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當(dāng)我遇到困難時作文
遇到困難的時候要學(xué)會迎難而上。下面小編為大家介紹當(dāng)我遇到困難時作文，希望能幫到大家！
作文一：當(dāng)我遇到困難時
星期天的下午，我跳完舞準(zhǔn)備回家。突然狂風(fēng)驟起，烏云翻滾，大雨像斷了線的珠子一樣落下來，天地間形成了一條條珠簾。我望了望雨中的城市，心想：唉！回不了家了，媽媽快來接我呀！
我給自己鼓了鼓勁，想沖回家去�？墒�，我一走出教室，雨水像一顆顆冰冷的雪球擊向我。我畏懼地退回樓道，一看，衣服已經(jīng)被打濕了一塊，我急得哭了起來。
突然，我感覺自己的.肩被一雙溫暖的手扶住了。往后一看：是一位陌生的老奶奶。老奶奶一頭銀發(fā)，最顯眼的就是她那滿臉的皺紋，深一道淺一道的，顯得那么慈祥。
老奶奶摸了摸我的頭，用手為我擦干眼淚，和藹可親地問：“咦？小朋友，你怎么在這兒哭呢？怎么不回家呢？”我抽泣著說：“我媽媽加班去了，我沒法回家了！”眼看雨越下越大，老奶奶愣了愣，慢慢地從包里摸出一元錢，放在我手上�！斑@？”我疑惑不解地問。老奶奶望了望我，向我微微一笑，輕輕地說：“這錢就給你坐三輪車吧！”我急忙用手推讓說：“不行！我不能拿你的錢！”老奶奶裝作生氣的樣子，板著臉說：“這是我借給你的，明天再來還吧！”我點了點頭，給老奶奶道了謝，匆匆地走了。
這真是一位熱心、品德高尚的老奶奶呀！我以后也要像老奶奶一樣，在別人遇到困難時主動伸出援助之手。
作文二：當(dāng)我遇到困難時
要素描考試了，我的心里暗暗的想著：“這次考試我不一定能考上4級。
第二天，我?guī)н@畫板鉛筆橡皮，就去了考場。由于我有些把握，就有些輕敵�？荚嚂r總是心不在焉，畫著畫著我發(fā)現(xiàn)整個比例錯了，我記得開始一陣陣的出汗，沒有其它辦法，于是我剛一拿出新紙就像飛沙走石一樣的畫了起來，我用余光瞟了別的同學(xué)一眼，看見他們都畫完了，這是，我生氣的.自言自語說：“這不是火上澆油嘛！氣死我了！”于是，我一焦急，把鉛筆給弄斷了！我毫不猶豫的像傍邊的同學(xué)借了一支好似“生命之筆”的鉛筆，終于畫完了！我松了一口氣，一看倒影還沒有畫完，怎么辦！怎么辦！我腦子忽然浮現(xiàn)出老實對我的教誨，父母的鼓勵！我小聲說了一句：“我會考上的”！就拿起筆開始畫，考試結(jié)束的鈴聲響了！我更焦急了！就在這時，叫到我名字要收卷時我掉了幾顆眼淚，就在這時我也畫完了，我在想：“是老師和父母在精神上幫助我，還是這幾顆焦急的淚珠呢”？
作文三：當(dāng)我遇到困難時
有些人，在遇到困難時，不找攻克困難的辦法，而是臨陣逃脫，知難而退，但有些人，在遇到困難的同時，想方設(shè)法，爭取克服它。當(dāng)我遇到困難時，我會狡盡腦汁去攻克困難，直到解決.克服困難為止。
我記得有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)《一課三練》時，我有一道數(shù)學(xué)數(shù)奧題不會，狡盡腦汁都想不出來，我的'父母又不在家，只讀過小學(xué)的奶奶又幫不上什么忙，我就用奶奶的手機(jī)撥了何雪鈺家的電話號碼，打了過去，打通以后，我連忙問何雪鈺這道題怎么做，何雪鈺幫助我一層層分析了這道題，講解給我聽，讓我理解，然后她讓我再講一遍，看我真正理解了沒，我理解了以后，她叫我多做這方面的練習(xí)題，鞏固這方面的知識，我向她道了謝，掛了電話。
朋友，如果你遇到困難時，你會怎么做？是迎難而上？還是知難而退？
當(dāng)我遇到困難時，我會迎按而上，克服困難，勇敢地去面對它！
