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鼓勵(lì)的力量作文800字左右（通用21篇）
鼓勵(lì)，也是一種人與人之間的關(guān)愛方式，它帶給人們溫暖，帶給人們自信，使人心中洋溢著一種幸福的感覺。那么鼓勵(lì)的力量作文有哪些？大家不妨來看看小編推送的鼓勵(lì)的力量作文800字左右，希望給大家?guī)韼椭?/p>
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 1
在快絕望時(shí)，鼓勵(lì)給了我希望，猶如春天的雨滋潤(rùn)我的心田；在害怕下，鼓勵(lì)給了我勇氣，讓我微笑面對(duì)每一天；在困難下，鼓勵(lì)給了我力量，使我得到了勝利——我就被別人鼓勵(lì)了許多次。其中，最令我刻骨銘心的還要屬那回。
記得星期六早上，是中隊(duì)活動(dòng)，我是旗手，而且還有一個(gè)節(jié)目。雖然表面鎮(zhèn)定自若，但是內(nèi)心還是“撲通”直跳。進(jìn)場(chǎng)了，我的腳僵硬了，臉繃的緊緊的，心中無限恐慌。這是，坐在一旁的媽媽沖著我微微一笑，我級(jí)不情愿地對(duì)他擠出了微笑。媽媽走到我身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“加油啊，川甫，媽媽相信你�！蔽翌D時(shí)感覺有勁了，身上的僵肉全都放松了，身體暖和了許多。
出旗時(shí)，我做得十分出色，腳步一個(gè)不差，旗舉得筆直而又有力。當(dāng)時(shí)，新中并不雜亂，只有一個(gè)信念：媽媽在等著我，媽媽在看著我，我要盡一切努力證明自己，我能行！
節(jié)目到了最高潮的時(shí)候了，主持人開始分發(fā)我們意想不到的禮物：家長(zhǎng)送給我們的信。我撕開信封，展開信的'內(nèi)容，想起媽媽剛剛跟我說的話，想起了媽媽平時(shí)對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，不禁滴下了淚水。此時(shí)，心里似乎被揪了，感到無比不適。
到我表演小提琴了，遷細(xì)的弦在我的指尖下流淌出哀婉的琴聲，輕盈又沉重。琴聲悠悠如泣如訴，表達(dá)了濃濃柔美之情。我的目光沉靜而空洞，我的琴聲平淡，沒有凄涼。我閉上眼睛，縱情地彈，耳邊只有錚錚之音。但琴聲浸染之處，花瓣無聲無息地飄落下來，灑在我身上，像凋零的淚珠。
這，都是因?yàn)橐痪湓挩D―加油啊，川甫，媽媽相信你！
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 2
記得小時(shí)候，爸爸送我上幼兒園，我一到學(xué)校，就“哇哇”大哭起來，因?yàn)槲覐膩頉]有離開過爸爸媽媽，沒上過學(xué)，我害怕。爸爸輕輕的對(duì)我說：“在這里有許多小朋友可以陪你玩，還有老師關(guān)心你，同時(shí)還可以學(xué)到很多知識(shí)。你一定會(huì)很開心的�！甭犃税职值脑�，我停止了哭泣，怯生生地拉了老師的手，跟老師進(jìn)了教室。
老師很高興地把我介紹給了小朋友。很快我就和小伙伴打成了一片，再也不想離開幼兒園了。是爸爸的話給了我力量。鼓勵(lì)，是人生中相互依持的杖，總在低谷里催你向上。
三年級(jí)時(shí)，我的'成績(jī)是班上數(shù)一數(shù)二的。可是，有一次，劉老師把語(yǔ)文考試卷發(fā)下來，我只考了七十幾分，我傷心極了，從未打過七十幾分的我，受到了沉重的打擊，心想：回家一定要挨罵。放學(xué)后，我垂頭喪氣地回了家，媽媽看到我，便關(guān)心地問怎么了。我沒有說話，只是把卷子拿起來給媽媽看，媽媽看了看卷子，拍拍我的肩，說：“這次沒考好沒關(guān)系，認(rèn)真地檢查錯(cuò)在哪里，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，下次再努力�！甭犃藡寢尩脑�，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然，第二次我考了九十八分。鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳，總在洶涌中給你力量。
前幾天，媽媽給我買了一輛自行車，我欣喜若狂，可我不會(huì)騎，就推著自行車在門前的空地上轉(zhuǎn)圈，又想騎，又害怕，爸爸看見了，笑了笑，說：“我撫著你騎�！卑职謸嶂因T，我會(huì)騎，但他一放，我就倒下去了，我見學(xué)自行車這么難，就不想學(xué)了，但爸爸媽媽還是鼓勵(lì)我說：“堅(jiān)持就是勝利，我們相信你一定會(huì)學(xué)會(huì)的�！甭犃税职謰寢尩脑�，經(jīng)過一次又一次地練習(xí)，一次又一次地失敗，我終于能熟練地操縱自行車了，爸爸媽媽的鼓勵(lì)又一次讓我戰(zhàn)勝了自己，我成功了。
人生會(huì)有很多坎坷，我們會(huì)在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在鼓勵(lì)中快樂成長(zhǎng)，在鼓勵(lì)中創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡……�。」膭�(lì)的力量真大�。�
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 3
“陸佳敏加油！陸佳敏加油！”遠(yuǎn)處傳來了為我加油打氣的叫喊聲，我望了望遠(yuǎn)處那模糊的人群，深呼一口氣，心想：“陸佳敏，一定要加油��！”活動(dòng)了一下身體，便做好了起跑的準(zhǔn)備。
只見發(fā)令員在跑道邊立正身子，喊道："各就各位，預(yù)備——“便打響了發(fā)令槍，“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員就像子彈一樣射了出去。
我跨大腳步向前沖去，但還是落后了，不過我沒有灰心，這畢竟是1500米的長(zhǎng)跑，好戲還在后頭呢。保持速度，調(diào)整好呼吸頻率，緊緊地跟在她們身后。
在一旁的.董佳楠、繆心悅和李柯一邊陪我一起跑，一邊不停的鼓勵(lì)我。我的喉嚨干得要冒火，腳也沒了力氣，腳步漸漸慢了下來，但看到她們滿是期待和鼓勵(lì)的眼神，我沒有理由放棄。
還有一圈就要到終點(diǎn)了，可我還是落后于她們，楠楠的眼神中露出了焦急，催促我要加快腳步了，但我心有余而力不足。就在這時(shí)，我跑到了我們班的邊上，看到了老師那充滿期待的眼神，同學(xué)為我加油打氣的畫面，我迸發(fā)了自己所有的力量，大吼一聲向前沖去。其他選手被我突如其來的表現(xiàn)震住了，放慢了腳步，我便趁機(jī)飛速超越了她們，她們也毫無反超的余地。
但我沖過終點(diǎn)的那一刻，我已癱倒了在地上，因?yàn)槲乙呀?jīng)用盡了所有的力氣。我的眼中迸出了淚花，這不是因?yàn)闅v程有多艱難，而是因?yàn)槲医K于成功了！終于成功了！
今天，我沒有辜負(fù)老師、同學(xué)的期望，終于為班級(jí)爭(zhēng)光了！但我非常感謝同學(xué)對(duì)我的支持鼓勵(lì)，和我的三個(gè)死黨，要不是他們，我也不會(huì)有今天的成功！
我想對(duì)老師和同學(xué)說：“你們的鼓勵(lì)，是我前進(jìn)的最大力量！”
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 4
夜是那么靜，沒有一絲聲響，一輪明月掛在天上，銀白色的月光灑滿了整個(gè)世界。我躺在床上，心里胡亂的想著，就連自己也不知道在想些什么。一陣清風(fēng)透過窗子進(jìn)了屋，吹到我的臉上，有一種似曾相識(shí)的感覺觸動(dòng)了我的心。暖暖的，涼涼的，是那么舒服。對(duì)，是它，是鼓勵(lì)的力量，是我曾擁有過的。人言輕微的學(xué)生，自從踏上了求學(xué)之路，就生活在老師、父母、同學(xué)的鼓勵(lì)之中，有時(shí)僅是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句簡(jiǎn)短的`話，都能打動(dòng)我的心。
