一次有趣的作文興趣班小學作文
今天,作文興趣班的袁老師說:“這次作文的題目是《一張舊照片》,作文圍繞語文課本第四單元園地的`一張照片來寫。”
老師讓我們仔細觀察照片,并給我們講了一些描寫戰(zhàn)爭的詞語,還給了一些相關的資料。老師還說:“最先寫完的兩名同學獎勵5點積分!甭犂蠋熯@么一說,同學們都很興奮。
大約過了半個小時,就有兩個同學寫完了,可我的作文才剛剛在寫結(jié)尾,看著老師把積分獎給他們,我羨慕極了。突然,我的腦海里想出一個妙計:我和另外一個同學比賽,后寫完的同學輸5點積分給先寫完的同學,老師和那位同學都表示贊同。我們兩個都加快了寫作的速度。過了幾分鐘,那位同學就把作文交給老師了,正當我想著要輸給那位同學5點積分的時候,突然聽到老師說:“你的作文字數(shù)不夠,還要再加一點字!甭犂蠋熯@么一說,我暗自高興。于是,我乘勝追擊,再次加快了寫作速度,終于在那位同學補加字數(shù)的過程中把作文寫完了,并得到了老師的5點積分獎勵。因為那位同學表現(xiàn)也很棒,老師為了鼓勵他,也沒有扣他5點積分。
這樣寫作文的形式真有趣,不但加快了我們的寫作速度,還得到了老師的獎勵。下一次上課,我決定再提議老師采用這種方法。
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