以樹寫人的作文（通用33篇）
大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是作文中不可忽視的寫人作文，寫人作文是通過記敘人物的具體活動(dòng)，來反映人物的某個(gè)方面的特點(diǎn)的文章。優(yōu)秀的寫人作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的以樹寫人的作文，僅供參考，大家一起來看看吧！
以樹寫人的作文 篇1
樹，是我們每個(gè)人都見過的東西，但人類也離不開它。一棵樹上有四個(gè)主要部分，各在不同的位置，各有不同的作用。
樹根，在一整棵樹中算是最肯吃苦的，責(zé)任最大的，最重要的部分了；它就好似一把胡須，只不過更粗更長(zhǎng)罷了，它的工作很艱難，它要不斷地吸取地下的水份，并且不斷用力往下鉆，讓自己越扎越深；它還可以重生，樹干斷了，它能再長(zhǎng)出來，這是它的專屬技能。它還要給干，枝，葉提供養(yǎng)料。
樹干，是整個(gè)樹的中堅(jiān)力量，最高，最粗，最強(qiáng)壯，就是根，枝，葉的保鏢；有時(shí)它是強(qiáng)硬的直線，有時(shí)它也是柔軟的曲線，它就是死死地托舉著枝葉，永不松手；我感覺它脾氣可倔了，寧死不屈，也算一種好品質(zhì)吧。
樹枝，長(zhǎng)得密密麻麻，沒有規(guī)律地分布在樹干上面。它們長(zhǎng)得歪七扭八，雖然亂，但至少能擋住陽光，給乘涼的人提供幫助，讓他們涼快些。樹枝恐怕只有這些作用了。
樹葉，可別看它小，它上面還有葉脈呢，紋路可復(fù)雜了，簡(jiǎn)直就是掌上手紋。樹葉，是整個(gè)樹的點(diǎn)睛之筆，如果沒有樹葉，光禿禿的樹干，多不好看，長(zhǎng)的怪異的樹，恐怕更嚇人。樹葉給一整棵樹穿上了“裙子”，風(fēng)一吹，那樹葉還會(huì)跳舞呢。它的葉脈就是給葉子供給養(yǎng)料。不過，到了秋天，葉子以及葉脈，都會(huì)趴在地上，給行人鋪地毯，漸漸的它們會(huì)藏到泥土之中，慢慢分解，化為養(yǎng)料。
樹也有無私奉獻(xiàn)的精神，樹葉過濾空氣，樹干能當(dāng)棟梁。也許一棵樹保護(hù)不了家，但幾千，幾萬棵樹團(tuán)結(jié)成森林卻可以護(hù)佑家園，多了不起呀！
以樹寫人的作文 篇2
人生猶如一條逶迤崎嶇的路，我們?cè)谶@條路上徒步而行；也許是上天不想讓這趟人生旅途披上孤獨(dú)的袈裟，于是在道路兩旁栽種了千姿百態(tài)的樹，陪我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。
席慕蓉說：“青春的美麗與可愛，就在于它的無邪與無瑕，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回�！蔽彝Ｏ聛y闖亂撞的腳步，抬起頭，猛地發(fā)現(xiàn)一不小心踏進(jìn)了青春區(qū)。
兩旁的青春樹是上帝賦予我的成長(zhǎng)伴侶。貼在青春樹上的樹語明示了我的任務(wù)：用汗水浸潤(rùn)青春的旅途，用勤奮描繪生命的畫板。
面對(duì)這份禮物，我頓時(shí)信心倍增，我一定用勤奮與汗水讓這青春樹青春永駐。
“每個(gè)人都有一個(gè)一直守護(hù)他的天使，他們安靜地出現(xiàn)在你的生命里，陪你度過一小段快樂的時(shí)光，然后不動(dòng)聲色地離開。”這是郭敬明對(duì)朋友的贊美。一陣微風(fēng)吹響樹葉的沙沙聲，清脆美妙的聲音旋入耳際，那是友誼樹生長(zhǎng)的聲音。
伸手摘下一顆友誼果，咬一口，一種無法形容的感覺涌上心頭。它有一種魔力，讓我嘗到了與朋友間喜怒哀樂的感覺；他有一種特殊功能，浮現(xiàn)出了與朋友走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……啊，原來是友誼的味道！
太陽露出她一向慈愛的面龐，把陽光均勻地灑向大地。友誼樹在陽光的細(xì)潤(rùn)下熠熠生輝。我要精心呵護(hù)，好好栽培這份平凡卻珍貴的禮物。讓它綠樹長(zhǎng)青，開出友誼之花，結(jié)出甜蜜的有一之果。
繼續(xù)在溢滿綠樹芬芳的路上，我不再沮喪，不再迷茫，因?yàn)橛星啻汉陀颜x的陪伴，我的旅途不再孤單；因?yàn)橛星啻汉陀颜x這份禮物的感動(dòng)，讓我有勇氣在這條荊棘叢生的路上走的更遠(yuǎn)。
以樹寫人的作文 篇3
我家有棵樹！樹干是爸爸，樹枝是媽媽，樹葉是我和妹妹！這三樣，缺一不可。
爸爸是樹干，爸爸是家里的頂梁柱，因?yàn)榘职置刻旌寥憧嗟墓ぷ鳎绯鐾須w，都是為了我們一家��！爸爸有時(shí)干活，飯都忘了吃。比如說：那一次，爸爸出去干活，很遠(yuǎn)。已經(jīng)是晚上很晚的時(shí)候，爸爸還沒回家，我們一家都很著急。九點(diǎn)了，爸爸才回來。進(jìn)門就說：“你們?cè)趺床怀燥埌�？”我和妹妹說：“等著你呢！飯都涼了，快吃吧！”爸爸一笑，就吃飯去了。真是沒辦法！
媽媽是樹枝，是家里的“婦女主任”，因?yàn)槲覀兩蠈W(xué)的時(shí)候媽媽總說幾句：“注意安全！小心點(diǎn)�。 边�有，我爸爸出門時(shí)媽媽也要說幾句：“早點(diǎn)回來！”還有爸爸去飯店的時(shí)候，媽媽說得最多的一句就是：“別喝太多，對(duì)身體不好！”你看媽媽是不是家里的“婦女主任”？
當(dāng)然，樹不可缺少的就是樹葉，這個(gè)為樹添加色彩的角色當(dāng)然屬我和我妹妹兩個(gè)開心過啦！敢稱開心果，當(dāng)然有開心果的道理啦！因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)總能把生氣的媽媽逗笑。不是扮個(gè)鬼臉，就是說幾句俏皮話！總而言之，能把媽媽逗樂！
這就是我家！我家是棵樹！旺盛的大樹！
我家是棵“樹”作者用細(xì)膩的語言講述著這個(gè)家庭。文章運(yùn)用比喻，形象生動(dòng)。本文夾敘夾議，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。
以樹寫人的作文 篇4
有人說教育的目的是立德樹人，那么讀書又何嘗不是呢？清代曾國(guó)潘先生說道：“讀書即是立德。”這么說，我們讀書人須要有好的德行。
曾聽說過這么一句話：讀書并不是唯一的出路，但卻是最輕松最簡(jiǎn)單的出路。難道我們讀書僅僅出于為了有一個(gè)更光明的未來嗎？物質(zhì)生活固然重要，但精神上的自由卻必不可少。然而，什么才算作是精神的自由呢？答案或許有很多種，但我認(rèn)為其中最重要的便是好德行。
如果讀書人的品行敗壞，便不能稱之為讀書人。一些常人都敬佩的品質(zhì)在讀書人身上得以展現(xiàn)，所以整個(gè)社會(huì)都會(huì)對(duì)讀書人產(chǎn)生一種無從形容的敬佩之心。相反，一些學(xué)歷高但卻自私自利、盜用別人勞動(dòng)成果據(jù)為己有的人，稱之為抄襲，遭人唾棄，這種人只能謂之偽知識(shí)分子。大同小異，那些黑心的醫(yī)生同樣有著淵博的醫(yī)學(xué)知識(shí)，但他們卻做著傷天害理、不顧他人生命的勾當(dāng)，他們也同樣不為人們所敬仰。
在此次抗疫中，鐘南山院士這樣有大愛，為拯救他人生命而不辭勞苦的醫(yī)生，大概才是真真正正的讀書人了。同樣，袁隆平這樣為解決全球饑餓而作出偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，我想，也是真正的讀書人。
我們也許一輩子也無法達(dá)到鐘南山和袁隆平他們那樣的高度，但我們可以學(xué)習(xí)他們這類人身上所有讀書人的氣質(zhì)品行。以他們?yōu)榘駱�，從身邊的小事做起，可以小到看見地上有垃圾時(shí)隨手拾起，公交車上為老人讓座，以及每一次考試不舞弊等等。
那這些品德到底是什么呢？可以說是善良，也可以說是誠(chéng)實(shí)守信，有大愛仁心，還能是純真之類�？傊�，都是那些普通到每個(gè)人都知道的東西，但又并不是每一個(gè)普通人身上都有的東西。
或許在很多很多年以后，老師所傳授的知識(shí)我們都會(huì)忘得差不多，但所不會(huì)忘的東西卻也是教育的意義所在，永遠(yuǎn)不會(huì)忘的大抵就是那些優(yōu)秀美好的德行了吧。這可能是教育的目的——立德樹人，同時(shí)也應(yīng)該是讀書人的使命。
以樹寫人的作文 篇5
我有一個(gè)鄰居，他非常小氣，他的腦袋非常像木頭，我們大家都非常討厭他，平時(shí)只有一些街頭小混混和他做朋友。有一次他突然不讓小混混進(jìn)他家了，而且每天都神神秘秘的拿著一個(gè)放了很久的破斧頭去一個(gè)離村很遠(yuǎn)的地方漸漸的他有了車，也有了二層小樓我們大家都很奇怪。有一天，我跟著他去了那個(gè)地方。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)仙境般的地方，拿了有花有草，好多小動(dòng)物，那里當(dāng)讓也有樹，但是也有好多小樹樁。而且我那個(gè)鄰居正吸著煙卷，飛舞著大斧頭向一顆大樹用力地砍去。過了一會(huì)兒有一只啄木鳥來了，狠狠地啄著他那木頭般的頭那個(gè)‘‘砍樹人’’馬上就抓住了那個(gè)啄木鳥摔倒了地上。當(dāng)那個(gè)人砍到第5棵時(shí)就把木頭放到車上哼著小曲離開了。我跟著他去了一個(gè)家具市場(chǎng)，他把那些木頭給賣了，當(dāng)他出來時(shí)手中多了很多錢，他高興的數(shù)著那些錢，當(dāng)他數(shù)到三分之一的時(shí)候我聽到了一個(gè)驚人的數(shù)字670，就這樣，一天這么多錢幾天一間房就出來了。