說起來，事情才發(fā)生沒多久，那是我上初二，也許那時(shí)我才真正感受到鼓勵(lì)給我?guī)淼恼鸷�。一次，班主任微笑著走進(jìn)教室對(duì)我們說：“學(xué)校將選十名同學(xué)參加市里的語(yǔ)文比賽，希望同學(xué)們踴躍報(bào)名……”他在那個(gè)是用這種鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我們說。當(dāng)時(shí)我心里充滿著矛盾，我多么想?yún)⒓影。】蛇@也許是異想天開，班上這么多成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，怎么會(huì)輪到我身上呢？于是，我上課總是心不在焉。
有一天，當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)教室時(shí)，班主任叫住了我：“天哪，難道班主任發(fā)現(xiàn)我上課走神了嗎？”我忐忑不安的走進(jìn)辦公室，我只是低著頭，不敢正視老師。老是用一種和藹的語(yǔ)氣說：“經(jīng)全班同學(xué)推薦和老師們的研究，決定讓你參加比賽�！碑�(dāng)時(shí)我猛地一驚，仿佛一下子從地獄升到了天堂。我抬起頭，望著老師和藹的笑容，一雙炯炯有神的眼睛透露著鼓勵(lì)的目光，這些目光似乎在說：“加油��！我很期待你�！被氐浇淌�，同學(xué)們你一句我一句的說：“我們相信你……”每一個(gè)字，沒一句話都極力的鼓舞了我，是我增加了努力的動(dòng)力。當(dāng)我把這件事告訴給辛勤勞動(dòng)的父母，他們好像忘記了疲倦，笑著說：“有機(jī)會(huì)就要好好把握！”只要認(rèn)真一定會(huì)有所收獲的。”我知道這是他們對(duì)我的期望，也是鼓勵(lì)。
未來的路，更長(zhǎng)，更艱苦需要我們不懈的努力，相信我們會(huì)做得更好，因?yàn)槲覀兓钤诠膭?lì)之中。
夜，還是那么靜�？罩悬c(diǎn)綴著無數(shù)的星星，也許明天的陽(yáng)光會(huì)更加的燦爛！
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 5
在我記憶深處，還回蕩著一個(gè)聲音——堅(jiān)定而又強(qiáng)烈。雖然這聲音已離我遠(yuǎn)去，但我卻無法忘記。有時(shí)，它還會(huì)飄蕩在我的腦海中，使我恍惚又回到了那時(shí)……
暑假的時(shí)候，我去了自然門武校，在臨近閉營(yíng)式時(shí)，我們都要排節(jié)目表演。于是我們女生有的表演跳舞、武術(shù)等等。
因?yàn)槲覐膩頉]有接觸過跳舞，在老師教的過程中，我很努力地聽著，練著，在我心里我覺得自己比別人都更加的努力認(rèn)真，所以老師也有在大家面前表?yè)P(yáng)過我，這讓我很高興，我發(fā)誓要再閉營(yíng)式上跳得更好，更棒。
閉營(yíng)式的來臨已經(jīng)越來越近了，我也隨著時(shí)間的流逝，心中的緊張也像一根溫度計(jì)似的，越漲越高。
終于，最后一刻終于來臨了。我的手心已經(jīng)流出緊張的汗水，雖然臺(tái)上不止我一個(gè)人，但第一次面對(duì)這樣的場(chǎng)面難免會(huì)有點(diǎn)緊張。老師也似乎從我的異�？闯隽宋业牟话玻哌^來拍了拍我的肩，我嚇得連忙轉(zhuǎn)過身，老師用她那堅(jiān)定地語(yǔ)氣對(duì)我說：“沒關(guān)系，你一定會(huì)跳好的！”
我聽了老師的話，頓時(shí)感覺心中某處正有一股暖流緩緩淌過，流進(jìn)我的身體，為我增加了勇氣，心中的緊張也乖乖平靜下來。
站在臺(tái)上，耀眼的燈光照應(yīng)在舞臺(tái)上，仿佛倒了一地鎏金。周圍是溫和的黃色燈光，就像我內(nèi)心此時(shí)此刻的感受，不停地回蕩著老師的話，就覺得自己被溫暖而擁抱著。
在老師鼓勵(lì)下，我成功的發(fā)揮出最好的自己。
現(xiàn)在，老師那句鼓勵(lì)的'話一直回蕩在我腦海里，就像海浪，一波接著一波涌上來。鼓勵(lì)，能轉(zhuǎn)換為成功的動(dòng)力；鼓勵(lì)，會(huì)產(chǎn)生意想不到的動(dòng)力；鼓勵(lì)，是一種對(duì)他人價(jià)值的肯定。其實(shí)，鼓勵(lì)有時(shí)很簡(jiǎn)單，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句熱情中肯定的話語(yǔ)，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
我會(huì)將老師的話永遠(yuǎn)銘記在我心間。
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 6
鼓勵(lì)是黑暗中的一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路；鼓勵(lì)是冬天里的一把火，溫暖了你的心；鼓勵(lì)是使一顆小苗長(zhǎng)成大樹的養(yǎng)料。在生活中鼓勵(lì)是必不可少的。
五年級(jí)的開學(xué)第一天，我們迎來了一位新老師做班主任�！巴瑢W(xué)們好，我姓周，是你們這學(xué)期的新班主任�！敝芾蠋熡兄活^烏黑亮麗的黑發(fā)，一雙美麗的大眼睛，滿含笑意，一看就知道是一位十分和藹可親的老師。
上午第一節(jié)課時(shí)，周老師讓我們輪流介紹自己，并且不巧的是周老師第一個(gè)指到的學(xué)生，竟是我們班的“小結(jié)巴”––唐曉翼！我作為他的同桌，不禁為他捏了把汗�！按螅�，大家好……我，我，我叫唐，唐曉翼……”唐曉翼還沒說完，就被班里傳來的笑聲打斷了，他的臉頓時(shí)紅得像個(gè)熟透了的大蘋果，仿佛能滲出血來，羞愧地低下了頭。
這時(shí)，原來滿含笑意的周老師頓時(shí)嚴(yán)肅了起來，說道：“在別人說話時(shí)候笑，這樣做十分沒禮貌。如果，你們?cè)谡f話時(shí)被別人打斷了，你們會(huì)開心嗎？”這鏗鏘有力的聲音使全班頓時(shí)安靜了下來，剛才笑的最響的幾位同學(xué)都難為情地低下了頭，教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得清清楚楚。周老師又把臉轉(zhuǎn)向唐曉翼，拍了拍他的肩膀，微笑著說：“繼續(xù)介紹下去吧，沒關(guān)系的，老師相信你會(huì)說好的�！闭f著，遞去了一個(gè)鼓勵(lì)的'目光。
重獲信心的唐曉翼再次介紹了起來，盡管他說得有些停頓，還是堅(jiān)持講到了最后。他話音剛落，周老師便第一個(gè)帶頭，十分響亮地鼓著掌，隨后，班里爆發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。唐曉翼笑了，笑得那樣燦爛，我發(fā)現(xiàn)他的眼中還含著淚花，我知道那是感到的淚花。
有時(shí)候，短短的一句鼓勵(lì)真的能改變一個(gè)人的一生。
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 7
看過這樣一個(gè)故事，讓我一直受益匪淺——
理發(fā)師帶了個(gè)徒弟。徒弟學(xué)藝幾個(gè)月后正式上崗。他給第一位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子說：“頭發(fā)留得太長(zhǎng)�！蓖降懿徽Z(yǔ)。師傅在一旁笑著解釋：“頭發(fā)長(zhǎng)，使您顯得含蓄，這叫深藏不露，很符合您的身份�！鳖櫩吐犃T，高興而去。
徒弟給第二位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子：“頭發(fā)理得太短�！蓖降軣o語(yǔ)。師傅笑著解釋：“頭發(fā)短，使您顯得有精神、樸實(shí)、厚道，讓人感到親切�！鳖櫩吐犃T，欣喜而去。
