有關(guān)歲月的作文
歲月真的是一把“殺豬刀”，都說歲月無情，都在偷偷改變著我們，以下是小編整理的有關(guān)歲月的作文，歡迎參考閱讀！
篇一：歲月楚歌
深沉的暮色里，我端詳著它們，并驚訝于透過眼眸窺探到的，在歲月洪流里瑰麗的時光。
他們凝結(jié)了一段時代的風(fēng)華，寂靜又默然，給予了我一個百般遐想，影影綽綽的側(cè)身回眸。 一枚銅錢。它的表面浮現(xiàn)出一層稀薄的鐵銹，但在歲月的氤氳里凹凸的字體卻仍清晰可辨。指腹在表面輕輕摩挲，隔著黃銅的質(zhì)感，恍惚間觸摸到了古人的溫度。仿佛是梳著雙丫髻的姑娘，揣著它笑意盈盈地買了一串糖葫蘆；是驛使少年，匆忙扔下它換回幾杯潤口的甘茶，一揚(yáng)馬鞭，又噠噠地消失在目光盡頭；是一個書生，拿它為妻子購置胭脂，紅袖添香之間彼此笑意盈盈。一枚銅錢，在歲月里無數(shù)人的手中輾轉(zhuǎn)傳遞，最后停留下來，一一為我訴說它所熟悉的史歌。 一支簪子。
工匠絕好的手藝使它姣好一如往昔。藍(lán)瑪瑙的珠子攢的精巧，相連一個水滴狀吊墜，光華難掩，百年后仍舊是驚艷如初。我隱約揣度著它的主人：應(yīng)該是一個“美目盼兮，巧笑倩兮，素以為絢兮”的女子。琴棋書畫無不精通�；蛘{(diào)琴瑟，或閱經(jīng)卷，抑或著一襲白色紗裙，裊裊婷婷地舞《佳人曲》。在“北方有佳人……一顧傾人城，再顧傾人國……佳人難再得”的清韻應(yīng)和中，袖舞流云，顧盼生姿。也必定會有一個良人，為她挑揀出這支簪子，綰好青絲如瀑。如花美眷，似水流年，這美麗的傳說聽得人不覺沉醉。 一把長劍。劍鋒多年后已經(jīng)鈍重，但雪光的劍身仍昭示著它往昔的氣度非凡。劍鞘雕刻著復(fù)雜繁異的花紋。有堅韌的少年劍客執(zhí)著她，混跡江湖之中。在遇險時用長劍與敵人周旋，一手劍法舞得流雪回風(fēng)，趁著月色朦朧遁隱入黑暗里。有將軍握著它浴血奮戰(zhàn)，鮮血染紅一步步踏過的塵土。率軍馬直抵?jǐn)硣浅叵�，金戈鐵馬，半城煙沙。此戰(zhàn)，不論是勝是敗，都了無遺憾。長劍低鳴，似是說：夢醒花猶存，鐵甲依然在。
每一件古物，都有著它們自己的故事。我忖度著，企圖從它們的只言片語，拼湊出那早已覆滅的王朝的輝煌。朝代興衰榮盛，而今歲月云煙。但即使是有如歷史長河，我們所能看到的，也不過是青史上的幾卷薄紙罷了。
篇二：歲月·老師·我
月光皎潔，星光璀璨，又有清風(fēng)相伴。獨(dú)坐小院的秋千上，沐浴著清風(fēng)明月，記憶深處那一幅幅溫暖的畫面在腦海中浮現(xiàn)，斷斷續(xù)續(xù)，好像一場古老的黑白電影，散發(fā)出經(jīng)內(nèi)時光洗禮后獨(dú)特的沉香。
“我的老師像媽媽！”猶記得這是小學(xué)課本里的一句話，本是平淡的一句話，卻深深地刻在了我稚嫩的內(nèi)心深處。
那年清明，常俗，母親給我煮了兩個雞蛋。然而，我卻沒有吃。當(dāng)我一路風(fēng)塵仆仆地跑到語文老師家里，把兩個熱乎乎的雞蛋遞到她的手里，說“老師，這是媽媽給我煮的雞蛋，我把它們給你吃，我可以叫你媽媽嗎？”的時候，我清楚地看見有兩行清熱的淚水自老師的眼角溢出，如兩串晶瑩的珍珠，在朝陽的映襯下，散發(fā)出溫馨的光芒。隨即，老師歡笑著把我抱入懷中，雙唇輕輕的吻在我的臉頰上，輕柔、溫暖——伴著一份清純的香甜，蔓延在我稚嫩的心里。
