感悟生命優(yōu)秀作文600字

　　曾幾何時，我在生活中迷失了方向，找不到生存下去的理由，在痛苦迷茫中，送走一個個日落，再迎來一個個日出，我苦苦思索：為什么活著？活著是為了什么？

　　就在痛苦徘徊中，發(fā)生了震驚中外的5.12汶川大地震。大廈頃刻間倒塌，數(shù)萬生靈瞬間凋零，我第一次真切地感到生命的脆弱。和所有的人一樣，我每天每天為廢墟下的生命祈禱，同時也為一個個生命奇跡所感動，那個唱著“兩只老虎”的小女孩，那群高唱中華人民共和國國歌的純真少年，樂觀的可樂男孩，可愛的敬禮娃娃，還有那個為了即將出世的孩子一定要活著的年輕人……

　　災(zāi)難中的人們何以如此堅強，是什么支撐著他們，讓他們有如此強烈的求生欲望？帶著這樣的問題我到了重災(zāi)區(qū)彭州小魚洞做了一名普通的志愿者，我要在他們身上獲取生命的動力。

　　在災(zāi)區(qū)，我沒有看到頹廢、消沉，盡管家園已不復(fù)存在，盡管親切、熟悉的山川已滿目瘡痍。他們給我講得最多的不是他們的痛苦、困難，而是感恩：冒著生命危險在廢墟里救人的人民解放軍；奔走在災(zāi)區(qū)指揮救災(zāi)的共和國總理；千里迢迢跋山涉水而來的不同膚色、不同語言的志愿者……

　　在那里，我曾組織孩子們進行了一次歌詠比賽，歌曲是孩子們自己選定，沒想到他們選的曲目是：感恩的心、朋友、隱形的翅膀、讓世界充滿愛、明天會更美好，這多少有點出乎我的預(yù)料，這群整天與青山為伴的`山里娃，也有著所有同齡孩子的頑皮，但此時此刻，經(jīng)歷了苦難的他們卻顯現(xiàn)出與他們年齡極不相稱的成熟。他們講到在災(zāi)難中遇難的同學(xué)也會紅了眼圈，談到他們的老師，他們會馬上充滿敬意，是老師保護了他們，救了他們。說到未來，他們則神采飛揚，滿懷遐想。

　　在板房學(xué)校里，那位村小主任教員，給我講起了災(zāi)難發(fā)生的那個瞬間，校舍頃刻間坍塌，老師們?nèi)绾螌⒑⒆觽冄杆俎D(zhuǎn)移至安全地帶，又如何在廢墟里搶救被埋的學(xué)生。我問他當時的感受，他說很怕，不知道接下來會怎么樣。他深深地吸了一口煙，繼續(xù)道：“可是，這個時候我不能讓別人看出我內(nèi)心的恐懼，不為別的，就因為我是這里的主心骨，我身上有一份責任。”

　　也就是在那段日子，與我如手足般情深的堂兄因病離世了，我真真切切感受到了，生命不能承受之重。看到古稀喪子的叔叔那蹣跚的步履，滿頭的白發(fā)，無助的眼神，我終于懂了，生命從開始就不屬于我們自己，他屬于所有我們愛著的人和所有愛著我們的人。

　　我終于明白，生命因為有了愛，便有了斑斕的色彩，于是，世界便充滿生機；因為有了愛，生命便有了責任，對父母、對親人、對朋友，對所有愛我們和我們所愛的人；因為有了責任，我們便不能輕視生命，自己的、別人的；因為我們不能輕視生命，我們珍愛生命，不拋棄，不放棄。

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