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關(guān)于尷尬課堂的中學(xué)作文（通用21篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于尷尬課堂的中學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇1
不好，當(dāng)上課鈴打響時，我才意識到事情的嚴(yán)重--我下課光顧著看書，忘記gotoWC(去洗手間)了�，F(xiàn)在可怎么辦呀，我急得像只熱鍋上的螞蟻。這節(jié)課是誰的課不好，偏偏是我們“可愛”的張老師。你上課能不被她罵就算幸運的了。
現(xiàn)在怎么辦?張老師已經(jīng)來了啊!在全班安靜但帶著恐懼的.目光下，老張威嚴(yán)的走上講臺。先是咳兩聲，然后用刀子般的目光掃視一遍全班。我裝作很認(rèn)真的樣子，心里卻急得。
“上課!”老師喊出了這么一句話，我急忙站起來，可是一站起來就更急了呀。我在心里默默的想:“堅持，堅持啊!”可是，老師就愛抓小辮子:“站好!動來動去干嗎�！钡壤蠋熤v完這一切，讓我們坐下時，已經(jīng)過了5分鐘，可以想象我當(dāng)時的情景。
我一坐下，才覺得好受一點，沒那么急了。屁股不停地挪來挪去，像有萬根針扎著我的屁股。雖說減輕了一點，可還是很急呀。我一遍又一遍的罵書本:“死書本，纏著我不放，害得我這樣，我以后再也不看你了。”當(dāng)然，我只是在心里罵，我還必須“聚精會神‘地聽著，以免老師突然問你一個問題，然后把你拉去辦公室。
我用眼角眇了鐘一眼，天哪，還有二十分鐘啊，我該怎么過--
熬，熬，熬，別再熬了呀，怎么感覺像熬湯，我就要被熬熟了呀。我在心里里一遍又一遍的對自己說。眼睛卻不忘看著黑板，免得給老師抓住什么破綻�？墒沁@樣真是難受啊。
我想:只要把注意力放到其他地方就不急了吧，便把注意力集中到老師那里，可是--老師講的太無聊了呀，我沒睡著就好了。不一會兒，我盯著黑板那些花花綠綠的文字就進(jìn)入了遐想，幸好我的想象力還可以，一會兒把這個字想成雞腿，把這個字想成可樂，我坐在中間大吃大喝。(注:我雖然愛吃，可是怎么吃都不胖哦)想著想著，口水就要流出來了，好像也不覺得那么急了。
想著想著，發(fā)現(xiàn)老師正盯著我，再一看別人，都拿著練習(xí)冊做了起來，我連忙找出練習(xí)冊，做起來。可我哪做的下去啊，只不過是裝模作樣罷了，離下課還有五分鐘。嗯--五分鐘就是300秒，“一，二，三”我希望自己趕快數(shù)到三百秒，趕快來下課，可是數(shù)到20我就沒耐心了。只好刷刷地寫起來。
“叮鈴鈴--”啊，下課了，對我來說，這是最美的音樂，可是老師呢?還在講著，老師呀老師，您就將快點吧，求您了。我在心里祈禱著，我要去WC啊。我把身子往前左挪一挪，準(zhǔn)備“下課’兩個字已從老師的嘴里蹦出，我就沖出去(當(dāng)然是去WC啦)，可是等啊等，老師就是不說這句話(老師:我的嘴巴我做主)，啊--我真想叫一聲，我快要急死了啊。
“剛才上課耽誤了5分鐘，中間耽誤了5分鐘，現(xiàn)在補回十分鐘�！崩蠋熣f完，又講了起來。十分鐘?我們的課間就是十分鐘啊!WC!救我啊--
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇2
今天下午有節(jié)語文課，方老師給我們上詞語盤點(八)。剛開始方老師叫徐淇帶讀讀讀寫寫部分，我?guī)ёx讀讀記記部分。接下來嘛，就輪到方老師給我們講解了!平時，講解的時候是最有趣的，也是我最愛聽的。可這次，我真希望方老師不要講解。
方老師講解有一個特點，就是總喜歡把我們班的.同學(xué)也“比喻”進(jìn)去，讓我們感覺很真切。這不，他又來了：“我看看我們班誰是莞爾一笑的？”“汪子惠!”同學(xué)們不約而同地喊道。方老師臉上浮現(xiàn)了一個神秘的笑，說：“我們班方旎也是莞爾一笑的!”講著講著，講到了讀讀記記部分，因為快下課了，方老師只是大概的講了一下，但不知為什么，方老師對“含情脈脈”這個詞他特別感興趣，還說要請一個同學(xué)來表演一下。徐子薪被叫了上去，看來他是想對大家“含情脈脈”可方老師說一定要對一個人，于是有同學(xué)起哄說：“對方老師，對方老師!”可沒想到方老師真接招了，說：“那好吧，就對我吧!”表演才剛開始，他自己笑了出來，表演失敗。接著夏苗又主動說她要對夏婉璇“含情脈脈”，可她也沒“脈”成。接下來就沒人了，同學(xué)們各叫各的，亂七八糟。結(jié)果方老師說：“可能這方面胡旻茜好一點�！本瓦@一句話，使全班爆開了，說什么對徐昊通啦，還有的說好啊好啊�！瓊�個都很活躍，只有我呆在那里，面對著在笑的老師和同學(xué)。
真是氣死我了，像“莞爾一笑”這樣好的詞輪不到我，這種使人尷尬的輪到我，我怎么這么倒霉��？
更可惡的是，直到下課同學(xué)們還在說，氣死我了，唉!
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇3
今天的數(shù)學(xué)課真讓我尷尬啊，這是多么糗的一件事啊。今天上數(shù)學(xué)課老師在講卷子講到一個股票題叫同學(xué)們舉手上去做，因為有點難大家都沒舉手，我想要是我上去做出來就可以讓大家對我刮目想看了。我就大膽的舉起手，老師一眼就看到了我便叫我上去做，我興致勃勃的拿著我的卷子上到講臺上，因為那時同學(xué)們在講話，老師就叫他們安靜來看看我是怎么做的。
可尷尬的事突然來了，我在拿粉筆的時候因為地滑一下就給我摔我沒有放棄，狼狽不堪的我拿著粉筆在黑板上寫著我的答案，可這過程中并不是那么順利，一會粉筆就斷了，一會粉筆又?jǐn)嗔�，為了做那題我足足用了兩支粉筆。尷尬并沒有結(jié)束，老師看著我黑板上的題，同學(xué)們也同樣看著。突然一個同學(xué)說“錯的，他做的是錯的`�！崩蠋熣f：“同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了”那時我的臉紅得像蘋果一樣。
我本想展示一下我的才華，他們卻千方百計的揭穿我的無知，這節(jié)數(shù)學(xué)課真是讓我“賠了夫人又折兵”啊!
