初一我的偶像優(yōu)秀作文

　　對(duì)于青春的我們，也有著自己喜歡的偶像。下面是小編整理的我的偶像優(yōu)秀作文，歡迎大家閱讀！

　　一、我的偶像作文

　　我心目中的偶像并不多，但有這么一個(gè)人在我心目中留下了深刻的印象，它可以說是我的偶像，原因很簡單，因?yàn)樗�不但感�?dòng)了我而且感動(dòng)了全中國，他就是感動(dòng)中國的人物之一叢飛。他實(shí)力歌手，用自己的歌喉唱出世界上最溫柔的感情，也是最深的感情，也唱出了一個(gè)男人的責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)。

　　他作為一個(gè)歌手，收入不菲，但他欠了17萬元的債務(wù)，就是因?yàn)樗麚狃B(yǎng)了178位失學(xué)兒童。他的諾言是撫養(yǎng)他們到大學(xué)，但他倒下了，他得了晚期胃癌，他真的倒下了。這些孩子怎么辦，難道放下嗎。在病房里他還在想這些孩子，他妻子的懷孕，178個(gè)孩子沒有資金著落，一個(gè)生胃癌的人，背負(fù)著兩重責(zé)任，在他病危時(shí)他還說：“如果命運(yùn)再給我5年的時(shí)間，我會(huì)兌現(xiàn)向孩子們?cè)S下的諾言，會(huì)用更多的愛回報(bào)社會(huì)�！笨吹竭@里我眼睛里有一種叫淚光的東西在閃動(dòng)，我不敢相信這樣的人能有如此毅力。這使得我真正的被感動(dòng)，他的歌聲詠唱著這世上最能感動(dòng)天地的真情，一股熱情在我胸中涌動(dòng)，一直流向我心底。

　　他還沒有孩子就承擔(dān)了父親的責(zé)任，他是一個(gè)父親，他有178個(gè)孩子，是一個(gè)常人難以承擔(dān)的責(zé)任但被一個(gè)身懷絕癥的男人承擔(dān)下來了，他是一個(gè)不凡的男人。難道他不是我應(yīng)崇拜的偶像嗎他的意志難道不應(yīng)該崇拜嗎擁有這樣意志的男人又有多少呢男人就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，他用自己的行動(dòng)，以至于用自己的生命去證明一個(gè)男人存在的價(jià)值�，F(xiàn)在他不用擔(dān)心了，成立了一個(gè)叢飛基金會(huì)，來幫助那些失學(xué)的兒童。這是他用生命賺來的，在他的笑臉中我看出了一種男性獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)和責(zé)任感。

　　雖然他的聲音軟軟柔柔的，但在這份溫柔背后蘊(yùn)藏著的是一個(gè)男人剛強(qiáng)。現(xiàn)在病情已經(jīng)好轉(zhuǎn)，或許是他的真情感動(dòng)上天，讓他存活下來。我想他會(huì)康復(fù)，他會(huì)更有勇氣的去面對(duì)人生。他讓我傾佩，他讓我明白什么是真正的男人，他用生命詮釋了男人這個(gè)詞的真正含義。正如《感動(dòng)中國》的主題所述“總有一種力量，震撼我們心靈�！本褪沁@一種力量感動(dòng)在場的每一個(gè)人，感動(dòng)著電視前的每一個(gè)人，感動(dòng)著整個(gè)中國，真正的感動(dòng)。

　　二、我的偶像作文

　　我的偶像何老師是我從心底敬佩的人。何老師是我的啟蒙老師，短短的頭發(fā)，大眼睛的她在我心中留下了深刻的印象。何老師上課時(shí)不像其他老師一樣和顏悅色，她對(duì)我們十分嚴(yán)厲，更奇妙的是她有一雙會(huì)說話的眼睛。記得上次我上課開小差，沒出三秒就接收到何老師銳利的目光，我的臉一下子紅到了脖子根，心想這下完蛋了，于是我低下頭等著何老師的懲罰。可是何老師什么也沒說，只是用那雙會(huì)說話的眼睛意味深長地看了我一眼，我想我已經(jīng)明白了她的用意。每次考試何老師總是要求我們盡自己最大的努力做得最好，我們也一定不會(huì)辜負(fù)她對(duì)我們的一片希望。雖然何老師在我們的學(xué)習(xí)上要求十分嚴(yán)格，但在生活中對(duì)我們的照顧更是無微不至，如慈母一般和藹可親。就說我吧，小時(shí)候特別調(diào)皮，被何老師也不知罵了多少次，連我自己都數(shù)不清。我只記得每次何老師都耐心地教導(dǎo)我，告訴我許多做人的道理。

