初一我真高興600字作文
記敘和描寫是記敘文最基本的表達方式,記敘和描寫的結(jié)合,是記敘文寫作的基本要求，下面提供了我真高興作文，一起來看看吧！
我真高興作文1
“什么，沈石溪要來我校演講？”我簡直不敢相信自己的耳朵，“我夢寐以求的這一天終于到來了，耶！”我有點高興又有點不太相信。放學(xué)后，看到學(xué)校的大屏幕上有滾動著這樣一行字：熱烈歡迎動物小說大王沈石溪來我校演講。哦！原來是真的呀，那我一定要見見他。
第二天，老師把9個名額中的一個給了我，讓我也去聽沈石溪爺爺演講。我忍不住笑了笑：“哈哈，我可見到沈石溪爺爺了！”
來到階梯教室，我選了個座位坐了上去，打開筆記本，等待沈爺爺?shù)牡絹�。過了一會兒，一位中年男子身穿著西裝，打著領(lǐng)帶，斜挎小包昂首挺胸地走了過來，一看就是個很有氣派的人�！八褪巧蚴獱敔敚 弊谖液竺娴囊晃晃迥昙壍膶W(xué)生說著�！皣W，嘩——”臺下掌聲如雷鳴般地響了起來。“他就是沈石溪爺爺呀，真是氣度非凡！”
沈石溪爺爺以幽默風(fēng)趣的語言為我們講述了一個又一個有趣的故事。其中有一個特別驚險故事深深打動了我。因為當(dāng)時生活特別困難，他就和一個人去打孔雀，把孔雀毛拿去賣錢。他們打到了一只孔雀，但是被六只狼追得爬上了樹，只好把拔完毛的孔雀扔給狼吃，但是兩分鐘，孔雀就沒了。六只狼共吃一只孔雀，怎么能吃得飽？狼還是不肯離去。他們被團團圍住了兩天兩夜，滴水未進、粒米未沾，餓得都快虛脫了。他養(yǎng)的一只獵鷹從寨子飛到森林里來找他，又飛回寨子向村長報警，領(lǐng)著獵人才把他從絕境中救了出來。
這些不尋常的生活經(jīng)歷，為他提供了豐厚的創(chuàng)作素材。所以才有了受人喜愛的《狼王夢》、《狼妻》和《第七條獵狗》等。他告訴我們，寫作源于生活，只要多用心，認真觀察，就能寫出好的作品。
這一次，我不僅聽了沈石溪爺爺?shù)难葜v很受鼓舞，還得到了他的親筆簽名，并且跟他握了握手呢。
今天我真高興，因為我見到了“動物大王”沈石溪！
我真高興作文2
監(jiān)考老師在教師中走著，手中握著一支筆，不時地提醒著同學(xué)們認真做題。我趁老師在門口張望的時候，趕緊翻起了書本。“咳，咳咳——”，監(jiān)考老師不知道什么時候回到了我的身邊，把我嚇了一大跳。我急忙松了手，把數(shù)學(xué)書往桌肚里一塞，發(fā)出了一聲輕微的聲響，把我驚出了一身冷汗�！澳恪北O(jiān)考老師突然開口了，我已經(jīng)料到接下來要發(fā)生的事情了，就把筆放下來，等老師發(fā)話，“坐姿端正，還嫌眼鏡片不夠厚是不是？！”我一聽到這話，心中松了一口氣，于是立刻挺起背，做出很乖的樣子，擺出了一副討好的表情，著令監(jiān)考老師十分滿意。她度著步子走開了。
我又看了一眼抽屜，里面有一些黑乎乎的，我卻把那本書看得格外清楚。我暗自埋怨著老師：“人家本來好不容易下定了一個決心，現(xiàn)在膽兒都被你嚇跑了�！蔽也挥傻每戳艘谎劾蠋煛＠蠋熣诳粗粡垐蠹�，她柔順的長頭發(fā)很隨意地披掛在雙肩，額頭上夾著一枚黑色的，沾了幾顆鉆石的夾子。我再次把手伸進了桌肚里，摸到了那本書滑溜溜的書皮。我憑著感覺翻到了第17頁，對，被我折過的那一頁。我欣喜若狂，急忙把一支筆家在書里面，再看一看監(jiān)考老師。監(jiān)考老師似乎看到了報紙上的什么好笑的新聞，嘴角掛出了一些淺淺的笑容。我又看了看周圍的同學(xué)，沒有人發(fā)現(xiàn)我！！我懸著的心終于落了下來，準備去翻書了。這時老師頭上的鉆石尖銳的閃了一下，使我感覺到了刺眼，我急忙抬頭。那鉆石似乎責(zé)怪著我：“你怎么可以干這種事！你還是一個學(xué)生嗎！”我十分愧疚，把夾在書中的筆拿了出來。