徒弟給第三位顧客理完發(fā)，顧客一邊交錢，一邊笑道：“花時(shí)間挺長(zhǎng)的�！蓖降軣o語(yǔ)。 師傅笑道：“為‘首腦’多花點(diǎn)時(shí)間是很有必要，您沒聽說：進(jìn)門蒼老秀士，出門白面書生？”顧客聽罷，大笑而去。
徒弟給第四位顧客理完發(fā)，顧客一邊付款一邊笑道：”動(dòng)作挺利索，20分鐘就解決問題�！巴降懿恢�，沉默不語(yǔ)。 師傅笑著搶答：”如今，時(shí)間就是金錢，頂上功夫速戰(zhàn)速?zèng)Q，為您贏得了時(shí)間和金錢，您何樂而不為？“顧客聽了歡笑告辭。
晚上打烊。徒弟怯怯地問師傅：“您為什么處處為我說話？反過來，我沒一次做對(duì)了�！�
師傅寬厚地笑道：‘不錯(cuò)，每一件事都包含了兩面性，有對(duì)有錯(cuò)，有利有弊。我之所以在顧客面前鼓勵(lì)你，作用有二：對(duì)顧客來說，是計(jì)討人家喜歡，因?yàn)檎l(shuí)不愛聽吉言；對(duì)你而言，既是鼓勵(lì)又是鞭策，因?yàn)槿f事開頭難，我希望你以后把活做得更加漂亮�！�
徒弟很愛感動(dòng)，從而他越發(fā)刻苦學(xué)藝。日復(fù)一日，徒弟的技藝日益精湛。
鼓勵(lì)出效果：老師鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生更加奮發(fā)；長(zhǎng)輩鼓勵(lì)晚輩，晚輩越發(fā)孝順；上司鼓勵(lì)下屬，下屬加倍盡職；老板鼓勵(lì)雇員，雇員格外敬業(yè)；夫妻互相鼓勵(lì)，家庭和睦，婚姻美滿……
人，在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在鼓勵(lì)中享受成功的喜悅，在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。鼓勵(lì)他人既是處世的`藝術(shù)又是做人的美德。被鼓勵(lì)的人心懷感激，恰是對(duì)鼓勵(lì)者最好的回報(bào)。
但愿我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)鼓勵(lì)!它是人生長(zhǎng)河中一份取之不竭的動(dòng)力和反動(dòng)力——
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 8
同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的離開了校園，開啟了自己的寒假生活。操場(chǎng)上，只剩下三個(gè)孤單的身影。凜冽的寒風(fēng)呼嘯而過，我不由得打了個(gè)寒顫，雙手裹緊了身上的棉襖。
事情是這樣的：六年級(jí)上冊(cè)，那是我人生中的面臨的第一次大考，同學(xué)們都緊張的備考，為自己將來的目標(biāo)而奮斗。而我呢，自以為平時(shí)成績(jī)很好，便沒有重視，能偷懶的'盡量偷懶。但結(jié)果不會(huì)陪我演戲，在六年級(jí)上冊(cè)的期末成績(jī)中，我出乎意外的掉到了班級(jí)十幾名。
這鮮紅的成績(jī)寫在來了成績(jī)報(bào)告冊(cè)上，仿佛是一記耳光，狠狠地抽在了我的臉上，也使我的內(nèi)心開始緊張起來。散學(xué)典禮后，我清晰地記得老師叫住了我和另一名同學(xué)。“你們倆這次考試成績(jī)我都看過了，不是很理想，特別是你，很出乎我的意料�？磥磉�是復(fù)習(xí)的時(shí)候出了點(diǎn)問題�！彼嬖V我。
時(shí)隔今日，我仍然記得她眼神中所透露出的惋惜。她拉住了我們的手，輕輕地說：“沒事，這不還有一個(gè)學(xué)期的機(jī)會(huì)嗎，我們只要不放棄，跟著我一步一步來，踏踏實(shí)實(shí)，一定會(huì)在會(huì)考時(shí)取得好成績(jī)的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)遇見彩虹?這次的成績(jī)，也給你們敲響了一個(gè)警鐘，希望你們能吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在會(huì)考時(shí)取得更優(yōu)異的成績(jī)�！彼认榈哪抗庵校僖淮瓮嘎冻鰧�(duì)我們的期待與鼓勵(lì)。
半年后，我以優(yōu)異的的成績(jī)考到上了長(zhǎng)沙，同樣的時(shí)間，地點(diǎn)，我們又一次的站在了操場(chǎng)上。這次，老師深情地與我們握手，算是離別時(shí)的一種儀式吧。握住她的手，靜靜地感受她心靈的律動(dòng)，如同冬日溫暖的陽(yáng)光，照耀著我們;又如同仲夏夜中一陣清涼的微風(fēng)，拂過我們;又像春日陽(yáng)光中生機(jī)勃勃的柳絮，輕輕地拂過我們的心靈。
六年了，我們終究還是要離開校園，回憶這六年，校園中處處充滿她鼓勵(lì)我們的話語(yǔ)。是啊!人生在世，總有失敗的時(shí)候，總會(huì)經(jīng)歷成功與挫折。在成功與挫折的背后，我們離不開鼓勵(lì)。他人的鼓勵(lì)，使自己能在成功的基礎(chǔ)上更上一層樓;在失敗的時(shí)候給自己動(dòng)力前進(jìn)。自我鼓勵(lì)，則能給予自己信心和勇氣�？偠灾�，鼓勵(lì)，能使人懷揣著希望與夢(mèng)想奮力前進(jìn)。
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 9
鼓勵(lì)是一種力量，它能讓瀕臨絕境的人重新找到希望；鼓勵(lì)是一種力量，它能打開人們心靈的窗戶；鼓勵(lì)是一種力量，它能展開人們的想象。
“丁零零零......”伴隨著一段愉悅的放學(xué)鈴聲，我的心中有的卻是沉悶與難過。不久前的考試，我的成績(jī)是“慘不忍睹”。甚至感覺對(duì)學(xué)習(xí)有些灰心喪氣。
可是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，總是逼著你去面對(duì)。不知不覺間，我已經(jīng)到了家門口。心中的恐懼也頓時(shí)增加了，變得忐忑不安�！岸＿硕＿�......”又是那歡快的門鈴，似乎它也在嘲笑我。
開門的依舊是帶著笑臉的媽媽：“呦，女大學(xué)生回來了？”“嗯�！蔽逸p輕地回答了媽媽的話，便向自己的臥室走去。媽媽似乎沒有注意到我的不快，繼續(xù)問道：“你們出成績(jī)了嗎？”
聽到這，我的腦袋好像頓時(shí)“嗡”地一聲炸開，心中的小鹿活潑極了，咚咚的亂撞。“出......了......”我的聲音小的就像一只蚊子，就連我自己也沒聽清。當(dāng)我報(bào)出成績(jī)后，媽媽先是一怔，沒有我想象中的大發(fā)雷霆。相反，溫柔的安慰我：“哦，原來你是因?yàn)檫@個(gè)不開心啊，沒關(guān)系，剛上初中不知道考點(diǎn)，考不好沒什么，這回總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，下回一定會(huì)考好的�！甭犞鴭寢尀槲覜]考好的成績(jī)辯解，我的`心里更不是滋味了。
“你錯(cuò)的題弄明白了么？”媽媽繼續(xù)善解人意的問道。“沒有......”我不好意思的回答。“去把試卷拿來，”媽媽說“我和你一塊分析分析錯(cuò)題，下回就不會(huì)因?yàn)檫@種題丟分了�！�
我聽話的拿來試卷�！皵�(shù)學(xué)考得不錯(cuò)嘛，要是不馬虎的話就能得滿分了�！彪m然看見了我因?yàn)榉傅图?jí)錯(cuò)誤而扣分的數(shù)學(xué)試卷，但是媽媽選擇了鼓勵(lì)而不是批評(píng)。聽了媽媽說的話，我有了深深的愧疚，心中暗暗發(fā)誓：下回再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了。
接著，媽媽又和我看了生物試卷�！斑@些題你是不會(huì)還是......”
