弟弟的小學(xué)時(shí)光作文五篇
篇一：弟弟的小學(xué)時(shí)光
童年時(shí)光總是十分短暫的，我和弟弟像所有人一樣都進(jìn)入了小學(xué)，他與我在同一個(gè)學(xué)校但比我低一級(jí)。
我的弟弟非常不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，他每一天寫(xiě)的字，讀課文比我多許多，在學(xué)習(xí)的時(shí)候耗費(fèi)大量時(shí)間，就是記不住，所以這個(gè)成績(jī)就是不理想。有時(shí)候父母說(shuō)這是因?yàn)樾r(shí)候做手術(shù)時(shí)打麻藥的緣故，影響到了智力發(fā)育，所以導(dǎo)致一直不能好好學(xué)習(xí)。
在我看來(lái)，他的小學(xué)生活就像一部悲慘的小說(shuō)，每一天都是在父母的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，沒(méi)有自由自在的時(shí)間，但是他自己的成績(jī)就是不提高，自己也很苦惱，學(xué)習(xí)的快樂(lè)也沒(méi)有體會(huì)過(guò)幾次。小學(xué)六年時(shí)間，似乎一直老師也沒(méi)有夸獎(jiǎng)過(guò)幾次，家里面除了學(xué)習(xí)以外還會(huì)夸幾次。他老是丟東落西，拿的鉛筆，本子，隔三差五就會(huì)不見(jiàn)，所以父母一直都會(huì)批評(píng)他，但也沒(méi)有辦法，天性如此。不過(guò)令人滿意的是也沒(méi)有不良行為，一直不會(huì)惹事生非。
我的弟弟在這個(gè)時(shí)期內(nèi)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)受到許多的批評(píng)，雖然我們知道三百六十行，行行出狀元，但是對(duì)于一個(gè)普通家庭，只有學(xué)習(xí)才是出路�，F(xiàn)在已經(jīng)知道父母都是苦心，也是為了孩子的未來(lái)。
篇二：難忘的小學(xué)時(shí)光
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了，但是我無(wú)論如何也忘不了陪伴我六年的小學(xué)同學(xué)和老師。
難忘小學(xué)的時(shí)光。
班里的同學(xué)，雖然每個(gè)人相互之間都不是很了解，但是也算是有情有義的同學(xué)了，即使彼此之間出現(xiàn)一些小矛盾，不出一個(gè)小時(shí)，我們就會(huì)和好。想想，那時(shí)的我們是多么的不懂得珍惜友誼。
回想我們上自習(xí)可是在一起搗亂，在課堂上大聲喧嘩、扔粉筆頭，并且在黑板上亂畫(huà)。鬧得是“熱火朝天”。這時(shí)班主任來(lái)了有幾個(gè)同學(xué)大叫：“老師來(lái)了！”這時(shí)，大家會(huì)飛快的跑回自己的座位上去，可是已經(jīng)晚了，班主任就會(huì)揪住我們幾個(gè)平時(shí)沉穩(wěn)、而現(xiàn)在鬧得最歡的幾個(gè)同學(xué)往講臺(tái)上拖。嚇得那些坐在位置上的同學(xué)汗流浹背，而我們幾個(gè)就要在講臺(tái)上大聲的念自己的檢查，現(xiàn)在想起時(shí)多么的丟臉��！
回想我們?cè)谡n堂上一起上課，大聲朗讀課文，人在幾十米外也能聽(tīng)到。
回想幾個(gè)同學(xué)在一起激烈地吵群架，大家你一言我一語(yǔ)，過(guò)一會(huì)兒就演變唱了七嘴八舌，后來(lái)又變成了唇槍舌劍，最后的結(jié)論可想而知，自然是兩敗俱傷。
多么難忘的同學(xué)情啊！臨到分別的時(shí)候心中像是打翻了五味瓶的“苦”和“酸”一陣心酸的感覺(jué)涌上心頭，這時(shí)，我的眼淚情不自禁地落下來(lái)。
篇三：懷念小學(xué)時(shí)光
停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花，在這層林盡染的季節(jié)中，在光陰似箭，日月如梭的日子里，我們分別了，我又回憶起與他們一起走過(guò)的日子。
