好家風(fēng)助我成長作文
家風(fēng)，一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚;門風(fēng)。下面是小編為你帶來的好家風(fēng)助我成長作文 ，歡迎閱讀。
篇一：家風(fēng)助我成長
家風(fēng)是什么？讓我們學(xué)習(xí)家風(fēng)有什么意義？它能改變一個人嗎……這些五花八門的問題都出現(xiàn)在我的腦海里。因為在升完國旗后，學(xué)校的季主任在旗臺上強調(diào)了家風(fēng)說得并不細(xì)致，所以，我難以理解。
最終，這個答案在下午的班會課上解開了。班主任王老師一進門便問：“你們知道什么是家風(fēng)嗎？”同學(xué)們都不知道，頭搖的就像撥浪鼓一樣。于是，王老師就詳細(xì)地解釋給我們聽，我聽后恍然大悟。
原來，家風(fēng)就是家庭里特殊的好習(xí)慣，好品德，好教育。每個家庭里都有一貫樹人理念，育人主題的家風(fēng)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)家風(fēng)是對我們有益的。它既體現(xiàn)著一個家庭成員的行為規(guī)范，又突顯出中華民族文明向上的進取精神。
而我家的家風(fēng)雖然聽起來簡單，但做起來就有非常大困難了。首先，要講“信”。我們看“信”這個字，人、言構(gòu)成信，人講話一定要真實，無信不利。從小父母就教育我，要有誠信，誠實。在家里不誠實，到外面就有可能犯詐欺行為，欺騙別人的言語都有可能會出現(xiàn)。我在《論語》里看到有這樣一句話“古者言之不出，恥躬之不逮也�！笔裁匆馑迹烤褪钦f以前的人對自己的言語每次說話之前，他都會三思，思考這句話可不可講，該不該講，講了之后，我有沒有辦法做到，所以每次講話，就怕自己辦不到。既然古人都那么重視，那做為少年的我為何不重視呢？但是在生活中，我總會聽見許多不好的言語，甚至幫別人封一個不雅的綽號，隨便取笑別人。我如果遇到這樣的事，父母便會教導(dǎo)我：你不喜歡別人說你不好，不喜歡聽別人罵你，你也不可以用這樣的語言加與別人。這就是——己所不欲，勿施與人的道理。因此，我家的“信”包含三種意思：一是做人誠實，二是說話時要重視自己的言語，三是己所不欲，勿施與人。
接著，就是“孝”�！靶ⅰ笔敲總�少年都要有的一份重大責(zé)任，單以“孝”的造字看，是一個“老”，再加一個“子”指子女背負(fù)年長的父母。從我記事開始，一直到現(xiàn)在已是十五年了，以前的我，簡直就是調(diào)皮搗蛋的壞小孩。只知道“飯來張口，衣來伸手”根本就不知父母對我的愛是多么來之不易的，父母為了我不知流了多少汗水，費了是多少心血，也不知奔波了多久的路程，做過了多少份的工作……而我是父母身上掉下來的“心頭肉”，我現(xiàn)在唯一能做的就是——-學(xué)會照顧自己。
媽媽說過；“我們家世代都是普通農(nóng)民，祖輩們身上傳承的就是艱苦樸素，勤儉節(jié)約的良好家風(fēng)。雖然現(xiàn)在的生活水平提高了一些，但你爺爺奶奶仍嚴(yán)于律己，不講究穿戴，不輕易倒掉一點飯菜，不亂花一分錢……”聽完媽媽說過的話，我茅塞頓開。讓我開始重新認(rèn)識“小氣”“摳門”的含義了，更讓我對勤儉節(jié)約的好家風(fēng)感到十分的敬佩。
這就是我家的“家風(fēng)”，“信”“孝”與“儉”。我相信能夠?qū)W好它們，認(rèn)他們?yōu)樽畎舻陌駱�，以他們來報答父母對我的愛，對我的教育�?/p>
篇二：家風(fēng)助我成長
俗話說：“沒有規(guī)矩不能成方圓”。一個家庭也是這樣，沒有良好的家風(fēng)，孩子不能健康的成長。我家的家風(fēng)之一是“拾金不昧”。
從小到大，良好的家風(fēng)一直伴我成長。
最初給我留下深刻影響的是那件事，那天，只見天地之間白茫茫的，一片片雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷。當(dāng)時，我正與爸爸從街上超市回家，我在前面蹦跳的跑著，要趕快回家。跑著跑著，就在前面不遠(yuǎn)處，我看見雪地上有個黑乎乎的東西。我撒腿跑過去，原來是一個錢包，打開一看，里面還有非常多錢呢，我高興地向爸爸招手，“爸爸快來，我見到了一個錢包。”頓時我浮想聯(lián)翩，這么多的錢可以買許多的玩具與好吃的東西。我不禁要笑起來，望著爸爸，爸爸一把抓住了我的手，說：“女兒，我們要做一個拾金不昧的人，雖然我們不是偉大而高貴，期望受到別人多么崇高的尊敬，但是絕不能做一個令大家唾棄的人，拾到錢，要還給別人�！蔽毅躲兜每粗职�，爸爸直視著我，繼續(xù)說，“換個角度思考，如果你是那個丟錢的人，你此時此刻心情是怎樣的？這錢再多，是別人的，別人的錢也是用汗水、淚水換來的，你不付出就不能得到它，哪能不勞而獲呢？”爸爸停了停，“你說，我說的對嗎？”