很多年以后，很多人和事早已在腦海中煙消云散，卻仍清楚的記得：那年中春，柳絲吐露，春風(fēng)拂面。那淚，是欣慰亦是感動；那吻，是幸福亦是溫暖。
花開花落，雁去雁歸，斗轉(zhuǎn)星移，時光輪回。
猶記得，那是個六月的午后，初中生活的最后一天，陽關(guān)卻好的出奇。
當(dāng)我們?nèi)辔迨鶄�同學(xué)，手捧著我們合買的包和禮物遞到老班手里時，她亦流淚了，隨即，她把我們每個人都抱在了懷里，我能感覺出她的滿足以及眷戀與不舍，然后，我們也哭了。
擁抱過后，我和她合了一張影，我們緊緊地依靠在一起，閃光燈一閃，一絲傷感，一絲眷戀，一絲微笑與不舍在金燦燦的光暈下，碧綠的草坪里定格，成了永恒的回憶。
現(xiàn)在，忙碌的高中生活，老師的微笑仍是一道奇美的風(fēng)景。因戶口問題，我不得不轉(zhuǎn)學(xué)，這本是我自己的事，然而我的班主任卻比我還著急，每當(dāng)看到老師焦急的眼神，忙碌的背影，我的心中總有一股暖流延伸、漫延，溫暖著我這顆仍不太成熟的心。
星光璀璨，回憶無邊。那淚、那吻、那微笑、那擁抱、那手心的溫度、那言語間傳遞的溫暖，是瞬間與永恒的交接點(diǎn)，是我人生行路中的一道道清泉。
篇三：歲月的標(biāo)簽
“李蘇景”快過來吃飯！“媽媽對我喊道。我望著那一大堆的作業(yè)，極不情愿地給筆套上筆套，來到客廳吃飯。今天媽媽燒了很多我喜歡吃的菜，我狼吞虎咽地吃著。吃到一半，才猛地想起張老師布置的關(guān)于”收集糧票“的作業(yè)。
我想：爸爸是個”集郵“愛好者，他會不會也收集糧票呢？我滿懷希望地問爸爸：”爸爸，你有沒有糧票？張老師給我們布置了一個收集糧票的作業(yè)。“”哈！你算是問對人了�！鞍职值哪樕下冻隽说靡獾奈⑿��！蔽也粌H‘集郵’，而且也‘集糧票’。我有很多呢！“”那為什么那時要用票證買東西呢？“我不解地問�！币�?yàn)槟菚r新中國成立不久，物資匱乏，所以國家采用了“計劃經(jīng)濟(jì)”按人或按戶發(fā)放各種購物票證，只有持票才能買東西“。爸爸眉飛色舞地講著�！蔽矣泻芏鄻幼拥摹灏倏�'’三十斤‘’五十斤‘’十公斤‘’一公斤半‘……好多好多“�！闭娴膯幔课椰F(xiàn)在就想看！“”不行，不行！“爸爸沖著我搖搖手�！睘槭裁�？“我有些不高興。你還在吃飯，手上的油萬一弄到”糧票上怎么辦？不行！這些可是我的’寶貝‘吃過飯給你看，“爸爸說。我快速扒完碗里的飯，草草地喝了幾口湯，便和爸爸來到了書房。爸爸從柜子中小心翼翼地拿出一本小冊子，輕輕地翻看第一頁。我看到了五彩六色的糧票，上面寫的數(shù)量不同地區(qū)也不同，有全國通用的有上海的有江西的……突然，我發(fā)現(xiàn)了許多布票�！边�？布票？“我拿出一張布票，爸爸急忙對我說：”布票很少有的，小心一點(diǎn)，別弄壞了“。
我發(fā)現(xiàn)布票比糧票小得多，上面寫著一尺，還蓋著”江蘇省布票專用章“。翻到反面我竟然發(fā)現(xiàn)有人在上面打草稿！我一邊小聲罵著在上面打草稿的討厭鬼。一邊向爸爸告狀：”有人在上面打草稿！“爸爸笑著說：”正常，漸漸地國家不再用票證，家里’屯‘的這些票也沒用咯，所以有人在上面涂畫，有人干脆扔了。我之所以保存下來，是覺得這是一個時代的標(biāo)簽“。但當(dāng)我提出要帶幾張到學(xué)校時，爸爸一口回絕了：”不行，弄丟了怎么辦？“一般爸爸對我有求必應(yīng)，今天是怎么搞得呢？爸爸又說：”這是咱家的寶貝，怎么能隨便帶到學(xué)校去呢？“原本慷慨大肚的爸爸卻變得小氣甚至有些吝嗇地說。不過在我賣力說服下，爸爸還是同意給我?guī)б恍┤W(xué)校�！惫�！我要讓同學(xué)們也看看這些各不相同的’糧票‘！“我高興地歡呼。