雖然那次我沒有得高分，因為我做了一個誠實的孩子，心里還是很高興！
今天真高興。
我真高興作文3
那一次，我真高興
在我人生的`道路上，有經(jīng)歷過快樂、難忘的事，但在我印象中最深刻的是那一次……這件事深深地印在我的腦海里。
記得那一次，是中段考完后，發(fā)試卷時，只有我一個人是數(shù)學(xué)滿分，我心里非常激動，但沒表現(xiàn)出來，我興奮地跑上講臺領(lǐng)取試卷，同學(xué)們都用羨慕的眼光望著我，好像想與我交換分數(shù)似的。
到了評講的時候，我心不在焉地，心想；回家可以給媽媽一個驚喜了。這時我又聽起課來，忽然，我發(fā)現(xiàn)我有一題和老師對不上號，于是又看看同桌的，我的是錯的，這題兩分，扣了就沒有滿分了，我生怕給別人看見，急忙把試卷遮掩起來。
課間時，我的心忐忑不安，有兩個心魔對我說；“去改回來吧，這才是真實的分數(shù)”“別改別改，改了你就不能給媽媽一個驚喜了”。我的心糾結(jié)著，就這樣，下面幾節(jié)課我也沒有聽進去。
放學(xué)了，我想我還是做個誠實的孩子吧，但是，同學(xué)們會嘲笑我，也不能給媽媽一個驚喜了。為了我的誠信，我覺得我不管這些了，我趁老師還沒有回家，我下定決心地走進辦公室，我拿著試卷對老師說；“老師，我沒有滿分，這題錯了，你幫我分數(shù)糾正過來吧�！崩蠋熗�，笑瞇瞇地對我說：“真是個誠實的好孩子，繼續(xù)加油吧！”于是，老師把我的分數(shù)改為正確的，雖然沒有滿分，但是我也很開心。
我走出辦公室，然后大步子地走起路來，我的心踏實的多了，我感覺今天天空特別藍，回到家，我把這件事告訴了媽媽，還夸我是好孩子，又額外給了我些獎勵，我真高興。
那一次，我很高興，因為呢，我做了一件誠實的事情。
我真高興作文4
上周四的下午，教我們語文的何老師滿面春風(fēng)的走進了教室，向我們宣布了一個好消息：“明天的第三節(jié)課，我們班要到多功能廳里去上一堂校園公開課�！蔽迥昙売惺畮讉�班，我班竟然被抽中，真的很幸運。我們代表的是學(xué)校，所以責(zé)任也很重大。這一次，臺上的同學(xué)是由外校老師來選擇。無論選到了誰，你們都要坐有坐姿，認真聽講，積極踴躍發(fā)言，大聲回答問題……”這是多么難得的一次機會��！如果我能被選到坐在臺上聽課，那該有多好呀！
第二天的第二節(jié)課上，何老師拿著入選名單念了起來：“丁祖彤、陳潤瑋、王可、余潔、劉梓郁……”多么想聽到下一個就是自己的名字呀！但畢竟名額有限，又是外校老師所選。正當(dāng)我不抱任何希望的時候，“彭雨涵！”何老師終于念到了我的名字，我簡直不敢相信自己的耳朵�！笆俏覇�?”我悄悄地問了同桌，他笑著向我點了點頭。這時，全班同學(xué)的眼神都匯聚到了我的身上，我真是驚喜不已。
不知不覺間到了第三節(jié)課，何老師帶著我們來到了多功能廳里，我如愿地坐在了臺上，可以近距離聆聽老師的講課，還有搶答發(fā)言的機會。不一會兒，一位高高瘦瘦，穿著西裝，戴著眼鏡，約摸四十多歲的男老師面帶微笑，向我們緩緩走來。通過他的自我介紹，我們知道了他姓孫。開始上課了，孫老師首先用粉筆在黑板上寫下了課文題目，接著朗讀了一下全文，隨后開始了細致的講解。好工整的一手粉筆字板書呀！真是好看極了！朗讀的聲音很有磁性，普通話非常標準，而且聲情并茂。繪聲繪色的演講更是讓我們身臨其境，聽的入迷。我不由的打心底里崇拜起這個剛認識的老師。