“不......會(huì)。“
“那我們來看一下，嗯......主要是因?yàn)椴粫?huì)填圖扣得分，我相信，你一定能學(xué)會(huì)的，對(duì)吧？”
“恩�！蔽易孕艥M滿的說。
......
面對(duì)我糟糕的成績(jī)，媽媽卻選擇了對(duì)我的鼓勵(lì)。而正是這種鼓勵(lì)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)重新拾回了信心。鼓勵(lì)總有著一股神奇的力量，能讓人們做出最好的自己。
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 10
鼓勵(lì)，是一個(gè)人在旁為你加油喝彩，它讓你在情緒低落時(shí)開朗陽(yáng)光，讓你想要退縮時(shí)重拾信心。
從7歲開始，十分熱愛打羽毛球的我就有一個(gè)和藹的教練，他姓李。每個(gè)星期，我都會(huì)去打羽毛球，一周又一周。每當(dāng)我摔倒了，李教練總會(huì)扶起我“繼續(xù)加油哦”；每當(dāng)我受傷了，李教練總會(huì)關(guān)切地詢問我“好些了嗎”；每當(dāng)我的球拍線斷了，他會(huì)立馬幫我布線；每當(dāng)我大汗淋漓時(shí)他會(huì)買西瓜給我，讓我感受到清爽。李教練的鼓勵(lì)，化作我努力的動(dòng)力。
經(jīng)過許久的艱苦訓(xùn)練，我的技藝得到了很大的提升，已經(jīng)成了一名羽毛球小將，我被選拔參加一場(chǎng)重要比賽。
比賽來臨，對(duì)手們個(gè)個(gè)實(shí)力強(qiáng)悍，摩拳擦掌，我頓時(shí)感到有一絲緊張，甚至有些膽怯。這時(shí)李教練仿佛看穿了我的心思，立馬鼓勵(lì)我說：“不怕！只要你正常發(fā)揮，滿懷信心，教練相信你一定能行！”這時(shí)，李教練從背后拿出一副嶄新而又帥氣的球拍遞給我說：“這是送給你的球拍，希望你能在今天的比賽中大顯身手�！笨粗叹毸偷那蚺�，那和藹的微笑，聽著那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我暗暗發(fā)誓：一定要在比賽中展現(xiàn)出真正的實(shí)力。經(jīng)過層層選拔，我來到了決賽。
我的對(duì)手又高又壯又靈敏，在比賽中以全勝戰(zhàn)績(jī)一路過關(guān)斬將，沖入了決賽。我一上場(chǎng)，就被打了個(gè)措手不及，前兩局，我都輸給了他。想著他的輝煌戰(zhàn)績(jī)，我心想：看來我與冠軍已經(jīng)無緣了。想到這，我都感覺不想再上場(chǎng)了。反正都是輸！
這時(shí)李教練走過來：“加油，一定不能放棄，教練相信你能行！”聽了這句話后，回想起訓(xùn)練時(shí)李教練對(duì)我一次又一次的鼓勵(lì)，回想起訓(xùn)練時(shí)我的努力，頓時(shí)，我仿佛全身都充滿了力量，在比賽中猛烈進(jìn)攻，跌倒了爬起來，最后，我以3比2的'比分贏得了比賽。我拿著手中沉甸甸的獎(jiǎng)杯，心中像吃了蜜一樣，美滋滋的。
望著李教練在人群中那黝黑的臉，笑起來潔白的牙，我感動(dòng)了，每次他總是為我鼓掌喝彩，為我的心靈打開了一扇明凈的窗。
人生中，誰(shuí)都會(huì)有覺得自己沒份量的時(shí)候，這時(shí)若是傳來了一個(gè)鼓勵(lì)的聲音，也許會(huì)讓我們?cè)俅握駣^前行。
鼓勵(lì)，喝彩，給人力量，讓生活更美好。
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 11
鼓勵(lì)是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。如果一個(gè)人在他的學(xué)習(xí)生活中從來沒有得到過外界的鼓勵(lì)，那么他駕駛的小船一旦遭遇狂風(fēng)暴雨就將不再挺立。
我曾聽過這樣一個(gè)故事，有一個(gè)青年因?yàn)槌煽?jī)差在學(xué)校里處處被人看不起，到后來他自己也自我放棄，開始和一些社會(huì)青年混在一起，可是就在所有人都認(rèn)為他這輩子不會(huì)有什么成就的時(shí)候，事情的轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生了，由于特殊原因，在新的學(xué)年，他所在的班級(jí)換了一個(gè)新班主任，這位新班主任是一個(gè)年僅20多歲的女青年。當(dāng)這位年輕的女教師得知了情況后便開始留心這位“特殊”的學(xué)生，每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，便極力的.表?yè)P(yáng)他，剛開始這個(gè)孩子并不領(lǐng)情，可日積月累他便發(fā)生了巨大的變化。他開始按時(shí)到校并和外界的小混混斷了關(guān)系，未來也開始變得多彩。你看鼓勵(lì)擁有這如此強(qiáng)的能力。可以讓一個(gè)人變得如此優(yōu)秀。
在英國(guó)首相丘吉爾小時(shí)候，因?yàn)樘焐臍埣彩沟盟蔀榱送瑢W(xué)出氣的對(duì)象，由于內(nèi)心自卑和外界的排斥使得丘吉爾灰心喪氣。整天懶懶散散，成績(jī)倒數(shù)第一，失去了前進(jìn)的力量。可在他上四年級(jí)時(shí)，他的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)折，他的那位老師從不對(duì)他吹毛求疵，反而經(jīng)常發(fā)掘丘吉爾的優(yōu)點(diǎn)，并告訴丘吉爾說他是最棒的學(xué)生，因此丘吉爾克服了心理障礙，當(dāng)別人看不起他時(shí)他也不會(huì)感到自卑，競(jìng)選首相時(shí)別人都認(rèn)為他只是一個(gè)身體有殘缺的胖小丑，可當(dāng)他演講時(shí)所有人都會(huì)被他征服。也正是因?yàn)樗錾难葜v技巧，最終使得他成功獲選英國(guó)首相。試想一下如果不是那位老師的悉心教導(dǎo)和不斷地鼓勵(lì)。我們就無法看到享譽(yù)世界的鐵腕首相丘吉爾了。
鼓勵(lì)的力量不僅僅是對(duì)于被鼓勵(lì)的人，它的力量更體現(xiàn)在給鼓勵(lì)別人的人無限的滿足和成就感。不管是親人，師生，朋友。其實(shí)這些都是相互鼓勵(lì)、相互成就的關(guān)系。父母，老師給孩子無限的鼓勵(lì)和力量。而孩子們憑借這樣的力量取得一項(xiàng)項(xiàng)卓越的成就，成長(zhǎng)為一個(gè)善良的，有理想的，有社會(huì)責(zé)任感的人的時(shí)候。老師，父母，朋友也會(huì)從中獲得促使自己繼續(xù)前進(jìn)的力量。所以，不要吝惜自己的善意，嘗試著在生活中給自己的朋友一些鼓勵(lì)，也嘗試著接受來自他人的善意，接受他們的鼓勵(lì)吧。
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 12
