小學(xué)生優(yōu)秀作文：有關(guān)誤會
導(dǎo)語:之所以有誤會產(chǎn)生，是因?yàn)槲覀兛傇诓焕潇o不理智的心態(tài)下對尚未知道的事情做出抉擇，靜下心來面對，你總會有不同的收獲，以下是小編為您整理的關(guān)于一次誤會的作文，希望對您有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文有關(guān)誤會篇一：
每次我看見螃蟹的時(shí)候，我都會想起一件事。那一天爸爸的朋友請我們?nèi)页燥�，飯廳前有一個(gè)大魚缸，曲游著各種各樣的魚和螃蟹。我非常喜歡螃蟹，而且家里也養(yǎng)了一只。所以我沒吃幾口飯，就跑到魚缸前看螃蟹，看了很長時(shí)間。直到媽媽讓我提前回家寫作業(yè)，我一個(gè)人才戀戀不舍地回了家。
第二天早上我一睜眼，爸爸就問我：“昨天晚上你是不是把飯店里的螃蟹拿回來了?”我一聽感到莫名其妙，就大聲說：“沒有。”“那魚缸里怎么會有兩只螃蟹呢?”爸爸沖我吼到。我走過去一看果然有兩只螃蟹，其中一只白白嫩嫩，個(gè)頭有些小，另一只卻爬著不動好象是死了，當(dāng)時(shí)我也很奇怪，但是更覺得委屈，于是火冒三丈地說：“反正不是我偷的。”說完我背上書包，頭也不回就上學(xué)去了。
在上學(xué)的路上我非常傷心，然而又覺得非常奇怪。那天正好我們班考試，就因?yàn)檫@件事我連測驗(yàn)都沒考好。中午吃飯的時(shí)候，媽媽看我和爸爸都碰著臉，于是細(xì)心的媽媽說：“會不會是螃蟹自己脫殼了?”爸爸卻固執(zhí)地說：“不可能。”媽媽的話提醒了我，我覺得很有可能，也為了證明我的.清白，于是我和爸爸打了一個(gè)賭：如果是螃蟹自己脫了殼，他給我買金魚;如果不是這樣的話，爸爸就和我沒完!
我們把那只“死”螃蟹剖開一看是個(gè)空殼，里面沒有肉，這就證實(shí)螃蟹就是自己脫殼了�？墒前职诌�不服氣，他氣勢洶洶地說：“我還要查一查!”下午爸爸回來，說話的語氣明顯變軟了，不好意思地說：“對不起，兒子，老爸誤會你了，我從網(wǎng)上知道了螃蟹每長一歲就脫一次殼。”聽了這句話我的心里比吃了蜜還要甜。爸爸不但還了我一個(gè)清白，還要為我買金魚。
這件事就這樣了結(jié)了。通過這件事我知道了：大人也有不懂的知識，所以我們每一個(gè)人平時(shí)要多看書，多上網(wǎng)積累知識。只有這樣，遇到事情才能正確處理，也才能避免誤會的發(fā)生。
小學(xué)生優(yōu)秀作文有關(guān)誤會篇二：
小學(xué)生生活是多么難忘，在這難忘的小學(xué)生活中又有怎樣的酸甜苦辣呢?然而，在這六年里最令我難忘的卻是那件事兒!
步入六年級的我，在竭盡全力的保住我那優(yōu)等生的位置，可最怕老師批評我，說我的不足。這不，還在為老師何時(shí)批評我而擔(dān)憂呢!
擔(dān)心，擔(dān)心，越擔(dān)心的事情就越發(fā)生，可不是么?這天下午，陽光燦爛明媚，是個(gè)多么美好的日子。我去交數(shù)學(xué)作業(yè)，剛走沒一半路，路過小敏的位置，順便去瞧瞧她在做些什么題，呆呆地在她旁邊站了一會兒，才去交。當(dāng)老師判到一道題時(shí)，筆卻停住了，用一種怪異的目光看著我，正當(dāng)我感到非常奇怪時(shí)，老師終于開口了：“你的這道題怎么與小敏一樣呢?是你抄她的?還是她抄你的?……”哦，原來是以為剛才我在抄好友作業(yè)啊!我說：“我沒有抄，我星期日已經(jīng)做完了!”的確，我說的是實(shí)話!可老師還是用一種奇怪的目光看著我，從這目光中我看到了她對我的不信任!我懷著心中不滿的心情回到座位上，在心里默默地想著：老師啊老師!您為何就不相信我呢?我沒有抄啊!我說的是實(shí)話，為何您就不信呢?難道，在您的心里我就是那種抄襲作業(yè)的人?
當(dāng)我還在這心理之間抗?fàn)帟r(shí)，李梓倩突然站起來把剛才那道題，重新說了一遍，老師也又驗(yàn)算了一遍，果真我們對了，當(dāng)老師說：“你們對了!”時(shí)，我的眼淚已經(jīng)滴在了本子上。心里想：老師啊，您終于理解了我!
此時(shí)，我感到我的心在劇烈地跳動，仿佛剛從死亡的邊緣上重新逃了回來。為了讓老師更加信任我，我更加努力起來，最終獲得了一個(gè)鮮紅的滿分，當(dāng)從老師手中接到卷子時(shí)的那一刻，我多么激動!我認(rèn)為老師對我更加信任了!
老師，是您對我的誤會，幫助我提高了成績，我從心底里感謝您!今后我一定會更加努力的!相信我!
是這件事，是這個(gè)誤會，讓我明白了要加油，要努力，陽光才會出現(xiàn)在前方!
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