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇4
今天我經(jīng)歷了一次尷尬的課堂考試。我早上起晚了，把書包匆匆忙忙地收起來。結(jié)果到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)忘記帶文具盒了。老師已經(jīng)在發(fā)卷子了，所有人都安安靜靜地坐在座位上。我只好紅著臉對同桌說：“同桌，借我一支圓珠筆”同桌小聲說：“什么？”我又重復(fù)了好幾次，最后我不耐煩了，大聲說：“圓珠筆!”一下子全班人的.目光都集中在我身上，我臉上熱辣辣的。整個人呆在那里，不知道該怎么好。
同桌遞給我圓珠筆，老師發(fā)卷子從我身邊走過，沒有批評我。我長長得舒出了一口氣，開始全神貫注地做卷子。
老師一直在教室里轉(zhuǎn)，她走到我面前，說：“3，5，6，8，9�！蔽覜]有反應(yīng)過來，抬起頭疑惑地看著她。她又重復(fù)了一遍，然后無奈地說：“還不明白，只做這幾個題�！蔽尹c點頭：“哦是這樣�！庇忠么蠹液逄么笮Γ也蛔栽诘脫狭藫项^發(fā)。
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇5
“哈哈……”九五學(xué)堂傳出了一陣陣笑聲。原來，我們正在進(jìn)行小老師體驗課。
因為上節(jié)體驗課我沒來，所以蔡老師便讓我們這一組再講一次。說實話，當(dāng)時老師問我有沒有準(zhǔn)備時，我還是有點心虛的。因為我準(zhǔn)備的都忘了，只要一當(dāng)小老師，所有人肯定都會知道我沒有準(zhǔn)備。但是我又很愛面子，于是便回答有準(zhǔn)備。得到答復(fù)后，老師便讓我們開始體驗。
我一上講臺，便咳嗽了一聲：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始……”
“你可以不要這么啰嗦！”孫老師瞪了我一眼，我立刻走到講臺上，用手當(dāng)話筒，一本正經(jīng)地講道：“今天，我們要學(xué)的國學(xué)是‘人無遠(yuǎn)慮，必有近憂’�！�
我講完后，孫老師便舉著筆，仔仔細(xì)細(xì)地在白板上寫字。我一看，心里嘀咕道：“下一步該怎么辦呢？對了，老師下一步是講意思�？晌腋緵]準(zhǔn)備呀！孫老師和蘇老師上節(jié)課已體驗過一次了，應(yīng)該有一些經(jīng)驗，我可以讓他們講�！�
我用肩膀推了推蘇老師，小聲地嘀咕道：“你來講意思吧�！薄安�，我是管紀(jì)律的`。”蘇老師搖了搖手中的“棍子”。
“那你講吧�！蔽矣�?jǐn)D了擠孫老師�！安唬睂O老師擺了擺手，“我是負(fù)責(zé)寫字的。”
我一看這兩位所謂的“名師”根本不靠譜，便也愣在原地。頓時，教室里一片寂靜。這時，我也算是尷尬到了極點。實在沒辦法，我便指著白板講道：“這句話的意思是：凡事都要做好準(zhǔn)備，不然一定會有憂患。接下來，我再說幾個意思相近的詞句：居安思危，思則有備，有備無患。還有殺雞取卵，養(yǎng)兵千日，用兵一時�！�
當(dāng)我嘰里呱啦說完一大堆后，我忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒有話講了。整個教室又陷入了笑聲的海洋�！罢埓蠹野堰@句國學(xué)讀一遍�！碧K老師靈機一動，替我解了圍。
于是，我們便讓A、B組各讀了一遍�？勺x完后，我還是沒話講。終于，孫老師實在忍不住了。他把筆狠狠地往地上一摔，氣急敗壞地吼道：“我不玩了！”我也軟軟地靠在墻壁上：“我終于明白了什么叫尷尬了。”
這次失敗的原因就是我沒有認(rèn)真準(zhǔn)備，這也讓我深刻地記住了“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”。
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇6
唉，每當(dāng)想起星期五的那節(jié)詩文賞析課，難以言表的尷尬又會重臨于我的心頭。猛然間，泛起酸楚、苦悶……
“�！奔怃J的鈴聲劃破了長空，鬧哄哄的教室當(dāng)即安靜了下來。多嘴麻雀的嘰嘰喳喳聲停歇了，阮天奇的連珠炮也不發(fā)了，幾個打鬧的男生連滾帶爬地?fù)湎蜃�。大家似乎變了個人似的，誰都默不作聲，有的做賊心虛，抓起筆立馬奮筆疾書……你也許會驚訝，咋一眨眼時間我們教室就從動蕩不安變?yōu)轱L(fēng)平浪靜了呢？不知道吧，我們班的最具權(quán)威的大牌人物即將登場。只聽見阮天奇一聲大喊：“單老師來了！”大家都屏息凝神、側(cè)耳傾聽走廊里傳來的腳步聲——“我來啦！”從門口忽地閃進(jìn)一個黑影——單老師！她依舊那么精神抖擻、容光煥發(fā)。
“今天這節(jié)古詩賞析課”單老師掃視了下全班，“我找了兩句著名的詩句和大家共享�！币粫䞍汗し颍诎迳媳愠霈F(xiàn)了兩行詩——“紅杏枝頭春意鬧”，“云破月來花弄影”大家異口同聲地讀了起來。我漫不經(jīng)心地想：嗯，真是兩句好詩！不知單老師會怎樣給我們解讀？沒想到，單老師卻說：“把這兩句讀10遍，好好讀，趕快！”我不由滋生起一股隱隱的不安：為什么讀10遍？到底什么用意？莫非想……正當(dāng)我意念千萬重的時候，單老師突然打斷了我們，很認(rèn)真地說道：“一定得好好讀，腦中浮現(xiàn)畫面，待會兒我們開火車一個一個輪著說。好了，繼續(xù)！”我的心頭猛地“咯噔”了一下，原來如此！單老師又使出她的殺手锏！若是再胡思亂想，純粹愚蠢地消耗時間……我趕忙一遍遍地讀起來，可心情總是平靜不下來，雜念如泡泡似的一個個冒出來，攪得我心煩氣躁，心“砰砰”地跳得更快了……噢，真倒霉！不過，但愿火車開到第三排的時候，下課鈴能突然響起來，不然，我只有死路一條！
謝天謝地！火車才開到第一排就停止了！是單老師叫停的，雖然出乎我的意料之外，卻讓我暗暗慶幸，總算逃過一劫。
“現(xiàn)在，我請第四排同學(xué)來賞析第二句�！眴卫蠋煹脑挭q如晴天霹靂，把我震得一愣一愣的.。我的心劇烈地跳動起來，仿佛要竄出胸膛。心亂如麻，怎么辦？是選擇逃避還是勇敢地面對挑戰(zhàn)？是要老師贊賞的目光還是冷冷的只字片言？此時，我多么希望身邊的劉純鑫能說的疙疙瘩瘩，老半天也講不清楚，或者單老師不住地挑刺，以便拖延時間。事實卻截然相反——他，表達(dá)得如行云流水，單老師臉上也掛著微笑，頻頻點頭。這下慘了！完蛋了！呀！輪到我了！我遲疑一了一秒鐘，帶著滿心的恐慌，雙腿顫抖著，緩慢艱難地站了起來，幾經(jīng)猶豫，用發(fā)抖的、蚊子叫般的聲音怯懦地回答：“單……單老師……我……我還沒想好……”我的臉漲得通紅，不敢抬眼看老師——因為我又一次退縮了�！白掳�，零分！”一句冷冰冰的話在頭頂響起。一瞬間，三十多雙眼睛一齊向我投來驚愕的目光……這等回報讓我無地自容、尷尬不已……
