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          五年級我養(yǎng)成了一個好習慣作文400字

          時間:2021-01-10 18:46:38 習慣 我要投稿

          五年級我養(yǎng)成了一個好習慣作文400字

            我養(yǎng)成了一個好習慣 高爾基說過,“書是人類進步的階梯”。我小時候并不喜歡看書,而在去年暑假,我卻養(yǎng)成了愛看書的好習慣。下面是小編為您收集整理的五年級我養(yǎng)成了一個好習慣作文400字范文,歡迎閱讀!

          五年級我養(yǎng)成了一個好習慣作文400字

            五年級我養(yǎng)成了一個好習慣作文400字篇一

            說到習慣這兩的字,我們就特別敏感。他一直伴隨真我們,在生活中他又處處可見。有人說我的習慣特別好。那么從現(xiàn)在開始我們會在現(xiàn)實生活中看行動。

            下午學校召開了《好習慣伴我成長》的活動儀式。雖然是在烈日炎炎的陽光下站著,但聽老師滔滔不絕地講著,認真指導我們?nèi)绾巫鲆粋有好習慣的孩子時,我已不累了。許校長細細講到:”現(xiàn)在你是習慣不好,但是,如果你將好習慣實行12天,你就想堅持下去,若你講好習慣做到90天,你就累積成月,一定會成為一個擁有好習慣的孩子。何不讓我們贊嘆?我十分清晰地聽著這一句簡短而別有深意的話,我已經(jīng)把他銘記在心中,永存心中。

            毛主任也說了一句十分有益的話:“《好習慣伴我成長》這個主題可不是說做到就能做到的,得一步一步實施,進行。對呀!誰會那么容易改變自己呢?沒有,當然沒有,徹底的沒有。我們的好習慣就如爬山一樣,不可能一步登高山,而是一步一步舉辦爬上去。終于到印手印的時刻。我沾上一手顏料,重重地按下那個手印,保留在了上面。我親眼看到百米被手印所按得字,那是多么有創(chuàng)新,多么色彩斑斕,多么值得保留啊!

            《 好習慣伴我成長》活動已開始,我一定要努力成為一個擁有好習慣的孩子。

            五年級我養(yǎng)成了一個好習慣作文400字篇二

            在我的成長歷程中,有很多好習慣伴隨著我...

            在我心中有一個信念——認真做好每一件事,寫作業(yè)時一個字沒寫好就重新寫,記得在一年級時我剛學會寫字,總是寫不好,我為這件事曾經(jīng)哭過,我就不信我寫不好,于是我就每天放學回家就練字,果然,在一年級期末的操行評語上我被老師喻為“小書法家”,直到五年級,我這個好習慣一直堅持著,每次劉老師留組詞的作業(yè)時,讓每個字組至少兩個詞,而我卻組二十個,在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就因為這個好習慣我每次考試都能考出一個理想的成績。

            我的書包什么時候都很整齊,記得在一年級時,我總是找不著東西,而且有時的作業(yè),因為書包太亂找不著,然后媽媽就教給了我一個方法,各種書籍分類放置,大書和大書放在一個地方,小書和小書放在一個地方,文具放在一個地方等等,自從媽媽教了我這個方法以后,我一直堅持在現(xiàn)在,所以找什么東西都得心應(yīng)手。

            我所有的東西都都非常愛惜,不管是衣服、鞋子、還有書籍,我都非常愛惜,有一次我過9歲生日,媽媽送給我的一本書《未解之謎》,直到現(xiàn)在那本書還是嶄新的,但是絕對不是沒有看呀,愛讀書,“書中自有顏如玉”的甜頭,我早就知道了。所有物品干凈、新新的,看著心里都舒服。

            我有早睡早起的好習慣,所以從來都沒有遲到過,而且在一年級時班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我,因為我每次都來的很早,所以直到三年級我一直擔任著我們班開門的任務(wù)。