今天我要叫他不要砍樹了，所以我又跟他去了那個(gè)仙境。這次我來和上次截然不同上次是仙境這次是廢墟。還有一些小動(dòng)物可憐巴巴地看著他，他回頭一看仙境消失了變成了廢墟。
他喃喃自語道：‘‘著仙境一下子讓我砍成了廢墟，我不能再砍樹了。’’
后來他在那里立了一塊標(biāo)寫著但存方寸地，留與子孫耕。
以樹寫人的作文 篇6
提及樹，心中或是青葉簇?fù)淼男�，或碧綠原野上的參天大樹，又或是懸崖邊上頑強(qiáng)的青松�？偠灾�，沁人青蔥的綠都象征著活力與生命。她卻是一恰是一棵枯老滄桑的樹。
時(shí)過境遷，流年輾轉(zhuǎn)，老街依舊未變模樣。冬日清晨，掀開一片朦朧的霧，老街外的高樓若隱若現(xiàn)，路邊一排亮起的路燈染紅了霧。在那個(gè)三岔路口，那爐子的炊煙絲絲縷縷往天上攀，漸漸消失；一位老人，即使她是一個(gè)陌生人，弓著的腰身非常引人注意。駝背使她不及小推車的高度，她的銀發(fā)都蜷縮在一起，在煙霧的襯托下，仿佛散發(fā)著熒光。
每天早晨，路過那兒都能看見她在爐子旁搓著糖餅，那對(duì)胳膊已經(jīng)不怎么實(shí)用，即使做糖餅已經(jīng)很多年，有了許多經(jīng)驗(yàn)，年邁的身體讓她的每一個(gè)步驟都做的很吃力。手上的皺紋看著隨時(shí)都好像要裂開。她在這兒干這行生意至少得十多年了，在小時(shí)候的印象中，她似乎同現(xiàn)在沒有多大差別，因?yàn)樗n老的不能再蒼老了。也許這是那么一個(gè)不相識(shí)的過客，每天路過不經(jīng)意地看一眼，沒有任何交流，一天天累積下來，總會(huì)有一絲熟悉的感覺。
不得不說，因?yàn)槲也幌矚g吃糖餅，也不怎么喜歡那位老人做的糖餅。最后一次在那兒關(guān)顧大概是兩年前，天也是冷，來來往往的人都往旁邊賣面條的地方涌，我嫌人多，無奈去老人那兒買糖餅，媽媽說是要現(xiàn)做的，我心底卻不想麻煩這位年邁的老人，我看著她的身子骨指不定在下一秒就要垮了一般。老人從桶里拿出一個(gè)面團(tuán)，又將砧板旁邊的面粉拔過來，用到處的是補(bǔ)丁的手使勁揉著面團(tuán)，左兩下，右兩下，干巴巴的面團(tuán)在老人的手中變成了軟趴趴的，老人用勺子舀了一勺甘蔗糖，往面團(tuán)里一塞，又將橢圓的面團(tuán)徒手貼在生火的爐子內(nèi)壁按壓成餅，糖餅散發(fā)出甜糖的香氣來。趁還在烤的時(shí)間，老人又忙碌起來，她瘦小的身姿干起活來很不方便。待一面烤熟，老人用手將餅換了一個(gè)面�？粗苯訉⑹稚爝M(jìn)爐子里，小火星竄了上來，老人卻絲毫不在意，我想，這手上的疤就是長(zhǎng)年累月下來一塊一塊疊加在上面的吧！又或許她已經(jīng)習(xí)慣了。等了幾分鐘，周圍的餅香味已經(jīng)更加濃郁了，只是掩蓋不了周圍面條的辣味。老人用火鉗把餅夾了上來，拿著一張紙包上，遞給了我。我咬了一口，糖的味道占據(jù)了我的味蕾，可終究是糖的味道，相比漢堡各式各樣的味道依舊無法讓我喜歡上吃糖餅。
每當(dāng)放學(xué)回家時(shí)，也能碰上她，她推著那輛陳舊小推車，小推車發(fā)出‘咯吱，咯吱’的響聲，那條路我走了13年，她也許比我走得更久。幾近寒冬，她腳上的那雙布鞋已經(jīng)是破爛不堪，前頭還有一個(gè)小口子。她露出的腳趾上長(zhǎng)了老繭，她的長(zhǎng)繭的腳，將她多年來走過的馬路也磨出了繭，每當(dāng)冷風(fēng)一吹，周圍的樹沙沙作響，她破爛的衣衫也隨風(fēng)搖曳著。她瑟瑟發(fā)抖，有些站不穩(wěn)，仍吃力地前行著。
老人看起來已經(jīng)八、九十歲，有一次我看《老人與�！窌r(shí)，偶然想起了她，卻感覺好長(zhǎng)時(shí)間沒有看見過她，也有些懷疑老人是不是與世長(zhǎng)辭了，不知名地有些惋惜。再一次路過那個(gè)三岔路口時(shí)，我又特地往老人工作的地方瞅瞅，看見了那位老人，不知名地有些欣喜，原來，并不是老人沒來，而是我之前的一段時(shí)間一直沒有在意過老人，老人一直在那兒。
老人活了一輩子，苦了一輩子，飽經(jīng)風(fēng)霜的身體，經(jīng)過雨的沖刷，風(fēng)的打磨，陽光的暴曬下，安安穩(wěn)穩(wěn)，踏踏實(shí)實(shí)的走完了她簡(jiǎn)單的大半生。如同婆娑的枯樹一樣，時(shí)間蒼老了她的容顏，滄桑了她的心，她矗立在婆娑世界之中，能感受她脆弱而不失傲然的精神，用她不羈的生命，書寫了一個(gè)有關(guān)平凡的故事，將記憶埋下了這方土地。
總有一天，她會(huì)依照物是人非離開這里，只是她的樹根會(huì)存留在這個(gè)三岔路口，做一棵樹，靜靜守候在這里。
以樹寫人的作文 篇7
夕陽·花·樹·人
這幾天心里頗不寧?kù)o。
在秋天的草地上散步，與自然各種事物問答�；▋旱痛怪^，花瓣在一片一片的泯滅�；▋喊�，你快樂嗎？不，我不快樂，秋天，我凋謝了。蕭瑟的秋風(fēng)打著樹光禿禿的枝干。樹啊，你快樂嗎？不，我不快樂，冬天，我要接受風(fēng)雪殘酷的刺骨。抬起頭來，那血紅的夕陽掙扎著用余暉呵護(hù)世間萬物，但畢竟一點(diǎn)點(diǎn)地消沉。太陽啊，你也終疲倦的時(shí)候，也終有不再輝煌的時(shí)候，也終被黑暗籠罩的時(shí)候。我酸楚地流下幾滴眼淚。
似乎是不想看到夕陽的沉淪，我傷感地抬起頭。然而，在我抬起頭的那一剎那，我震驚了，在無垠的天空中布滿了絢爛的彩霞，那是太陽在頑強(qiáng)地燃燒�。∥也唤袊@：即使是落山的夕陽也能用余暉留下一抹如此絢爛的彩霞，而我呢？那淚光是怎么回事？那傷感又是怎么回事？我失去信心了嗎？我被坎坷壓倒了嗎？不！不！不！那就站起來吧，只要有信心，我一定能奪回屬于我的輝煌！
我不寧的心緒散盡了。
撫一撫花兒，觸摸樹的枝干，仿佛已經(jīng)有了陽光的余輝。花兒啊，你痛苦嗎？不，我不痛苦，當(dāng)春風(fēng)吹過，我會(huì)在這片草地上再次綻放笑容。樹啊，你痛苦嗎？不，我不痛苦，冰雪消融時(shí)，會(huì)有新的生命在我身上跳躍、歌唱。
是啊，有了一份夢(mèng)想，就會(huì)有期盼；有了一份期盼，就會(huì)有等待；有了一份等待，就會(huì)有堅(jiān)持；有了一份堅(jiān)持，就能取得成功！
以樹寫人的作文 篇8
再過幾天就是植樹節(jié)了，一想起植樹節(jié)，我就想起我種的第一顆樹。它嘛，是一棵木瓜樹。
要說那一次種這棵木瓜樹還是很有趣又很搞笑的，真可謂是一場(chǎng)明爭(zhēng)暗斗。
當(dāng)時(shí)，我沒有木瓜樹苗啊，怎么辦呢？于是我就把木瓜子全倒進(jìn)了一個(gè)小杯子里，這是我和我的小伙伴們積下來的，我們準(zhǔn)備種在小山坡后面的一堵殘墻下，而這顆樹又由我來將它播種，然后每天輪流澆水。那個(gè)地方又隱蔽又有陽光，又是一片肥沃的黑土，種我們的第一棵樹最是合適了。我找了一根樹枝，小心翼翼地鑿了一個(gè)自以為不大不小的坑，在里面撒下了大約十五顆左右的種子，再埋上一層不算很厚的土……呀，忘記準(zhǔn)備一杯水了！算了算了，一會(huì)全部播種完畢了再去澆水也不遲。我擦擦汗，又挖了一個(gè)比原來略小一些的土坑在第一個(gè)坑的右下方，又在里面倒下了十五顆左右的種子，埋上一層不算太厚的土，這個(gè)坑是張杰的吧，這是他的木瓜樹。為了避免弄混，我把由來鑿坑的棍子插在了坑的上面。好不容易啊，到了最后的一個(gè)坑了，是林茜琳的，在第一個(gè)坑的左下方，我用小玻璃片小心地鑿著，可是怎么樣也鑿不下去，我斷定下面有石子，就拼命的鑿，那是又是夏天，熱得我滿頭大汗，一旁的種子好像在嘲笑我，我火了，用力一鑿……額，我的手被割裂了一個(gè)口子，但同時(shí)那塊大石頭也鑿了出來，我又哭又笑的做好下面的步驟，又給它們澆了水才離去，
真是苦�。〉磕昵锾於寄艹缘阶约悍N的木瓜，看著自己的木瓜樹長(zhǎng)大，心里也默默地原諒它了。
以樹寫人的作文 篇9
一望無際的塔克拉瑪干荒漠上，煙塵滾滾，所見之處全是黃沙，鮮有的幾株綠苗，卻也是被侵蝕了大半。就在這么一個(gè)環(huán)境極其惡劣的地方，有那么一隊(duì)植樹者，他們?yōu)榇绮莶簧幕哪韵铝松姆N子。
這隊(duì)植樹者們排成一列，細(xì)數(shù)有七人。這七人各拿有植樹的工具——鐵鏟，鐵鍬和水壺，以及十幾棵綠油油的小樹苗，大步向著原來栽種了一半的前方荒漠走去。一路上，他們不是像為了要完成所布置的任務(wù)一樣消消沉沉，反而是傳來一陣陣歡聲笑語，似乎是為了這次任務(wù)的勝利而提前慶祝。
他們一行人到了目的地，還是十分地悠然自得，倒是我們，早已累得氣喘吁吁了。植樹隊(duì)伍中的一個(gè)男人員從容地拿出了揣在包里的樹苗，由其他幾個(gè)人員挖著土，便熟練地把小小的樹苗輕輕地放進(jìn)了坑中，又小心翼翼地填上閑置在一邊的泥沙，他們就這樣一直種了好幾棵樹苗，每種上一棵希望的種苗，我心中就不由得對(duì)這隊(duì)植樹者多一份敬佩，最后竟然有些達(dá)到了崇拜的境界。是誰能不畏穿越荒漠的困難和路上潛伏的危險(xiǎn)，是誰才能不為了報(bào)酬，義務(wù)為土地荒漠化的拯救添上一份力量？這一隊(duì)植樹者做到了，他們真的真的做到了。
