游戲英語作文
“該死的英語，我要把你‘消滅’干凈！”我仰天大叫了一聲，手伸向書桌前的那個“龐然大物”——英漢詞典。
熟悉我的人，可能會懷疑這還是我嗎？其實也不能怪他們，從前的我是班里出了名的英語“困難戶”。一遇到不會做的英語練習(xí)題，立馬放棄，任由它在作業(yè)本上“張牙舞爪”。同學(xué)建議我可以多查查字典，我卻嫌這個太麻煩，所以家里的英漢詞典從買來起放在書架上都沒挪過地方。老師也曾重點“關(guān)照”過我，可是只要老師一放松，我又立馬恢復(fù)原形，為此老師頭疼不已。
為了幫助我這個“困難戶”，老師派了陳彬這位“愛心人士”來幫助我學(xué)習(xí)英語。
我想像了陳彬同學(xué)幫我學(xué)習(xí)英語的N個方法，但卻萬萬料想不到，這位同學(xué)竟然極力推薦我玩一款游戲，并向我列舉了它的種種好玩之處。天哪！這葫蘆里賣的是什么藥��？看著一臉疑惑的我，陳彬只是笑了笑，沒說話。
回到家，做完作業(yè)，腦中忽然閃過陳彬的話，心中的好奇心泛了起來。什么游戲，竟然能使他這個出了名的好學(xué)生也迷上了它。咱也看看，到底這個游戲有什么過人之處。
下載，安裝，運行，終于OK。打開，我傻了眼：好家伙，竟然全是英文界面！欺負我不懂是吧？一怒之下，我拿起鼠標想刪了它，食指高高舉起，在選擇“是”與“否”時卻遲疑了：“是”，那不是讓陳彬笑話嘛（英語不行，連游戲也不會），太沒面子了；“否”，看著心煩，嚴重影響心情！那個糾結(jié)啊，真應(yīng)了哈姆雷特的經(jīng)典臺詞——To be or not to be, it’s a question!最后，我的自尊心占了上風(fēng)，咬了咬牙，心中暗暗說道：作為“北大”（北侖區(qū)大碶中學(xué)的簡稱）的“高材生”，我就不相信解決不了眼前這個小小的游戲！
自此以后，書架上的英漢詞典挪到了電腦桌前。看著滿屏幕的英文，我一個詞一個詞地查詞典搞清含義，碰到實在難理解的就請教陳彬同學(xué)。在耗費了我大半個月的業(yè)余時間之后，我終于熟悉了這款游戲，并玩得得心應(yīng)手�！案锩形闯晒�，同志仍需努力！”又過了半月，我終于攻克了這款游戲的最后一關(guān)，我仰天長笑：小樣，也不過如此嘛！突然屏幕上出現(xiàn)一行字：能過此關(guān)者，英語實在了得。��？我目瞪口呆，搞了半天，我是中了陳彬那小子的招啦。
第二天一早，我就攔住陳彬，陳彬一看我一臉怒氣就知道了大概。他笑著說：“通關(guān)了吧？怎樣？感覺不錯吧？我也是沒辦法，對你只能采取這個方法，誰讓你軟硬不吃，就是好勝。你看，效果不是挺好的嗎？”被他這么一說，我倒是愣了一下�；仡^想想也對，這段時間，我的英語水平如坐火箭一般“蹭蹭蹭”地往上升，試卷上那鮮紅的“9”字頭分數(shù)也頻頻出現(xiàn)，英語老師也不“關(guān)照”我了，每次看到我都是面帶笑容。原來，一切都在不知不覺中改變著。
現(xiàn)在的我早已摘掉了英語“困難戶”的帽子，并愛上了英語。通過這件事，我明白：沒有攻克不了的困難，沒有學(xué)不好的功課，一切只是取決于你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
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