唉，又能怪誰呢？只因那個懦弱的我，才落得這樣難堪的下場！
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇7
記得那是一次信息課，羅老師教我們在計算機上畫畫。老師告訴我們，先在計算機桌面上打開“畫圖”這個軟件，里面有好多功能，老師主要教我們?nèi)绾萎嫵鲎约合矚g的圖形，然后還教我們涂顏色。我從小喜歡畫畫，我覺得這個畫圖軟件好神奇，就像“神筆馬良”手中的畫筆，能用它實現(xiàn)愿望，聽課時我就格外認(rèn)真。
但是，也有同學(xué)不認(rèn)真，羅老師好像看穿了他們的心思，等講解完之后就從每組點一名同學(xué)到計算機上作畫。輪到四組的'時候，羅老師叫顧同學(xué)上去畫，可他什么也不會，這時候，有同學(xué)開始七嘴八舌的說顧同學(xué)的不是，顧同學(xué)面對老師和同學(xué)漲紅了臉，我想應(yīng)該是害羞了吧！
想起有些課上我開小差時被老師點名，我覺得那種氣氛真的特別尷尬，羅老師應(yīng)該是看到他們不專心，讓其出出洋相，告誡他們要專心聽課吧。
有時候面對老師的提問，我也容易害羞緊張，害怕答不出來，感覺很尷尬，常常這時候我就想起爸爸說的話，我們要做勤學(xué)好問的好學(xué)生，不當(dāng)學(xué)習(xí)上的“縮頭烏龜”，努力了就不會有尷尬。
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇8
尷尬是每個人都不可避免的，人不想制造尷尬，但有時候?qū)擂螘䜩碚夷�，在你不�?jīng)意的時候就制造了尷尬。所以我們就應(yīng)該盡力做好每一件事，減少尷尬的產(chǎn)生。
在我身上尷尬的事情就發(fā)生過多次。記憶最深的.是一次上英語課。老師在講臺上講課，我原本也在認(rèn)真聽課。到了中途，同桌找我聊天，我就開了小差。說實話我實在不喜歡同桌，她是不達(dá)目的就死纏爛打的人，而且對我又不友好，和我一起玩的時候就一定要贏，輸了就愛擺臭臉，而且還愛騙人。對于她的脾氣我在那一個學(xué)期就忍無可忍了，如果不是她有時還好說話，我早就跟她翻臉了。那天的英語課，我竟然鬼使神差地和她聊天了。也許是聊得太入神了，竟然連老師叫我都沒有聽到。直到我旁邊的另一個同學(xué)對我說：“喂，老師叫你呢！”我這才如夢初醒地看著老師，發(fā)現(xiàn)老師這時正對著我怒目圓睜呢。我打了一個哆嗦，連忙站起來，看到屏幕的句子，我大致猜到要回答的句子是哪句，可惜那些單詞是它認(rèn)識我我不認(rèn)識它。我支支吾吾地說不出來。老師就不再理我，叫了另外一個同學(xué)回答。他回答之后我才知道我猜的那句是正確的，可惜我不會讀。然后我就在眾目睽睽之下站了剩下的半節(jié)課。我想我在站著的時候臉一定紅得像熟柿子，因為我自己都能感受到臉頰的溫度。那次真是尷尬極了。
吸取了那次的教訓(xùn)，我就再也不敢在上課時開小差了。我一定會盡量避免發(fā)生相同的尷尬事件。
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇9
今天，在我們這個和諧、美滿、融洽的大家庭七一班中，發(fā)生了一件大事，是怎樣的一件大事呢？就讓我為你們款款道來。
今天省里面有人來我們學(xué)校檢查，我見每一個老師都非常嚴(yán)肅，我也不由自主的嚴(yán)謹(jǐn)起來。
第一堂課是語文課，叮鈴鈴，上課了，我們都安靜地坐在自己的座位上，低著頭，做著自己沒有做完的作業(yè)，忽然陳佳意喊了一聲：“18。”然后我們便習(xí)慣性地做著那些重復(fù)的動作，拿書，翻書，讀書，我們開始讀了起來，聲音由小變大，變得越來越洪亮，越來越朗朗上口，不一會兒班主任來了，但是班主任并不像平常那樣面帶笑容，而是緊鎖著眉，嘴角向下彎曲，臉上還不時浮現(xiàn)一絲絲的怒氣。
我心中大驚：“咦！老師今天怎么看起來有點生氣的樣子，難道有有誰惹事了？”我一動也不敢動的坐在那里，低著頭，不敢直視老班的'眼睛，就好像我是惹老師生氣的人。
我無意間撇了大家一眼，大家好像都是這樣的，老師拿出語文開始聽寫生字，我們也都準(zhǔn)備好聽寫本了。老師開始念，我們開始寫，教室里沙沙的寫字聲聽得一清二楚，就連那些平日里不會寫生字的同學(xué)，也都不敢悄悄地問自己的同桌。
在這個教室里只有老師提寫生字的聲音和同學(xué)們在紙上與筆墨碰撞的聲音，其他的一點聲音也沒有，老師提問完了，我們也寫完了。把聽寫本收走之后，老師開始講卷子，我們拿出紅筆準(zhǔn)備開始做修改，老師講了一會兒，聽見有人在敲門，老師便出去了。老師在外面跟人說話，好像是一位家長，我突然恍然大悟，明白了事情的真相，其實大家都知道老師為什么會這樣，也知道到底是誰惹老師生氣，我們都希望她不要在給老師惹事了，老師肯定也是這樣想的，老師在外面說了一會兒進(jìn)來了，后來又出去了，又進(jìn)來了，就這樣反反復(fù)復(fù)好幾回，課也沒上好。
唉！真是又安靜又尷尬。
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇10
高一，在補考名單中發(fā)現(xiàn)有人與我同我；高二，在班里發(fā)現(xiàn)有人和我同我。這是一些發(fā)生在高二和高一的真實事情，是內(nèi)心的一些想法。
他在宿舍當(dāng)舍長，所以大家叫他“色長”(所謂舍長)，而大家都叫我“胖子”。
“色長”好打球，球技也不錯，可是卻很少見他上場過，倒是我這種水平“中庸”的人常和別人組隊打，只是摸到球的機會很少。到了高二下學(xué)期，“色長”雙腳有傷，更是難得見他到處走走，后來腳好得差不多的時候開媽瘋狂地打球，而且總在晚自修時去的。
我偶爾讀不下去也會陪著去小打一下，卻不敢打得太瘋，因為夜黑看不清球。陪打隊員還有“家用電器”和“酸菜”�！八岵恕焙鷶囆U纏的功夫不錯，誰拿到球人都會上去“防守”一番，其實犯規(guī)動作一大堆，而且特危險，我們有時會說：和誰玩都別和“酸菜”玩，那家伙玩命啊！
現(xiàn)在想想，“色長”當(dāng)時會玩得如此瘋狂，大概早已打定了休學(xué)的主意吧。
我們高二的班主任是出了名的變態(tài)，她是教英語的，天天都要聽寫，天天都布置一大堆作業(yè)，天天讓我們提心吊膽，天天……我們在暗地里稱她是更年期提早了。
上課時最提心吊膽的是提問，回答不出來下場就會很慘。幸而有“色長”與我同名，而老班總是念名不念姓，然后我們兩個總坐著不反應(yīng)，蓋我臉皮比較厚，“色長”總最先堅持不住站了起來，也不知他在心里將我“問候”了幾遍。