荒漠中，空氣都被太陽烤得熾熱了，這播種希望的隊(duì)伍頂著炎炎烈日，盡心中和肢體的所有力量，為以后這塔克拉瑪干荒漠的綠樹成蔭而奉獻(xiàn)了所有。我知道，他們是深深地愛著這個(gè)地球的。而那些不做環(huán)保，反而去制造垃圾的人，是絕對(duì)會(huì)被人們嗤之以鼻的，這植樹小隊(duì)，品格，極其高尚。
荒漠中，想想看，有我們的努力，將來會(huì)變得更加美麗。
以樹寫人的作文 篇10
有一老一少兩個(gè)人同時(shí)在荒漠里種胡楊樹。那個(gè)年輕人在樹苗成活后，仍舊每隔三五天都要來給它們澆水。而那位老人等到樹苗成活后，就來的很少了。即使來了，也只是把被風(fēng)刮倒的樹苗扶一把，不澆一點(diǎn)水。
轉(zhuǎn)眼三年過去了，兩片胡楊樹都長(zhǎng)的有碗口粗了。忽然有一天刮起了沙塵暴，第二天風(fēng)停后，兩人驚訝的發(fā)現(xiàn)：年輕人中的樹幾乎全部被刮倒了，有的甚至連根拔起；而老人種的樹，只是被風(fēng)吹折了一些樹枝。年輕人很詫異，問其原因，老人道：“你經(jīng)常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。而我把樹栽活后，就不再去理睬它，逼得它們恨不得把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有這么深的根，這些樹怎能輕易被暴風(fēng)刮倒？”
獨(dú)到的真知，精辟的見解，入木三分，發(fā)人深省。至于怎樣在荒漠里種樹，是不是應(yīng)該像那位老人那樣，看來都不重要了。
人似乎與樹相象，四周的人都對(duì)他呵護(hù)有加，他就不會(huì)具有承受各種挫折的心理準(zhǔn)備及對(duì)變化莫測(cè)的社會(huì)的戒備。
即使生命有合適的土壤，也不能給它太多的溫暖，經(jīng)風(fēng)雨見世面、歷艱苦劫難才是對(duì)生命的最愛；即使生長(zhǎng)在最不適宜的地方，也不能對(duì)它施以嘲諷的白眼。因?yàn)�，只要它拼命向下扎根，拼命吸大地母親的乳汁，它就肯定會(huì)頂天立地，傲視蒼穹。
以樹寫人的作文 篇11
在一望無際的塔克拉瑪干沙漠上，煙塵滾滾，所見之處全是黃沙，鮮有的幾株綠苗，卻也是被侵蝕了大半。就在這么一個(gè)環(huán)境極其惡劣的地方，有那么一隊(duì)植樹者，他們?yōu)榇绮莶簧纳衬韵铝松姆N子。
這隊(duì)植樹者們排成一列，細(xì)數(shù)有七人。這七人各拿有植樹的工具——鐵鏟，鐵鍬和水壺，以及十幾棵綠油油的小樹苗，大步向著原來栽種了一半的前方沙漠走去。一路上，他們不是像為了要完成所布置的任務(wù)一樣消消沉沉，反而是傳來一陣陣歡聲笑語，似乎是為了這次任務(wù)的勝利而提前慶祝。
他們一行人到了目的地，還是十分地悠然自得，倒是我們，早已累得氣喘吁吁了。植樹隊(duì)伍中的一個(gè)男隊(duì)員從容地拿出了揣在包里的樹苗，由其他幾個(gè)隊(duì)員挖著土，便熟練地把小小的樹苗輕輕地放進(jìn)了坑中，又小心翼翼地填上閑置在一邊的泥沙，他們就這樣一直種了好幾棵樹苗，每種上一棵希望的種苗，我心中就不由得對(duì)這隊(duì)植樹者多一份敬佩，最后竟然有些達(dá)到了崇拜的境界。是誰能不畏穿越沙漠的困難和路上潛伏的危險(xiǎn)，是誰才能不為了報(bào)酬，義務(wù)為土地沙漠化的拯救添上一份力量？這一隊(duì)植樹者做到了，他們真的真的做到了。
在沙漠中，空氣都被太陽烤得熾熱了，這播種希望的隊(duì)伍頂著炎炎烈日，盡心中和肢體的所有力量，為以后這塔克拉瑪干沙漠的綠樹成蔭而奉獻(xiàn)了所有。我知道，他們是深深地愛著這個(gè)地球的。而那些不做環(huán)保，反而去制造垃圾的人，是絕對(duì)會(huì)被人們嗤之以鼻的，這植樹小隊(duì)，品格，極其高尚。
在沙漠中，想想看，有我們的努力，將來會(huì)變得更加美麗。
以樹寫人的作文 篇12
我回到農(nóng)村的家中發(fā)現(xiàn)后院原本是一片半沙漠化的戈壁灘竟會(huì)有一小叢的樹林。那一片樹林在一片死寂的戈壁灘上顯得那么的格格不入，好似讓人感覺那一片樹林不存在似乎更合調(diào)。
我向左鄰右舍打聽了一下，那片小小的林海是村里的一位老人花了十年多的時(shí)間將我們村后面一個(gè)大煤礦場(chǎng)開礦后留下的大大小小的坑都植上了樹。聽到這件事我十分感動(dòng)。我立馬向鄰居打聽這位老人的住址。鄰居只說：“就在村西頭，那里有一間很簡(jiǎn)陋的茅草屋，他就在那。”我立馬跑了過去。推開圍著茅草屋的柵欄，那柵欄還發(fā)出吱吱扭扭的聲音。好似一位八旬老人，隨時(shí)可能會(huì)倒下。屋上的茅草稀稀疏疏地蓋著。我走進(jìn)屋里屋里很空曠，沒什么東西。當(dāng)我仔細(xì)看了下，這個(gè)屋里除了一盞燈，就沒有算得上現(xiàn)代化的東西了。突然，一個(gè)老人拄著拐杖出來。他一看到我就說：“這不是港海嗎？你不是去南方讀書了嗎？怎么回來了？”我心里很是納悶：我不認(rèn)識(shí)他，他怎么知道我的名字？我將我的疑惑說了出來。
他對(duì)我說：“在十年前，你們家里人在南方那買了房，便把你一起帶過去了。臨走前你的父親給了我六千塊錢。讓我辦點(diǎn)小生意，養(yǎng)家糊口。他招呼我坐下了慢慢聊。我脫下鞋子，坐在炕上。他慢慢地走進(jìn)里屋。從里屋拿出了一盤牛肉干和一壺咸奶茶。他繼續(xù)用夾雜著內(nèi)蒙古方言的普通話說著：“本來我是打算用你父親給我的六千塊錢去做點(diǎn)小生意，可我想到了我年輕作礦工時(shí)給我們土地留下的“傷疤”。我覺得我對(duì)不起我們的母親，這片土地世世代代的哺育了我們。我們都是她的子孫。我必須對(duì)我半輩子前做得事贖罪。于是我便用那六千元錢買了五千多株樹苗。將那村后的一片因開礦所變成的“不毛之地”。當(dāng)我把那荒地變成了一片樹林后，我覺得還不夠，便拿出了我半輩子的積蓄來植樹造林。如今樹苗長(zhǎng)大了，可以遮風(fēng)擋雨了，為我們的后代留下來片一綠蔭�！蔽衣牶笫指袆�(dòng)，因?yàn)槲覜]想到如此高覺悟的話是一位沒有接受過一天教育的老人說出來的。最后我緊緊地握著他的手，激動(dòng)地說不出話。只能不斷地重復(fù)：你做到了，你做到了……
我走出那一間茅草房，但是心中久久不能平靜。我走到了一個(gè)很高的土坡上，仰望整個(gè)村莊，村莊后面的樹林里似乎藏著一個(gè)熾熱的心……
以樹寫人的作文 篇13
“今天，又是一個(gè)好天氣。”我懶洋洋地起床，開始在天空中翱翔。陽光照在我的身上，放眼望去，全都是蔥郁的樹木，還能聽到我同伴的歌聲，那是多么美妙，動(dòng)人的歌聲��！
突然，一陣“砰砰”刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳朵，打破了這寧?kù)o，同伴們都被嚇得飛向空中：這是什么聲音？發(fā)生了什么事？我們急急忙忙地飛了過去，映入眼簾的是一個(gè)砍樹人。他頭戴鴨舌帽，嘴里叼了一根香煙，還把袖子卷得高高的，一看就不是好人。他手中揮舞著利斧，毫不猶豫地砍了下去，他根本不知道這些樹正痛苦的呻吟。
我望見了這一幕，立馬張開了兩只翅膀，快速地飛到了砍樹人背后，兩腳緊緊地抓住他的榆木腦袋。我毫不留情地用嘴巴去啄他：“這段木頭里一定有蟲子�！倍硺淙藙t停止了砍伐，使勁地抓住我，“砰”的一聲，重重地把我摔到地面上。我疼得眼冒金星，早已分不清東南西北，我就只能趴在那兒。而砍樹人繼續(xù)砍伐，我模模糊糊地望著他，把大樹爺爺一棵一棵地砍倒，原來的一大片森林只剩下一小片了。直到傍晚，他們才肯離去，我忍著疼痛飛回了家。
我躺在床上，透過窗戶看見了天空烏云密布，隨后下起了傾盆大雨，風(fēng)和雷交錯(cuò)著襲擊著大地。那一棵棵留下的樹樁深深地刺痛了我的心。我邊流淚邊說道：“你們這些貪婪，可惡的人類，終有一天你們會(huì)后悔的�！�
幾天后，那些人又來了，把最后的希望也破壞了，最后，在他們的逼迫下我們只能離開這森林，尋找適合我們居住的地方。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的，這些人類，總有一天會(huì)為自己的行為付出代價(jià)。我不舍地望著那一個(gè)個(gè)樹樁，憤憤地離開了這兒。
以樹寫人的作文 篇14
在一望無際的塔克拉瑪干沙漠中，濃煙滾滾，你看到的一切都是黃沙，但很少有綠苗被侵蝕了大半。在這樣一個(gè)極其惡劣的地方，有一群植樹者為寸草不生的沙漠播下了生命的種子。
植樹者排成一排，一共七個(gè)人。七個(gè)人每人拿著一個(gè)植樹工具，——鏟子、鐵鍬和水壺，還有十幾棵綠色的樹苗，大步向前面種了一半的沙漠走去。一路上，他們并不喜歡完成分配的任務(wù)，而是爆發(fā)出陣陣笑聲，似乎在為這個(gè)任務(wù)的勝利提前慶祝。