永樂是班上的開心果，他活潑機(jī)靈，淘氣可愛。他喜歡寫笑話、講笑話、演笑話反正班上有關(guān)笑話的事都有他的分，他可是班級(jí)公認(rèn)的笑話大王。他的笑話深動(dòng)有趣，多么枯燥的東西在他的筆下都活了起來。永樂笑話寫得好，當(dāng)然要與大家分享。他曾向同學(xué)們保證，每周寫一篇笑話給大家?guī)須g樂。
每次到講笑話的時(shí)候，同學(xué)們都屏息凝視，等待著新的笑話登場(chǎng)。只見永樂每次都會(huì)風(fēng)度翩翩地走到講臺(tái)上，拿出剛寫好的笑話，迫不及待讀了起來：萬婷的媽媽對(duì)萬婷說‘你千萬不能穿裙子蕩秋千，否則別人會(huì)看見你的小內(nèi)褲的哦�！惶�，萬婷對(duì)媽媽說‘媽媽，我今天穿裙子去蕩秋千了，我蕩秋千蕩得最高，還拿個(gè)第一名呢！’‘我不是都跟你說過了，不能穿裙子蕩秋千了嗎？’媽媽問道�！�，可是我好聰明哦！’萬婷笑著說，‘我把小內(nèi)褲脫掉了，這樣別人就不能看到我穿的小內(nèi)褲了！’
話音剛落，同學(xué)們哈哈大笑起來，就連平時(shí)非常嚴(yán)肅的老師也不禁笑了。
永樂的`笑話深受同學(xué)們的喜愛，他也更來勁了，從原來的短篇笑話漸漸改成了長(zhǎng)篇笑話，內(nèi)容也更加精彩。
時(shí)間不知不覺得過去了。轉(zhuǎn)眼間，永樂寫笑話就從一年級(jí)寫到了五年級(jí)�？墒�，最近的笑話越來越不受歡迎了。有一次，他激情飽滿地捧著長(zhǎng)篇笑話，一字一字地讀給大家欣賞，還沒讀到一半，就看見幾個(gè)同學(xué)竟打起瞌睡來。永樂連忙叫醒了他們。
哼！你讀的笑話實(shí)在是太膩了，內(nèi)容都重復(fù)N篇了，能不能不要讀了？一個(gè)同學(xué)這樣問永樂。
是呀是呀，你能不能不讀了呢，我們不想聽了。好些同學(xué)也隨聲附和。
永樂便被趕下了講臺(tái)。
哎，我的笑話已經(jīng)不受歡迎了，還是不要再寫了。永樂對(duì)自己失去了信心。
今天這事你不要耿耿于懷，永樂的好朋友沈平鼓勵(lì)永樂，只要你認(rèn)真地觀察生活，再努力地寫下去，我保證你的笑話一定還會(huì)受大家的歡迎的，請(qǐng)相信你的好朋友吧。
好吧，我聽你的，但愿如此。永樂將信將疑。
一周很快過去了，當(dāng)永樂再一次讀完笑話后，同學(xué)們又是捧腹大笑，掌聲響徹云霄。頓時(shí)，永樂眼睛一亮，感覺前途光明。
此時(shí)此刻，永樂自信倍增，從此笑話越寫越出色，一天比天更上一層樓。20年后，永樂成了一名大名鼎鼎的漫畫家。
謝謝你，沈平，都是你的鼓勵(lì)和支持改變了我的一生。永樂對(duì)沈平感激不盡。
哪里哪里。沈平笑了，其實(shí)那天晚上，是我跟大家說好，每當(dāng)聽完你的笑話，無論好壞都得大笑，給你一個(gè)鼓勵(lì)，讓你充滿信心。要感謝的話，你就去感謝其他同學(xué)吧。
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 13
不怕的時(shí)候去斗牛沒什么。害怕的時(shí)候去斗牛沒什么。害怕的時(shí)候去看斗牛真的很棒�！懳�
生活鼓勵(lì)不可或缺。如果我把我的生活比作大海，古力是一條流入大海的小溪。如果我把生活比作一片森林，鼓勵(lì)就是珂賽特。一棵參天大樹，如果把我的生命比作藍(lán)天，鼓勵(lì)就是點(diǎn)綴藍(lán)天的白云。鼓勵(lì)充滿了我的生活。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子真好，我伸了個(gè)懶腰，對(duì)自己說。有腳步聲，同桌找你。好，我走了。我馬上去找老師。讓我踢足球。是的，老師剛剛被告知學(xué)校將于下周三舉行。足球課比賽，所以老師綜合考慮了團(tuán)隊(duì)意識(shí)的好壞，所以老師還沒來得及征求你的意見，就把你報(bào)了隊(duì)長(zhǎng)。這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)不是，我慌了，一下子說不出話來，只好先同意。我回到座位上，感到沮喪。許多問題向我涌來。作為一個(gè)宅男。假期我?guī)缀醭霾涣碎T，更別說碰球了。如果我想在足球場(chǎng)上跑步，我必須筋疲力盡。我不太懂足球。最多知道他踢球什么規(guī)則長(zhǎng)什么樣。可以說我是法盲。況且我從小就怕疼。萬一找到了身體，兩三天就要過不完的題了。這次我被難住了。我在想這么大的任務(wù)。踢足球不是我擅長(zhǎng)的。
放學(xué)后，我碰巧遇到了我的老師，我問我怎么回事。我不想隱瞞不想去的事實(shí)，就把我的想法告訴了老師，但是老師很溫柔，沒有生氣。告訴我有這些心理現(xiàn)象是正常的沒關(guān)系。這是你第一次面臨巨大的挑戰(zhàn)。你要相信自己。雖然沒碰過，但是可以試試。結(jié)果不重要。重要的是你參加了這次比賽。你投入的收獲會(huì)出乎意料。努力突破自己，不要低估自己。我陷入了沉思，我改變了主意。我覺得老師說的是對(duì)的。面對(duì)困難，我們不應(yīng)該輕易退縮。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難，找到解決辦法。這是最重要的。我下定決心要打敗自己。
在老師的指導(dǎo)下，我積極組織隊(duì)員進(jìn)行足球訓(xùn)練。雖然訓(xùn)練很辛苦，但我們沒有放棄，堅(jiān)持下來。比賽當(dāng)天，球隊(duì)斗志昂揚(yáng)，熱血沸騰。在賽場(chǎng)上，我們用學(xué)到的`技巧，踢出了變化了的天氣，最終忽略了我們的期望。在這次比賽中，我們獲得了第一名。這不僅是團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)一致、敢于拼搏的成功，也是老師對(duì)我們的信任。要不是老師的鼓勵(lì)，我們應(yīng)該還在迷茫。
可見鼓勵(lì)是強(qiáng)大的。這讓我們猶豫不決。它給了我克服困難的信心和勇氣。一點(diǎn)點(diǎn)紅利聚集了生活的能量，不怕未來的挑戰(zhàn)。
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 14
我的母親既是我最親的親人，也是我最好的朋友。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，她伴隨在我的身邊；在我傷心的時(shí)候，她安慰我，給我前行的翅膀；當(dāng)我失落的時(shí)候，她鼓勵(lì)我，給我信心，伴隨我戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。
那是去年的一件事情。一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，可我卻感覺烏云密布，由于那天我要參加一場(chǎng)朗誦比賽。要知曉，我平生最怕朗誦了。臺(tái)下那樣多人看著我，如果我讀錯(cuò)了如何解決，多尷尬��！可母親說參加比賽可以讓我得到訓(xùn)練，同時(shí)可以提升朗讀的能力。我感覺，如果在家練習(xí)就好了，何必費(fèi)這么大勁在臺(tái)上朗誦，和在家朗誦的不同之處呢？更要緊的是，我對(duì)自己沒信心，我不相信自己能朗誦好。