雖然我有點舍不得，但是爸爸的話深深地打動了我，此時我感到一股暖流流過心里，對，要拾金不昧。我點點頭，“嗯，爸爸，我們就在這兒等這個人吧�！卑职置业念^說：“好�！蔽覀冊谀睦锏攘擞值�，身上落滿了雪花，冷得我不停地跺腳，爸爸在一邊給我將許多好人好事，我們談的其樂融融，這時有一個冒冒失失、慌慌張張的人過來了。經(jīng)證實，他就是那個丟錢的人。他是因為拉鎖沒拉好，錢包才掉了。他說回來找時，心里想肯定被別人拾走了。但是他非常幸運，碰到了我的爸爸與我。他滿臉感激地說：“謝謝你，大叔，謝謝你，小妹妹。可把我急死了，要不是你們，嘿，千言萬語也表達不了我對你們的感激……”他不停地說謝謝我們，還要拿錢給我們。爸爸一再推辭，說：“沒什么，用不著。拾到錢還給你是應(yīng)該的”。
看著那個人漸漸遠(yuǎn)去的身影，我的心中對爸爸生起了敬佩之情
這時，我想遠(yuǎn)處看去，大地變得妝素裹，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀！我與爸爸唱著歌兒跑回家去雪地上留下了我們一串串腳印……
在我的家中，就是這良好的家風(fēng)伴隨我成長，會讓我成為一個品德高尚的人。
篇三：家風(fēng)助我成長
在我們農(nóng)村，我們的父母對我們的期望都是特別的高，他們都是“望子成龍，望女成鳳”，只有現(xiàn)在學(xué)習(xí)好了，長大后，才會有好的成果，成為一個對現(xiàn)代社會，今后社會有用的人才，然而每個家庭的教育方法都是不同的。
比如說我的家吧！在我的家里雖然沒有學(xué)歷非常高的人，甚至子孫三代沒有一個考上大學(xué)的，但我仍然讓我媽媽教育的非常好，成為了一個在親戚朋友的眼里一個懂事聽話的好孩子，我現(xiàn)在之所以成為了一個好孩子，這都是父母的功勞，其中也有我一切配合父母的功勞，雖然我的父母是個農(nóng)民，但是，至少他們在我心里是完美的，爸爸與媽媽給我的一切比那些可貴的金銀財寶還要珍貴，這些東西都是用錢買不來的，在我曉得時候爸爸與媽媽經(jīng)常教育我，甚至每做一件事都使是我得到許多在課本上得不到的知識，教育我懂禮貌，講衛(wèi)生，不說臟話，最重要的就是讓我去做一個堂堂正正的人，也要做一個真人……雖然這些話我已經(jīng)聽了無數(shù)次了，但我從來沒有厭煩過，我似乎已經(jīng)對這些話產(chǎn)生了感情。
倘若我們家來了什么親戚朋友，爸爸與媽媽總是讓我去端茶倒水，這些還不僅僅如此！他們還要我去主動打招呼，如果是我不熟悉的客人，我還要去主動問問他我怎么稱呼；如果要去借什么東西，那么，那一定會是我去的，他們還說要訓(xùn)練我的自主能力和語言組織能力，這樣，就是是到了一個人生地不熟的環(huán)境中，即使遇到了什么困難，也不會束手無策。、
在前一段時間，媽媽給我講了一些影響我今后人生的話：我并不是一定要你做一個多么有才華的人，只有自己懂了一些知識，長大后才不會落伍，做人�。∫欢ㄒ稣嫒�，一個人的一生不去做弄虛作假的是，也不可以違背自己的良心，即使你長大后是一位有才華的人，但是你不懂得尊重他人，那么，別人也不會尊重你的，懂一些禮貌并無害處。
聽了媽媽的一段語重心長的話之后，自己反省了一下，發(fā)誓，長大后一定做一位既得到別人尊重，也會尊重他人的真人。
篇四：家風(fēng)助我成長
父母的文化修養(yǎng)、行為準(zhǔn)則、人格品質(zhì)與人際關(guān)系等方面對我們青少年的成長有著潛移默化的影響。因此，為人父母有義務(wù)、有責(zé)任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質(zhì)的責(zé)任未必完全在父母身上，但為人父母在心甘情愿當(dāng)“牛”做“馬”的同時，樹立良好的家風(fēng)，用好家風(fēng)培養(yǎng)好孩子，責(zé)無旁貸。我生活在一個幸福的家庭里，爸爸媽媽正直善良，他們的一言一行，他們的一舉一動，像春風(fēng)沐雨般滋潤著我幼小的心靈，讓我健康快樂地學(xué)習(xí)生活、茁壯成長！