“色長”的數(shù)學(xué)成績很撥尖，這是我們共同點，只是他經(jīng)�？嫉帽任液茫驗樗险n聽得比我多，我在數(shù)學(xué)課上多半是用來睡覺的.，這使我想到一件與此文無關(guān)的事，但我總憤憤不平。
那時坐在我后面的是一個女生，她在我的眼里是那種裝得很認(rèn)真讀書的人，我要強調(diào)的是那個“裝”字，因為她的成績并沒有因她的外表所表現(xiàn)的努力而成正比。令我不舒服的是她的眼神，她總以那種看不起人的眼神看我，但事實證明她數(shù)學(xué)沒有一次贏過我，甚至從沒及格過�，F(xiàn)在高三，一切從頭開始復(fù)習(xí)，物理也一樣，而她在高二下學(xué)期又專門去補習(xí)過物理，后來考了三次，第一次七十幾，而我八十幾，第二次都都考得很糟，但仍比她好，第三次她還是沒及格，而我是班中三個及格中的一個(再廢話一句，那次三個都是男生，我們都坐在他們所以為的差生集中地的后兩排)。
上一段純粹說說自己的不滿和在心里嘲諷那些自以為是人的話。
還記得一開始和“色長”認(rèn)識的時候都不知道應(yīng)如何稱呼，而外號的好用之處在這時也表現(xiàn)出來，而我和“色長”的尷尬也僅止于此。
我和“色長”平時很少說話，彼此間也不能算很熟，只因同名，所以稍有些印象，寫此文不僅僅是為了紀(jì)念那小子，還想借此對所有在我生命中留下腳印的人說：我永遠(yuǎn)記得你們。
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇11
那是剛進(jìn)入初中后發(fā)生的一場滑稽的尷尬，使我現(xiàn)在想來還是感到無地自容……
那一天，班主任老師走進(jìn)教室，環(huán)抱著雙拳看了我們一眼，大聲說著：“明天，將會有學(xué)校的老師和省上的領(lǐng)導(dǎo)來觀看你們本學(xué)期的第一堂歷史公開課，這次的課程內(nèi)容很簡單，而且，說不定還會有科教頻道的記者前來錄像，這就是展現(xiàn)我們實校風(fēng)采的時候了。五班，有沒有信心配合歷史老師完成這次任務(wù)？”
“有~”我們拖聲拖氣地答應(yīng)著。上這樣的公開課已經(jīng)沒有任何稀奇的，我們都是見慣不驚的樣子。這天，回到家，媽媽就讓我好好預(yù)習(xí)一下明天歷史課要上的知識點，可是我不以為然，還是去玩游戲了。終于，我的噩夢來了。
上歷史課的時候，教室后面坐滿了身穿西裝或是套裙的各科老師，講臺上站著兩位身穿夾克的記者，他們手上舉著一臺很氣派的攝像機�？吹竭@排場，我才覺得有些緊張�！吧险n！”歷史老師今天穿得很漂亮，精神也很好。“老師好！”我們十分捧場，聲音洪亮地配合著她。就如演員們拍戲一般，環(huán)環(huán)相扣，一切都在有條不紊地進(jìn)行著……
馬上就到了最精彩的關(guān)頭，一對一提問了。我完全沒有熟悉教材，所以顯得底氣不足，雙手冰涼，默默祈禱著：“老師不要選我，千萬不要選我……”可是，上帝太忙了，沒有聽到我的求救，歷史老師將目光投射在了我的臉上，我的心涼了半截，“鐘~，就請你來回答我的提問吧！”這句不輕不重的話算是打破了我最后的希望，也成了壓垮我的最后一根稻草。
我感覺到全身一陣猛烈的抽搐，腿肚子也在不停地打顫，但是，事情已經(jīng)到了這一步，眾目睽睽之下，我咬著下嘴唇，慢慢地站了起來，害怕地看著歷史老師�！罢垎枺覈霓r(nóng)業(yè)興起于什么時候？”歷史老師明顯放水，提了一個很簡單的問題，可是，由于緊張和不自信，我的腦子里幾次躥出了一個答案，卻在張口的剎那間感到心底發(fā)慌，于是，我站立著，半天沒有出聲。
教室里頓時安靜得可怕，全班同學(xué)都直直地看著我，歷史老師的臉也不像之前那么紅潤了，她看著我的'眼光很復(fù)雜，有失望，也有困窘。這差不多就可以是公開課上最大的失誤了。我的臉發(fā)起燒來，眼眶中蓄滿了淚水，雙手也在不停地抖動著。我的心幾乎已經(jīng)是掉進(jìn)了冰窟窿，取不出來了�！白掳��！睔v史老師放過了我，但就是這短短的三個字，卻給了我無限打擊，我知道，老師已經(jīng)對我徹底失望了，每個人都對我失望了。
那一刻，我真后悔沒有好好預(yù)習(xí)課文。可是現(xiàn)在，尷尬已經(jīng)猝不及防地發(fā)生了，我已經(jīng)成了罪人了，所以由此，我的出了一個重要的結(jié)論：要想光彩照人，就得在先前付出努力和心血，不然，就會造成不可挽回的尷尬局面。
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇12
尷尬，是大家在生活中最不想遇到的事情之一了。大家是多么希望，尷尬不要發(fā)生在自己的身上。
那天下午，我沒有配套的小提琴書，只好向老師借來復(fù)印。想到這我就頭痛了。復(fù)印是幾角錢的事，別人忙著要趕大款目，中間插進(jìn)來個兩角錢的生意！開那么個店，那么多大人，會缺區(qū)區(qū)兩角錢？正因為他們不缺，又浪費了他們的.時間，我當(dāng)然很不好意思。
來到了同學(xué)家長開的圖文店門口，我多么多么希望鄭玨銘那小子能在店里，有個同學(xué)在至少不會太尷尬�？善崼k銘這時候出去了！沒辦法，總得復(fù)印，我只好硬著頭皮走了進(jìn)去。
一進(jìn)去我就更不好意思啦。店里三個人，兩個正趕制著一個大型標(biāo)語，是個大項目；另一個人正操作著一套圖片設(shè)計軟件，在幫幾個大模大樣的設(shè)計名片。而我這一個小人物進(jìn)來，他們看著我就好像看著一個怪物，搞得我很沒面子。想說要復(fù)印，可話到嘴邊不知怎么又咽回去了。
“你有什么事？”終于有人主動發(fā)問了。
“哦，哦，我要復(fù)印�！蔽一剡^神來，從包里拿出琴譜，遞了過去。
“就一頁？”那人很友好地詢問，以免復(fù)印錯誤�？呻m如此，我總覺得復(fù)印的利潤對他們來說還不夠塞牙縫，而且我只復(fù)印區(qū)區(qū)一頁，超級超級不好意思，恨不得把包里的所有譜子都拿出來復(fù)印。
可我的終究目的只有一張，“對，是這張�！蔽抑缓脭D牙膏似的把它們從嘴里擠了出來。
那人把琴譜放入復(fù)印機，不一會就復(fù)印出來了。我迅速掏出錢包。更尷尬的事發(fā)生了！我臨走錢明明往錢包里放了兩枚一角硬幣，這樣就不用為了兩角錢的利潤麻煩地找零了�？涩F(xiàn)在打開，兩角錢竟然消失了！錢包里只剩幾張紙鈔。怎么辦怎么辦呀！我急得要死，總不能掏出一張10元的讓他找吧？兩角才是10元的2％啊！可是這樣也不是辦法……情急之下，我只好抽出一張10元面額的紙鈔，結(jié)結(jié)巴巴地說：“麻煩找一下吧。”
“算了算了，你拿去吧�！蹦侨藫]揮手，又工作去了。