眼看比賽的時(shí)間愈加近，我坐如針氈，我甚至想賴著不走，或者裝病，這個(gè)想法剛一蹦出來就被我否決了， 假如母親知曉了，一定會(huì)很生氣的。出發(fā)的時(shí)間到了，我極不情愿地坐上了車。一路上桃紅柳綠，姹紫嫣紅，可我卻無心賞析。終于到了比賽的地方，看著前面小朋友穿著節(jié)日的盛裝，落落大方地走上臺(tái)去，有些讀的是一首詩(shī)，有些讀的是一篇文章，那聲音仿佛是天籟之音。我愈加緊張，手心里全是汗。立刻就輪到我上場(chǎng)了，我仿佛沒一點(diǎn)力氣。母親拍了拍我的手，微笑著說：“兒子，你讀得很好，你肯定能行的！”我鼓起勇氣，慢慢走上舞臺(tái)。燈光打在我的臉上，有的耀眼。往臺(tái)下望去，一排排座位上坐滿了人。他們滿臉微笑看著我，是在等著聽我的朗誦嗎？我的表演是否會(huì)讓他們失望呢？忽然，我發(fā)現(xiàn)我的大腦一片空白。我想不起我朗讀的1句是什么了。我嚇了一大跳，頭上開始有冷汗冒出來，腿也開始發(fā)抖。不，你朗誦得很好！我想起母親上臺(tái)前的鼓勵(lì)，向母親那邊望去，母親正笑盈盈地看著我，向我豎起了大拇指。我立刻平靜了下來�！白鹁吹氖迨灏⒁�，親愛的小朋友們，大伙好！”一段美妙的音樂響了起來，我放開了嗓子，一句句熟知的話語(yǔ)如靈泉一般，在我的唇邊汩汩流淌……
表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了雷鳴般的.掌聲，響了很長(zhǎng)時(shí)間。那一刻，我感覺在臺(tái)上表演真好，有那樣多的大家可以聽到我的朗誦，我原來可以朗誦得如此好。
頒獎(jiǎng)的時(shí)刻到了。我雖然沒如愿以償?shù)玫?，但2的成績(jī)讓我感動(dòng)了很長(zhǎng)時(shí)間。我從內(nèi)心里知曉，這成績(jī)與母親的鼓勵(lì)是分不開的。沒母親的鼓勵(lì)，我根本不可能參加比賽，更不可能在舞臺(tái)上出色地發(fā)揮。是母親的鼓勵(lì)，讓膽怯的我變得自信；是母親的鼓勵(lì)，讓弱小的我變得強(qiáng)大；是母親的鼓勵(lì)，讓我迎著風(fēng)雨，一步步茁壯成長(zhǎng)！
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 15
萬金固然貴重，但在孩子的心中，他的價(jià)值遠(yuǎn)不及一聲鼓勵(lì)。因?yàn)�，在我的心中，期中考試前的那一聲鼓�?lì)，使我感觸頗深，受益匪淺，令我久久不能釋懷。
自從我離開小學(xué)校門跨入中學(xué)大門的那一刻起，隨之而來的不僅有成長(zhǎng)的欣喜，也帶來了個(gè)科目作業(yè)增多的煩惱，還有揮之不去的考前的壓力與緊張的情緒。
馬上又要考試了，這是期末考試，名次對(duì)于我來說相當(dāng)重要，這里不僅有父母的期待和老師的希望，更有自己的自信心的一種樹立，我不敢掉以輕心。我把所有需要完成的作業(yè)與需要背誦的知識(shí)點(diǎn)都找了出來，所有的資料練習(xí)冊(cè)堆成了小山似的一堆。望著這山一樣高的復(fù)習(xí)材料，我覺得我所適從不知道從哪下手，不禁無奈地感慨：“這么多科目的作業(yè)，該先做哪一樣�。窟@么多需要背熟練東西，我該先背什么呢？這么多，我哪能背得下來��！”
我的心在糾結(jié)，充滿了矛盾與無從下手的.無奈而百味雜陳，我就想在濃霧中行駛的船，不知道方向，找不到前行的路，迷茫、無助、緊張，有點(diǎn)束手無策的茫然。小山似的復(fù)習(xí)資料大山一樣壓在我的心頭，我在心中呼喊：“光明，光明，快給我光明，誰(shuí)能只給我一條通向光明的路？”我只能順其自然，聽天由命。
時(shí)間在嘀嗒聲中悄然而過，轉(zhuǎn)瞬間已是九點(diǎn)多鐘了，我讓就在那里忙亂地糾結(jié)著不知所措。這是，門輕輕地打開了，媽媽輕手輕腳地走到我的身旁�！霸趺戳�，孩子？”媽媽柔聲細(xì)語(yǔ)地問我�！斑@么多，我該先弄那個(gè)��？”我一臉迷茫�！疤砹�，你去睡吧！相信你自己，你可以的�！�
這句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，吹散了困擾著我的濃霧，讓我如沐浴光明，撥開了迷霧，消除了緊張，丟掉了無助，令我充滿了無盡的力量。一句鼓勵(lì)抵萬金，媽媽的鼓勵(lì)使我堅(jiān)定了信念，奮起揚(yáng)帆起航。
一聲鼓勵(lì)抵萬金，媽媽的話讓我跨越了阻擋我前進(jìn)的障礙，催我奮進(jìn)向前，一聲鼓勵(lì)抵萬金，媽媽的鼓勵(lì)讓我的生命有了一盞遠(yuǎn)航的燈，照亮了我前進(jìn)的路。
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 16
人們都說，一個(gè)人無法選擇的就是自己出生在什么樣的家庭，遇到什么樣的媽媽。而我卻在大千世界里的幸運(yùn)兒——遇見了她。
她，高高的鼻梁，明亮的眼睛，又彎又長(zhǎng)的睫毛，又瘦又高的個(gè)子，一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然披落下來，就像黑色的錦緞一樣光滑柔軟，這個(gè)完美的女人就是我的“媽媽”。
媽媽對(duì)我很有耐心。記得還是我很小的時(shí)候媽媽教我穿衣服，我一穿就是反的。我每次穿衣服都很著急，而且穿不上，我急得坐到地上大哭。這時(shí)媽媽告訴我沒有失敗就沒有成功。你要多鍛煉幾次才會(huì)穿呀!然后媽媽不厭其煩的教我，指導(dǎo)我怎樣穿，在媽媽的悉心指導(dǎo)下我慢慢的學(xué)會(huì)了穿衣服。
媽媽不但對(duì)我很有耐心還經(jīng)常鼓勵(lì)我做好事情。那是我十歲的'時(shí)候?qū)W騎自行車，因?yàn)槔牙鸭屹I了一輛新自行車，媽媽帶我去看，一進(jìn)姥姥家，我一眼就看到了它，黑綠相間色的身體，亮得照人的輪子，車把上還有小鈴鐺呢!我對(duì)它愛不釋手，央求媽媽叫我學(xué)自行車，在媽媽的幫助下，我騎上了一個(gè)完全不知道有有危險(xiǎn)的自行車。媽媽在后面把這車子，我剛騎了好幾圈，媽媽感覺我差不多時(shí)漸漸地松開了手，可是我沒了幫扶的力量手一歪，失去了平衡，摔了個(gè)四腳朝天。疼得我哇哇地大哭起來說：“我再也不騎了，我再也不騎了……”媽媽一邊扶起我一邊對(duì)我說：“孩子，無論做什么事都要持之以恒，不能因?yàn)樗ち艘货泳桶胪径鴱U，如果你現(xiàn)在放棄了，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功的，只有從失敗中吸取教訓(xùn)摸索方法才會(huì)成功了�！苯又鴭寢層纸o我講了騎車要領(lǐng)。就這樣在媽媽的鼓勵(lì)與支持下，我學(xué)會(huì)了會(huì)騎自行車了。那時(shí)心里真是美滋滋的。如果要是沒有媽媽的鼓勵(lì)我是不會(huì)成功的。
在我每次遇到困難和挫折的時(shí)候，她總會(huì)在一旁鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我，我想大聲的對(duì)媽媽說一聲：“媽媽，謝謝您!媽媽，我愛您!”
