高考零分作文
荊楚網(wǎng)消息 (楚天都市報(bào)) (記者羅欣 實(shí)習(xí)生洪芳) “九十一，九十二，九十三……一百四十九……到點(diǎn)了快打鈴了，我要回家吃飯了。老師若是有緣明年再見(jiàn)�！薄拔乙恢庇须p隱形的翅膀……外地的小朋友上北大要分?jǐn)?shù)驚人，這里的小朋友還沒(méi)考已平添很多分�！�
這樣的高考作文，讓一些成年人“大跌眼鏡”，卻讓不少中學(xué)生直呼“看得過(guò)癮”。這些作文收集在一本叫《別笑，我是高考零分作文(第3季)》的書(shū)中，連日來(lái)，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，此書(shū)受到局部學(xué)生熱捧。
一書(shū)店老板稱(chēng)——
每月銷(xiāo)售近30本
《別笑，我是高考零分作文(第3季)》，收錄了2005年—2009年局部地區(qū)高考滿(mǎn)分作文和零分作文，將其放在一起比較，編者在封面稱(chēng)“別樣的精彩，另類(lèi)的對(duì)決，零分作文和滿(mǎn)分作文到底哪個(gè)更不靠譜”。
記者走訪了武漢二中、省實(shí)驗(yàn)中學(xué)和近的6家書(shū)店，每個(gè)書(shū)店都有這本書(shū)，一些店主還將此書(shū)放在顯眼位置進(jìn)行推薦。4位店主稱(chēng)，“書(shū)銷(xiāo)得還可以”，有的一個(gè)月銷(xiāo)售了近30本。
記者在武漢二中和近碰到了兩名買(mǎi)此書(shū)的九年級(jí)學(xué)生。一名男生說(shuō)，班上有很多同學(xué)都在看這本書(shū)，覺(jué)得“很搞笑”。另外一個(gè)男生則表示，雖然是高考作文，但老師推薦看，所以就來(lái)買(mǎi)，翻了幾頁(yè)，“讓人笑個(gè)不�！�。
此書(shū)主編安坤昨接受采訪時(shí)稱(chēng)，“零分作文”并非真是零分，一局部是高考的低分作文，另外一局部是網(wǎng)友根據(jù)高考題目惡搞的，“此書(shū)的目的僅是為了娛大家一樂(lè)，那些‘不靠譜’的作文很好玩，可松弛學(xué)生緊繃的神經(jīng)�！�
零分PK滿(mǎn)分——
“零分作文”更好看？
談和會(huì)買(mǎi)此書(shū)的原因，多數(shù)學(xué)生都表示是因?yàn)椤傲惴肿魑挠腥ぁ�，而非為了看“滿(mǎn)分作文”進(jìn)行學(xué)習(xí)借鑒。
“這些零分作文構(gòu)思巧妙，觀點(diǎn)很另類(lèi)，讀起來(lái)讓人覺(jué)得輕松。一些零分作文文采很好，只不過(guò)表達(dá)的思想不符合主流，但很真實(shí)�！睗h口七一中學(xué)一名男生認(rèn)為，書(shū)里的滿(mǎn)分作文“思想積極向上、文筆優(yōu)美”，但讀起來(lái)沒(méi)有新鮮感。
武漢中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師肖興國(guó)看完書(shū)后歸納，“零分作文有三種特點(diǎn)，一是表示出叛逆的性格、思維和價(jià)值觀，二是構(gòu)思較為巧妙、語(yǔ)言生動(dòng)甚至帶惡搞性質(zhì)，三是寫(xiě)出了‘消極’的真實(shí)感受、社會(huì)現(xiàn)象和高考感言�！�
折射實(shí)際——
撒謊從寫(xiě)作開(kāi)始