以前，我從沒(méi)有想過(guò)要告別這個(gè)熟悉的校園，邁入另一個(gè)陌生的地方，接觸新的老師和同學(xué)，開(kāi)始新的生活。有時(shí)還盼著快點(diǎn)畢業(yè)，到新的學(xué)校走走看看�？涩F(xiàn)在已經(jīng)到了要畢業(yè)的時(shí)候，卻怎么也高興不起來(lái)，祈盼著分別的日子晚一點(diǎn)，再晚一點(diǎn)……
六年前的我，邁著好奇的腳步，懷著激動(dòng)的心情，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的校園，我的小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，和藹可親的老師伴我成長(zhǎng)，使我不僅學(xué)到了豐富多彩的知識(shí)和做人的道理，還結(jié)交到了許多知心的伙伴。
小學(xué)六年的光陰短暫而充實(shí)。記得有一次，我在學(xué)校受到了欺負(fù)，哭著跑到老師辦公室。老師溫柔地摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“欣欣，在學(xué)校、班級(jí)這個(gè)大家庭里，人多了，難免會(huì)生氣。我們只要大度一些，包容一點(diǎn)，我們就不會(huì)不開(kāi)心，光生氣了！”這句話給了我莫大的啟發(fā)，以后，我不管在什么地方，面對(duì)什么事情，我都會(huì)想起老師對(duì)我說(shuō)的這句話，以陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)生活的不如意。
“朋友一生一起走”我和我的同學(xué)從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到相知，同學(xué)的關(guān)心與幫助讓我的人生充滿溫暖。六年級(jí)，我參加了學(xué)校的越野賽，在快到終點(diǎn)沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，我一咬牙，拼盡全身力氣沖了過(guò)去，可沒(méi)想到剛剛過(guò)了終點(diǎn)，胃里就一陣翻江倒海，我吐了。一下子，我的同學(xué)都圍了上來(lái)，爭(zhēng)相攙扶著我，拿來(lái)水和紙巾，帶著我在操場(chǎng)上慢走恢復(fù)。那一瞬間，讓我倍覺(jué)友誼的珍貴和無(wú)私。
伴隨年輪在時(shí)間的軌跡上劃出一圈圈漣漪，在小學(xué)生活中，我有快樂(lè)，也有傷心，但老師的關(guān)懷與教導(dǎo)伴隨我經(jīng)歷六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我最困難的時(shí)候，幫助我、鼓勵(lì)我；在我對(duì)學(xué)習(xí)有疑問(wèn)時(shí)，及時(shí)地答疑解問(wèn)；在我考試不理想時(shí)，耐心地分析指導(dǎo)。同學(xué)與我朝夕相處，在我高興時(shí)與我一起歡笑，在我難過(guò)時(shí)給予我寬心安慰，在我遇到挫折時(shí)給我加油打氣……總而言之，大家時(shí)刻的關(guān)懷幫助讓我感激不盡，是你們陪我走過(guò)了小學(xué)六年的美好時(shí)光。
難忘母校寬闊的操場(chǎng)，那上面留著我們成長(zhǎng)的足跡；難忘母校明亮的`教室，那里面回蕩著我們的歡歌笑語(yǔ)；難忘母校的寸寸土地，那里面記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想想六年的日子如眨眼，不知不覺(jué)就過(guò)去了，我們從兒童變成少年，從天真變的穩(wěn)重。駐足回首，過(guò)去的日子歷歷在目，再看今朝，今日的時(shí)光努力拼搏，展望未來(lái)，明天的征程永無(wú)止境。
時(shí)光飛逝，我們共同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，即將面臨畢業(yè)分別，讓我們趁陽(yáng)光正好，趁青春燦爛，向初中的文化海洋里，揚(yáng)帆起航，開(kāi)拓新的未來(lái)。讓我們微笑著揮手，微笑著告別，共同回憶我們一起走過(guò)的日子！
篇四：我的小學(xué)時(shí)光
