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          中小學(xué)作文閱讀答案- 讀書要訣

          時間:2021-02-13 13:12:19 閱讀 我要投稿

          中小學(xué)作文閱讀答案- 讀書要訣

            讀書貴有疑。宋人朱熹說:“讀書無疑者須教有疑,有疑者卻要無疑,到這里方是長進(jìn)。”明人陳獻(xiàn)章說:“前輩謂學(xué)者有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。疑者,覺悟之機(jī)也。一番覺悟,一番長進(jìn)!

           中小學(xué)作文閱讀答案- 讀書要訣

            ①疑能打破迷信。②盲目地迷信書本,這是讀書的一忌。③孟子說:“盡信書則不如無書。”④因此,要打破對書本的迷信,避免陷入盲目性,就要在讀書時大膽見疑。⑤書本上的東西,不一定都是無可非議的。⑥明代著名地理學(xué)家徐霞客在讀《禹貢》一書時,對書中“岷山導(dǎo)江”的說法提出了疑問。⑦后來,他通過實(shí)地考察,終于作出了金沙江是長江上源的新結(jié)論,比史書上的傳統(tǒng)說法進(jìn)了一步。

            疑能增進(jìn)興趣。讀書如能以疑見讀,其味無窮。大科學(xué)家愛因斯坦一生對讀書始終興趣十足,其中重要的原因就是他總是帶著疑問讀書。

            疑,常常是獲得真知的先導(dǎo),是打開知識寶庫的鑰匙。著名科學(xué)家李四光有句名言:“不懷疑不能見真理!边@句話頗為深刻。一般說來,大膽見疑與科學(xué)釋疑往往是連在一起的,問題是在懷疑中提出的,又必然會在深入研究中解決,而問題的解決,便是獲得真知灼見的開始。著名數(shù)學(xué)家華羅庚之所以能在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里取得一個又一個的優(yōu)異成果,正是由于他對書本上現(xiàn)成的公式、定理和結(jié)論,能夠大膽見疑,科學(xué)釋疑。他攀登數(shù)學(xué)高峰的第一步也就是從這里開始的。

            讀書貴有疑,可貴之處,就是解放思想,獨(dú)立思考,敢于大膽地探索和追求。但是,提倡讀書有疑,并非是不從客觀實(shí)際出發(fā),違背科學(xué)原理的胡猜亂疑。要疑得正確,疑得有長進(jìn),還要善于疑。否則,當(dāng)疑時不疑,不當(dāng)疑時又亂疑,那就非但得不到任何知識和長進(jìn),還會把思想引上邪路,這絕不是我們應(yīng)取的治學(xué)態(tài)度。

            1.本文中,作者的觀點(diǎn)是_____________。為了證明這個觀點(diǎn),作者從幾個方面展開了論述,請你把每個方面的`論述歸納為一句話,寫在下面的橫線上。

           、賍___________________________________________;

           、赺___________________________________________;

            ③____________________________________________。

            2.文章開頭引用了朱熹“讀書無疑者須教有疑,有疑者卻要無疑”的話,對于這句話中的“有疑”與“無疑”,你是怎樣理解的?

            ______________________________________________

            3.“擺事實(shí)”“講道理”是議論文中最常見的論證方法。在第二自然段中,屬道理論據(jù)的句子是:________________________;屬事實(shí)論據(jù)的句子是:___________________________。(填寫句子前的序號即可)

            4.著名科學(xué)家李四光說:“不懷疑不能見真理。”你是否贊成這個觀點(diǎn)?請你說明理由并舉出一個例子來證明你的觀點(diǎn)。

            ______________________________________________

            1.讀書貴有疑疑能打破迷信疑能增進(jìn)興趣疑常常是獲得真知的先導(dǎo),疑是打開知識寶庫的鑰匙。

            2.要點(diǎn):“無疑”說明不會讀書,不會思考,需要教給他方法,教他學(xué)會獨(dú)立思考,使之頭腦里“有疑”;學(xué)會了“有疑”,就要想辦法去鉆研,千方百計去解決疑問,如此才能變成“無疑”。(前者是因為看不出問題所在,所以“無疑”,后者是解決了問題,所以才是真正的“無疑”。)

            3.②③④⑤ ⑥⑦

            4.“略”。

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