記者昨在武漢中學(xué)、省實(shí)驗(yàn)中學(xué)采訪了近20名學(xué)生，一些學(xué)生坦言，喜歡此書(shū)是因?yàn)椤傲惴肿魑膶?xiě)下了自身不敢寫(xiě)的”，同時(shí)，90%的受訪者表示或多或少地在寫(xiě)作中撒謊。
“寫(xiě)作文要按老師認(rèn)可地寫(xiě)，寫(xiě)陽(yáng)光的，不要陰暗、頹廢�！蔽錆h中學(xué)高二女生小蕓(化名)說(shuō)，只有寫(xiě)老師認(rèn)可的主流觀點(diǎn)，才干得高分。
另兩名高三男生則告訴記者，“寫(xiě)作文有模式可循，不能別具一格。自身真實(shí)的想法在高考時(shí)一定不能寫(xiě)，要學(xué)會(huì)討好老師�！�
在此書(shū)中，正好有篇零分作文表達(dá)了類(lèi)似的觀點(diǎn)，這篇題為《誠(chéng)信與善良》的作文中這樣寫(xiě)道：“我早已與誠(chéng)信沒(méi)什么關(guān)系。我平生撒過(guò)無(wú)數(shù)次謊，但第一個(gè)謊和最大的謊，都出現(xiàn)在作文中……”
應(yīng)試弊端——
作文重技巧缺體驗(yàn)
“學(xué)生在寫(xiě)作上的過(guò)度虛構(gòu)，源自當(dāng)前應(yīng)試寫(xiě)作教學(xué)的弊端�！笔捙d國(guó)說(shuō)，學(xué)生往往容易走入重技巧而輕內(nèi)容的胡同。作文的源頭是生活，而現(xiàn)在學(xué)生生活面太窄，對(duì)生活感受不多，觀察不夠，體驗(yàn)太少。迫于^考.試壓力，也沒(méi)有多少時(shí)間讀課外書(shū)，這就造成了寫(xiě)作閉門(mén)造車(chē)�！皩W(xué)生寫(xiě)的真情實(shí)感，應(yīng)符合生活邏輯、不能踐踏道德的底線、違背做人的法則�！笔捙d國(guó)說(shuō)。
華師一和中特級(jí)教師周文濤表示，對(duì)學(xué)生寫(xiě)作虛構(gòu)現(xiàn)象并不能一味批評(píng)，“小學(xué)和初中是寫(xiě)作打基礎(chǔ)的階段，要求學(xué)生盡量^***情實(shí)感、寫(xiě)身邊生活，是為了鍛煉他們對(duì)生活的觀察力和感悟力。有些作文自身是要求學(xué)生想象的，那就要鼓勵(lì)他們大膽去想；高中生寫(xiě)作帶文學(xué)創(chuàng)作色彩無(wú)可厚非，只要符合生活邏輯就行�！�
“零分作文”片段選登
2009江蘇卷：《品味時(shí)尚》
從小到大，沒(méi)有看過(guò)一本時(shí)尚雜志，穿的用的也都跟時(shí)尚掛不上邊，所以只能說(shuō)說(shuō)我們村里的時(shí)尚事了。
2009湖南卷：《踮起腳尖》
站得更高，看得更遠(yuǎn)……然而如今我站在這個(gè)鋼筋混凝土所堆砌的城市中，就算我踮起腳尖伸長(zhǎng)了脖子，也無(wú)法將這個(gè)現(xiàn)代化的水泥雕塑捉摸通透。
2006北京卷：《北京的符號(hào)》
在五環(huán)外的一條大街上，扭曲的靜止的車(chē)輛中間，七八個(gè)小伙子每人手里拿著一沓名片，在每一個(gè)車(chē)的玻璃上熟練地插著，那動(dòng)作分外瀟灑，恐怕連小李飛刀都自嘆弗如。而且每個(gè)人負(fù)責(zé)一條車(chē)道，凡是過(guò)往車(chē)輛無(wú)一能逃脫，一個(gè)紅燈的時(shí)間，幾百輛車(chē)全都插上了名片的翅膀，上面赫然是：辦證。
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