兩個(gè)壞孩子的啟示高分作文

　　曾經(jīng)的“壞孩子”帥已經(jīng)讀高三，雖然一直落后的英語起色不大，但其他科目卻已遙遙領(lǐng)先，總體實(shí)力十分可觀。這樣的結(jié)果來之不易，其中帥的老爸功不可沒。談起以往的日子，帥爸頗有苦衷。

　　他說：從初三到高一那一段時(shí)間，帥的狀態(tài)特別差，三天兩頭出事，回家后誰的話也不聽，脾氣還特別大，本來很好的成績，現(xiàn)在一落千丈，眼看著學(xué)業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)荒廢了。他媽媽急得晚上睡不著。其實(shí)，我心里也是特別恨鐵不成鋼，要是擱在以前不要說罵他了，早就動(dòng)手打了，可他都這么大了，哪能還像從前一樣。而且，學(xué)校不接受他，他媽媽每天都說他，我要是再說他，那孩子該受不了了。

　　所以，每次他從學(xué)校（寄宿）回家，我都?jí)褐谱约簝?nèi)心的情緒，強(qiáng)作歡顏，還故意逗他，滿腹的委屈全憋在肚子里。過了好長時(shí)間，后來他終于跟我交心了，有一天他對我說：爸爸，你兒子要多壞有多壞，所有你能想到的'壞事，我都干過了。打那以后他開始跟我溝通了，我才知道他心里的真實(shí)想法，才知道他為什么會(huì)這樣做。自此，孩子的逆反也越來越少了，也不那么愛玩了，心開始收回來了，成績也慢慢的“活”了過來。

　　帥爸是我的好朋友，這個(gè)故事是春節(jié)我在他家的客廳里聽到的。孩子究竟為什么開始“變壞”？當(dāng)孩子向他打開心扉后他是怎么做的？這兩個(gè)問題沒來得及問，讓故事顯得不太完整，但依然觸動(dòng)我很多。

　　帥爸在這個(gè)故事中的表現(xiàn)是非常出色的，在作為父親內(nèi)心充滿了失望、氣憤的情況下，能考慮到孩子需要家庭的接納，需要家庭的溫暖，需要先不要怪他、管他，讓他自己調(diào)整，這點(diǎn)很不簡單，大多數(shù)父母在這種情況下都是從自己的感受和愿望出發(fā)而去責(zé)怪、要求孩子。再有，帥爸察覺到這些后身體力行，長時(shí)間的克制自己，體現(xiàn)了難能可貴的自制力和心胸。

　　需要補(bǔ)充的是，我非常贊賞帥爸的做法，但是這不意味所有的家庭都適合這樣做，我只是想借此強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

　　1、教育孩子需要父母有點(diǎn)“心計(jì)”，很多時(shí)候我們不能把自己的情緒、愿望直接的表現(xiàn)出來，我們要顧及到我們這樣做對孩子意味著什么，責(zé)備孩子要考慮到孩子是否能夠承受，假如孩子自己的狀態(tài)特別不好，什么話也不想聽（尤其是指責(zé)的話），那么我們就先不要說。

　　2、教育孩子需要父母有點(diǎn)“心胸”，要克制馬上改變孩子的渴望，全面了解孩子的心理，等待教育的時(shí)機(jī)（比如孩子愿意和我們溝通時(shí)），要有這個(gè)心胸先放一放。最糟糕的就是，放又放不下，拿又拿不起，結(jié)果是親子之間產(chǎn)生對立、隔膜，使事情變得越來越糟。

　　3、當(dāng)然，教育孩子也需要父母有一定的自制力，但是“自制力”是每個(gè)人做人做事的必備修養(yǎng)，在此無需贅述了。

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