當(dāng)他們到達(dá)目的地時(shí)，他們?nèi)匀缓軣o憂無慮，但我們已經(jīng)累得氣喘吁吁了。植樹隊(duì)的一名男隊(duì)員心平氣和地把包里的樹苗拿出來，其他幾個(gè)隊(duì)員把土挖好，然后熟練地把小樹苗輕輕放進(jìn)坑里，小心翼翼地填上閑置的泥沙。就這樣，他們一直種了好幾株幼苗，每一種幼苗都種上了一種希望。我心里不由得對(duì)這支隊(duì)伍的植樹人贊嘆不已，終于有一部分達(dá)到了崇拜的狀態(tài)。誰能不怕穿越沙漠的困難和路上的隱患，誰又能為拯救土地沙化出力而不掏錢呢？這群種樹人做到了，他們真的做到了。
在沙漠里，空氣被太陽烤焦了。播下希望的隊(duì)伍，在烈日下，傾其四肢之力，為未來綠樹成蔭的塔克拉瑪干沙漠奉獻(xiàn)一切。我知道他們深愛著這個(gè)地球。而那些不做環(huán)保，卻做垃圾的，肯定會(huì)被人鄙視。這個(gè)植樹隊(duì)品格極其高尚。
在沙漠里，想想看，通過我們的努力，未來會(huì)變得更加美好。
以樹寫人的作文 篇15
從少時(shí)到現(xiàn)在，我看過的書有很多。但當(dāng)我看過《立德樹人》這本書后，無論是入學(xué)的啟蒙書，還是在成長(zhǎng)過程中所看過的各種書，卻沒有一本書比得上《立德樹人》這一本書，它是一本了不起的書。
《立德樹人》是一本傳統(tǒng)文化讀書，分為十個(gè)小節(jié)，每一個(gè)小節(jié)概括一種品格。它渲染了道德教育，教授我們做人、做事的道理，是我們學(xué)會(huì)孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛兄弟、誠(chéng)實(shí)守信等良好品格。面對(duì)著這樣的書籍，我產(chǎn)生了極大的興趣。在這十節(jié)的內(nèi)容中，我特別喜歡“勤學(xué)專注”這一節(jié)的內(nèi)容。
古語云：“誠(chéng)之者，擇善而固執(zhí)之者也。博學(xué)之，審問之，明辯之，篤行之�！蔽艺J(rèn)為這是對(duì)的。想要做一個(gè)真誠(chéng)的人，必須要用心擇取善的道理，又要專心地去把握住它。要廣博地學(xué)習(xí)，仔細(xì)地思慮，明白地分辨，忠實(shí)地實(shí)行善的道理。學(xué)習(xí)也是要如此，專心、認(rèn)真、勤奮永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)方向。
《立德樹人》中的名人故事有很多，如姬昌演周易、蘇武牧羊、文天祥寧死不屈等英雄事跡。在這其中，我尤其喜歡貧民丞相——朱買臣的故事。朱買臣于西漢時(shí)期出生于吳縣（今蘇州），他從小便失去了父母親人，幼小的他只能靠上山砍柴養(yǎng)活自己。即使家徒四壁，但他從不向命運(yùn)低頭。他熱愛學(xué)習(xí)，是個(gè)有志氣、有抱負(fù)的人。長(zhǎng)大后，朱買臣在大家的幫助下成了親。成親后，家里的開銷越來越大了。朱買臣仍靠砍柴度日，家中越來越貧苦了。即使如此，但朱買臣仍堅(jiān)持著讀書�？伤钠拮訁s看不慣他一天到晚捧著書看個(gè)沒完沒了，還不給他零花錢。朱買臣便省下吃飯錢繼續(xù)看書，寧愿餓著肚子，也不放棄看書這一愛好。日子過得越來越艱難了，他的妻子忍受不住這樣的生活，又嫌棄朱買臣“惡習(xí)不改”便離開了他。朱買臣雖然很難過，但他還是一如既往地埋頭于書本，拼命地讀書，最終成為了一國(guó)丞相，為國(guó)家和人民作出了貢獻(xiàn)。
看到這個(gè)故事后，我有很大的感觸：朱買臣家中如此貧苦，可他仍然堅(jiān)持著讀書學(xué)習(xí)。而我們這些新世紀(jì)的小孩，不但享受著優(yōu)良的教育、優(yōu)越的生活；還擁有著父母親人的疼愛；對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，卻比不上朱買臣那種拼命學(xué)習(xí)的決心，缺乏了堅(jiān)持不懈的精神。朱買臣小時(shí)便要學(xué)會(huì)養(yǎng)活自己，而當(dāng)我們和他同樣大小的時(shí)候，卻依偎在父母溫暖的懷抱里，度過著一段段幸福而又快樂的時(shí)光。故事中的朱買臣，曾因家境的貧窮而被迫空著腹餓著肚子去看書。雖然餓著，但他亦寧愿為了看書而不能解決溫飽。朱買臣即使面臨著困難的境地，但也要堅(jiān)持著看書學(xué)習(xí)，這也是他能獲得成功的一大因素。而我們從小便是父母心中的疙瘩寶貝，父母又怎么舍得讓我們?nèi)ナ芸喟だ勰兀克哉f，父母辛苦地賺錢工作，不就是想讓我們有一個(gè)安穩(wěn)的家庭環(huán)境，健康快樂地成長(zhǎng)起來嗎？把我們送進(jìn)校園，就是想讓我們擁有知識(shí)，讓自己的未來更加美好！可有些同學(xué)卻不懂得珍惜，在知識(shí)的殿堂里，不僅學(xué)不到朱買臣那種對(duì)學(xué)習(xí)的熱衷和積極，還要在課堂上混日子、找樂子。辜負(fù)了父母的一番苦心和期望，使他們?cè)陔p鬢中增添一抹新百……
在《立德樹人》這本書中，從文天祥的身上讀懂了富貴不能淫，貧*不能移，威武不能屈的原則；從蘇武牧羊的舉動(dòng)上學(xué)會(huì)了不畏強(qiáng)權(quán)的勇氣；從姬昌的行為上明白了逆境更能鍛煉人的意志，堅(jiān)強(qiáng)人的志向……
古語云：“十年樹木，百年樹人。”培養(yǎng)人才，又怎么可能是一朝一夕便能完成的事？最后，在這里，愿大家能在《立德樹人》這一本書中，讀懂更多的道德教育，明白更多的人生哲理，在人生的道路上走得更遠(yuǎn)！更長(zhǎng)久！
以樹寫人的作文 篇16
他，是口的巨人；他，是行的高標(biāo)。
——題記
他，用其一生的奉獻(xiàn)，詮釋了教師的定義；他，用其堅(jiān)強(qiáng)的意志，在絕跡中又一奮起。他，用其自身的行動(dòng)，告訴我們做人的道理
每到晨曦，朗朗書聲傾入耳中，望窗而過，遠(yuǎn)處望去，唯師所訴。震于吾驚，此師為吾啟師也，只現(xiàn)其腿有疾，雙手挽杖毅力而站，但不謂所憂，教生于學(xué)，不以為然。使吾憶舊，兒時(shí)回憶
在一次偶然中，老師談起他兒時(shí)吃的冰淇淋。初嘗其鮮咸，略嘗其甚甜，讓人流連忘返。他是一名農(nóng)村教師，他扎根于農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。有一天，他想給家人寫封信，告訴他的家人，他一切都好，不用擔(dān)心他里面還放了他微薄的工資，他把信仔細(xì)的粘貼好，望著這泛淡黃的信封，心中不免對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。
他已經(jīng)十幾年沒回故鄉(xiāng)了，不是屑于故鄉(xiāng)，而是他認(rèn)為，這些農(nóng)村的孩子需要他，他應(yīng)該帶領(lǐng)他們走出大山。對(duì)著這份信念的執(zhí)著，他堅(jiān)守崗位十幾年，對(duì)工作任勞任怨。孺子含辛，隱忍不嗔的這種精神，給了他無窮的力量。走了幾個(gè)小時(shí)的山路，對(duì)著疲勞的自己，面對(duì)公共椅子，他毫不猶豫的坐了下來。之后微微傾起身，望著前面這所郵政局，仿佛充滿了希望。他對(duì)著信箱，把那封對(duì)家人的思念，輕輕的投了進(jìn)去。再慢慢行幾步，仿佛輕松了許多。
緩緩地轉(zhuǎn)過身，他便看見一家冰淇淋店，他想起當(dāng)時(shí)他對(duì)同學(xué)們說冰淇淋是如何的味道，他們一臉迷茫，但卻對(duì)冰淇淋十分渴望。想起學(xué)生們個(gè)個(gè)天真的臉，再看看自己手中僅有的錢，他咬咬牙。老板，給我一袋冰淇淋。他對(duì)著老板說，雖然心中有些不舍，但為孩子們都是值得的。本已疲倦的他，又要再次走山路，心中還是有點(diǎn)畏懼。山路的崎嶇與險(xiǎn)惡，無法用語言描繪，那種艱辛和遙遠(yuǎn)，一般人也無法體會(huì)。走著崎嶇的山路，因昨天洗的下雨，路都是濕滑的。走了沒多久，他便因這濕滑的路地，滑了一跤。一片片小碎石，連連刮在他的大腿上，使他滑落到山底，頭撞在樹上。在那有意識(shí)的幾秒，他緊緊拽著冰淇淋，將它抱入懷里，對(duì)著甚至沒有受傷的冰淇淋，他微微一笑，在那時(shí)暈了過去。
在他醒來的時(shí)候，已是花香撲鼻，鮮草芬芳，鳥兒歡叫他依偎著頭，雙手輕輕觸碰著大腿，突然劇烈疼痛，可能是由于昨天的意外，將他的大腿肋骨所折。
他勇敢地站起身來，一瘸一拐的向山路走去。血濺在草上花上，強(qiáng)烈的腥味撲鼻而來到了學(xué)校，他將冰淇淋分發(fā)給學(xué)生們，學(xué)生們躍雀歡呼，而他們卻沒有注意到，老師那只受傷的大腿。雖然冰淇淋在烈日情況下融化了，但同學(xué)們卻絲毫沒有嫌棄，同學(xué)們望著冰淇淋的眼淚，自己的眼淚也不由分說的留了下來。大家圍上去，用自己的雙手抱著老師。
因?yàn)槟谴螄?yán)重的事故，他的右腿被截肢，然后他的信念也破滅了。有人將輪椅推著他到學(xué)校與學(xué)生送別，學(xué)生們個(gè)個(gè)流著眼淚，圍上去，再一次抱了老師離別之后，他的心情一度糟糕。然后修養(yǎng)了一年以后，他用拐杖柱起雙腿，毅然再次從事教書職業(yè)