聽了這句話，我恨不得找個地洞鉆進(jìn)去！兩角錢是杯水車薪，甚至連杯水車薪都不如，他也不想麻煩地找了，就那么算了。雖然他是寬容的，可還是使我萬分尷尬！
如果當(dāng)時他把我的10元一抽，不找錢了，雖然不太道德，但我心里一定會更好受一些，我也不會上前要求找零；或者干脆讓我借他們什么東西做交換，或者以幫他們買些東西為代價，或者讓我?guī)退麄冏黾虑�，我都不會那么尷尬�?/p>
我們在生活中，要多為別人考慮一下，想想別人會不會因這件事有很尷尬的感覺。而假如有，我們要用一種恰當(dāng)?shù)姆绞絹斫獬�。最好的辦法是讓對方也稍稍付出一點代價來做替換，過度寬容只會使別人更加沒面子。
來自每個人心底的呼喚：多為我著想著想，不要讓我尷尬！
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇13
如今望著旗臺上在陽光下那飄揚的五星紅旗，總會想起那一刻，那一刻，我真尷尬！那是上學(xué)期的頒獎典禮，身為班長的自己早就知道了。那天本人坐在座位上，等待著校領(lǐng)導(dǎo)的呼喚----領(lǐng)取給老師獻(xiàn)的花。我呆呆的望著窗外那光禿禿的合歡樹有點不耐煩了，朦朧之中一句話從遠(yuǎn)處傳來“各班班長速到教導(dǎo)處”我流著口水仿佛沒聽見，只等同桌無情的一拍，“��！”我被拉出了幻想，只聽“七。4班班長速到教導(dǎo)處！”我才轉(zhuǎn)過神來，飛出教室門，沖下樓梯，奔進(jìn)教導(dǎo)處。
我站在校領(lǐng)導(dǎo)面前，仿佛還未睡醒，校領(lǐng)導(dǎo)望瞭望我這狼狽相，愣住了。那時我心里有說不盡的喜悅，敘不完的.焦急，只見校領(lǐng)導(dǎo)慢慢的把手伸入花袋子，把花交給我，我雙手領(lǐng)過，只聽老師的安排，我奔出了教導(dǎo)處，雙眼盯著這兩朵鮮艷的花朵，一陣陣塵土在身后飛起，我一溜兒煙的沖到了教室，把其中一朵給了馮琦，剩下的一朵歸我。我是給老班獻(xiàn)的，那朵花在陽光下閃爍著，我的心在跳著，頒獎典禮就在下午開始了。
全班人都帶著凳子走出教室向會場走去，最激動的自己排在最前面，當(dāng)我準(zhǔn)備跨向會場時，數(shù)學(xué)老師叫住了我，我的激動之火也被老師一桶水給潑滅了，我把花放在凳子上，凳子放在了辦公室門口，自己不情愿的走進(jìn)了辦公室，心中有數(shù)萬只駿馬在奔騰，老師卻只讓我講一道題，我講完后，不等老師說話，沖出辦公室，外面空蕩蕩的只有一個凳子，惶恐萬分的我，雙手抱住頭尖叫道：“我的花呢——！”自己在凳子前走來走去還不時撓著頭“是哪個缺德家伙拿的！”我氣得火冒三丈，暴跳如雷，抓耳撓腮，邊嚷嚷道。
嚷嚷有什么用，上天也不會眷顧于我。我只好失魂落魄的趕往頒獎典禮，我慢慢的朝語文老師走去，并小聲說“老師我把花給弄丟了！”心里滿滿的內(nèi)疚“沒事，你再去找找，或者我在向?qū)W校索要！”聽了這句話后我仿佛充滿了電，只聽“嗖！”的一聲我跑向辦公室門口，我左翻右找，我的心都沉到了谷底，只好再次向老班傾訴。
可老板卻安定自若，我只好坐在凳子上，隨著廣播一名名老師笑逐顏開的上旗臺上接受同學(xué)們獻(xiàn)花，拍照合影，我低著頭不敢往上面看，只聽老班的叫到了，我隨著班主任上去，兩手空空的自己往旗臺上一站像一個大傻個一般佇立在老班旁邊，其他老師胸口上的花兒隨著紅旗在熠熠生輝，旗臺下的大家議論著“咦，花呢，花呢！”我尷尬的低下了頭，隨著相機“咔嚓”我們離開了旗臺，所有人十分開心除了無地自容的自己。離場后班主任對我說：“沒事的，下次還有機會！”我望著老班那慈祥的臉龐，我心中的一塊石頭落地了。
望著那鮮紅的五星紅旗，心中的尷尬已化解，我永遠(yuǎn)會記住獻(xiàn)花的那一刻，我真尷尬，恨不得找個墻縫鉆進(jìn)去！此時那面紅旗仍在飄揚。
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇14
初一軍訓(xùn)期間，發(fā)生了一件極尷尬的事情。說出來你可能不信在那一千分之一的幾率，厄居然命中了我，在一向珍愛面子的我的臉上，狠狠地挨了一個“巴掌”！
記得那一次——所有剛進(jìn)的新生班都在操場上練習(xí)軍姿，總教官下命令了：“不許動！誰要是敢動一下就在臺子上站著，讓大家好好欣賞�！贝蠹衣牭胶螅倾と�。蜻蜓在我們頭上飛來飛去，似乎在嘲笑：“哈哈，失去了自由的人類！”“六七班最后一排的男生！上來”在一片小聲議論之下，一個體形弱小的男生被推了出來�！皩�，就是你！”他站在了臺子上。這顯然是一種殺雞儆猴的行為，不過，還挺有用！哪些以為教官是在開玩笑同學(xué)立馬不敢動了，哪怕是一根手指頭。隨著時間的流動，我看見一只蜻蜓向著我們飛來了。不妙，看來我們班要有一位同學(xué)“犧牲”了，我在心里暗笑道：“誰會是那一個“幸運兒”呢？”果然，他即將飛到一個同學(xué)的耳朵上，他猛地甩頭，趕跑了蜻蜓�！澳莻�，七八班第二排的女生，不要以為我看不到�！本尤粵]有被看到，這運氣，我服！隨后，我旁邊的同學(xué)都微微的有一些小動作。蜻蜓并不打算離開，因為它的惡作劇沒成功，還是在我們班的上方飛來飛去�！罢l會是下一個“幸運兒”呢？”我的`目光與它對視，它也與我對視。確認(rèn)過眼神，我遇上上輩子仇人。這么巧？我后腦勺的紅領(lǐng)巾被鎖定了。頓時，我覺得它不是紅領(lǐng)巾了，而是一條扭曲的蛇，在我身上蠕動。渾身不舒服，有不敢動。最后，實在忍不住了。想著，教官只有一千分之一的幾率發(fā)現(xiàn)我，剛剛這么多同學(xué)在動肯定不會發(fā)現(xiàn)我！我趁著教官轉(zhuǎn)頭的時間，拉了拉紅領(lǐng)巾，不巧，正好看到我�！捌咂甙嘧詈笠慌诺哪猩��！彼查g，如同天打雷劈，但我還是想著：“不還有十分之一的幾率嗎？”教官見遲遲沒人出來，“戴眼鏡那個。需要我拉你上來嗎？”真巧，我左右正好兩個戴眼鏡的，我們互相看了看，三分之一的幾率�！熬湍�，看什么看？”我知道了，我就是那個“幸運兒”無奈，只好上去。
我站在上面，尷尬極了，許多人在看我。班里教官的眼神里似乎在說：“你怎么這么不中用？可真丟人！”這一幕，也被老同學(xué)看見了，露出了一口黃牙，看著就惡心。在眾目睽睽下，我恨不得能鉆到地下，希望能飛到宇宙當(dāng)中，但是一切都是幻想。幸好時間不長，我站上來一會兒，教官便宣布解散了。站在上面，我感慨萬千，也許，一切都是冥冥之中自有安排，不過，以后可能沒臉見人了。
在軍訓(xùn)的日子，我體驗了人生各種情感。但讓我有史以來最為尷尬，記憶最深的一次。吃一塹，長一智。從現(xiàn)在起，長智慧了，不過代價有些沉重。
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇15
人生路上，難免不愉悅的事發(fā)生。
