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現(xiàn)代的詩歌母校情
歲月不饒人，從時光中能回味的星星點點 ，轉眼間從容中就像風一樣飛逝著，不把筆記下就會遺忘，不把它放在心里，有一天它會流逝。幾十年過去了，這段感情卻一直存在，不得以釋懷。 母校是一所私塾。
清晨到處都是鳥叫，從鳥叫的聲中響起一陣陣晨讀聲，聲音很吵雜。因為不是在朗誦，都是在讀自個的書。說起不要笑，有在讀語文的，有在讀數(shù)學的，有的在背聽寫的，有的在背公示的，甚至有的邊在吃飯邊在讀書。遠聽就像一片“蛙”叫，爭先恐后。老師住在很遠，不是騎自行車來就是走路來，一般9點鐘的樣子到校。而我們一般8點鐘的樣子到校。我們的窗戶直接可以看見馬路，馬路上行走的路人，行走的車輛，和老師走來的身影。坐在窗戶的旁的同學可以欣賞很多的風景，風景每天不會變，說白了，是在觀察老師來了沒有。聽說“老師來了”，我們這群小兔崽子從混亂中拿來起書本就拼命的讀，用最大的嗓門讀最大的聲音。走進教室的，揚起一條鞭子，往黑板上啪 啪 啪幾聲響 。我們這群“蛙”叫聲就馬上停了下來。
有的時候我們很怕他，因為他手中總是拿著一個鞭子。鞭子很長，他說一我們不敢說二。又是打又是罵的老師大家都不喜歡，學習成績好的同學被他夸的哇哇叫，學習差的被他說的你以后只能回家種田。其實像這樣的例子很多，也許站在一位老師想法是這樣，文盲是沒有很大的前途。只有好好的讀書前途還會很有光明。學生總是要以老師為中心，老師教在教導我們，不是在害我們。
老師一個人交我們幾個班是非常辛苦，而我們當時體會不到老師的那種辛苦。記得每年春季正是漲潮水的時候，每天都會下好大的雨，路上都是黃泥路不好走，我們離學校很近，我們到學校的時候，聽說老師沒有來我們當時是很興奮，不喜歡上課那么嚴肅。也許當時我們每個同學都有點憎恨老師的那種想法。每天都放假多好，不用天天被罵了。我們在教室里，看著外面下著那么大的雨，心里樂歡著老師來不了。最終老師出現(xiàn)在我們面前，遠遠望著老師身上披了一層層的雨衣，手里包裸著給我們批改的作業(yè)，從大雨中一步步走近了學校。那一幕縷縷多見。學校就像他的家，而我們就像他的孩子。他呵護我們，關照我們，教育我們。他一個人撐起了一片天，也撐起了一座學校。
每當春潮過后，路邊的積水慢慢的積多成少，春潮灌溉了樹林，莊稼，也我滋潤了我們，我們生在在大自然里吸育清晰的空氣。在校園里也散發(fā)出我們自己種植的美人蕉，操場外綠綠的草坪，野堆從中開的杜鵑花。下課后常常引來我們不一般的樂趣。在往馬路前面做就有一條小溪，在小溪里會游來幾條好小的小魚，下課我們在操場上嬉戲，在小溪邊玩耍，從歡聲笑語中伴隨我們那時不一樣的時光。
學校的占地面積不到200個方，當時還沒有院子，我記得我上四年級的時候才開始建起，院子建起來了，開始我們在院子里種植花，種植草，種植樹。于是校園的風景又多了幾處。就這樣一所寒殘的教堂在這里教出一代又一代。他們畢業(yè)了，去了別的學校，上了中學，中學是什么樣子我們沒有見過。聽說很遠，很美，比我們要大，要正規(guī)。每當畢業(yè)屆的同學來看我們的時候我們都很開心，也許去了不同的環(huán)境會有很多的故事和奇聞。
我們學校的成績都不是很好，好不會好到哪里去，差就差得一塌糊涂，為什么老師會經常發(fā)火，跟我們的成績有很大的關系，有的說是老師的錯，記得有很多的家長都很有意見，我想在學校老師是有很大的責任，優(yōu)秀的老師會交出優(yōu)秀的同學這是必然，不管是不是環(huán)境的影響，還是從教育方面，兩者之間是不可少。從我們這里出發(fā)，去針對所有，我們少的可憐。每當期末考試的排名榜發(fā)下來，我們學校每次都是在倒數(shù)，雖然只是個倒數(shù)，倒數(shù)卻意味著我們的學校要撤掉的可能。有一天上午，我們在高聲朗讀課本，老師突然叫我們停下來，接著從門口，來了一群人。老師沒說是誰，囑咐我們不吵，要安靜。我們個個沒有出聲，在看各自的課本。我做在大門口的位置，看著他們好像在探索我們這首“神秘”的學校，有的在照像，在錄像。接著老師叫我們出來合影，聽說是在拍照，同學們像馬蜂一樣飛了出去。我那時的感覺，不是很興奮。而是當我去面對他們的時候突然顯得自己很渺小。拍完集體照，老想師招待他們吃中飯，他們沒有答應。接著就各自離開了。當我們都進了教室的時候，我記得那時我的心情很沉，老師對我們說：“是省領導下來檢查來了，我也是剛剛不久接到的通知”。說完就給我們開始講課。
