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          做一只蝶小學(xué)優(yōu)秀作文

          時(shí)間:2021-02-15 11:34:24 小學(xué)生作文 我要投稿

          做一只蝶小學(xué)優(yōu)秀作文

            做一只蝶

          做一只蝶小學(xué)優(yōu)秀作文

            對(duì)于一只蛹來說,破繭意味著什么?是一段平凡生命的結(jié)束,還是一段輝煌生命的開始?不同的人也許會(huì)有不同的解答,但后者卻更說明做一只蝶的意義。

            尼采認(rèn)為,人生是不斷由“駱駝”變?yōu)椤蔼{子”的過程,即你在一個(gè)群體中也會(huì)突顯。

            當(dāng)劉墉作為主播已在臺(tái)灣享有盛譽(yù)時(shí),他并沒有打算安心做那個(gè)小世界里的“獅子”。他毅然到美國發(fā)展,然而并不能在那里得到一席之地——他的畫根本不被欣賞。但這個(gè)一心想做一只蝴蝶的蛹終于在努力下破繭而出,F(xiàn)在,他的介紹文字上總耀眼地寫著“當(dāng)代著名作家、畫家”。

            這是蝶經(jīng)過痛苦掙扎就得的燦爛。這過程,這結(jié)局,多像王國維在《人間詞話》中描述的“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處“的境界。而個(gè)中的冷暖,唯蝶自知。

            “漢家秦地月,流影照明妃。一上玉關(guān)道,天涯去不歸!蔽也恢,這個(gè)女子離去是幻化成了西天云彩,隨風(fēng)而散,還是凝練成了飛舞的蝴蝶,飄飛人間。但從后世長久的太平中,從后人對(duì)她的贊譽(yù)中看出,昭君應(yīng)是化蝶了。

            她不像破繭后就意味著別樣的燦爛的那種蝴蝶。她的價(jià)值被留在了轉(zhuǎn)身后,被留在了夕陽下的`那背影中!蔼(dú)留青冢向黃昏”。蝴蝶,在那番掙扎中,必是撕心裂肺的疼痛吧。

            我又想起了“朝為越溪女,暮作吳宮妃”的西施;想起了“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”的諸葛亮;想起了一心欲成就大業(yè)、終被亂箭穿身的鳳雛先生;想起了同樣不甘于一點(diǎn)成就、赴美留學(xué)的楊瀾……破繭,注定了后一段人生的波折,卻也預(yù)示了未來的不凡。而當(dāng)我們看到眼前閃現(xiàn)的一只只美麗蝴蝶時(shí),會(huì)懂得蝶的意義。

            做一只蝴蝶,是對(duì)人生命自強(qiáng)不息的生動(dòng)寫照;做一只蝴蝶,是對(duì)不斷超越意義的最好詮釋。

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