孫老師終于開始找同學(xué)們回答問題了。問題一出，臺上、臺下的同學(xué)幾乎都舉起了手，第一次的提問我沒有被孫老師選中。第二次提問緊接著又開始了，我照例高高舉起了手。這一次，孫老師的目光終于在我的身上停了下來，他對我笑了笑說：“小同學(xué)，你來朗讀一下課文的第八自然段吧！”我又一次的感到驚喜，使勁地點了點頭，拿起了話筒，極力模仿孫老師剛才的朗讀方法，大聲且富有情感地讀了起來。讀完之后，全場響起一片掌聲，孫老師夸我的聲音洪亮，感情運用的很到位，效果非常棒！我聽到后高興極了！
這堂課很快就結(jié)束了，我們依依不舍地和孫老師握手告別，回到了教室里。何老師對這次公開課上，學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)表示非常滿意，接著，竟然還當(dāng)著全班同學(xué)的面，著重點名表揚了我，我真是又意外又驚喜。
那天，我真的是驚喜連連呀！
我真高興作文5
今年國慶節(jié)期間，我參加了由團市委組織的廣安行三日游活動，報名參加的同學(xué)有180多人，共分成12個小隊。10月5日集合后，我們坐車去了廣安。
這次活動我印象最深的是去牌坊新村養(yǎng)雞場參觀。我一走進養(yǎng)雞場，雞舍非常的寬，每兩排一個大架子，分了三層，一層又分了三層，第一層是很長的雞籠，第二層是飼料，第三層是放雞蛋的。雞下了蛋后，蛋就順著斜道滾下來。我聽管理員說，這個養(yǎng)雞場占地面積3.5畝，一次可養(yǎng)蛋雞12288只，年出生蛋120萬枚，平均每戶產(chǎn)值可達1.68萬元，純收益近5000元，我想：這個養(yǎng)雞場真不簡單，即提高了產(chǎn)量，又為農(nóng)民增收。
看完養(yǎng)雞場，老師組織我們前往不遠處的農(nóng)田拔草。我們一百八十多人的隊伍蜿蜒曲折行進在小路上，身穿黃背心的我們在綠油油的菜地間穿行，構(gòu)成了一幅絕好的畫面。我看見農(nóng)村里的小孩在拔草，看了一會兒就會了。我先用左手抓住草葉，再用右手抓著下面，最后使勁一拔，草就拔起來了。拔草看似簡單，可卻是個力氣活，干久了會腰酸腿疼，我們不停地拔草，青草順帶出的泥土的清香味令我們陶醉，清風(fēng)吹著我掛著汗珠的臉龐格外愜意。一會兒功夫大伙兒拔出的草就堆成了一座小山。此時再看看我們的手，手已被草根勒出了一道道印子，感覺有點疼。雖然手很疼，但看到我們的勞動成果，一切疼痛都煙消云散。田野里充滿著大伙兒的歡聲笑語。
后來老師又把我們帶到菜地說：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們可以去拔萵筍和蘿卜了！”話音剛落，同學(xué)們就像脫僵的野馬，奔馳而去。一時間，菜地里都是同學(xué)們忙碌的身影。你瞧力氣大的同學(xué)拔了三、四根萵筍，力氣小的呢也拔了一、兩根。我呢，手疾眼快拔了一根大萵筍，要拔起這根大萵筍也不是一件容易的事，我先用手給根部松土，然后扯一扯，搖一搖，再拽一拽，萵筍連根拔起，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這根萵筍很粗壯，葉子很濃密，我一高興又連拔了三、四根，我拿著我的“戰(zhàn)利品”高興極了！突然，我看見一個女生抓了一根萵筍葉子，用了九牛二虎之力一拔，卻只拔下了葉子，她把葉子扔到一邊。我撿起來遞給老師說：“請問老師這些葉子還能要嗎？”老師說：“當(dāng)然可以！”就這樣我就又多了一把萵筍葉。拿著綠油油的萵筍葉，我就想起農(nóng)民辛辛苦苦地播種，辛辛苦苦地施肥，辛辛苦苦地收獲，要付出多少艱辛勞動啊!
這次活動，我體會到有耕耘才會有收獲，只有在耕耘和收獲中才能體會到真正的快樂！
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