　　每次當(dāng)班上的同學(xué)出了些什么感冒發(fā)燒，肚子疼之類的小毛病，何老師都會(huì)細(xì)心地照顧我們，雖然嘴上說我們不懂得好好照顧自己，是自作自受，但我們都知道何老師心里其實(shí)十分擔(dān)心我們。而且有一次上課很吵，何老師怎么說也沒人聽。我看到她的臉色越來越差，心里感到很不安，突然，何老師暈倒了，我們嚇了一大跳，趕快上去扶住何老師。何老師說不要緊，還堅(jiān)持站起來給我們上課，這一節(jié)課我們出奇的安靜。后來，何老師請(qǐng)了假去動(dòng)手術(shù)，我們聽了十分內(nèi)疚，因?yàn)楹卫蠋煹暮韲挡缓猛耆�是因�(yàn)槲覀兩险n太吵了，何老師每次都要用很大的聲音來講課，才導(dǎo)致喉嚨發(fā)炎要去動(dòng)手術(shù)。那一次，我們?nèi)�體同學(xué)都買了水果去探望何老師，看到何老師喉嚨上的傷口，我的心痛急了。我們多么希望能為何老師分擔(dān)一些疼痛啊!

　　如今，我們都順利的升上初中，何老師也請(qǐng)了長假到縣里的新房休養(yǎng)。面對(duì)新的環(huán)境，新的老師，我仍忘不了何老師教我們時(shí)的一點(diǎn)一滴，忘不了何老師為我們付出的一切。在此，我衷心的祝愿何老師身體健康，青春永駐，永遠(yuǎn)平平安安!

　　三、我的偶像作文

　　歷經(jīng)歲月的洗禮，我們走過童稚，步入青春。對(duì)于青春的我們，也開有著自己喜歡的偶像。然而，我也不例外，我也有我的偶像。

　　在一間幽暗的小屋里，一位頭發(fā)蓬亂的老者正在談奏著動(dòng)人的樂曲。他飽經(jīng)滄桑的臉上寫著沉浸于音樂中的快樂。他就是——貝多芬。

　　雙耳失聰，對(duì)于一個(gè)音樂家來說是何等不幸，而他就是這樣一個(gè)不幸的人。一次演出結(jié)束時(shí)，臺(tái)下掌聲一片，可他卻聽不見。直到一個(gè)登臺(tái)獻(xiàn)花的女孩抱住他，他才回過神來。他說過，一個(gè)樂隊(duì)只能演奏出他一分鐘心里所想的音樂。這不是他狂妄，而是他的內(nèi)心澎湃著對(duì)音樂的向往。

　　貝多芬性情孤傲，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。一次，他與歌德同行，迎面遇到一支貴族隊(duì)伍。歌德急忙脫帽致敬，而貝多芬卻不卑不亢地等著貴族們向他致敬。貝多芬對(duì)權(quán)貴的輕視更顯示他人格的高貴，不禁讓人嘆服。

　　貝多芬雖雙耳失聰，卻仍堅(jiān)持創(chuàng)作。他為藝術(shù)而獻(xiàn)身，把美妙的音符留在了后世。貝多芬在挫折中站了起來，以堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)作的激情，譜寫出驚人的杰作。貝多芬是一個(gè)傳奇，他用心靈感受世界，用生命譜寫歌曲。

