書香伴我行-作文900字

　　愛書情鐘，戀書依伴，癡書呢喃，書是我的如影隨行，占據(jù)了我的軀體，而知識的積累更是抒發(fā)情感、意識形態(tài)質變的靈魂。當秋風肆意地吹拂輕撫自然的輪回，秋意無常，落葉有意，心路由痕。秋夜如膚，隨風搖曳瞬落親灑，逐行有序，看似生命之花空靈地吟唱，迎耳沁入，植入眼簾一派秋黃景致，如詩如畫刻印其中，涂景演繹晨霧盡散，秋陽雖寒，但光暈猶存，韻味撲面浸身。一杯清茶，有書則濃；一種意境，有書則靈；隨性翻墨字見，體香盈余剔透，徹骨體察曼妙妖嬈之趣，細品獨落恰好之處，一聲驀然贊譽，盛世品相蓋倫，書容獨秀慧中，置于其中閑情逸致盡灑，昂情洶濤駭浪涌現(xiàn)，苦盡隨波逐流久蕩書傷情懷，我欲融其髓魄，憐于境遇，惜于指尖。

　　宋真宗趙恒《勵學篇》充分體現(xiàn)了作為一代皇家文學的概述與定論，以讀書為基礎，勤讀學識、勵精圖治，以文智略興國，“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀".此詩集中表述書籍是我們的良師益友，是我們學有所用、學以致用不斷遵從的概念，以書定乾坤，以書定財富，以書定交友，鼓勵學識之士勤學歷練學有所成、學有所就、學有所取。為國為民為己不枉棟梁之軀和學術之才，有報國憂民抱負之心。

　　" 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟''。出自唐代詩人韓愈的《勸學篇》這一學說，他鮮明地闡述且指明了時代的進步完全要靠學習，以書籍為航標，在書的海洋里拼搏斬浪，找到正確的航向，他表明了書山雖高，勝有遙不可攀之意，惟有學以勤德為政、路出有徑，苦學求知化作泛舟乘風破浪前行。書讀不倦，悟之溢于言表，書山有徑、學海無涯有機產物的結合呈現(xiàn)當代辯證法的統(tǒng)一關系，相對相輔相乘，此處理解為：書中沒有路，只是通過它的幫助尋路和開辟合適的路徑于此，通過后天的努力在學海中苦讀圣賢之書,書是參與社會生活實踐強大的載體與工具，它是我們共同實現(xiàn)生命價值的概述和理論。

　　書伴我行，我行必穩(wěn)；益書良師，良師益友；此生擁書，書有自論；駐書無遮無掩，無書言行必失。人的一生離不開它的諄諄善誘，它是廣大學子的導師，它是最高學府研發(fā)課題有力的論證，它是幼年啟蒙的老師，它是人們有書而論、有書而憶，它是解決難題、抒發(fā)情感的起源，品味書緣，受益一世。書是我?guī)煟�受至教誨，學在書求，書在所用，永伴前行。

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