            我希望這些好習慣能伴隨著我,直到中學、大學、工作…

            五年級我養(yǎng)成了一個好習慣作文400字篇三

            有人說,好習慣就有一個好人生,我非常贊同這句話。就拿我來說吧,好習慣塑造我良好的性格。

            我養(yǎng)成了每天早起的好習慣。雖然開始早起時感覺很困,眼睛都不想睜開,但是為了能按時早到校,也能命令自己迅速地穿好衣服。以前,我在一小讀書,老師安排我當管開、關(guān)教室門鑰匙的班干部,每天必須早到,可是總也起不來。于是,奶奶每天早上六點鐘準時叫我起床。久而久之,六點鐘起床成了我的習慣,現(xiàn)在就算不要人叫我,生物鐘也能告訴我早起,即使是冬天也能做到。

            我不僅有早起的好習慣,還有積累秒詞佳句的好習慣。每學完一篇課文,我都會把課文中的妙詞佳句寫下來,再把好詞好句背下來,看圖寫話時,能學以致用。這個好習慣要歸功于我的語文老師,我非常感謝她。低年級時,劉老師總是每周給我們一節(jié)課的時間,積累詞語和句子,而我每次積累的詞句都比別人多,但是很少背。后來到了高年級,王老師教我們的時候,不僅要在積累中多讀,還要多背。這樣,每積累一次,我們腦海里就會又多了一些妙詞佳句,我想,如果我們一直積累到大學,我們的'腦海里一定會滿是妙詞佳句,累積起來都會成為一本本作文書了,該多有知識。

            對了,因為我的好習慣,還曾被老師表揚了一番呢!有一次,寫《最美的風景》這篇習作時,文中爸爸教育我的情景和我累積的詞句中的內(nèi)容一樣,我巧妙地把這些句子穿插了進去,結(jié)果我的作文還被老師當做范文讀給大家聽呢。

            我的好習慣是親愛的奶奶和敬愛的老師們培養(yǎng)出來的,感謝他們讓我養(yǎng)成了好習慣,我相信好習慣一定會有好的人生。

            五年級我養(yǎng)成了一個好習慣作文400字篇四

            古人說:“一個好習慣可以成就一個人,而一個壞習慣可以毀掉一個人。”這句話說的一點也沒錯,我曾經(jīng)也有這樣的經(jīng)歷。

            以前,我一到家,把書包放在沙發(fā)上,打開電視機看電視。直到媽媽再三呼喚叫我吃飯,我才極不情愿地關(guān)掉了電視機。在飯桌上,我也是叫媽媽幫我盛飯,叫爸爸幫我夾菜……總之,在家里,爸爸說我懶,媽媽說我不勤勞。但是,有一件事,徹徹底底地改變了我這衣來伸手飯來張口的“小皇帝”。

            突然有一天,媽媽神神秘秘的叫我到客廳去,說有事找我,我也不細想,就莽莽撞撞的跑到了客廳。媽媽對我說:“瑋珉,你想不像要《我要做好孩子》這本書呢?”《我要做好孩子》?這可是我盼望已久的書了,我怎么會不要?我毫不猶豫的脫口而出:“想!”媽媽又說:“那我請你打工--洗碗,每天一元,好嗎?”媽媽剛說完,我的心里就打起小算盤了:一天一元,一個星期七元,一個月三十元……那我不就賺死了嘛。再說,不就是洗碗,刷幾下就ok了。我說:“好的!”吃完飯后,我把一堆臟碗放在水槽里,在涼水中泡呀、刷呀,費了九牛二虎之力才洗完。一天下來,我如愿以償?shù)啬玫搅藢氋F的一元錢。

            幾天下來,我深深感受到父母做家務(wù)事的辛苦,就不再像爸爸媽媽要“工資”。每逢有家務(wù)事,我都會搶著做、搶著干。爸爸媽媽都高興地說:“咱家的瑋珉由‘小皇帝’變成了‘小能手’了!”

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