讀《我的同桌是班長》有感作文
【篇一:讀《我的同桌是班長》有感】
在《我的同桌是班長》的書中,我發(fā)現(xiàn)里面的男主角非常有趣。他是一個(gè)好說話,好動(dòng)的男生楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L蔡一心同桌,總是覺得自己被班長蔡一心監(jiān)視或者覺得班長會到老師那里打小報(bào)告,每一次發(fā)生沖突,他總覺得每一個(gè)老師都包庇班長。他的性格十分暴躁,膽大,經(jīng)常上課在書桌下面看漫畫書或者玩,老師說他兩句,他就對老師大叫大吼大叫。其實(shí)楊自熱是一個(gè)十分聰明的學(xué)生,只不過他不愛學(xué)習(xí)。
在《我的同桌是班長》的書中我覺得楊自熱是一個(gè)調(diào)皮愛給別人起外號的孩子,在《我的同桌是班長》的書中第四章“大屁股”相親記里面,他給家里的小保姆取了一個(gè)外號叫“做大屁股”,文章里寫因?yàn)闂钭詿峒业男”D吠却,屁股大,所以在家管她叫“大屁股”,和楊自熱家中的小保姆相親的對象李陽,楊自熱也幫他取了一個(gè)外號叫“瘋狂英語”。楊自熱真有趣。
在楊自熱的對話中表撒出他是一個(gè)驕傲自大的孩子。
雖然楊自熱愛給別人取外號,可他也算是動(dòng)腦筋,他能看到別人的特征,然后幫別人取外號。他總覺的老師幫著班長,可他最后認(rèn)清自己的錯(cuò)誤,他也很勇敢,居然當(dāng)著全班同學(xué)的面前自己舉薦自己當(dāng)副班長,我覺得做人就要像楊自熱的勇敢,可是他也有做的不好的地方,希望他能改正足跡的壞處,繼續(xù)把好處發(fā)揚(yáng)下去。
【篇二:讀《我的同桌是班長》有感】
今天,我和媽媽去書店買書,一本名叫《我的同桌是班長》的書吸引了我的視線。
說起來,這本書也挺有意思的,里面講的是一個(gè)男孩的.同桌是班長,他覺得老師總是偏愛班長,偏心班長,自己卻在班上受到了打壓,被女孩子欺負(fù),被侮辱。后來自己也如愿以償?shù)禺?dāng)上了副班長,對老師的誤會慢慢地化解了,對同桌班長的矛盾也漸漸地變淺了。
這本書的主要人物也就是三個(gè),那就是男孩、班長和班主任。男孩的性格有一點(diǎn)小氣,但是還是很正義的;班長有一點(diǎn)霸氣,而且還有點(diǎn)濫用私權(quán)的現(xiàn)象;班主任有點(diǎn)公私不分,但還是會為了班級著想的。雖然他們性格不同,做法不同,但目的是相同的:都是為了大家,為了班級的發(fā)展。
我個(gè)人的觀點(diǎn)是比較喜歡那個(gè)男孩。出生于豪門,卻沒有架子,在班上有不少朋友,比如蟋蟀,小燕子等一幫好友。不僅這些,他還有勇氣反抗班長、班主任。他還很正義,那些同學(xué)被班長欺負(fù),他會去幫忙,雖然他自身有一些小毛病,但我喜歡他那種正義和有親和力的性格。
我不太喜歡班長,因?yàn)樗袝r(shí)濫用私權(quán),帶著她那三人組欺負(fù)同學(xué)。而且她脾氣有點(diǎn)不好,動(dòng)不動(dòng)就一聲吼,而且還輕視一些同學(xué)。比如對那男孩說:“我是正,你只是副!”有意拉開男孩和她的距離,最不好的是交一些損友,她們?nèi)私M整天欺負(fù)同學(xué),冤枉同學(xué),唯恐天下不亂。
看完這本書,我的收獲很大。它教育我們,既不要學(xué)男孩的小氣,也不要學(xué)班長的霸氣。另外,希望我們做人要大方一點(diǎn),不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵起來,因?yàn)檫@樣不利于同學(xué)之間的友好相處。
【篇三:《我的同桌是班長》讀后感】
今天,當(dāng)我讀了陽光姐姐伍美珍寫的《我的同桌是班長》這一本書時(shí),我的感觸非常深刻。
書中分了兩個(gè)部分,第一部分的主人公是楊自熱。另一部分的主人公是尹剛。楊自熱是一個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼。因?yàn)樗桶嚅L蔡一心同桌,所以他處處受到限制,還有那四人組胡晶晶,陶非然,項(xiàng)心儀,蔡一心也經(jīng)常欺負(fù)他,他想盡一切辦法來應(yīng)付,最后弄得班里雞飛狗跳,不得安寧……整個(gè)故事情節(jié)曲折動(dòng)人,引人入勝,讓人一口氣讀完,真是痛快!