望著現(xiàn)在我眼前，快年過花甲的老師，對(duì)他的堅(jiān)持和信仰不由稱贊。也許像他的精神，會(huì)隨著歲月的長(zhǎng)流，被人遺忘，而我們所能做的，只有用自己的行動(dòng)傳承這種精神，讓后輩也能感受到這種堅(jiān)韌。想到他也快退休了，當(dāng)年的場(chǎng)景依然歷歷在目，然后他所教的新學(xué)生，依然也會(huì)像當(dāng)年那樣，去送別那位退休的老師，也依然是臉頰流淚，向前用雙手抱住老師
他用自己的無私奉獻(xiàn)，感染了無數(shù)的學(xué)生。教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。正如十年樹木，百年樹人。而他的事跡也會(huì)流傳千古
和你講個(gè)故事吧，從前啊，馬車很慢，書信很遠(yuǎn)，一生只堅(jiān)守這份信念
以樹寫人的作文 篇17
歷史上一個(gè)個(gè)鮮活的人物，一場(chǎng)場(chǎng)你死我活的較量，朝代的興衰和更替，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，都在歷史的長(zhǎng)河中留下了深深的印記。
喜歡讀歷史，是我從小就養(yǎng)成的愛好，在史書中欣賞歷史人物，品讀歷史人物的對(duì)與錯(cuò)，品讀歷史人物的點(diǎn)滴生活，品讀歷史人物的性格和命運(yùn)，品讀歷史朝代的興衰和更替。
我喜歡歷史，尤其喜歡中國(guó)歷史，中國(guó)歷史猶如自己身上的文化基因，血脈相通，心手相連。一部盛唐史，是多少華夏兒女的美麗夢(mèng)魘，一部晚清史，又凝聚了多少中華兒女的血和淚。每當(dāng)讀到一些歷史人物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己的心也不由自主地加速跳動(dòng)。讀三國(guó)時(shí)的諸葛亮，將一切國(guó)家大事都運(yùn)籌帷幄，幫助劉備成就大業(yè)，一篇《出師表》，把自己的一片忠心表達(dá)得淋漓盡止。讀漢史中的韓信，在劉邦和項(xiàng)羽兩人的歷史爭(zhēng)斗中，立下多少戰(zhàn)功，而最后卻逃脫不了“飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹”的命運(yùn)，自己也感到心悸。而讀到宮廷斗爭(zhēng)，兄弟反目，比如唐史中的李世民，發(fā)動(dòng)的宣武門之變，為了獲得權(quán)利，和兄弟、父親反目，看得我感慨萬分。
喜歡讀歷史，喜歡去欣賞歷史上一個(gè)個(gè)留下足跡的歷史人物的生命，喜歡去了解歷史人物，了解歷史人物的一切。我是如此熱愛歷史，歷史是如此迷人，歷史人物是如此深深地吸引著我，我癡迷于歷史，我鐘愛于歷史人物，我渴望學(xué)習(xí)歷史，不是因?yàn)槟菬┈嵉臈l文和需要背誦的知識(shí)，而是因?yàn)槟切r活的歷史人物，深深地吸引著我，我渴望了解他們的對(duì)和錯(cuò)。
我不斷審視自己，思考未來，如何才能做一個(gè)有道德，積極向上的少年?歷史不能從來，曾經(jīng)發(fā)生過的事情，不能重新再來一遍，我們只有銘記歷史，了解歷史，吸取歷史教訓(xùn)，才能不斷提高自己，才會(huì)成為新時(shí)代的接班人。
以樹寫人的'作文 篇18
天柱腳下，潛河岸旁，一棵參天古樹為求學(xué)的游子送來了一股清風(fēng)……
---題記
走進(jìn)野中，便走近了它。
陽春三月，我慕名而來，只為一睹它的芳華；于是，金秋九月，茂密的林蔭下便多了一名晨讀學(xué)子的自強(qiáng)奮發(fā)。
春·希望
當(dāng)懸崖峭壁上濕潤(rùn)剔透的冰棱凝出的水珠在陽光下最后一次閃耀；當(dāng)冰封萬里的河面一夜之間褪去寒衣，重新舒展，那枯黃的樹枝，也偷偷的抽出嫩芽，淺綠淺綠的，如初生的嬰兒，在料峭的春風(fēng)中，羞怯的試探著，呢呢而語。凌厲的寒風(fēng)，止不住它成長(zhǎng)的步伐，當(dāng)和煦的春風(fēng)拂上枝頭，它們像是受到了召喚，從苞芽中抽身而出，盡情的展開懷抱，擁抱著那明媚的陽光。于是，一樹的綠葉，平添了春色，整個(gè)春天正在漸漸的蘇醒：小溪在歡快的唱歌，小鳥在自由的飛翔，美麗的蝴蝶，收攏翅膀，在勤學(xué)的學(xué)生肩上正睡得安詳�！熬G色的希望，便是夢(mèng)出發(fā)的地方”一位學(xué)子對(duì)另一位說道。
春日的野中，便這樣伸開她那綠色的翅膀，給了學(xué)子們綠的希望。多少夢(mèng)想在這里起航，盡管一路跌跌撞撞，可是我們始終不曾迷惘，不曾彷徨，稚嫩的我們，在這里何愁長(zhǎng)不大。以希望為帆，努力為槳，在這里，我們踏上夢(mèng)想的征程，正在駛向成功的彼岸。
夏·激情
盛夏的它，愈加茂盛，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，只瀉下一束束白色的光線，相互錯(cuò)亂的交織著，靜則如夏夜的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，微風(fēng)輕拂時(shí)便又時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像淘氣的孩子眨巴著明亮純凈的眼睛，下面用絲線編織的世界于是也跟著晃動(dòng)起來，像舞臺(tái)上的燈光，來回的掃動(dòng)，掃在那微攤的書本上，掃在青春的舞臺(tái)上，更掃去了學(xué)子心中的陰霾。古樹揮揮手，為學(xué)子們送去最真誠(chéng)的祝福。教室里靜靜的，只有輕風(fēng)吹落了那奮戰(zhàn)在高考前沿的學(xué)子臉龐上的汗珠兒。
夏日的校園，學(xué)子們用汗水為青春歌唱，用勤奮為夢(mèng)想護(hù)航，在校園的庇護(hù)下，在青春的舞臺(tái)上，他們定會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。
秋·眷戀
秋風(fēng)肆無忌憚的席卷著一切，枯枝落葉，隨處可見，古樹也隆重的換上新裝，紅艷艷的一片。但這蕭瑟的秋天，注定是離別的日子，那火紅的樹葉，便仿佛是待嫁的女子，卻又更加像那即將遠(yuǎn)去的游子，正和母親依依不舍的道別呢。當(dāng)沙沙聲響起，便是離別的到來，于是落葉又在這凄艷的畫面中漫天飛舞，老樹揮舞著干枯的雙手，和它的子女告別�？墒牵桓彝炝�，因?yàn)樗溃好總�(gè)人都有自己的夢(mèng)想，自己的追求。
西風(fēng)勁吹，落葉辭樹，是七月作別的學(xué)子對(duì)校園的眷戀，更是五湖四海的游子對(duì)故園的思念。
冬·傲然
呼呼的北風(fēng)，席卷著漫天的風(fēng)雪，古樹靜靜的看著一切，任由風(fēng)雪抽在自己的身上。雪過天晴，看著滿樹的瓊枝玉葉，令過往的唏噓不已，可是古樹只是淡淡的一笑，便又陷入了新的沉睡，明年，它將迎來一個(gè)嶄新的春天。
野中，懷著一份傲然，從七十年的風(fēng)風(fēng)雨雨中走過，當(dāng)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)時(shí)，卻始終懷著一份淡然，寵辱不驚。
尾
在靜好的歲月里，與風(fēng)共語，與雨共語；在風(fēng)雨中，古樹完成了它一次又一次的蛻變，洗禮。一年，便是它的一生，一生，卻仿佛是它的一世，每一世的它，留給人們的是茂密的濃蔭，是馥郁的芬芳，是累累的果實(shí)，它的一生無怨無悔，與世無爭(zhēng)。
在野中的校園，我遇見了它，在它的身上，我仿佛看到了我的校園。
桃李不言，下自成蹊；它的一生，駐足瞻仰的行人，便是最好的證明......
以樹寫人的作文 篇19
品德自古以來是中國(guó)的禮儀。只有有了品德，才會(huì)孝敬，做一個(gè)品德高尚的人。
記得有一次，叔叔去獻(xiàn)血，我不知道他在做什么，便問他，他只說為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我一知半解，聽不懂他在說什么，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小，只有小學(xué)一年級(jí)。回到家我問爸爸，爸爸說叔叔那是在獻(xiàn)血，我又問那為什么去獻(xiàn)血呢?爸爸笑著說：“可能是單位里叫他獻(xiàn)血吧!”我羨慕的看著說：“長(zhǎng)大后，我也要像叔叔一樣去獻(xiàn)血，為祖國(guó)事業(yè)而發(fā)展!”爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都在哈哈大笑，我根本不知道他們?cè)谛κ裁�，原來他們�(cè)谛ξ遥驗(yàn)槲疫�小，還學(xué)烈士們拋頭顱，撒熱血，只是嘴上說說，根本不會(huì)融入實(shí)際上去。爸爸還說去獻(xiàn)血的人都是品德高尚、有愛心的人，要我多向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)品德高尚的人，不要做一個(gè)過街老鼠、奸佞小人、“以小人之心，度君子之腹的人”。聽了這番話，我又是半只不解，爸爸也不想多解釋什么，我到現(xiàn)在才知道!