是的，這些票證是一個時代的標(biāo)簽，看出新中國物資缺乏到我們現(xiàn)在有吃有穿的變化；這些票證是一個歷史的遺跡，讓我們在生活富裕的人們牢記以前日子的艱辛，要更加努力，把明天變的更美好。
篇四：歲月——我和老師之間的橋梁
一橋之隔，便仿佛離了千山萬水；一心之隔，便仿佛各在天涯一角，心與心的距離，竟是那么遙遠(yuǎn)。那么就請讓我在兩心之間，搭上一座心靈的橋梁。
小時候，老師是我的母親，給了我最溫暖、最真誠、最寶貴的愛。熟悉的味道，令我不禁就想要一輩子賴在她的懷抱，那是我心的港灣��！就算全世界都丟棄我，但她不會。不會放棄我，更不許我自暴自棄，不許我虛度光陰。她常對我講”明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎“。我懂得了，懂得了短暫的人生與浩瀚無邊的歷史長河相比是微不足道的，但是對于每一個人而言，這短暫的人生卻是我們的全部！我們必須讓我們的人生精彩美麗，而不是留下遺憾……一件件心靈的溝通，就這樣灌進(jìn)我的心里，住進(jìn)我的心房……
少年時，老師是我的大姐姐，即使我不會再賴著她的懷抱撒嬌，但我仍然是那么的依賴著她。雨天時，她會把她的傘給那些因?yàn)榇中亩泿愕暮⒆樱约簠s消失在茫茫風(fēng)雨中；天冷的時候，她會把外套輕輕的披在穿衣單薄的孩子身上，自己卻穿著薄弱的襯衣；回家的時候，千叮萬囑地告訴我們要小心看車，注意安全……一件件平凡的事，卻透著您最真、最珍的愛！還記得少年的我開始擁有夢想，但是追夢的征程是艱難的，我無數(shù)次想要放棄，但她鼓勵我夢想的意義，便在于它是生命存在的理由，是人們不顧寒風(fēng)冷雨依然前行的理由。于是，我懂得了，懂得了我應(yīng)該勇敢并堅持的去追求，去詮釋我完美的人生。
長大后，老師是我的知己。我不再依賴著她，她也不會再像小時候那樣嬌慣著我了。她告訴我路是靠自己走下去的，要學(xué)會平靜的接受現(xiàn)實(shí)，對自己說聲順其自然；要坦然的面對厄運(yùn)，學(xué)會積極的看待人生，在我的人生中，沒有誰能左右勝負(fù)，除了我自己。她讓我讀莊子：”至人無己，神人無功，圣人無名“的豁達(dá)超俗、笑對人生的人生態(tài)度何其逍遙；讀蘇軾被貶黃州，遠(yuǎn)離官場，生存窘迫，前途渺茫，著《念奴嬌……赤壁懷古》雄視千古，何其灑脫！他們曾經(jīng)遭遇命運(yùn)的無情打擊，最后卻都成了時代的驕子……一句句殷切的話語，一個個感人至深的故事，都讓我明白了只要我的心中始終堅持著一個信念，便會無往不勝……老師就像我人生大海上的航標(biāo)；身處絕境時的繩索；是黑暗里的一盞明燈……
歲月流逝，老師在我的人生三大階段里扮演了三個角色，這三個角色是我生命里最重要的，也是最真、最珍的。我相信，曾經(jīng)的歲月，現(xiàn)在的歲月。以后的歲月，都是兩心之間的橋梁！
篇五：歲月的傷痕
是誰拿著刻刀，用凌厲的攻勢毀了她的容顏？
是誰拿著畫筆，用笨拙的手法添了他的白發(fā)？