剛升入初中，我對眼前的一切都充滿著好奇，一棟棟教學(xué)樓屹立挺拔，后操場那高大的松樹沐浴在陽光的溫?zé)嵯�，即使那不怎么大的操場也充滿了歡聲笑語，但我的心中充斥著懦弱。
剛進(jìn)入教室，我隨意找了個空位子坐下，苦著臉，趴在桌子上。陽光愈來愈淡，那棵巨大的松樹也變得蒼老孤寂。老師沒來之前，我發(fā)現(xiàn)前一個座位的那個帥小伙跟別人聊個不停，笑聲不斷，我就想他怎么就那么毫無拘束呢？班主任來后，開始講明一些事，可帥小伙依然偷偷摸摸地纏著別人講話。不久，老師狠狠地瞪了他一眼，他便急忙坐正身子來。我看見他傻呆的樣子，差點笑出了聲，然而還是被他發(fā)覺了，他滿臉慍色，回過頭瞟了我一眼。老師調(diào)整座位后，我和那個帥小伙都坐在第一排，這下可好，一開學(xué)，我就有了兩個同桌，另一個同桌是個胖子，坐在我右邊，叫辛杰泉。
一天，第二節(jié)課預(yù)備鈴響后，我發(fā)現(xiàn)筆不見了。我皺了皺眉，淡定地向旁邊望了一下，發(fā)現(xiàn)我的筆安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在胖子的桌子上，而辛杰泉正與別人講話。我沒管太多，便把筆拿了回來。又是一節(jié)課，我上完廁所回來，文具盒又失蹤了！我很奇怪，不禁緊張起來。不久，竟又發(fā)現(xiàn)文具盒躲在胖子的抽屜里！可胖子正懶散地趴在桌子上，像只沉睡的毫無生氣的豬。我不耐煩地故意用力扯出我的文具盒，撞到了他。他回頭若無其事而又有些疑惑地看了看我，又看了看抽屜，便又趴了回去。
剛上自習(xí)，我的`右肩被快速地敲了兩下，我條件反射，急忙向右邊看去，辛杰泉正寫著什么，后方的同學(xué)也面無表情。教室太安靜，我不敢太追究，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。幾秒后，右肩再次被敲擊，比剛才那次更用力。我嘴唇緊閉，有些憤怒地向胖子看去，心想：他是裝的吧？我還是忍住了。但，狠狠地一擊再次向我襲來，我壓不住心中的怒火，直接拍了拍胖子的背，喊了句：“干嘛��？”瞬間，我對說出的這句話后悔了，我十分尷尬，肚子里似乎有水正沸騰著，一股股熱氣直向上躥，我的臉也漸漸變紅，像烤熟了一般。他只是驚訝地看向我，一句話也沒說。眨眼間，安靜的教室便充滿了大笑聲，那個帥小伙卻笑得最歡。我心中忐忑不安，才反應(yīng)過來，那些壞事一定是帥小伙干的！而我只看事情的表面，冤枉了那個可憐的胖子。
胖子嘴里嘀咕著什么。我看著他尷尬的表情，他顯得特別委屈。曾經(jīng)我也收到過被人誤會的事情，那種感覺可真是不好受呀!我想向他道歉，但話剛到嘴邊，又咽了下去。我又想罵那個臭小子，但正在上自習(xí)，我可不想更嚴(yán)重地擾亂課堂秩序。
笑聲不久就消失了，但我的尷尬心情卻揮之不去，都是我，唉……
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇16
我滿懷豪情踏出家門，而尷尬已經(jīng)守候在門口，伺機而動。我，全然不知，只想著如何能夠做好自己的任務(wù)——幫老師宣傳，表現(xiàn)表現(xiàn)自己。
靜坐在副駕駛位上，老師強大的氣場和平日里的威名赫赫猶如大山，壓得我喘不過氣來。我扭頭看向窗外，假裝對樹葉的擺動滿有興趣，希望老師能說點什么，打破這種令人尷尬無比的氣氛�？墒牵蠋煶藙偵宪嚂r順口的一句“來了”竟再無發(fā)話，專心的開著車，好像我是空氣人。兩個人好似不認(rèn)識，卻又坐在一輛車?yán)铮瑹o形的尷尬在我心中蔓延，卻又不好意思冒然出聲，惹個不痛快，這，這，這前所未有的尷尬真叫人難受。
我拿出手機，希望通過游戲來淡化老師的存在。但老師又冷不然來了句：“車上別玩手機，收起來�！蔽覈樀靡欢哙拢救坏厥掌鹆耸謾C，呆滯的望著窗外，小心不要跟老師的目光對視，這樣無聲的.獨處，太尷尬了！
我看著窗外單調(diào)，毫無變化的藍(lán)色，幾欲倒頭而睡時，目的地終于到了，我要解放了！表面上淡定自若，其實內(nèi)心爽的一匹！可接下來……哎！“我們兩小時后開始演講，你先準(zhǔn)備一下吧�！崩蠋熋鏌o表情，在我身邊坐下，刷起了朋友圈。不會吧！我呆立在原地，仿佛有天打雷劈于腦袋上。兩，兩，兩個小時？Areyoukiddingme？你咋不上天，和太陽肩并肩，是不是還要改變世界？我憤怒地想爆粗口，看看老師……算了，我忍！我從口袋里拿出手機——大不了我就和親愛的手機一起共度這漫長的時光。
可是，好景不長，或者說還沒開始就已結(jié)束，當(dāng)我打開手機，低電量的提示宛若重錘砸在心上——昨晚忘記充電了！下意識一摸口袋，找充電寶和充電器……我出門急，除了手機啥也沒帶。完了！我癱在座椅上，感到一陣深深的無力。剩余這么點電必須留著備用：如果要聯(lián)系爸媽呢？如果要用微信支付呢？如果要叫滴滴呢？未知的突發(fā)情況迫使我不得不收起手機。腦海中再次一片空白。我望著白亮的墻壁，拼命地想象著上面正放著電視劇。一遍又一遍，來回重復(fù)著……
一個冷顫，我從睡夢中驚醒，兩個小時終于過去，馬上就到我出場表演的時候了，我在心中默背著稿子。忐忑地走上臺，望著底下黑壓壓的一片人群，慌了，一慌就卡殼，我一下子說不出話，而底下的人顯然并沒有預(yù)料到這種情況的發(fā)生，頓時出現(xiàn)了本不該出現(xiàn)的寂靜，場面一度陷入尷尬�！斑馈馈蔽毅读巳腌姴呕剡^神來，繼續(xù)演講，草草收尾。這次，我糗大了。
返程途中，老師依然無言，而因為剛才的失敗，我也不敢再去觸老師的霉頭，延續(xù)了來時的無聲相處。尷尬？算了，又有什么辦法呢？
唉！感覺只要有老師在，就不敢再言語，似乎這就是我們社會中天生的對權(quán)威的一種懼怕，就像哪怕最皮的學(xué)生，在老師面前也會收斂。這就是奴性啊！
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇17
“叮叮�！鄙险n了，老師進(jìn)入了教室。
“上課。”語文老師充滿威嚴(yán)的聲音響起�！袄蠋熀谩睋Q來的是我們有氣無力的回應(yīng)。老師的臉明顯的晴轉(zhuǎn)陰，表情也陰沉了下來。我在心里暗想：完了，今天一定會倒霉的�！皝�，我們來復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的文言文的注解�！崩蠋熯吥梅酃P邊說著。
昨天的文言文，今天就抽查，可能有人要倒大霉了，我邊拿出書邊想。