孝敬也是中國(guó)人的禮儀，我不僅要懂得怎樣才叫品德高尚，而且要做一個(gè)有孝心的孩子。
我們既要對(duì)老師有孝心，也要對(duì)父母，長(zhǎng)輩有孝心。老師對(duì)我們加以管教，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格、關(guān)心遇到不會(huì)我們也可以尋求老師幫助，哪怕受到同學(xué)的嘲笑，因?yàn)檫@是為我們自己好，而不是看他人眼色學(xué)習(xí)，畢竟這是你自己的學(xué)業(yè)。對(duì)含辛茹苦養(yǎng)大的我們的父母，更是要孝敬，因?yàn)檫@是我們有生以來對(duì)我們無限奉獻(xiàn)、養(yǎng)育我們的衣食父母，沒有他們的誕生，就沒有我們的今天，如果遇到困難可以自己先解決，實(shí)在不會(huì)再去請(qǐng)求父母，因?yàn)槊總�(gè)父母都是有工作、事業(yè)的，總不能一味的去打擾到他們，這樣會(huì)增加他們的負(fù)擔(dān)，我們要做一個(gè)有孝心的人，總為我們以后都要獨(dú)立，讓父母減輕負(fù)擔(dān)，不要生活在父母的溺愛中!
我們每個(gè)人遇到貧困人民應(yīng)伸出援助之手，不應(yīng)該歧視他們，高估自己，這種人的品德最齷齪。我們要從孝心開始做一個(gè)有善心、愛心，遇到不會(huì)的問題不輕易去問老師、父母而是用自己的思想繼續(xù)先去解決，然后再問父母、老師，減輕他們負(fù)擔(dān)的人!我們要德行天下，孝道樹人。
以樹寫人的作文 篇20
近日翻閱書櫥，無意間在小學(xué)的一本語文書上看到了“十年樹木，百年樹人”一句，突然心生感觸。
毫無疑問地，這句話放在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是我們見到的很深的一句話了，因?yàn)檫@當(dāng)中涉及到一些文言的知識(shí)。當(dāng)時(shí)我們的語文老師講解時(shí)，著重地提到了“樹”這個(gè)字，反復(fù)強(qiáng)調(diào)著“樹木”這個(gè)詞是一個(gè)動(dòng)賓詞組而非一個(gè)名詞，意思是“種樹”。但至于后半句，卻僅僅是寥寥帶過罷了，想必是怕當(dāng)時(shí)的我們無法理解吧。
那么后半句，“百年樹人”，到底是何寓意？
和家人一番討論后，基本可以統(tǒng)一至兩條意見，其中一條為“三代人輔佐一代人”。主要持這種觀點(diǎn)的人是外公，他的解釋大意是：“一百年，正好是三代人。我們那個(gè)年代……你爸媽那個(gè)年代……我爸媽那個(gè)年代……所以才有了你們這一代，條件好……”
然而，這僅僅是個(gè)例而已，并不能代表全部�？v觀古今中外，這個(gè)觀點(diǎn)卻不能立足。劉邦的父親籍籍無名，其祖上亦無典籍記載為名望，但劉邦卻成事了。如果按照“三出一”的理論，劉邦的曾祖輩當(dāng)真為劉邦的崛起有什么鋪墊嗎？沒有。
唐高祖李淵，大唐盛世的奠基者，他的祖父李虎是北周八柱國(guó)之一。然而即便“百年”是個(gè)虛數(shù)，“三代”是個(gè)虛數(shù)，李虎本就是聲名顯赫，他有祖上三代幫他鋪墊嗎？沒有。成事的李淵，他的祖上當(dāng)真是奮斗三代才令李淵有成事的根本嗎？不是的。
因此“三代人輔佐一代人”之說無法說是成立的。
百年，其實(shí)正好是人的一生。這其中，包涵著人生中的種種百態(tài)。生老病死、喜怒哀樂，足足百年，卻幾乎能夠完全涵蓋了。百年，可以見證社會(huì)的無數(shù)變革，可以歷經(jīng)成千上萬種情感儀態(tài)。只有百年時(shí)間后，一個(gè)人的生命才可以說是圓滿的�；蛘哒f，一個(gè)普通人的生命，才是圓滿的。
我們總會(huì)被各種各樣的事情干擾了思緒。當(dāng)離別時(shí)，我們會(huì)哭泣；當(dāng)成功時(shí)，我們會(huì)感到輕松與興奮；當(dāng)受到打擾時(shí)，我們會(huì)覺得憤怒……種種百態(tài)，或許因人而異。然而我們仔細(xì)回想一下，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的情緒會(huì)越來越淡化。這叫“生活閱歷的增長(zhǎng)”。
我認(rèn)為，生活閱歷的增長(zhǎng)，到“百年”，是一個(gè)坎。
靖奎生老人，享年101歲，剃頭匠；楊絳先生，享年105歲，作家；宋美齡，享年106歲，政治家；彭煥生，今年已經(jīng)106歲了，是一名老紅軍，身在天津……
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，到他們晚年時(shí)，我們幾乎很少?gòu)乃麄兊纳砩细杏X到劇烈的喜怒哀樂的變化。專精于本行，情緒都是那么平靜，最強(qiáng)烈的情緒也僅僅是愉悅和懷念罷了。無一例外地，這些人，都是百歲老人。
百年這個(gè)坎，意味著平生一切的沉淀與融合、升華。除了極少幾千年不遇的絕世神才，絕大多數(shù)大能者幾乎都在晚年悟透人生，找到自己人生的價(jià)值。
小樹是樹嗎？是。為何十年樹木？因?yàn)橹挥惺甑纳L(zhǎng)，才能夠長(zhǎng)成真正的樹，成為最完善的樹。我們是人嗎？當(dāng)然，毫無疑問。但是只有在塵世間磨練，將“本我”千錘百煉，才能夠最終成為思想上完善的“超我”的人。
所以，百年修行，方得樹人。
以樹寫人的作文 篇21
俗話說“十年樹木，百年樹人�！睒涑砷L(zhǎng)要十年，可是人要學(xué)到知識(shí)是要100年，老師的付出難道僅僅只有100年嗎？
在這漫長(zhǎng)的過程中，牽動(dòng)著多少人的心弦，凝聚著學(xué)生和家長(zhǎng)多少心血，更不用說老師所付出的巨大代價(jià)了�？梢姺N樹難，樹人更難。老師是人類靈魂的工程師，他們?yōu)榱藢W(xué)生犧牲了他們自己，就好比蠟燭，它們自己的一生一世都奉獻(xiàn)給了人類。也好比春蠶，它的絲，它一點(diǎn)都沒有留下……那天，我生病了，高燒了38度。就在我生病的時(shí)候，老師來到了我的家，一直守在我的身邊，直到我的高燒褪去，病好了以后，她又給我講了很多我沒有跟上的新課，此時(shí)此刻，我的雙眼模糊了，她這是用她的生命為我們鋪平了通向知識(shí)大門的路，用她的心靈為我們打開知識(shí)的大門。
一年一度的教師節(jié)即將來到，作為一名學(xué)生的我，也會(huì)把我的禮物奉上，希望老師能得到一點(diǎn)欣慰：她的學(xué)生沒有忘記她。你會(huì)送些什么？
一枝花？一張賀卡？還是一句祝福語？或許他們需要的只是你單純、善良的一句祝福話語、只是你用那張張粗紙做的丑陋賀卡、只是你考試好的那么一次……
老師，你將你的一生奉獻(xiàn)給了我們，你的汗水將是我們的動(dòng)力，你的淚水將包含我們的成功，老師，我想大聲對(duì)您說：“老師，謝謝您，您辛苦了�！�
老師，在這金秋九月里，我祝您：教師節(jié)快樂！我們這些祖國(guó)的花朵因?yàn)槟�、因�(yàn)槟鵂N爛、因?yàn)槟_放！就好比鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?/p>
以樹寫人的作文 篇22
一望無際的田野，幾百棵瘦弱的樹在風(fēng)中搖曳著。我不禁皺起眉頭，眼前這弱不禁風(fēng)的小樹苗，真的會(huì)成長(zhǎng)參天大樹嗎？
我們選一棵樹苗，挖出一個(gè)坑來，把樹苗根部放進(jìn)去，再鏟些土，鋪在樹根旁，用腳踩壓牢固，再將樹扶直，再加固，再澆點(diǎn)水，便完成了。我們四人一組，雖然很快種了四棵樹，但已經(jīng)筋疲力盡。
回到家中，我問媽媽：“那些看似弱小的樹苗，真的會(huì)長(zhǎng)成參天大樹嗎？”媽媽笑著說：“當(dāng)然會(huì)呀！別看它們那么弱小，經(jīng)歷了風(fēng)雨后，就會(huì)長(zhǎng)成大樹。你們小孩也一樣，在成長(zhǎng)過程中，你會(huì)經(jīng)歷許多困難和磨煉，要有克服困難，不放松追求，你們就會(huì)長(zhǎng)大。所以當(dāng)你遇到困難時(shí)，不要退縮，要迎難而上，會(huì)成長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁！”
那一夜我睡得很香，做了一個(gè)夢(mèng)：我們走進(jìn)了記者林，映入眼簾的是小樹苗歷經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)成參天大樹的景象。這片“記者林”，成了“山水詩(shī)鄉(xiāng)，多彩宣城”的一道新的風(fēng)景！
以樹寫人的作文 篇23
這是一個(gè)晴空萬里的早上，一大早上，媽媽就露出了神秘的笑臉：“海麗，快起床，待會(huì)兒我們要去一個(gè)好玩的地方。”
我一聽，一咕嚕爬起來了：“是什么地方呀？”
“櫻桃園！昨天晚上不是和你說了嗎？”
