃出了幾道口子，我強忍疼痛，勉強一笑。見到如此情景，林筱郁同學(xué)主動上前詢問我的情況，關(guān)切地察看了我的傷口，于是她拿出紙巾幫我擦掉了鮮血，又在幾棵冬青樹上摘下了幾片葉子，用清水洗凈后，用手搓成了膏狀，黏在我的傷口處。我向她到了謝，笑了笑，一股暖流涌入我的心潮。
來到學(xué)校學(xué)習(xí)，最開心的'還樹那豐富的知識海洋。
語文中，我學(xué)會了閱讀、 書寫 、百科、 交際 、習(xí)作；數(shù)學(xué)里，我嚴(yán)重出現(xiàn)了活躍跳動的數(shù)字；英語上，一串串流利 壓韻的語言，靈活恬靜而有激昂……知識讓我從一個懵懂的女孩成為一個求知的女生，踏讓我如饑似渴，它是我的精神食糧，我像一塊海綿，拼命吮吸著知識的甘霖。我相信：知識能改變命運！
每逢單調(diào) 、乏味、 無聊的周末過去，回到校園，看到那一張熟悉的笑臉，團結(jié)的同學(xué)，友好的伙伴，學(xué)習(xí)增加了我生活的豐富，日子的色彩。尊敬的老師教育著我們，灌溉著我們，和藹可親。
正是因為有了校園，我的生活不再枯燥，學(xué)習(xí)的感覺真好。
（三）
大家都知道，學(xué)習(xí)是一件很需要努力的事情，但學(xué)習(xí)也是一件快樂的事情。
學(xué)習(xí)是一件增長知識的工作，在茫茫的學(xué)海中，或許我們困苦過；在艱難的競爭中，或許我們疲勞過；在失敗的陰影中，或許我們失望過。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中，遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝是，當(dāng)我們在漫長的奮斗后成功時，那種無與倫比的感受又有誰能表達出來呢？因此，(.)學(xué)習(xí)更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態(tài)去體會，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真好！
學(xué)習(xí)，我們能夠于同齡的同學(xué)相遇，沒有輩分之間的隔離，只有同學(xué)之間的友誼，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，這也是一件很愉快的事。在遇到困難的時候，同學(xué)們伸出援助之手，一起出謀劃策；在學(xué)習(xí)緊張的時候，大家共同奮斗不止、互相鼓舞；在課后玩耍時，玩伴把微笑奉上，把憂傷帶走。
學(xué)習(xí)，我們可以鍛煉自己，老師是給我們搭建舞臺的工程師，同學(xué)是為我們捧場的觀眾，讓我們盡情發(fā)揮自己的時刻。課堂上同學(xué)們爭執(zhí)的疑問，體會著自己辯論的風(fēng)采，思維的敏捷；體育課上與同學(xué)們游戲，體驗合作的作用，展現(xiàn)自己的特長。
我情不自禁的發(fā)出：“學(xué)習(xí)真好！”
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