　　貝多芬是一個(gè)巨人，是一位英雄，生活簡樸，淡泊名利。他是我的偶像，他的精神值得我學(xué)習(xí)和贊頌。

　　貝多芬的樂曲像一股清泉，滋潤了人們的心田;貝多芬的樂曲像一只戰(zhàn)鼓，擂響了戰(zhàn)斗的聲音;貝多芬的樂曲像一把利劍，直刺邪惡的心臟。

　　貝多芬，我像對(duì)你說：你的精神激勵(lì)著我，你的品格引領(lǐng)著我，你的音樂熏陶著我。你是歷史長河中一朵巨大的浪花，你是人類天空中一顆奪目的明星……有人說，命運(yùn)掌握在上帝手里。你用自己不平凡的一生證明了：命運(yùn)掌握在自己手中。你用激昂的音樂詮釋了大寫的“人”，譜寫了你輝煌的人生。

　　這就是我的偶像，鋼琴界偉大的貝多芬。每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我總會(huì)在心里默默的想起我的偶像貝多芬，還記他的堅(jiān)強(qiáng)，還記的他對(duì)待挫折時(shí)的從容。他的話總是會(huì)在我孤單無助的時(shí)候，為我照亮黑暗的前途。

　　四、我的偶像作文

　　擁有著俊朗的面容，多姿的身材，蒸蒸日上的事業(yè)，都不是我所崇拜的，而有著一顆質(zhì)樸的心，那是我所向往的。

　　——題記

　　我心目中的的偶像，不是那些有著絢麗光芒的明星，也不是有著一番壯舉的偉人，他只不是蕓蕓眾生中在平凡不過的人罷了，他的職位，也許在許多人眼中是低下的，我也不例外，卻又那么一件事令我改變了我的看法。

　　那天，秋高氣爽，我仍像往日一樣，背著書包，哼著小曲，蹦蹦跳跳地來到路旁，等待校車的到來。突然，一股刺鼻的味道撲面而來，我不禁皺起眉來，轉(zhuǎn)身一看，一位老大爺佝僂著身子，很吃力的背著臟兮兮的麻袋從我面前走過，沒多久就走到了我眼前的幾箱垃圾桶。引起了我的注意，我仔細(xì)地大量著，他衣著雖破爛，卻不失整潔，兩只手緊緊地抓住那黑漆漆的麻袋。隨后，他放下麻袋，伸手放進(jìn)垃圾桶，那刻我就斷定他是個(gè)撿垃圾的。心中不由得產(chǎn)生一種厭惡之感。迫使我不得不用手捂住鼻子，一副嫌棄的樣子。

　　他在垃圾桶里翻了又翻，好不容易才找到可以回收的瓶子、紙張…他正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身拿麻袋時(shí)，看到了我，對(duì)我笑了笑便提著麻袋向我走來，對(duì)我說：“是不是在等車啊?”我尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又說：“要好好讀書啊，才能找到好工作，就不會(huì)像我這樣干這行了�！甭犃怂�的話，我愣住了，不解為什么他要和我說這些呢?為什么她會(huì)干這一行呢?曾經(jīng)，我們總是將對(duì)撿垃圾這個(gè)行業(yè)的反感強(qiáng)加于撿垃圾的人。我們又為何不換個(gè)角度來看呢?他至少不會(huì)像乞丐那樣，乞討別人的憐憫，而是靠自己的雙手，憑著自己的汗水，“撿”出他們的的一片天地，我們?yōu)楹尾灰运鼮楹滥?卻總是帶著有色的眼鏡看待他呢?想到這，我早已打心底地敬佩他，以他為我的偶像。

　　當(dāng)我醒悟過來時(shí)，那位老人已提這麻袋走遠(yuǎn)了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到，那黑漆漆的麻袋已變得金燦燦的了，里面裝的不再是垃圾，而是一個(gè)又一個(gè)的寶貝——那位老人的品質(zhì)，更是每個(gè)撿垃圾人員的精神。那位老人的背影早已消失在我的眼前，卻深深地刻在我的心里。

　　那位老人，我心目中的偶像，他的身上無時(shí)無刻散發(fā)著耀眼的星光，時(shí)刻推動(dòng)著我前進(jìn)的道路。