小學(xué)一年級教學(xué)故事的作文
我從事小學(xué)教學(xué)有12年了，曾經(jīng)有兩次帶過一年級，后來一次帶一年級，也是兩年前的事了。當(dāng)時班級學(xué)生數(shù)較少，不到20人，工作中感到比較輕松。今年我有接了一年級，全班有46名學(xué)生，一個多月來，好像有一群小蜜蜂在圍著我轉(zhuǎn)，覺得很累。幾個同年段的老師也有同感，大家都認(rèn)為是現(xiàn)在的孩子沒有上過學(xué)前班的緣故。
學(xué)前班是幼兒園到小學(xué)的過渡，其教學(xué)模式跟一年級差不多。而幼兒園跟小學(xué)其教學(xué)方式有較大的不同：在教學(xué)內(nèi)容上，幼兒園的上課以游戲?yàn)橹�，而小學(xué)要傳授一定的知識;
在上課時間上，幼兒園每節(jié)課15分鐘，小學(xué)延長到40分鐘；
在上課形式上，幼兒園小朋友活動較多，人人參與，小學(xué)生上課雖有學(xué)生活動，但并不那么普遍，如果班級人數(shù)多，學(xué)生活動更相對減少。還有班級的學(xué)生又是來自不同的幼兒園，過去的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都有所不同，造成學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所不同。
面對剛?cè)雽W(xué)的孩子，作為一年級的'老師，首先要熟悉幼兒園的教學(xué)情況，從而適當(dāng)?shù)匕才烹A梯，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)方式上，盡量讓學(xué)生多參與課堂活動，成為學(xué)習(xí)的主體，講述,引導(dǎo)要生動，做到能吸引學(xué)生。我們的孩子在看動畫片的時候，注意力特別集中，在教學(xué)時，也應(yīng)考慮如何做到像動畫片那樣來吸引孩子。
其次，最重要的是逐漸養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于一年級的小學(xué)生來說，在某種程度上，習(xí)慣的養(yǎng)成比知識的獲得還要重要的多。我們知道孩子好動，上課坐不住，他不可能長期把注意力集中在某一點(diǎn)，除非有特別感興趣。我還發(fā)現(xiàn)，我們的孩子對任何事都非常好奇，有時在課堂上冷不丁地就冒出一些稀奇古怪的問題，這就需要我們老師處處作得法的引導(dǎo)，我們的孩子喜歡看人學(xué)樣，有學(xué)好樣的，也有學(xué)壞樣的，這就更需要我們?nèi)フ嬉龑?dǎo)他。我們的孩子年齡小，他喜歡得到別人的贊美，特別是老師的表揚(yáng)，更是一劑xing fen ji。許多家長也向我反映，孩子在學(xué)校受到表揚(yáng)，他回到家后就特別高興。因此，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處就要多表揚(yáng)，樹立榜樣。
我深知教育學(xué)生不是一件簡單的事情，面對學(xué)生那繁瑣的事情。我將充滿耐心、愛心和信心去從事我所熱愛的工作。
【小學(xué)一年級教學(xué)故事的作文】相關(guān)文章：
成長的故事小學(xué)作文04-08
成長的故事小學(xué)作文【推薦】10-30
【熱門】成長的故事小學(xué)作文10-29
成長的故事小學(xué)作文【薦】10-28
【推薦】成長的故事小學(xué)作文10-15
【精】成長的故事小學(xué)作文10-14
【熱】成長的故事小學(xué)作文10-13
成長的故事小學(xué)作文【熱門】10-06
【薦】成長的故事小學(xué)作文10-04