那年我四年級剛讀完，暑假就呆在家里。等待開學的時候，我同學告訴我說：“開不了學，五年級不辦了，我去了學校，問了老師”。不知道我當時的心情是什么樣子了，時間太久了。我很不解的是，為什么到開學的時候，老師才告訴我們。9月中旬，大致的學校都開學了，那時我都在家里呆著。幾天過去，我心情很難過。后來接到一所任洲小學的錄取通知書。那時爸爸和其他同時的家長帶著我們一起面對了校長。校長拿這幾年的我們學校的平均分數(shù)給我們看，發(fā)現(xiàn)我們學校的分數(shù)一直在倒數(shù)。我當時聽到的，都是各班級的老師一直在議論紛紛。我和同學來到學校，面對新的環(huán)境，面對的一切都是新的事物。我很緊張，也不知道該做些什么，我聽到的都是非言異語，有些同學不是很歡迎我們，可能我們成績很差，會影響他們班上的平均分的緣故。那時我發(fā)現(xiàn)成績很差，不受到老師的歡迎，也不會受到同學們的歡迎。那時就在表態(tài)說，我一定會表現(xiàn)給你看。開課的第一天，我們用的都是新的課桌。我坐在大門口的第二排倒數(shù)第三。我四周坐的都是女同學。我記得開課的第一天是數(shù)學課。那位老師，看樣子沒有微笑，很嚴肅的樣子。當時開課的時候他不給我們講新課，整整給我們班補了兩個星期的課，一上來就是一黑板的作業(yè)。
漸漸的我對新的校園開始慢慢的熟悉，班上的老師漸漸的喜歡上了我，我上課積極的發(fā)言，成績不斷的提高。成了老師的助手，幫老師寫作業(yè)，批作業(yè)。同學們就對我了有種異樣的目光。那時我就練了一手好字。我記得我前面的女同學叫曾彩云，每天來得很早。頭發(fā)梳得很整齊，人有些微胖，臉很白。前段時間我記得我和她不怎么說話，后面搭上了一句，每天就閑聊個不停。當時看到她每天的那種微笑，讓我顯得很開心。彩云對我印象當中是一個很好的女孩，老師從來沒罵過她，讀書很用心，對我的感覺是靜靜地，每次考試都比我高出幾分。記得又一次數(shù)學考試，放學的時候我偷偷的去老師的辦公室看了一下分數(shù)，我看了一下彩云分數(shù)我的分數(shù)，那時我很高興我得了80多分，而彩云卻出乎我的意料。第二天早上是語文課，彩云像往日那樣來得很早。我們在閑聊的時候，我無意中說出了昨天晚上去偷看分數(shù)事情告訴了她。在晨讀的時候，彩云趴在桌子上，不停的哭了起來。我沒有去安慰，我傻傻地坐在座位上，看她在不停的哭。我不知道我當時心里難過是因為什么，第一次見女孩子掉眼淚。卻不知道該怎么去做。
時光匆匆過去，從彩云的微笑中，帶給我卻是不一樣的生活，和那時讀書的樂趣。以為可以和她一起畢業(yè)，到了六年級的時候就開始掉班了。從此就很少在聯(lián)系了，漸漸地走遠了。
自從我們調離了學校那時，我們之前的學校不存在了，老師去了縣城教書，同學們也去了縣城。我每次從學校門口經過，都會在學校門口停留一段時間，看著校園種植的樹長大了，那鼎五星紅旗隨風飄揚的時候，沉重的心情像石頭砸落心底。曾經我們在這里一起，相依為命過。曾經這是我們，唯一在童年一起相聚的時光，相聚的開始。曾經這里是我們共同的希望，也是我們夢的開始。一直伴隨我們多年的它，雖然它現(xiàn)在不在了，在也看不到一幫活波可愛的學生在這里嬉戲，玩耍。也聽不到，朗朗的讀書聲，老師講課的聲音但它的歷史卻寫進了我的心里。使我無法忘記和摧毀。
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