我是父母撿拾來的棄嬰，但是我受到的關(guān)心疼愛分毫不遜于其他小伙伴們。由于左臂天生殘缺，在學(xué)校，常受到小伙伴們的異樣眼光甚至嘲笑。敏感的自己就會傷心難過大哭，回家找媽媽哭鬧，不愿意去上學(xué)。這時，爸爸走過來對我說：“孩子，這是上天對你的偏愛，所以‘咬’了你一口，希望你會堅強面對自己的挫折。你是好孩子，你應(yīng)該驕傲地面對這份特殊的禮物，樂觀地開朗地勇敢地去面對小伙伴們對你的善意‘嫉妒’！”慢慢地，我能夠坦然的去迎接小伙伴們友好的或者驚詫的目光了，他們是嫉妒我呢！嫉妒我可以一只手涮牙洗臉，一只手梳頭扎辮子，一只手洗衣服，一只手騎自行車……
我天生左臂殘疾，父母著實為我的未來生活生存牽掛擔(dān)憂。所以，他們從小就教育我要好好學(xué)習(xí)：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)！因為你跟其他孩子不一樣，可能在今后的工作中會遇到一些困難，你只有使自己足夠的優(yōu)秀，才可以穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會，幸福地生活。這樣，我與你媽媽，也就放心了。”為了不讓我沉溺于精彩誘人的電視節(jié)目中，而能夠?qū)Ｐ牡貙W(xué)習(xí)，他們甚至拔掉電視天線，不再去看自己喜歡的柳琴戲，陪著我看書寫字。在爸媽良心用苦教育下，我改掉了放學(xué)回家就坐在電視機前的壞習(xí)慣�，F(xiàn)在回家后，我首先就是打開書包，拿出作業(yè)，認(rèn)真地研究。作業(yè)完成以后，我才可以偶爾看看自己喜歡的電視劇，更多的時候，我會翻閱爸爸媽媽給我買的各類書籍。書的世界，是我的另一番小天堂。從那里，我認(rèn)識了居里夫人，認(rèn)識了海倫凱勒，知道了張海迪……
爸媽為人和善，在村里的人緣特別好。不管是東邊大伯家小孫子生病還是西家二嬸子種花生人手不夠，爸爸媽媽都會熱情地去幫忙。他們樂于助人的精神影響著我對待身邊的朋友和同學(xué)態(tài)度。在學(xué)校，我會耐心地幫助同學(xué)講解習(xí)題，我會陪著生病的同學(xué)去看病并給他們打水打飯，我會每節(jié)課把講桌收拾干凈……這不，上學(xué)期我榮獲了“嵐山中學(xué)最美學(xué)生稱號”呢！
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。小苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長。好的家風(fēng)，是我們青少年健康成長的保證，是推動社會文明前進的正能量。生活在這樣一個美好和諧的家庭里，我真的非常幸福！
篇五：家風(fēng)助我成長
諸葛亮將“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，而當(dāng)今社會，奢侈已悄然變成一種習(xí)慣。
小時候?qū)Ω改柑岢龅摹扒趦�”十分不解，既然掙了錢，為什么要省著花呢？甚至嘴里說著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！比匀蝗鲋琢�。但是一次經(jīng)歷，讓我明白了浪費可恥。
“田家少閑月，五月人倍忙“，正是農(nóng)民豐收的季節(jié)，我隨父母回老家，幫爺爺奶奶收糧食。那一天，天氣晴朗，日頭高照，曬得人身上熱烘烘的。田里炫目的金色。幾縷調(diào)皮的微風(fēng)，偷偷得溜過，在麥田里打了幾個滾，涌起來陣陣金黃色的麥浪，仿佛一個個高貴的舞者在跳著優(yōu)美的舞蹈。成熟的麥穗被調(diào)皮的風(fēng)吹得匍匐在地，又調(diào)皮的昂起它那可愛的毛茸茸的頭，讓人感到收獲的歡喜。
老家有一塊山地，凹凸不平，機車開不進去，因此必須用人力來收割。正值農(nóng)忙時節(jié)，人手不夠，于是我高興的加入到收割麥子的行列。于是左手抓著麥稈，右手握著鐮刀，使勁一拉，便輕而易舉的割掉一束麥子，正當(dāng)我為自己的表現(xiàn)而歡呼時，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被爸爸落后了好遠(yuǎn)。我便沉下氣，一心一意的快速收割麥子，心里想著一定要讓他知道小孩也是有用的。終于，距離一米一米的縮短了“三米……兩米……一米……到了”，我高興的直起腰，卻發(fā)現(xiàn)胳膊上又癢又痛，被劃開了一道道細(xì)小狹長的口子，腰背已經(jīng)失去了知覺，兩腿麻木。過了一會兒，眼前黑霧般的'畫面漸漸地消失，才發(fā)現(xiàn)額頭上已爬滿了豆大的汗滴，啪嗒啪嗒的掉在田里，這再不是兒時所感受的“汗滴禾下土”了呀！
