悅讀高二作文

　　成都是一座來了就不想走的城市。的確，川西名小吃遍布成都。擔擔面、龍抄手、三大炮令人眼花繚亂，垂涎三尺。除此以外，街道兩旁千姿百態(tài)的銀杏梧桐，公園中秀麗的芙蓉杜鵑，無不彰顯著成都獨有的美食、美景特色。不過，天府之國真正的與眾不同在于它所蘊含的文化底蘊，是一座書的城市。

　　古人蓉城醉讀書

　　走進草堂寺的山門，陽光、綠樹交相輝映。不時從林中傳來清脆的鳥鳴。那年，杜少陵為了躲避安史之亂，便來到了成都，來到了草堂。他驚奇地發(fā)現，所謂的蠻夷之地，竟是一片樂土！他愛上了成都，有時，他會在日薄西山，黃紫交映的傍晚，來到湖邊，泛上一輕舟，手執(zhí)一卷書，在湖中蕩漾。他愛讀詩經，默默吟誦“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！睍r而興致高昂，揮筆即興賦詩一首。直到星光璀璨，他踏上一座湖中亭，任由潔白無瑕的月光灑在湖面上，灑在書卷上，灑在他那微笑的面孔上。一夜，一湖，一舟，一個人，他享受著讀書的樂趣，陶醉在作詩的情趣中。

　　于是，他在千余個讀書傍晚，留下了膾炙人口的千余首詩。

　　踏著青石板的小路，走在靜謐的竹林中，便隱約看見那古樸典雅的望江樓。身為校書郎的薛濤，總愛在漆黑一片的夜晚，點著油燈，一個人靜靜地看詩集。并沒有漫天星辰，只見望江樓上微弱的燈光。她享受在無邊的.靜默中，將自己的心情編作詩賦，寫在桃紅箋上，更沉浸于無邊的夜景，昏黃的書中。

　　這些古人，便是成都閱讀文化的重要傳承者，他們將自己對讀書的見解及喜悅以作詩賦，創(chuàng)紙箋的形式發(fā)揚，才會有今日從少至老無不喜愛閱讀的成都。

　　稚子蜀都樂讀書

　　成都繁華市中心的書城中，別有一番與世隔絕的味道。雖然樓外車水馬龍川流不息，但是門內別有洞天，靜得出奇。一到周末，這里便是家長孩子的天堂。從三四歲咿呀學語的稚子，再到六七歲的少年，有的抱著童話故事，有的捧著雜志漫畫，更有家長抱著孩子認字的。無處不是家長親切的面孔，孩子喜悅的面容，整座書城沉浸在一片祥和歡愉中。

　　青年錦官享讀書

　　或許漫步在四川大學的校園中，池塘邊，草地上，甚至樓梯上都能見到有學生，或坐，或蹲，或躺，或蜷縮著，伴著三月的春風，捧著一本小說詩集，細細地品讀。他們的臉上掛滿了笑意，陶醉在字里行間。若有同伴走來，免不了一番高談闊論“之乎者也”。他們也許喜不自禁，或是恍然大悟，又或是興致高漲，開懷大笑。直到日照偏西，甚至星光璀璨之時，學生們才伴著和鳴的蛙聲三三兩兩遠去。

　　老人天府斗讀書

　　又或是府南河畔，篁竹林中，隱蔽著一座古典的茶館，泡上一杯蓋碗茶。茶，須細品。于是就有了讀書讀報之聲，而茶館中讀書，斗書往往令人津津樂道。有謾罵高俅無義污蔑林沖之聲，有褒揚薛剛反唐壯舉之聲，更有老人爭論紅學之聲。令人愉悅的是，老人們在茶館中無拘無束，自由發(fā)言，既可大筆渲染，亦可胡亂編造，但無一不生動有趣。

　　其實，向來已久，成都人就以讀書為樂趣了。家家戶戶，不分富貴貧賤，必定家中是要藏書的。少則幾十，多則上百，每一本書都被人們當作珍寶。人們以書為樂，以書為糧，才造就了今天蘊藏文化的成都。

　　成都人愛書，亦愛成都。若以成都喻作書，那定是一本厚重的古籍。封面是一朵芙蓉，嬌艷欲滴。扉頁是美食，前言是美景，而內容便是千年知識文化凝煉的蜀國精髓。最后，后記記載著文化的傳承，是成都人對閱讀喜愛的傳承，需要世世代代的蜀人以畢身的精力發(fā)揚下去。

　　所以，成都是美食之城，文化之城，更是一座人人都喜愛閱讀的書城。

【悅讀高二作文】相關文章：

悅讀時光作文03-30

我的寒假悅讀生活作文08-14

分享孩子悅讀的快樂作文05-01

悅納自己欣賞自己高二作文01-17

背上悅讀的行囊高中作文800字11-23

悅夢雨季前夕作文3000字09-01

生活需要悅納初三作文01-31

讀故鄉(xiāng)作文03-24

讀伊索寓言有感讀350字作文03-24

讀長城和讀運河有感作文500字04-02