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就這樣被您感動(dòng)作文
校園的小道上，幾片黃葉隨著陣陣秋雨飄舞，落地，風(fēng)中夾雜著一絲寒冷的氣息——時(shí)候已經(jīng)是深秋了。不知不覺(jué)，您已經(jīng)陪伴了我們兩個(gè)多月啦，您知道嗎，您那如春日暖陽(yáng)般
的笑顏溫暖了這個(gè)蕭瑟的秋季。
月考過(guò)后的第一堂歷史課，同學(xué)們?cè)谖蛔由响话�。您最出色的授課方式，換來(lái)的卻是一個(gè)異常“凄慘”的結(jié)果。您一定會(huì)大發(fā)雷霆的，也許會(huì)愁眉不展。可是，您踏著輕快的
步伐，滿面春風(fēng)，依舊是那樣充滿朝氣與活力。您如往常一般，開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“這一次有些同學(xué)考得不理想，可能是我抓得太松了，看來(lái)以后真得抓緊點(diǎn)兒了……”說(shuō)完，便照
常講課，剛剛不知所措的同學(xué)們很快走進(jìn)您愉悅有趣的課堂，忘記考試后的煩惱，與如同鄰家男孩的年輕帥氣的您一起探秘于歷史的隧道。
臨近下課，有人問(wèn)：“老師，您為什么不在大屏幕上放出成績(jī)？”您笑著說(shuō)：“誰(shuí)想看成績(jī)歡迎到我辦公室里去哦！”那一瞬，我似乎理解了您作為一名年輕教師，對(duì)于學(xué)生的理
解與寬容。尊重任何一位學(xué)生，善待每個(gè)人，對(duì)所有同學(xué)一視同仁，——就這樣被您感動(dòng)，我最愛(ài)戴的老師。
已經(jīng)是上午第四節(jié)課了，伴隨著瞌睡蟲(chóng)和饑餓的聯(lián)合干擾，有的同學(xué)便順勢(shì)趴在了桌子上。您竭盡全力讓自己講的每一句話都能夠讓人燃起興趣，可是回應(yīng)您的同學(xué)也只是寥寥幾
位。您非但沒(méi)有生氣，反倒是用清風(fēng)般柔和而明朗的嗓音輕輕地問(wèn)：“上了一上午的課，您們都累了吧！都打起精神來(lái)，我講完這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就下課�！甭�(tīng)著您善解人意的話語(yǔ)，大
家都強(qiáng)打精神，仿佛在用實(shí)際行動(dòng)告訴您，感謝您�？墒鞘率峦槐M人意，一陣突兀的下課鈴忽地打響，我的心里咯噔一聲——還差一點(diǎn)沒(méi)講完，看來(lái)這節(jié)課必定是要拖堂了。
誰(shuí)知道，耳邊再次響起您朗朗的聲音，恰恰出乎我的意料：“還剩一點(diǎn)沒(méi)講完，咱們下節(jié)課再講。下課！”
我的腦袋還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，嘴巴便條件反射般的喊出：“起立！”
“老師休息——”
全班48雙眼睛齊刷刷地看著您，等著您的一個(gè)眼神，卻是等來(lái)了這樣一句話：“其實(shí)最應(yīng)該休息的是您們，上了一上午的課，一定累壞了吧……”如同一股暖流涌進(jìn)我們的心房，
淚水漸漸濕潤(rùn)了我們的眼眶，贊美的話兒不絕于口——就這樣被您感動(dòng)，我最崇敬的老師。
您不善于批評(píng)，不是因?yàn)槟粫?huì)嚴(yán)格要求，而是因?yàn)槟c我們年歲相近，懂得作為一名學(xué)生的尊嚴(yán)；您在課堂上笑容可掬，不拘小節(jié)，不是因?yàn)槟虒W(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，而只是為了把歷史
課講“活”，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)……您與我們亦師亦友，如同一位大哥哥般用自己的言行溫暖著我們。
就這樣被您感動(dòng)，我最親愛(ài)的老師！
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