那次勞動使我真切的感受了“足蒸暑土氣，背灼炎天光”；也讓我懂得任何的東西都來之不易，更讓我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
如果我們每個人都能夠從節(jié)約微小的一粥一飯開始，杜絕奢侈浪費，那么奢侈浪費的風(fēng)氣就會云蒸氣解了。
勤儉節(jié)約，從你我做起！勤儉節(jié)約從小事做起！讓我們一起做勤儉節(jié)約的中國人！
篇六：家風(fēng)助我成長
治家嚴(yán)，家乃和；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦。
——題記
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長，孩子在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，能形成種種優(yōu)秀的品質(zhì)。
小的時候，爺爺奶奶就經(jīng)常教育我，做人要正直，而且要樂于助人，要善良……這些優(yōu)秀的品質(zhì)，他們都用行動詮釋了。記得一次，我聽奶奶說，以前，爺爺在路上撿到一條絲綢圍巾，回到家中后，二姑看到后喜歡的不得了，懇求把圍巾給她，可是他們還是把圍巾還給了失主，盡管二姑哭的非常傷心。還有，八年前，奶奶在睢寧觀音醫(yī)院撿了一個棄嬰，本以為他是一個健康的孩子，可兩年后卻發(fā)現(xiàn)他是一個腦癱兒童，家里人都不同意撫養(yǎng)他，心地善良的奶奶卻舍不得丟棄他，直到現(xiàn)在還養(yǎng)在家里。
如今的我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，我非常樂意幫助同學(xué)，尤其是解決學(xué)習(xí)上的難題，而且周末回家了，我會幫忙做家務(wù)，給小弟弟講學(xué)校里有趣的故事，還有鄰居家的小孩總喜歡向我請教問題，我會非常耐心來幫助他，我會為此感到欣慰與滿足。
記得有一次，有三個事業(yè)有成的人來我們學(xué)校，要贊助貧困的學(xué)生上學(xué)，班主任把這個難得的名額給了我，當(dāng)時我強烈反對，覺得還有比我更需要幫助的。卻沒拗過老師，心里總覺的過意不去。沒幾天，學(xué)校又要我寫貧困申請，我覺得我已經(jīng)有一份補助了。就把這個機會讓給了別人。老師欣慰的笑了。
看見奶奶這么愛這個沒有血緣關(guān)系的小弟弟，漸漸地我也學(xué)會了去愛他，就像奶奶所說無論如何，他都是一條生命。
今后無論走到哪兒，我都不會忘記，爺爺奶奶的淳淳教誨，我會讓它們一直伴著我成長。
篇七：文明家風(fēng)助我成長
如果說，家庭是農(nóng)田，那么孩子就是農(nóng)田中的一顆小苗，家風(fēng)就是雨，只有雨的滋潤，小苗才會健康成長，只有良好的家風(fēng)，孩子才會養(yǎng)成好習(xí)慣。家風(fēng)，幫助著我成長。
在家里，父母經(jīng)常教育我如何做人。例如：禮貌善良虛心誠實寬容，這些都是做人的基本原則。他們還教育我，禮表儀態(tài)一定要好，如：衣著整齊，見到別人問聲好等。記得那一次，為了得到一個好玩的小皮球，我與朋友打起架來了，誰也不讓誰。爸爸走過來，語重心長地對我說：“做人要寬宏大量�。∵@樣才是個好孩子�！卑职值脑捝钌畹亟逃宋�，從此以后，我牢記于心。
爺爺經(jīng)常也對我說：“孩子呀，現(xiàn)在的生活多美好呀！我們一定要珍惜它。平常生活中，要節(jié)約用電節(jié)約用水珍惜糧食，還要尊老愛幼，見到老人扶一扶，見到需要幫助的幼兒幫一幫�！彼沁@么想的，也是這么做的，他正在用行動教育著我。
這些文明家風(fēng)一直伴隨著我，并幫助著我成長，它讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，好品質(zhì)，樂于助人，拾金不昧，誠實，尊老愛幼……這些都與長輩平時的教育有著親密關(guān)系。是的，一個中國人，就必須有著良好的文明家風(fēng)。