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 17
鼓勵(lì)能使人找回信心，鼓勵(lì)能使人奮發(fā)圖強(qiáng)，鼓勵(lì)能使人戰(zhàn)勝病魔你在生活中有關(guān)鼓勵(lì)的事情嗎？下面就讓我來講講關(guān)于我的鼓勵(lì)的故事吧！
記得那是期中考試的前一天，數(shù)學(xué)老師抱來一份卷子，對(duì)我們說：“同學(xué)們，這是期中考試前的最后一次考試，我希望你們能認(rèn)真做題�！痹嚲硪话l(fā)下來，我的心里就暗暗得意起來：這么簡(jiǎn)單，看來考一百分不在話下啦。于是，我便飛快地做了起來。做完以后，我朝班長(zhǎng)那里看了一眼，她還沒有做完。我一驚，不過很快又得意起來：班長(zhǎng)啊班長(zhǎng)，以前總是你考第一，這一次第一名的寶座非我莫屬啦！哈哈哈。沒想到考試成績(jī)一出來，我的“金豆子”差點(diǎn)掉下來。我周圍的人都考了一百分，卻只有我考了90分，就連平時(shí)成績(jī)最差的'安凱也考了90分。同桌劉毅恒看到了我的90，便嘲笑我：“同位，怎么回事，你怎么和安凱一個(gè)等級(jí)了呀！哈哈！笑死我了�！甭犕赀@話，我傷心地低下頭看看這鮮紅的90分。
突然我后面的韓思瑤看到了我的90分，不但沒有嘲笑我，還鼓勵(lì)我：“沒事的李佳聰，一次沒考好而已，并不代表以后，不要太在乎別人的評(píng)價(jià)，一個(gè)人的一生全是靠奮斗，唯有奮斗才能成功。相信自己，我們就會(huì)譜出一段美妙的音符，來唱出我們心中的那首歌。不要因?yàn)橐淮蔚臎]考好就灰心喪氣，只要肯努力，你就能看到希望�！甭犃隧n思瑤的話，我忽然像是從夢(mèng)中驚醒過來，又重新打起精神為期中考試而努力。
功夫不負(fù)有心人，期中考試我考了105分，全班第一名呀！當(dāng)時(shí)我心里別提有多高興了。而我也去感謝了韓思瑤，是她使我找回了信心，是她讓我從失敗中站了起來，讓我更加認(rèn)真、努力。我有信心在未來的人生之路去取得成功，因?yàn)槲矣辛藨?zhàn)勝困難的法寶鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是一種力量，能戰(zhàn)勝一切的力量。
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 18
我從小對(duì)英語(yǔ)有一種別樣的情感，我看它不順眼，它也看我不順眼。我倆“水火不容”，一見面就干上。
從一形如接觸英語(yǔ)開始，我就覺得它很奇怪，小時(shí)候的我瞧著這蚯蚓一船的外國(guó)文字，感到一陣發(fā)暈，把A寫成V是常有的。我從第一節(jié)英語(yǔ)課開始暈，一直暈了國(guó)個(gè)多學(xué)期。期間，我媽給我找了一大堆的補(bǔ)習(xí)班，一大堆卷子，小小的我，好累！
我對(duì)英語(yǔ)的改變是從五年級(jí)開始的，五年級(jí)時(shí)來了一位新的英語(yǔ)女老師。她第一天上課就發(fā)現(xiàn)了我的異常。下課后她把我叫進(jìn)了辦公室，我低著頭，認(rèn)為又要挨罵了�？墒抢蠋煶龊跻饬系嘏牧伺奈业募�，鼓勵(lì)了我：“你對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知其實(shí)不是很差，你的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，只不過沒打好基礎(chǔ)而已。之后你記住，上課認(rèn)真聽、認(rèn)真讀、認(rèn)真記，老師相信你�！蔽姨痤^，看豐她那慈祥的面容，暗下決心學(xué)好英語(yǔ)。
第二天來到教室，我的`英語(yǔ)老師給我們開始了第一次聽寫，我出乎意料地得了高分，英語(yǔ)老師鼓勵(lì)了我，并當(dāng)著全班表?yè)P(yáng)了我。我心里很開心，對(duì)英語(yǔ)也越來越感興趣。
五年級(jí)的第一次考試到來，我考砸了。老師把我叫進(jìn)辦公室，奇怪地問：“你上次聽寫很好啊，為什么這次考試分?jǐn)?shù)這么低？”我對(duì)老師說了事實(shí)：因?yàn)槲业幕A(chǔ)很差，卷子上大多全是蒙的，自然錯(cuò)了大半。于是老師給了我一本英語(yǔ)故事書，叫我去讀，讀懂了，就知道怎樣去學(xué)英語(yǔ)了。當(dāng)時(shí)我不知道這句話是什么意思，現(xiàn)在我知道了�！白x懂了”就是用自己的辦法去學(xué)習(xí)英語(yǔ)�！爸涝鯓尤W(xué)”就是知道什么是最適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我對(duì)英語(yǔ)的興趣提了起來，仿佛發(fā)現(xiàn)了一片新大陸，但發(fā)現(xiàn)這座大陸的路是老師您用鼓勵(lì)與信任造出來的。感謝您的鼓勵(lì)，讓我知道了英語(yǔ)的樂趣，感謝您的表?yè)P(yáng)，讓我在黑暗中的我找到了光明，感謝您的信任，讓我在分叉的路口找到方向。
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 19
鼓勵(lì)可以激起人的希望，催人奮進(jìn)。人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人。每個(gè)人都渴望自己被人欣賞，一個(gè)人只有“贊揚(yáng)”大于批評(píng)才會(huì)接受“批評(píng)”。
只會(huì)“你可以”大于你不行才能真正做到“你可以”
鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，古人云：“數(shù)子十過，不如贊子一功�！闭f得正是這個(gè)道理。
我國(guó)明代畫家王冕少年放牛時(shí)立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來他不分晝夜地繪畫立志不移后來成為當(dāng)時(shí)著名的畫家
越王勾踐被吳國(guó)軍隊(duì)打敗忍受奇恥大辱給吳王夫差當(dāng)奴仆三年后他被釋放回國(guó)立志洗雪國(guó)恥他臥薪嘗膽發(fā)憤圖強(qiáng)終于打敗了吳國(guó)
愛迪生小時(shí)候很笨，老師說他是低能兒，要求他退學(xué)。他的母親對(duì)他說：“老師說你是低能兒，我不以為然�！彼哪赣H成了一名家庭教師，不斷開發(fā)愛迪生對(duì)科學(xué)的興趣�？梢哉f沒有他母親的鼓勵(lì)和耐心教育，就沒有愛迪生