“周帥，你來�！崩蠋煹腵聲音響徹了全班。我的心急速地跳了一下，老師居然挑中了我，剛才的暗喜變成了恐懼�！啊癖芍械摹伞鞘裁匆馑�？”我熱騰騰心像潑了一盆冷水，涼颼颼的：這個怎么會記得呀？昨天剛學(xué)呢!“呃……恩……是……”“是什么？”老師本就陰沉的臉慢慢地變了形。我環(huán)顧教室四周，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)臉上好像露出了笑容——這是在竊喜沒叫到他，還是在對我幸災(zāi)樂禍？還有些同學(xué)顯現(xiàn)出怯弱——這是在擔(dān)心老師會叫到他，還是發(fā)現(xiàn)了老師變形的臉？教室里靜得可怕，我滿臉火辣辣的。
“呃……”我邊想邊把期待目光移向了我的同桌，我期待他可以告訴我答案。但是，他好像不明白我的意思，眼睛轉(zhuǎn)了幾下，又將目光移向了語文書。我見他不理我，眼睛瞟向窗外，窗外鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地亂叫，叫得我的心一抽一抽的，真手上立現(xiàn)出一個彈弓，射殺了它。
老師的臉越來越黑，已經(jīng)處于爆發(fā)邊緣。
我的同桌給我打來了一通遲來的“”：偏遠(yuǎn)�！班拧h(yuǎn)�！崩蠋煹哪樕珱]有明顯變化，老師好像沒有絲毫停下的意思，接著問道：“那么，你來說一下《蜀鄙之僧》所表達(dá)的主題是什么？”同學(xué)們發(fā)出一片“噓……”聲，因為昨天上課時老師只提了一下，并沒有詳細(xì)的講解�！拔摇蔽疫t遲不敢作答。
老師的臉色立馬變得烏黑，這一秒，死一般靜。
時間似乎靜止了，窗外的鳥叫也似乎停止了，呼吸聲如同打鼓般的響亮，教室里，同學(xué)們的表情也凝固……我的腦海卻在飛速的運轉(zhuǎn)……“這篇文言文告訴我們不要管別人怎么說，只要自己有決心去做事，堅定自己的信念，不因為別人的風(fēng)涼話而輕言放棄，就可以成功……”我說得結(jié)結(jié)巴巴，答案漏洞百出，但老師的臉立刻由陰轉(zhuǎn)晴：“你既然知道為什么遲遲不肯作答？”
“呃……”我臉上露出了尷尬的表情。
“因為我要在您和同學(xué)們對我失望的時候再讓你們驚訝。”我在心里暗暗高興。這個理由編得好，應(yīng)該可以躲過這一劫，但我沒有把它說出來。
“好，你坐下，我們來學(xué)下一課……”老師選擇繼續(xù)講課。
我坐下來，長吁一口氣——終于過去了。
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇18
我不善于開玩笑，尤其是患上類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎后，更沒心思與別人開玩笑。開玩笑本來是挺正常的，尤其是對老朋友、老同事、老同學(xué)或者是戀人，但如果不能及時友善地將玩笑話圓過來，就會給雙方帶來尷尬的誤會，或是心靈的傷害。最近，我就遇到了這種尷尬的玩笑，不僅給對方帶來誤會，還給自己帶來深深的愧疚。
那是一天中午，我正在辦事，手機響了，一看是外地陌生號碼，我隨手一關(guān)，繼續(xù)辦自己的事。因為電視上經(jīng)常提醒，不要隨意接聽外地陌生電話。大約又過了二三十分鐘，電話又響了，一看仍是那個陌生電話，我正要關(guān)機時，突然想，也許是哪個熟悉的人？便接了，問：“喂，哪位？”“你是小鮑吧，猜猜我是誰？”我一聽“猜猜我是誰”，猜想這肯定是個騙子，便又把手機關(guān)了。
回家吃晚飯時，愛人告訴我，說是有個同學(xué)打座機電話找我。我問是誰，她說是我大學(xué)同學(xué)，姓李。“他還說他是西部某個地區(qū)文化系統(tǒng)的負(fù)責(zé)人�！睈廴巳缡钦f。我正在腦海里回憶這個同學(xué)的模樣，愛人繼續(xù)說道：“我看你不在家，請他報一下電話號碼，方便打過去�？蓪Ψ秸f，我又不是壞人，你們干嗎這樣防人呀。說完就掛斷了電話�！蔽艺f“沒事，如果有事，他會再打來的�！�
第二天上午剛吃完早飯，我正準(zhǔn)備出門，忽然家里的座機電話響了。我拿起聽筒，順口說道“喂，找誰？”電話那端傳來一個陌生的聲音�！罢夷阊�，老同學(xué)�！薄澳闶钦l？”“你猜猜�！蔽夷X海里快速地搜尋著，可怎么也記不起這個聲音，便說：“不好意思，我真的一下想不起來�！薄澳憬絮U峻吧？”鮑峻是我上大學(xué)時的筆名，這個沒錯，可是對方始終沒說他的基本情況，我有些不耐煩了。對方仍在電話里與我打啞迷，開玩笑。我急著出去辦事，就掛斷了電話。
中午回家吃午飯時，我的手機響了�！拔埂睕]說完，對方便在電話那端嚷個不停�！昂媚銈�鮑峻，把我們這些同學(xué)忘了吧？昨天和今天上午李小陽給你打電話你怎么像防賊似的？”“你是班長？”“對，我是班長海濤。”我趕忙給班長賠不是，并說我聽到的不像李小陽的聲音。班長在電話那端給我介紹了李小陽的.近況，并說李小陽聽說我患了類風(fēng)濕病，特地打來電話問候。聽到這里，我真的無地自容，趕忙請班長捎去對李小陽同學(xué)的歉意和問候。
其實上大學(xué)時，李小陽就愛開玩笑，沒想到他的性格還是沒變。更沒想到，他在聽說我患病后，特地打長途電話問候，我真的挺感動。
我相信，我們同學(xué)的友誼不會因這次誤會而疏遠(yuǎn)。但在現(xiàn)實生活中，我們真的要學(xué)會保護(hù)自己和多長一個心眼，關(guān)愛對方也是關(guān)愛自己，我想李小陽同學(xué)現(xiàn)在肯定也這樣想。
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇19
我曾經(jīng)遇到過這樣一件尷尬事……
事情發(fā)生在幾個星期前的一個周六。那天傍晚，天空中飄著毛毛細(xì)雨，我像往常一樣，準(zhǔn)備搭乘8路公交車前往培訓(xùn)點上課。匆匆趕到汽車站，才發(fā)現(xiàn)一輛8路公交車已經(jīng)停在那里了。我奮不顧身地沖了過去，想趕上那輛車，不想那輛車已經(jīng)啟動，伴隨著“轟隆轟隆”的馬達(dá)聲慢慢離去，留下我站在雨中背著書包望塵莫及。
無奈，我只好回到汽車站臺，準(zhǔn)備等下一輛車。幾分鐘過去了，不耐煩地看了看表，不早了。“來了！”我匆匆爬上公交車，將月票靠在刷卡機上，伴隨著一聲熟悉的“嘀”聲，我徑直向車內(nèi)走去。車內(nèi)的人很多，坐的、站的，加起來足有二三十個，在人群的推推搡搡中，我沉默著走到車尾，拉好扶手。
車子動了。在無聊中我好奇地打量著左右站著的.人。一個老太太，引起了我的注意。她頭戴白色頭巾，肩披深紅色披肩，腳上穿著一雙快褪了色的布鞋。她身上背著大包、小包以及花花綠綠的塑料袋，那看似無力的雙腿卻支撐著沉重的身體，看起來像一幢危樓，搖搖欲墜。
突然一個急剎車。由于慣性，老太太毫無征兆地倒了下去。車上那么多人卻幾乎都別過頭去，冷眼相待，沒有人站出來幫老太太一把。她只好自己艱難地?fù)沃眢w站起來。身邊的人仍好像一尊尊石像，一點也沒有要動的意思。
車子又發(fā)動了。
