小學(xué)作文借物喻人梅花

　　看到梅花，我們就想起杜甫的詩(shī)句了：“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”。和小編一起來(lái)看看下文關(guān)于小學(xué)作文借物喻人梅花，歡迎借鑒！

　　1 小學(xué)作文借物喻人梅花

　　西風(fēng)的籬菊，我們贊美蓮花的傲視污泥，可我們更贊美梅花的傲雪怒放 在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。 那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。

　　有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。

　　古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。

　　每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。 它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。 梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。 難道，這不正是我們們的建筑工人么？他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。我們要學(xué)習(xí)梅花，我們要做一個(gè)像梅花一樣的人。

　　2 小學(xué)作文借物喻人梅花

　　早春，我們像往常一樣來(lái)到那個(gè)墻角，看到的卻再也不是那棵干巴巴的枯樹(shù)了，而是一棵挺拔的，開(kāi)著血紅色小花的梅樹(shù)。這讓我們想起了王安石的一首詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”

　　望著寒風(fēng)中嬌小的梅花，我們發(fā)自內(nèi)心地敬佩它的勇氣。它以凌霜傲雪的身姿，獨(dú)占春色，卻又是“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落為泥碾作塵，只有香如故�！边@不禁讓我們想起二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的一件事：我們們班的高川洲同學(xué)在一百米跑的比賽中，被一個(gè)高個(gè)子對(duì)手撞倒在地，摔傷了膝蓋，可是他還是義無(wú)反顧地爬了起來(lái)，一拐一拐地走到了終點(diǎn)。雖然他已經(jīng)沒(méi)有了獲勝的希望，但是他的這種像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神是多么令人稱贊�。∥覀冋娴暮芘宸�他！

　　“當(dāng)――當(dāng)――”一陣鐘聲將我們從回憶中驚醒。啊，該回家了，我們回過(guò)頭來(lái)，戀戀不舍地看了看那株梅樹(shù)，心中贊嘆道：梅花啊梅花，你堅(jiān)忍的精神、傲然的風(fēng)骨、凌霜傲雪的身姿、勇斗嚴(yán)寒的凜然正氣真是無(wú)愧于國(guó)花之稱啊！我們要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的謙虛、樂(lè)觀和頑強(qiáng)！

　　3小學(xué)作文借物喻人梅花

　　寒假的一天，我們?nèi)メ陨絽^(qū)管委會(huì)找母親，凜冽的寒風(fēng)中夾著點(diǎn)點(diǎn)雪花，我們穿著加厚的羽絨服還是被凍的瑟瑟發(fā)抖，我們把頭緊緊地縮在棉衣里，恨不得只留下兩只眼睛看路。

　　突然，小區(qū)邊上的一支梅花使我們眼前一亮，在這樣的寒風(fēng)中這株梅卻傲雪挺立，顯得那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的孤傲。一時(shí)間我們卻感到自己卻是那么的弱小，就在這支小小梅花的昭示下，我們?cè)囍�把頭伸出棉衣加快步伐與寒冬抗?fàn)帯：芸炀鸵?jiàn)到了媽媽，我們迫不及待的把梅花的精神講述給媽媽，媽媽說(shuō):“你還記得上學(xué)期學(xué)的課文《梅花魂》和毛主席詩(shī)詞《卜算子…詠梅》嗎？”是的，我們清楚的記得《梅花魂》中描繪梅花經(jīng)典句子“旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，而梅花卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈是精神，愈秀氣，她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”是呀，正如毛主席的詩(shī)詞“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。

　　梅花這種傲雪開(kāi)放精神使我們震撼，令我們敬佩，這種精神將一直激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng)，不屈不撓地面對(duì)生活中的重重困難。

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