當(dāng)時(shí)小學(xué)三年級(jí)的我被老師選中參加作文競(jìng)賽，那可是我第一次有這種機(jī)會(huì)，我十分興奮，想馬上到家把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽，我認(rèn)為他們一定會(huì)比我還要興奮，或許他們?yōu)榱霜?jiǎng)勵(lì)我會(huì)給我買我想要的東西;不對(duì)，這還不夠，他們會(huì)帶我去慶祝，帶我去當(dāng)時(shí)兒童都想去的游樂園。我越想越高興，加快了腳步，想立刻看到他們聽到消息后的'喜悅心情。
一回到家，我來不及脫下書包，馬上跑進(jìn)廚房，媽媽見了我，似乎知道了我有什么事要說，停下了手中的活。“媽媽，我這次可以參加學(xué)校的作文競(jìng)賽了”我等不及了高興地說道。媽媽聽了，眼睛睜得大大的，嘴巴立刻成了O字形，她俯下身，摸著我的臉說“哦，參加作文競(jìng)賽?太棒了我的女兒真是我的驕傲想吃什么?媽媽現(xiàn)在就去買”“哼有什么大不了，用得著這么興師動(dòng)眾的嗎，不就是參加學(xué)校的作文競(jìng)賽嗎，去了也是白去，她有可能獲獎(jiǎng)嗎?還是跟老師講取消她的資格吧讓她去，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)有限名額”爸爸看著報(bào)紙，不以為然地說。
沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 20
鼓勵(lì)，是一縷輕飄在天地的清風(fēng)，使浮躁不安的人得到撫慰；鼓勵(lì)，是一幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到希望；鼓勵(lì)，是一滴停留在葉間的甘露，使羈旅干渴的人充滿希望。
那件事已經(jīng)過去了好久，然而，那句鼓勵(lì)的話語(yǔ)似乎仍在我的腦海中回蕩，久久不能散去。
加油，加油！加油！啦啦隊(duì)瘋狂地吶喊著，原來，我們班級(jí)正在舉行著一場(chǎng)激烈的跑步比賽。瞧！同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、熱血沸騰、激情洋溢，操場(chǎng)上好不熱鬧，到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
這時(shí)，體育老師猛吹一口哨子，哦！原來輪到我了！各就各位預(yù)備！跑！體育老師一聲令下，我仿佛一支離弦的箭飛一般地沖了出去，飛奔著，想為小組爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)。我獨(dú)自一人，遙遙領(lǐng)先，跑在最前面，其他三個(gè)人早以被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，那時(shí)的我，就如同一匹脫韁的野馬。突然，我飛奔的雙腳不知被什么東西絆了一下，我狠狠地摔了一跤，跌了個(gè)腳朝天，猛然間，一陣劇痛向我涌來。這時(shí)，望著后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)超過了我，我心中涌出一股說不出的苦味兒，這滋味兒，讓我難堪極了。
這時(shí)，加油，加油！你一定能行的，爬起來，一定會(huì)超越他們的！前面的同學(xué)不停地向我發(fā)出鼓勵(lì)與加油聲，聽著那經(jīng)久不息的吶喊聲，仿佛就有了一股股暖流，流遍我的全身。
這鼓勵(lì)，讓我充滿了無窮的力量，促使我努力爬起，繼續(xù)飛奔起來，邁著沉重的步伐，我努力地追趕起前面的同學(xué)。我的.雙腿就像灌滿了鉛似的，那時(shí)，我真想停下腳步，休息一會(huì)兒�？墒�，一想到那充滿力量的聲聲鼓勵(lì)與吶喊，我便忍著劇痛，奔向終點(diǎn)。
最終，我成功地把兩位同學(xué)甩到身后，獲得了小組第二名，同學(xué)們都為我豎起了大拇指，我的名次雖然不是最好的，但是，我依然很開心，因?yàn)�，那一刻，我�?jiān)持了，我努力了，我拼盡全力地奔向了終點(diǎn)，之所以我沒有放棄，都是因?yàn)橛型瑢W(xué)們那經(jīng)久不息的鼓勵(lì)！
如果有人問我，為什么你能堅(jiān)持下來？我會(huì)毫無猶豫地說：這，就是鼓勵(lì)給我的力量！
鼓勵(lì)的力量作文800字左右 21
鼓勵(lì)是一種力量，他激勵(lì)著我們奮發(fā)前進(jìn)。
記得在不久前的一天，那天發(fā)布了月考的成績(jī)，并不理想，這使得我一天的心情也無法高興起來，沉浸在自責(zé)和內(nèi)疚之中。
放學(xué)回家，坐在校車上，看著窗外的雨一滴滴地滑落，樹被風(fēng)刮得東倒西歪，又是一個(gè)下雨天。下了車，走進(jìn)小區(qū)，撐著傘低頭思索著回家如何“交差”。走著走著，經(jīng)過了那熟悉的保安室，坐在里面的.那位保安正好值的班總是我上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，常常一起聊天，因此成了無話不談的好朋友。以往每天都會(huì)聊兩句，今天沉悶的心情讓我忘了他。
“喂！”突然聽見一聲洪亮而又熟悉的嗓音，猛地抬起頭，是他在叫我，應(yīng)付地跟他問了問好，就急切地想離開�！霸趺戳�？有心事？咱倆都是大男人說出來分享分享，看看我能給你啥好建議。”他是上海人，一把年紀(jì)了，口音很重，他用期待的眼神看著我，我也不得不回答了。
“考試考砸了，不知道該怎么交代�！薄鞍�！這種小事兒，想當(dāng)年我沒一次考好過，照樣活得好好的，你可是正正當(dāng)當(dāng)?shù)哪贻p人�。∧凶訚h大丈夫別一遇到這種小事就逃避，抬頭挺胸，看，小伙子，像我一樣。”他那種典型的偏激老人的說話方式時(shí)常讓我哭笑不得，但有時(shí)卻又是那么的溫暖，句句都說到了我的心里，這不同尋常的鼓勵(lì)好似一針強(qiáng)心劑一般，注入了我的心中。
“那么，叔叔，我走了啊，得早點(diǎn)回家�！彼f道：“對(duì)對(duì)對(duì)，趕緊回去吧，別讓爸媽擔(dān)心，他們要是知道我折騰了你半天我也沒好下場(chǎng)�！蔽倚χ懒藙e，走著走著，又聽見他的聲音：“喂！記得我說的！你是男子漢！抬頭挺胸！”他又自己模仿了一遍，這份“特殊”的鼓勵(lì)使我改觀了不少，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)，無論如何不要逃避，就像他說的一樣。
鼓勵(lì)是一種力量，他激勵(lì)著我奮發(fā)前進(jìn)！
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