到寧海路轉(zhuǎn)盤時，一輛小轎車見縫插針，擠到了前面，我們這輛車只好急剎車。只聽公交車司機不停地按喇叭，并大聲咒罵著臟話。由于急剎車，本來就站不穩(wěn)的老太太又一次失去了重心，又倒了下來，不過這次并沒有倒在地上，而是倒在了旁邊一個坐著的少年身上。可那個少年竟將即將站起的老人推倒在了地上，還厭惡地?fù)哿藫蹌偛爬先藟哼^的地方，又扭過頭去。老太太沒說什么，只是自己又艱難地爬了起來。這個景象全車人都看在眼里，卻沒有人說一句話。
我感覺就像吞了一個辣椒，身體里有一股熱量即將涌出。不知哪兒來的火氣，我對眼前的少年厲聲質(zhì)問：“你難道不知道給老人讓坐嗎？還把別人推倒在地，你有考慮過別人的感受嗎？”“閉嘴！”映入眼眶的，是老人晃晃悠悠轉(zhuǎn)過來的身影，“他是俺孫子，是俺讓他坐的，咋的啦？你這娃咋這么愛管閑事的呢？別人……”
我張大了嘴無言以對，感覺到臉上一陣熱一陣涼，全身躁得像要冒火。車上人看我的眼神好似看動物園里的一只熊貓，稀有動物。這時終于到站了，我像逃離地獄似地沖下了車。
直至今天，我的眼前仍總是浮現(xiàn)出那傍晚的情景。那天傍晚，天空中飄著毛毛細(xì)雨……
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇20
提起豬，我覺得它們很可愛，但是！經(jīng)歷了上次的事，我便開始躲著豬了，為什么呢？聽我娓娓道來……
那是在我婆婆家，發(fā)生的一件事情。婆婆家正在裝修，后山與房子中間只隔著一個獨木橋，而我總喜歡走在獨木橋上過來過去，感覺真是好玩極了。有一天我看見婆婆從后山那邊走進(jìn)家，手里還提個桶，感覺非常疑惑，便問道：“婆婆，你去后山那邊干什么呀？”“喂豬呢，你要不要去看？”我急忙點點頭，要知道我是多么喜歡小動物呀。我揮手告別了婆婆，一個人便往后山那邊跑去。
后山那邊有一個很破舊的房子，我推開房子的門，看到里面有一個豬欄，便急忙跑前去看。哇，三只豬��！可他們似乎誤解了什么，好像以為我就是他們的主人一樣，紛紛抬起頭看著我。我隨手拿起旁邊一根枯樹枝打在它們的身上，嘴里還一邊說著：“看什么看，看什么看！”可不知為何，我的舉動似乎惹怒了他們，他們拼命的撞著豬欄。我不屑地撇撇嘴，心想：你們能出來么？可是我聽見“砰”的一聲，不好！豬欄被他們撞碎了！
我瞪大了眼睛，吃驚地看著它們都向我沖了過來。我撒腿就跑，邊跑邊喊婆婆。我緊張地望向身后，身后那三頭豬依舊跟著我一直跑。我往高處跑，他們居然還能跑的`上來！就這樣，我被他們追的滿大山的跑，幾乎跑遍了整個后山。等我腿軟不由自主地坐在地上時，我再次回頭望了一眼。呼！他們也停了下來，正在悠閑地拱著土地，而且時不時的抬頭望向我。我只能坐在原地一動不動，看著它們，心想接下來該怎么辦，還能怎么辦，一切只能靠自己了。
我輕手輕腳地站起，果不其然，它們又撇了我一眼。我挪動了一步，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們并沒有跟著我跑起來。我差點高興得直蹦直跳，我就這樣一步地往獨木橋那邊走去�？墒�，為什么它們又追來了？“啊啊啊！”我嚇得差點哭了出來，拼命地向前奔跑。最后十幾步了……最后幾步了……好了，只有一步了，可是現(xiàn)在我卻不敢向前走去。原因很簡單，我望著獨木橋下面那么深的地方，突然腿軟了。我大聲叫喊著婆婆讓她過來牽我。望到身后那三頭豬馬上就要沖過來了，我緊張得手心出汗。
婆婆終于出來了，她看見我那么驚慌的模樣，便急忙跑了過來。她向我伸出手，我死死地拉住她，就像拉住最后一根救命稻草一般。我軟著腳一步一步地走過獨木橋，看到身后那些豬過不來的模樣，我終于松了口氣。還好，還好……我緩了緩氣，將發(fā)生過的事情告訴了婆婆。婆婆聽后卻大笑起來，道：“哈哈，正好可以幫你減肥了�！蔽揖篃o言以對。
人生中第一次被豬追的經(jīng)歷就這么發(fā)生在我的身上，我回想起來都會笑上一翻。不過，真的很尷尬啊！
尷尬課堂的中學(xué)作文 篇21
有時，我很張揚，張揚得如同金色陽光飛濺到鏡面上的明媚；有時，我又很淡然，淡然得如同幽蘭空谷迎風(fēng)搖曳的典雅。和大家交朋友，很多時候我又會覺得特別尷尬。為啥？請隨我來……
“小八哥”
我在家里享有“小八哥”的美譽，因為我整天說個不停，爸爸媽媽的耳朵都被我吵聾了。一次，小伙伴們在一起講《大風(fēng)車》的故事，我也擠了進(jìn)去，滔滔不絕地說起來：“《大風(fēng)車》這個欄目我看過，里面有米老鼠、唐老鴨等可愛的形象，還有不少可愛的人物形象，這是中國第一個雜志型少兒欄目，多年來，《大風(fēng)車》匯集了所有的少兒電視形態(tài)，播出了大量的優(yōu)秀電視節(jié)目�！蔽艺f完后，得意揚揚地看著大家，可沒有一個人理我。我又說：“在眾多的電視節(jié)目中，既有《玉米人農(nóng)莊》、《葵花鎮(zhèn)》、《歡樂伙伴》等深受小朋友們喜愛的人偶劇……”一番長達(dá)30分鐘的嘰里咕嚕的高談闊論之后，已口干舌燥的我滿懷信心地問道：“諸位，見笑了，本人口才如何？”想不到小伙伴們?nèi)家苫蟛唤獾赝�，好半天才擠出一句話來：“你在講什么？”聽了這話，我的臉感到熱乎乎的，好尷尬！
“馬大哈”
我呀，是個名副其實的“馬大哈”，上一次，我做完數(shù)學(xué)作業(yè)，便拿去讓爸爸檢查。正在喝茶的爸爸接過我的.作業(yè)本認(rèn)真地看了起來�？粗粗�，他突然“撲哧”一聲笑了起來，把茶水全噴在我的臉上。得，免費洗了一次臉，我趕緊找來毛巾擦臉。爸爸呢，也不知咋了，一邊大笑不止一邊問我：“我說，你……你晚上到底是睡…睡覺還是走鋼絲？”“走鋼絲？”我疑惑地接過作業(yè)本一看，不由得驚叫起來！“呀！我把床的面積寫成了2平方厘米了�！卑职中χf：“你以后要是當(dāng)了設(shè)計師，誰若是買了你的床，準(zhǔn)會摔得鼻青臉腫�！鳖D時，我的臉哪，我猜想我的臉絕對是紅得像紅富士蘋果。太尷尬了！
“小老鼠”
我可謂是“超級零食大王”，每天“糖果不離口，餅干不離手”，爸媽說我是一只活脫脫的小老鼠。我曾和爸爸簽過一份“絕食協(xié)議”，你可千萬別誤會，此“絕食”非彼“絕食”，此“絕食”乃“拒絕零食”也。這份協(xié)議終生有效，可我實在太貪吃了，老管不住自己的嘴巴，爸爸媽媽拿我沒辦法，那份等于沒簽的協(xié)議只好“光榮退休”了。
這就是我！我更喜歡老師對我的評價“平靜的湖面上一朵跳躍的浪花”！
但這些缺點咋老纏著我不放呢？真讓人苦惱呀！不過告訴你一個小秘密：我已痛下決心，我要以堅韌不拔的意志和勇于向上的決心，讓缺點變成優(yōu)點；讓尷尬的我不再尷尬，變成人人夸贊的、十全十美的我。我要變得“美麗而不張揚，悅目而不輕狂”！
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