“耶！”這趟旅程就在我這一聲歡呼中開始了。
“呼，終于到了�！弊隽税胄r(shí)的車子，終于到了櫻桃園門口。
出來迎接我們的是一位上了年紀(jì)的老爺爺：“歡迎你們來到櫻桃園！”
“謝謝！”
待我進(jìn)入大門后，眼前一亮：“哇塞，這么多櫻桃樹！爺爺，都是你一人種的嗎？”
“是的，我啊，閑著無事，便種了，現(xiàn)在，自己可以掙點(diǎn)小錢，還可以給別人吃，多好啊……”
我拿著一個(gè)籃子進(jìn)入了櫻桃的世界，低頭，地上有掉下來的櫻桃，抬頭，樹上有好多鮮紅欲滴的櫻桃，向左看，也是櫻桃，向右看，還是櫻桃，鮮紅的櫻桃夾在翠綠的樹葉中，這場(chǎng)景真是美不勝收。
我試著摘了幾個(gè)櫻桃，結(jié)果都淌汁了，只好吃掉(這個(gè)櫻桃園里的櫻桃可以隨便吃，但是我覺得這樣有點(diǎn)不道德，所以我吃的很少。)我就這樣摘櫻桃，吃櫻桃，終于可以準(zhǔn)確無誤的把櫻桃完美的采摘下來，我看著筐里的櫻桃，心想：“感覺我現(xiàn)在就像一個(gè)櫻桃姑娘。”
我繼續(xù)邊走邊采著櫻桃，看著筐里一點(diǎn)點(diǎn)多起來的櫻桃，感到渾身上下都充滿了自豪感，摘櫻桃的速度也快了起來。
終于摘好了，老爺爺用塑料袋幫我們把櫻桃裝起來，然后我們付了錢，便踏上了回家的路……
在回家的路上，我的腦海中不斷浮現(xiàn)老爺爺那純真的笑臉，一直陪伴我到家……
以樹寫人的作文 篇24
我是一只啄木鳥，我和我的朋友們快樂地生活在一片森林里。
有一天，有一個(gè)人來森林里砍樹，賣樹。正在熟睡的我被一種”嘭嘭“聲吵醒，我俯下身子一看：天哪！居然有人在砍我的家。我心想：這人干嘛要砍樹��！樹可以防止水土流失，還可以抵擋沙塵暴。這個(gè)人的腦袋里一定鉆滿了毛毛蟲，所以他才會(huì)精神失常的！我用嘴巴指著那人，對(duì)我的朋友說：“這段木頭里一定有蟲�！本尤桓铱澄业募�。我越想越生氣，于是我就飛下去啄那人的腦袋，想把蟲子啄出來。那人卻甩了甩腦袋，又繼續(xù)砍了起來。我實(shí)在沒辦法了，所以就放棄了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著一棵棵樹的倒下，那人的腰包也一天比一天鼓 。最后，他發(fā)了大財(cái)，我們卻傷心欲絕。我們決定到世界法院去告他。
三天之后，世界法院中國(guó)分院特為此案開庭。法官對(duì)我們說：“原告啄木鳥，請(qǐng)申訴�！�
我們欲哭無淚：“被告大量砍伐樹木，害得我們天天無家可歸。法官大人，您也知道，樹木對(duì)人類有多少好處��！它們釋放氧氣，保持水土······您說人類干嘛砍它們呀？”
“被告，你還有什么要說的么？”法官嚴(yán)肅地問砍樹人。
砍樹人無話可說。
“好，我宣布，被告因?yàn)殚L(zhǎng)期砍伐樹木，使小動(dòng)物無家可歸。所以，限你在十年之內(nèi)補(bǔ)種樹苗，每砍一棵樹就要補(bǔ)種十棵樹苗!”法官大人一錘定音。
十年之后，我們的家園不再是光禿禿的了，它又變得郁郁蔥蔥的了。我和我的朋友們和我們的子孫后代一起幸福地生活著。
美好的環(huán)境是靠我們大家來創(chuàng)造的。保護(hù)壞境，人人有責(zé)。
以樹寫人的作文 篇25
我有一個(gè)愛我的爺爺。從小到大由于爸爸媽媽都在外地做生意，我從小學(xué)一年級(jí)開始就和爺爺奶奶生活在一起了。他們對(duì)我無微不至的照顧和關(guān)心，每天接我上下學(xué)。他們都早早地把飯菜準(zhǔn)備好了，生怕我被餓著了。
古銅色的臉頰刻有細(xì)細(xì)的皺紋，眼角上還有像刀刻上去深深的魚尾紋。兩只小蒲扇一樣的手長(zhǎng)滿老繭。那可是歲月留下的痕跡。他就是我的爺爺，滿身帶有歲月痕跡的爺爺。他雖然有時(shí)候?qū)ξ铱偸青┼┎恍�，卻也是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)自由散漫的問題。
我的爺爺，是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，也是一位種植莊稼的高手。他在田野里開辟了屬于自己的天地。一年四季，那里有他太多太多辛勤耕作的果實(shí)。比如有碧綠的青菜、嫩嫩的芹菜、有像大紅燈籠一樣的西紅柿、有穿著紫色衣服的茄子、還有土豆、紅薯、黃瓜玉米等數(shù)不勝數(shù)。菜地里，青菜的葉片上躺著一滴滴晶瑩剔透的小水珠。小水珠在太陽照射下射出萬點(diǎn)光芒，爺爺還搭了一個(gè)瓜架子，那是用來種植黃瓜用的。黃瓜的籐像蛇一樣慢慢爬上瓜架，成了一個(gè)天然的大涼傘，累了還可以在這天然涼傘下面乘涼。一陣風(fēng)吹過，黃瓜們乘風(fēng)蕩起了秋千，好像在高興的說：“真好玩，真舒服呀。”
傍晚時(shí)分，玉米挺直了身子，托著小水珠，好像在說：“休息吧，伙伴們”這時(shí)深紅色的天空已經(jīng)慢慢的黑了下來。
夜晚，太陽依依不舍地回了家，請(qǐng)了月亮來站崗。我在家里吃著爺爺種的這些蔬菜，口感果真和超市里買的無與倫比的，還是自家種的無公害的蔬菜更健康更美味。我夾了一塊西紅柿放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)品嘗，有一種土壤的香，陽光的味兒立刻激活了我的味蕾，這是一種被太陽烤炙，風(fēng)雨吹打的味道。
記得我有一次問爺爺：“我們這么多的菜自己吃不完可以拿到菜場(chǎng)上去賣呀，我看你們總是送給別人。”爺爺卻笑著說：爺爺種菜不是為了賣的，而是因?yàn)樽约悍N的菜更健康更好吃，我們種的是樂趣。”
聽了爺爺?shù)囊环�，我不由佩服五體投地，爺爺心里裝著大愛。我愛我的爺爺，我的爺爺又是那么樸實(shí)勤勞，他的品質(zhì)將永遠(yuǎn)推動(dòng)著我前進(jìn)。他就是那棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。這是一棵永遠(yuǎn)的大樹，他是一棵蒼老的大樹，他就是那棵挺脫的樹。
以樹寫人的作文 篇26
每次出門，看到院子里那棵高大的松柏，都讓我想到了一則名言：
寒然后知松柏之后凋也。
無論是暖和的春天，炎熱的夏日，清爽的秋季，還是寒風(fēng)透骨的冬天，它都是綠色的。
春天，小草從土里鉆了出來，松柏也和它們一起在旁邊聽著人們的贊美。
夏天，松柏的葉子長(zhǎng)得密密麻麻，它為人們擋住炎炎烈日而毫無怨言。
秋天，花草樹木都穿上了枯黃色的衣裳慢慢飄零，而松柏卻昂著頭，任由風(fēng)吹霜打，依然流露出一股英勇不屈的氣概。
冬天，在呼呼的寒風(fēng)侵襲下，大多數(shù)花草樹木都枯萎了，只有松柏堅(jiān)強(qiáng)刻苦地站在那里。
我們要像松柏一樣有著頑強(qiáng)不屈的精神。
以樹寫人的作文 篇27
前不久，和爺爺一起去了山上，他去看朋友，那是一位老人，獨(dú)守著那座山，爺爺曾和他一起住過，應(yīng)該有很深的友誼吧!
老人只有一間小茅屋，我在房前的空地轉(zhuǎn)悠，山下全是樹，可都是如此的嬌小，沒有一棵是我愿意留下目光觀賞的。我轉(zhuǎn)身去看爺爺他們聊得怎么樣了，去無意間捕捉到一個(gè)畫面，對(duì)面的懸崖上，竟有如此高大魁梧的樹，它的葉子像一根根刺一樣，長(zhǎng)得正茂盛。我又驚又喜�？捎譃樗鼡�(dān)憂起來，我與懸崖的距離，連一米都不到啊!它，能夠在這樣的環(huán)境下生長(zhǎng)嗎?
那位老人走出來了，他順著我的目光看去，繼而卻是一笑，看著那棵樹說：“這棵樹是松柏，你不必為它擔(dān)憂，它既然擁有的環(huán)境是如此，它就應(yīng)該去適應(yīng)如何在這種環(huán)境下生存。要是因?yàn)樽约核幍沫h(huán)境十分惡劣，而去放棄，那么，如今傲立在懸崖上的松柏，早就成了一棵枯樹，自古以來，都是適者生存，不適者淘汰!”我問老人：“老爺爺，你每天都住在這里，一定看到了這棵松柏是如何經(jīng)歷風(fēng)雪，才長(zhǎng)成如今蒼天大樹吧!”老人語重心長(zhǎng)地說：“它如今的傲立，背后承受了多少的含辛和酸楚啊，是你想也想不到的!”我想到了從課外書籍中了解到的一些雖經(jīng)歷坎坷但卻很有名的成功人士，他們就像傲立在懸崖邊的松柏，他們的所有一切，都是因?yàn)闀?huì)去適應(yīng)自己險(xiǎn)惡的環(huán)境，尋找一條生存之道，從而努力地拼搏。努力，才有今天的成就。
我為松柏釋懷了，他已經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)坎坷，也已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境，現(xiàn)在，正是他長(zhǎng)得最茁壯。最旺盛的時(shí)候，而我也不禁羨慕起那些有著險(xiǎn)惡環(huán)境的人，只有在險(xiǎn)惡的環(huán)境中，才能更好地掌握“生存之道”，因此，才會(huì)比那些生活優(yōu)越環(huán)境中的人更能經(jīng)得住磨難!