青春之歌那激揚(yáng)的旋律在我耳邊回蕩，時(shí)間爺爺一眨眼，這六年的青春便匆匆而逝。在青春之歌中，我看到了曾經(jīng)與他們一起走過(guò)的日子——那段時(shí)光真是眉宇之間帶著一絲笑意，笑意背后隱藏著不少艱辛和眼淚。
還記得那是一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，自己蹦蹦跳跳地背著小書(shū)包走進(jìn)了教室。我并沒(méi)有急于坐下來(lái)，而是熱烈地與每一個(gè)打招呼，男生，女生，好朋友。那一張張面孔讓我感到既親切又陌生。從生疏到現(xiàn)在的吵吵鬧鬧，真的是改變了好多呢！第一次和同學(xué)們說(shuō)話，第一次和他們上課，第一次和他們共同相處，第一次和他們盡情玩耍，第一次和他們一起探究。我頭一次感到，這兒“家”的味道是如此濃烈與溫馨！一起說(shuō)好陪彼此走到畢業(yè)。都無(wú)不一一展現(xiàn)在我面前。六年之約。
說(shuō)真的，六年很快。連自己都不清楚，就稀里糊涂地到了畢業(yè)。那時(shí)的我們?cè)诳拗χ�，現(xiàn)在的我們卻一瞬間長(zhǎng)大。我永遠(yuǎn)都忘不了他們。
“One day，You’ll be the best girl�！边@是畢業(yè)那天最好的同學(xué)們?cè)谖业漠厴I(yè)照后面簽的一段話。雖然只有短短幾字，但卻代表著我和同學(xué)們最堅(jiān)固、最純潔的友誼�？傆幸惶�，你會(huì)成為最好的女孩。
六年的相處讓我們已經(jīng)形同姐妹、兄弟，但在磨掉自己的棱角時(shí)，總會(huì)有艱辛和淚水在背后澆灌著自己，使自己將來(lái)成為一棵參天大樹(shù)。記得班里新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)，當(dāng)時(shí)的我比較內(nèi)向，所以很少與她說(shuō)話。然后就有一個(gè)同學(xué)說(shuō)我討厭這位新來(lái)的同學(xué)。于是，我便承受了“不白之冤”。甚至被同學(xué)們責(zé)罵。但是，我的小脾氣“爆發(fā)”了，我去把那個(gè)挑撥離間的同學(xué)推倒了。事后，我單獨(dú)去找了老師，希望老師能幫我和這個(gè)同學(xué)說(shuō)一下，我只是內(nèi)向，但并不討厭她。也希望她能相信我。老師也就此事件批評(píng)了我，叫我不要什么事都憋在心里，到最后才爆發(fā)。這件事由此便平息了。那位挑撥離間的同學(xué)也受到了應(yīng)有的的懲罰。相處時(shí)，要磨掉自己的棱角。在今天看來(lái)，哪一個(gè)不是我的好朋友？哪一個(gè)不是我的兄弟姐妹，我現(xiàn)在才醒悟，以前和同學(xué)鬧矛盾是多么幼稚可笑，把同學(xué)分為好朋友，一般同學(xué)、討厭的人行為是多么可悲！太遲了。
畢業(yè)那天，我們捧著畢業(yè)照和畢業(yè)留念冊(cè)，慢慢走出校園。一路上，像從前一樣，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，仿佛一切都沒(méi)結(jié)束。青春之歌的旋律在耳邊回蕩。但在學(xué)校門(mén)口分別時(shí)，幾顆滾燙的透明液體劃過(guò)了我的臉頰。同學(xué)們相互擦淚水，卻始終擦不干，一個(gè)擁抱，一聲再見(jiàn)。使每個(gè)人都更多了一份思念與惆悵。牽過(guò)的手雖然已經(jīng)分開(kāi)，卻和童年一起，永遠(yuǎn)住在我心里的那些被雨水沖刷過(guò)的青春，還有那些與他們一起走過(guò)的日子。
篇五：回憶小學(xué)時(shí)光
六年小學(xué)時(shí)光如流水般悄然逝去，如今的我升入東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，成為了一名初中學(xué)生。小學(xué)時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然印在腦海里，從未消失。過(guò)往的一切仍然歷歷在目，身邊的事物總能使我聯(lián)想到曾經(jīng)的老師、同學(xué)。
畫(huà)面一：