——題記
時間是一劑良藥，似乎可以撫平每個人的傷痛，讓人在逆境中堅強(qiáng)。然而，時間又是一副毒藥，她將青絲化為白雪，將嬌美化為蒼顏。
媽媽叫我忘了過去，重新開始，她說這句話的時候我看到她原本光嫩的臉上終究還是長出了魚尾紋，心莫名其妙地痛了一下，我知道自己終究正是錯了，高考給爸爸媽媽的傷害要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過給我的傷害。
知道高考成績后，我變得異常暴躁。要么終日不言語，要么就朝著媽媽亂發(fā)脾氣。她花了很多的時間在家里陪我，變著花樣做好吃的給我吃。我總是抱怨她做的菜不好吃，不吃了，我僅僅只是想讓她生氣，罵我一頓或者干脆摑我一巴掌，可是她沒有，她依舊只是無奈地哄著我說，不好吃也吃點(diǎn)吧……其實(shí)，她的手藝很好，只是我煩，煩得忘了她的腰還很痛，煩得忘了她是如何一個人花半個上午的時間準(zhǔn)備我的午飯。我忘了自己高考前她躺在床上坐也坐不起來，忘了她骨質(zhì)增生，狀態(tài)時好時壞，我只記著自己，記著自己心里多么難受，忘了她的痛，同時也冷落了她的愛。
是的，我的高考讓我喪失了所有的理智，同時讓我變得懦弱不堪，盲目的忘了愛。
依然記得那天，是高三最后一次月考，上午考完后，我依然沒有急著去吃飯。只不過這次是坐在設(shè)了考點(diǎn)的會議大廳里，而平時是坐在教室里，爸爸很容易便可以找到我，可這次不一樣，他在盛夏的中午找遍了食堂商店以及我可能去的地方，大汗淋漓時，我忽地就手足無措起來，我以為他會罵我，然而他沒有，只是說，走，媽媽煲了湯給你喝。我問他”為什么這幾天媽都沒有和一起來？“你依舊笑著告訴我說媽很忙�！蹦阍隍_我，爸爸，“我很想說，但是還是忍住了，我媽明明躺在床的，這是我姐剛剛早上告訴我了。爸爸只不過不想影響我考試，這我知道。事后，室友問我，”你爸找了你很久，來了好幾次寢室，你去干什么呢？哎呀，要是我爸，他找了一下找不著，肯定回去了，哪有這么好的耐心喲……“她的話讓我有一種想哭的沖動。他的確偉大，他花了寶貴的時間來找我，我卻在挑戰(zhàn)他的耐心。他很聽我的話，戒了抽了幾十年的煙，然而我卻未聽他一言，至今仍然習(xí)慣躺著看書。
爸媽不欠我的，相反地，我欠他們的這輩子都還不表。生命難道就是這樣生生不息的嗎？我在成長而我爸我媽卻迅速蒼老了容顏，難道這就是我想要的嗎？不，這不是。
現(xiàn)在，坐在這個方方正正的教室里，煉獄般的生活依舊沉悶的讓我喘不過氣來，但是，我開始學(xué)著面對，為了我自己，也為了我愛和愛我的人。
”樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待“所以，親愛的朋友，當(dāng)夏日傍晚你媽問你是否愿意去散步，出去走一走的時候，別盯著電視連應(yīng)她一聲的時間都沒有，抬起頭來，站起來，走到她面前，微笑著告訴她，”好“，這個字，于你，不僅只是一個字而已，簡單的不能再簡單的一個字而已，于她而言，卻是一種幸福。
有人說，幸福不是長生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望得以達(dá)成。想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你。所以，我們是幸福的，至少，爸媽還陪著我們。