樹立端正的家風(fēng)，是值得弘揚的民族文化。家風(fēng)，也正是成長道路上的基礎(chǔ)，這正如y一句名言：“家庭教育是孩子成長過程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長的基石。家風(fēng)，是一個家庭的風(fēng)氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著下一輩的成長�！蔽拿骷绎L(fēng)助我成長！
篇八：家風(fēng)助我成長
傳統(tǒng)中國重家風(fēng)。家風(fēng)琳琳瑯瑯，概括起來，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個關(guān)鍵詞。揚州個園有兩副楹聯(lián)：“傳家無別法，非耕即讀；裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”，就體現(xiàn)了這一點。家風(fēng)影響了一代又一代人，近年來卻非常少被提起。在種種“神回答”中，雖有調(diào)侃，但也見其式微。
有人講，現(xiàn)在談家風(fēng)，并沒有多大意義。言下之意是，家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實人，可社會現(xiàn)實常常是“老實人吃虧”。有聲音稱，當(dāng)下社會除卻成功別無信仰，而且為了成功可以拋棄一切。這樣的社會背景下，做一個出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會引起一系列社會問題，這種狀況不會延續(xù)只會削弱。而且，我們處在同一條船上，誰也不能獨善其身，誰也不能做社會責(zé)任的“逃兵”。這種責(zé)任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
有人講，家風(fēng)向來是大戶人家事，與一般百姓關(guān)系不大。這是一種誤解，文人重家風(fēng)，但家風(fēng)并不只是文人事。許多人家，雖然沒有專門家訓(xùn)，但也在潛移默化中，形成了自己的家風(fēng)，由此也構(gòu)成了特色的家教文化。
有人講，現(xiàn)在家族意識不斷消減，此時談家風(fēng)不合時宜。家庭單元的縮小化是一個趨勢，但再小也有家庭，也有家風(fēng)存在的意義。這些年來，有關(guān)富而不貴，以及“富不過三代”的話題，為有些人焦慮為有些人樂道。這同樣可以從家風(fēng)上尋找一定原因。富是指物質(zhì)、錢財，而貴是指素質(zhì)、教養(yǎng)。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個人的成長有沒有受到好的家風(fēng)熏陶，是完全不一樣的。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的價值觀、財富觀。對于不少人來說，家風(fēng)的好壞甚至影響與決定人的一生。
有人講，現(xiàn)在更應(yīng)該講政風(fēng)社風(fēng)，而不能退而求次家風(fēng)�！耙詢�(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)帶動社風(fēng)民風(fēng)”——“四風(fēng)”非常重要，休戚相關(guān)、互相影響，還可以在中間加上“家風(fēng)”。雖然不能無限擴大家風(fēng)的重要性，“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正”可能有些絕對。但換一個角度看，從家風(fēng)開始，推動黨風(fēng)政風(fēng)、社風(fēng)民風(fēng)改善，這在方向與策略上卻是正確的。有用的東西最重要的是拾起來，最膩味的是先爭論大用小用，最怕的是在爭論中不用。
別讓家風(fēng)也成為“一陣風(fēng)”，徒留下“古風(fēng)不再”的感慨，今天有必要重提家風(fēng)。家風(fēng)的形成，無關(guān)貧富，無關(guān)文化，只關(guān)德行。家風(fēng)是潛移默化發(fā)揮的，作用更是潛力無窮。家風(fēng)這個源頭清澈了，有利于涵養(yǎng)好的黨風(fēng)、政風(fēng)與社風(fēng)、民風(fēng)。
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