我坐在一年級(jí)三班的教室里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。燕老師右手拿著粉筆，一筆一劃地寫(xiě)出了一個(gè)“包”字。問(wèn)：“有誰(shuí)知道它是什么結(jié)構(gòu)的嗎？”
一只手高高的舉起，是我。老師微笑地看著我說(shuō)：“張新宇，你來(lái)回答吧。”
聽(tīng)到老師叫我的名字，我迅速的站起，快速且大聲的說(shuō)：“半包圍�！毖嗬蠋熚⑿χf(shuō)：“回答正確，很好�！蹦鞘俏疑闲W(xué)以來(lái)第一次在課堂上舉手回答老師的問(wèn)題！
畫(huà)面二：
已經(jīng)二年級(jí)的我手拿跳繩，面對(duì)著裁判，面對(duì)著二百多名學(xué)生，我做出準(zhǔn)備跳繩的動(dòng)作，等待著。尖銳的哨聲在我耳邊響起，我甩起跳繩，跳起的頻率比兔子還快。30秒后，我已經(jīng)精疲力盡，想要放棄，但我對(duì)自己鼓勁：加油！加油！要堅(jiān)持下來(lái)，就剩下不到30秒的時(shí)間了，你要現(xiàn)在停下，功虧一簣嗎？不能。不只是你一人在跳繩，還有一班，二班，四班，五班，六班的同學(xué)，以及和你同班的李雅琪，她們也累，但她們?yōu)槭裁礇](méi)有停下呢？張新宇，你不能輕言放棄。
想到這些，我的速度又快了，這個(gè)速度一直保持到結(jié)束。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，二年級(jí)三班，個(gè)人第一。
畫(huà)面三：
三年級(jí)三班，教室里鴉雀無(wú)聲。是都不在嗎？不是。是調(diào)皮的學(xué)生都出去了嗎？也不是。所有班級(jí)成員都在。薛老師也在。她在給同學(xué)發(fā)田字格紙。原來(lái)是書(shū)法比賽啊。是的，是書(shū)法比賽，我們班的書(shū)法比賽。每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真寫(xiě)呢。我一手拿著語(yǔ)文課本，一手拿著筆，謄寫(xiě)上面的古詩(shī)。謄寫(xiě)完，我滿懷希望的將這一張薄薄的紙交給了老師。
畫(huà)面四：
這是一節(jié)體育課，因?yàn)轳R上要召開(kāi)四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家都在認(rèn)真的練自己的單項(xiàng)，還有自己所參加的集體項(xiàng)目，目的就是拿到一個(gè)好名次，為班級(jí)爭(zhēng)光。瞧，遼闊的操場(chǎng)上，有人在跑步，有人在踢毽子，有人在練習(xí)實(shí)心球，有人在跳繩……
畫(huà)面五：
音樂(lè)課，大家不約而同的翻開(kāi)音樂(lè)課本，等待著音樂(lè)老師的到來(lái)。文藝委員拿起課本，走上講臺(tái)，清了清嗓子，領(lǐng)著我們唱起了上節(jié)課剛學(xué)習(xí)的讓我們蕩起雙槳：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔……”
畫(huà)面六：
六年級(jí)的8字跳長(zhǎng)繩比賽現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校廣播喇叭里的聲音高亢、嘹亮：“請(qǐng)六年級(jí)二班上場(chǎng)，六年級(jí)三班準(zhǔn)備。”聽(tīng)到廣播，我們都攥緊拳頭，時(shí)刻準(zhǔn)備著沖上賽場(chǎng)�！罢�(qǐng)六年級(jí)三班上場(chǎng)，六年級(jí)四班做準(zhǔn)備�！苯K于輪到我們班了。
隨著老師的口令，我們開(kāi)始了比賽，陳夢(mèng)琪，我，朱仟慧……一個(gè)同學(xué)不小心絆了繩，在一旁觀看的同學(xué)仍然在大聲喊：“加油！加油！”，她們的吶喊給了我們信心，后面的同學(xué)沒(méi)有再失誤。比賽結(jié)束了。男女生的總成績(jī)是376個(gè)，我們六年級(jí)三班成績(jī)遙遙領(lǐng)先，排名第一。
回憶小學(xué)時(shí)光的美好記憶，有的能讓我開(kāi)懷大笑，有的也能讓我潸然落淚，它們都在我心里留下深深的烙印，成為最美好的回憶。
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