再來說說尹剛吧。他很愛會哭鼻子。在媽媽過分的寵愛與高壓下,總是感到信心不足。他和女生斗,次次輸?shù)亩际撬,甚至給女生整的一點(diǎn)辦法都沒有,東倒西歪。而在家里,他對媽媽很不滿意,他也產(chǎn)生了離開媽媽的強(qiáng)烈欲望……
我對這兩個(gè)主人公都很同情,他們受到了家長的責(zé)備和女生的嘲笑,還有老師的處罰。不過,他們擁有一顆善良的心。
讀完以后,我陷入了沉思。心里想:為什么小作者能寫出這樣優(yōu)秀的作品(伍美珍姐姐只是負(fù)責(zé)幫他們整理)?我和他們差不多是同齡人,我怎么就不行呢?可能我平時(shí)沒有他們閱讀的課外書多,沒有他們的知識面廣吧。所以,我也一定要博覽群書,提高自己的寫作能力。我想,我將來也要做一名比他們更有名的作家。
【篇四:《我的同桌是班長》讀后感】
暑假里我讀了伍美珍阿姨寫的《我的同桌是班長》,書中的主人工他是個(gè)好動(dòng)。好說話。好做小動(dòng)作的男生楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次沖突,他覺得老師都在包庇班長。他想盡一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或是制服班長,結(jié)果搞的班里雞飛狗叫的,不得安寧……
其中我竟然當(dāng)上了副班長這則故事讓我留下了很深的印象,下課前5分鐘,老師說她要選副班長,而且必須是男生,話音剛落,女生們就議論起來,她們都覺得男生不能當(dāng)副班長。偏偏老師又說這個(gè)副班長只要男生舉手,就可以當(dāng)上。沒人回答,沒人舉手。過了一會楊自熱舉起了手,所以他當(dāng)上了副班長。
這個(gè)故事讓我懂得了只要有勇氣就會成功。校園里這樣的事情處處都是只要你慢慢去發(fā)現(xiàn),慢慢去尋找就會找到。
【篇五:《我的同桌是班長》讀后感】
為了應(yīng)付作業(yè)暑假,我讀了一本書《我的同桌是班長》。
主人公楊自熱是一個(gè)好動(dòng)、好說話、好做小動(dòng)作的可愛的、勇敢、正直的小男孩,因?yàn)楹桶嚅L蔡一心是同桌,時(shí)刻感覺到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次和蔡一心發(fā)生沖突,他總覺得老師在包庇班長,有種受到不公正待遇的感覺。為了爭取自己的利益,顯示自己小男子漢的威嚴(yán),于是他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或制服班長,結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧。老師有時(shí)候也不知該如何對付這個(gè)到處調(diào)皮搗蛋的差同學(xué)。
其中“看電視”這一個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學(xué)指南》,盡管他不愿意看,可是家長逼著他看,電視中記者采訪北大一名女生,最后才明白原來這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生,而是在此打掃圖書館的,她說的話笑料百出。我看了以后,禁不住哈哈大笑。有一次,楊自熱和他的幾個(gè)好朋友還被人叫去上網(wǎng)吧!他們一玩兒就是幾個(gè)小時(shí),甚至連回家都忘了!看了這一部分,我覺得楊自熱是一個(gè)非常愛玩兒、調(diào)皮搗蛋的小男孩。那次在獅子王——蔡一心過生日的時(shí)候,楊自熱還給他的同桌冤家買禮物呢,我覺得他還是有愛心的,但是蔡一心卻不接受,這時(shí)我覺得楊自熱還挺可憐的呢!
我認(rèn)為,好動(dòng)好玩好說對于楊自熱這樣的男孩來說,往往是發(fā)自天性,所以不能因此而歧視他們。還有,象他這樣“搗蛋包”身上往往具備許多乖學(xué)生身上不具備的優(yōu)點(diǎn),所以作為同學(xué),我們應(yīng)該用善于發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)點(diǎn)的眼光去看待他。這樣一來,我們就可以和他友好地相處,而我們自己也會得到提高和啟發(fā)的,因?yàn)槿魏稳硕寄軓膭e人身上學(xué)到很多東西。想到這兒,我又情不自禁地拿起書看了起來。
【篇六:《我的同桌是班長》讀后感】
這本書呢,寫了兩個(gè)故事,第一個(gè)故事呢是寫我的同桌是班長,第二個(gè)故事是媽媽的愛在門背后。
我的同桌是班長的主角是楊自熱,他的性別和爸爸一樣,年齡:十二歲,綽號:冬瓜大總統(tǒng)、班級首富,喜歡的女生:王據(jù),最怕的女生:項(xiàng)心儀,處事格言:廢話是人際交往的第一步,愛好:吃、玩游戲、上網(wǎng),最討厭的人:大屁股,他好動(dòng)、好說話、好做小動(dòng)作。
我的同桌是班長的基本內(nèi)容:因?yàn)榘嚅L和蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)事和限制,而且每次發(fā)生沖突,他覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法,軟硬兼施企圖收買或是制服班長,結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧……
媽媽的愛在門背后的主角:尹鋼;年齡:12歲;性別:男;外號:小尹鋼;性格:有點(diǎn)像女生、愛哭、軟弱;身體:常生病;最依戀的人:媽媽;最想念的人:爸爸;最害怕的人:老師;最喜歡的人:外婆……
這就是我的讀后感。
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