我與樹告別，與老人告別，帶走了無限的感慨和啟示。寂靜的月光下，松柏正在舞動(dòng)著自己的身體。享受吧，松柏，你有毅力撐完過去，就有資格享受如今。
以樹寫人的作文 篇28
如果你問我最喜歡的花是什么花，我會(huì)毫不猶豫地告訴你——松柏。
松樹，輪狀分枝，節(jié)間長(zhǎng)，小枝比較細(xì)弱平直或略向下彎曲，針葉細(xì)長(zhǎng)成束。因松樹
此，其樹冠看起來篷松不緊湊，“松”字正是其樹冠特征的形象描述。所以，“松”就是樹冠篷松的一類樹。松樹堅(jiān)固，常年不死。世界上松樹種類將近八十余種，雖然種類繁多，葉形大都細(xì)長(zhǎng)似針，通稱松針，針葉多數(shù)由一枚葉或幾枚葉成束生在一起，一針一束的單葉松較幼時(shí)的樹冠為金字塔形，樹枝多呈輪狀著生。幼苗出土、子葉展開以后，首先著生的為初生葉，單生松柏
，螺旋狀排列，線狀披針形，葉緣具齒。初生葉行使葉的功能1～3年后，才出現(xiàn)針葉，通常2、3、5枚成束，著生于短枝的頂端。每束針葉基部有葉鞘，早期脫落或宿存。葉肉組織中的樹脂道的位置在成年植株比較恒定，可分為外生、中生、內(nèi)生3種類型。松樹針葉橫切面中可見1或2個(gè)維管束，特殊環(huán)境下可在雙維管束松樹中出現(xiàn)維管束合并的情況。球花單性，雌雄同株。球果多數(shù)由種鱗組成，成熟后木質(zhì)化。種鱗的裸露增厚部分稱鱗盾，鱗盾先端的瘤狀突起稱鱗臍。有的樹種鱗臍具刺，有的無。球果成熟時(shí)種鱗張開，種子脫落；但少數(shù)樹種種鱗則長(zhǎng)期保持關(guān)閉狀態(tài)。每個(gè)種鱗具種子2粒，種子上部具一長(zhǎng)翅，少數(shù)具短翅或無翅。
這就是我喜歡的松柏
以樹寫人的作文 篇29
在我們的樓下，就是一個(gè)軍分區(qū)。在這個(gè)軍分區(qū)里，種著兩棵健壯的松柏樹。
在春日的時(shí)候，世界萬物都開始蘇醒了，當(dāng)柳樹才剛剛長(zhǎng)出嫩芽的時(shí)候，那松柏早已披上了濃綠的“軍裝”，同門口站崗的叔叔一起站立在春風(fēng)中；夏日，驕陽似火，知了躲在松柏的樹枝上高聲抱怨：“真熱！真熱……”那松柏卻頂著烈日，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，它周身圍繞著充滿勃勃生機(jī)的墨綠，令人看上一眼，頓時(shí)神清氣爽；秋日，路旁，法國(guó)梧桐的枯葉，早已化作一只只金蝴蝶，悠悠忽忽地飄落在馬路上，真似個(gè)“無邊落木蕭蕭下”，平日里嫩綠挺拔的小草，也蔫蔫地垂下了頭，滿目的金色外，只有松柏的那抹深綠了；冬日，雪花洋洋灑灑地飄下，紅艷的臘梅和依舊蒼翠的松柏，儼然成了這冰天雪地里獨(dú)特的景致。
在那里站崗的，似乎不單單是那一個(gè)叔叔，而是由三人同時(shí)守衛(wèi)軍分區(qū)的安全。
軍分區(qū)的那兩棵蒼松。就像盡職的戰(zhàn)士一樣，直挺挺地聳立在大門口；如稱職的園藝師，高大的身軀給人美的享受；如巨大的遮陽傘，在炎炎夏日，為我們送來陰涼……
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，看見它們正與風(fēng)雨作斗爭(zhēng)，雨停了，風(fēng)靜了，一旁的矮樹早已斷了枝葉，而松柏卻依舊挺拔，這是在告訴我要不怕困難吧；想放棄堅(jiān)持時(shí)，卻見它們頂著驕陽，奮發(fā)向上，這是在教我“堅(jiān)持才能成功”的道理吧……
那兩顆松柏，就像是我的老師，它們?cè)谀锝虝?huì)了我不知道多少的道理！
贊頌松柏。
以樹寫人的作文 篇30
又是一年春好處。那年荒涼的小山地你是否還記得？那年生出的幾苗小松柏，你是否還能記起？重游故地，也許你會(huì)感嘆：為何它們的命運(yùn)，是如此的不同？
對(duì)，就在這里，有幾顆松柏已經(jīng)被運(yùn)走了，運(yùn)走了更肥沃的土地，運(yùn)去了最美好的歸宿。在那里，它們不會(huì)擔(dān)心連綿陰雨，不用擔(dān)心烈日炙烤，更不用擔(dān)心養(yǎng)分供給不足。在那里，有許多它們從未見過的伙伴，互搭涼蔭，彼此交流。它們可以自由自在地生長(zhǎng)，完全不顧他人的目光，只因自己喜好樂趣而生長(zhǎng)�；蛟S這就是那些所謂上帝的寵兒吧，它們可以輕而易舉地得到別人一生都無法觸及的高度。
還有那兒，也有幾棵樹已經(jīng)離開了。與之不同的，是其不同的命運(yùn)與經(jīng)歷。它們被移植到了紫砂盆中，成了人們的觀賞品、消遣物。它們被狠心修剪成了奇形怪狀的、在人類眼中很美的樣子，然而它們的內(nèi)心是抗拒的，你甚至可以聽到一聲遙遠(yuǎn)地吶喊：它們拒絕這種變味的美，它們渴望向高處攀登。然而，卻無能為力。是啊，多么痛苦�？墒�，這不正是和許多人相同的境遇么？
再回到那小山坡，也許你會(huì)驚訝一聲：哦，怎么會(huì)這樣？明明是同樣的資源，明明是同一塊土地，為何有的猥瑣低矮、枯瘦如柴，有的卻能壯如蛟龍、干直葉茂？對(duì)于那些幾近枯萎的樹來說，上帝是對(duì)它們?nèi)绱瞬黄降�，同時(shí)又在艷羨旁邊雄偉高大的樹，卻從未想到在它們享受生活、做白日夢(mèng)時(shí)，別人是用了多大的努力，才將根扎得如此深；別人是有多大的毅力不偏不倚，筆直高攀的。
顯然，像人一樣，每顆松柏的命運(yùn)是不平等的，卻又是相似的。有些樹，天生下來就有好的資源；有些樹，天生下來就任人宰割的；還有些樹，是完全靠自己的精神，努力才能觸及天空的。然而，森林里也有枯樹，盆栽中也有自己亂長(zhǎng)的，命運(yùn)對(duì)待我們都是一樣的，關(guān)鍵，是看你自己是否認(rèn)真對(duì)待了每一天，不枉青春。
我喜歡那些即使生長(zhǎng)在懸崖峭壁，也能長(zhǎng)出自己一番獨(dú)特風(fēng)韻的樹。正因它們迎難而上，勇往直前的精神，才造就了今天的成功。
以樹寫人的作文 篇31
每當(dāng)我遇到困難，氣餒的時(shí)候，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一棵筆直筆直的松柏。它鼓勵(lì)我不要放棄，堅(jiān)持就是勝利！關(guān)于這棵松柏，還有一個(gè)小故事，那年我10歲。
暑假，我和哥哥一起去外婆家度假。哥哥是一個(gè)名副其實(shí)的羽毛球迷，待人友善，和藹可親。我很喜歡他。
難得出來玩，我自然很開心。坐在車上，看著窗外的風(fēng)景，真是令人喜上加喜！不一會(huì)兒，就到了。
外婆依舊是原來樂呵呵的外婆，只不過顯得愈發(fā)年老，頭上的白發(fā)也愈發(fā)多了。在外婆家的門前，有一棵高大挺秀的松柏，矗立在那兒。時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼第二天了。吃過飯后，我感到一些無聊，便開始做作業(yè)。我一路“過五關(guān)斬六將”，輕松著。
突然間，跳出了一只可惡的“攔路虎”！我左思右想，絞盡腦汁，還做不出來。我本不想放棄，又想了一會(huì)，仍然沒有答案。一氣之下，就把作業(yè)丟在一旁，找哥哥出去打球了。
可沒想到，這次球打得一塌糊涂，心里不是個(gè)滋味，空蕩蕩的。不巧，正當(dāng)我糾結(jié)不安的時(shí)候，對(duì)上了哥哥關(guān)切又誘惑的眼睛。
我有些回避說：“嗯……我有點(diǎn)累，不打了。”說完，我拿著球拍，邁著沉重步伐，走進(jìn)了屋里。
哥哥似乎看出了我的心思，跟著我走進(jìn)了屋里。瞄到了我尚未收拾的作業(yè)，隨手翻了翻，嘴角浮起一絲若有若無的笑意。
嘴里嘟囔了一句“不出我所料”，我把頭埋得低低的，一副垂頭喪氣的模樣。過了一會(huì)，哥哥沒有作聲，我依舊這樣。又過了一會(huì)，哥哥還是沒有作聲。
我按捺不住了，抬起頭，朝哥哥的方向望去。咦？哥哥呢？我走了過去，看見桌子上多出了一張紙，上面寫著運(yùn)算方式，和一句話。
“凡人都有不懂，相信自己，看好你！”
看著這蒼勁有力的字，我突然發(fā)現(xiàn)，有一縷陽光照入了屋里。轉(zhuǎn)過頭，那棵高大的松柏，和它長(zhǎng)長(zhǎng)的影子映入眼簾。
這棵松柏，那么可靠，令人感覺那么安全。就像我的哥哥。
直到現(xiàn)在，那一棵松柏的身影依舊被我銘記于心，它會(huì)永存。
以樹寫人的作文 篇32
這只玩具狗，是哥哥在我過生日的時(shí)候送給我的，它已經(jīng)陪伴我三個(gè)春秋了。
玩具狗有大大的眼睛，像兩顆黑葡萄，渾身上下都是藍(lán)色的，就像看到一望無際的大海。有一個(gè)白色的肚皮，細(xì)長(zhǎng)的尾巴，像一條細(xì)長(zhǎng)的繩子，摸上去毛茸茸的，舒服極了。
如果你用手拍它，會(huì)有“嘭嘭”的聲音，如果你不清理它，它的身上會(huì)有汗臭味，一點(diǎn)也不好聞。
一次，我在玩玩具狗時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的一只眼睛不見了，我就翻來覆去的找，都快把家找個(gè)底朝天了，但還是沒有找到。我滿頭大汗，一屁股坐在床上，突然感到屁股底下很不舒服，站起來一看，原來是玩具狗的一只眼睛。我把它進(jìn)行了一下修理，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把它的一只眼睛安上了，可是它的另一只眼睛又掉了。但這次不知道為什么，怎么也安不上了。我已累的滿頭大汗，深吸一口氣，又埋頭把它的另一只眼睛進(jìn)行強(qiáng)化修理，最終我把它的另一只眼睛也安上了，這回兩只眼睛都不掉了。我又開心地玩起我的玩具狗，我好開心呀！
以后，我要好好保護(hù)我的玩具狗，我愛我的玩具狗。
以樹寫人的作文 篇33
如果說獅子山小學(xué)是一顆珍珠的話，學(xué)校的松柏就是鑲嵌在這顆珍珠上的無瑕的翡翠。
我看見過矯健粗壯的榕樹，也看見過紅葉似火的楓樹，卻很少見到學(xué)校里這樣的松柏。學(xué)校的松柏真奇啊，一棵棵拔地而起，各不相連，像筆桿，像長(zhǎng)矛，像刺刀......高大挺拔，形態(tài)萬千;學(xué)校的松柏真直啊，像翠綠的衛(wèi)兵，像堅(jiān)固的城墻，勇敢無畏，守護(hù)校園!
學(xué)校的松柏不僅形態(tài)萬千，而且給熱鬧的校園錦上添花。春天，松柏的葉子綠的新鮮，看得非常舒服，因此常常被我們繪進(jìn)畫里;夏天，它枝繁葉茂，我們經(jīng)常將自己做的小玩意兒掛在松柏身上，互相欣賞后再拿下來;秋天，它結(jié)出了一些菱形的小果子，我們將果子摘下，打果子戰(zhàn)，歡樂無比;冬天，我們將它當(dāng)作避風(fēng)港，它像媽媽一樣為我們擋住寒風(fēng)，溫馨無比!
真心喜歡我們的學(xué)校，真心喜歡學(xué)校的松柏!我希望，20年后，返回母校時(shí)，它仍像現(xiàn)在一樣高大挺拔，昂首挺胸!
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