作文四：當(dāng)我遇到困難時
我是一個外表看似陽光剛強(qiáng)的女孩，別人都說我像一個男孩子，不會哭也不怕困難，他們都錯了，哪個人不會又膽小的一面，我也有，就那一件事來說吧！
那天是我生日，我們?nèi)チ酥参飯@，我們轉(zhuǎn)了一圈很好玩有：最大的種？子；最大的南瓜；冬天不該接的果實全都成了……隨后，我們參觀完沙漠地帶到了出口的.時候，必須要通過我最害怕的——吊橋�？雌饋砜障逗艽�，而且下面還有大鯰魚，心里想想都覺得可怕。再加上我從小就有恐高癥，真是一大道障礙，可是我還想看更美的景色呢，我可不想呆在這個地方，這時爸爸好想看透了什么，便過來幫助我，雖然過橋的時候有幾次才空，但我還是過來了。
通過這次困難我不會再選擇逃避了，而是勇敢的挑戰(zhàn)，這就是我今后面對困難的態(tài)度！
作文五：當(dāng)我遇到困難時
在學(xué)習(xí)的道路上，我遇到的困難不計其數(shù)，我不知道我面對的第一個困難是什么，但那一次背書的事給我留下了很深的印象。
有一次放晚學(xué)，語文老師說：“今晚語文的家庭作業(yè)是背書，背書的任務(wù)是《鄉(xiāng)下人家》�！蓖瑢W(xué)們一聽都悶了。我更悶了，因為我最討厭背書了，加上這篇課文又特別長。一回到家，寫完了其他作業(yè)，就慢慢的開始背書了�？墒沁^去了半小時，我還是不太熟。急得我真想發(fā)火，于是，我決定不背了。我把語文書塞進(jìn)書包，就準(zhǔn)備去睡。這時，媽媽剛好走進(jìn)來。媽媽太了解我了，她看了看我的神情，就知道是大概是怎么回事了。媽媽溫和地對我說：“好孩子，今天要背的.是哪篇課文？”我不知道怎么回答，就沒有說什么。“怎么了？不就是背幾百字嘛。背書遇到了點困難就投降，不是太可笑了嗎？媽媽陪陪你。只要你用心多讀幾遍，一定能背熟的�！蔽尹c了點頭，重新拿出書，認(rèn)認(rèn)真真地讀起來。媽媽坐在的旁邊，望著我，不時地鼓勵我。我一遍又一遍地用心讀著，讀著。一刻鐘過去了……兩刻鐘過去了，我越讀越熟。漸漸地，一個又一個困難被我克服了。我已經(jīng)能分自然段背書了。大約過了半個小時，我終于能從頭到尾，一字不落地把整篇課文背了下來。多么開心呀，我“嘻嘻”地笑了起來。媽媽也笑了。記得那一晚，我睡得特別香甜。
這次，我克服了背書的困難，收獲真大，我找到了背書的方法：背書時，持之以恒很重要，一心一意去認(rèn)真讀，別的什么也不想，只想著怎么背它，過一會就解決了！從此，我不再怕背書了，我的語文成績也因此有了很大的提高。
同學(xué)們，當(dāng)你面對困難的時候，要敢于說“不”，更要勇往直前！
作文六：當(dāng)我遇到困難時
當(dāng)我遇到困難時，總會出現(xiàn)她的身影。她是誰呢？
有一次，我遇到了一件棘手的事，我又要發(fā)數(shù)學(xué)卷子又要告訴某些同學(xué)的錯誤并輔導(dǎo)他們，這可難壞了我。正在我愁眉不展的時候，她笑盈盈地走過來，聽了之后，二話不說把數(shù)學(xué)卷子從我的手中“奪”過來，一張一張發(fā)了下去，任務(wù)都完成了，我的心里踏實了許多。老師問我時，我都完成了，心里高興極了，我從心底里感激她。
還有一次，我的飯卡忘了帶了，學(xué)校也不簽字了，要不然中午就得餓肚子了，我只好向她發(fā)起緊急信號，她又一次幫助了我。在她沒帶飯卡時，我又幫助了她，幫助人的`感覺真好。
有了她，有了全班同學(xué)，我才知道了什么叫“樂于助人、互相幫助”，同時我也感覺到了集體的溫暖。她就是我的好友：常新宇。
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