愛(ài)的奉獻(xiàn)作文
篇一：愛(ài)的奉獻(xiàn)
早晨，我的心情好得不得了，一路上哼哼唱唱：“這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”登著自己的“綠色輕騎”向?qū)W校進(jìn)發(fā)。
突然，“咔”的一聲，就象有人手持一把剪刀剪斷了我的車鏈子，任我如何用力蹬腳踏板口無(wú)濟(jì)于事。
關(guān)鍵時(shí)刻怎能掉鏈?一想到上課時(shí)間就快到了，我急了，跳下車，拽著車鏈子就往鏈盤上套�？墒沁@鏈子今天好象存心與我過(guò)不去，這邊兒剛套上，那頭又掉下來(lái)，用了半天的力氣，鏈子沒(méi)修好，手上卻沾滿了黑色的油污。
“這可怎么辦啊??”我望著有氣無(wú)力低垂著的鏈子，急得直跺腳，環(huán)視四周，路上人倒是有，就是沒(méi)一個(gè)我認(rèn)識(shí)的。
完了，今天是徹底遲到了!無(wú)奈與焦急猶如冗長(zhǎng)的絲線在我心中蔓延，我沮喪地推著車，無(wú)精打采地向前走。
“喂，你怎么不騎車啊?”一個(gè)聲音在我后面響起。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭：是他!前幾天我們剛鬧過(guò)別扭!真是冤家路窄啊!
他在我身邊停下，笑瞇瞇地看著我：“車壞了?”
我心里憋著火，沒(méi)搭理他，繼續(xù)推車前進(jìn)。
“等一下，讓我看看，我可是修車高手。”他追了上來(lái)。
隨后，他走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀：“放心，我包了!”說(shuō)著，從我的手中接過(guò)自行車，將車倒放在地上，讓兩個(gè)車輪朝上，這可比我剛才蹲在地上摸索高明多了!我暗地里佩服。
他挽起白襯衫的袖子，熟練地?fù)u了幾下腳踏板，本來(lái)白凈的手就多了一些黑印，我看了有些不好意思，真恨自己早上沒(méi)把鞋子刷干凈點(diǎn)。
“估計(jì)用不了多長(zhǎng)時(shí)間就能修好。”他一邊沖我笑，一邊拿起滿是車油的鏈子開(kāi)始忙活。
這個(gè)鏈子不怎么好上，他套了好幾次都沒(méi)成功，額頭上漸漸沁滿汗珠，神色不象剛才那么輕松。我有點(diǎn)過(guò)意不去，說(shuō)：“算了，快上課了，你先走吧，不然遲到了，我推車走也用不了多久。”
他沒(méi)停下手中的`活，依舊盯著車鏈，說(shuō)：“好人得做到底，今天我非把它裝上不可。”他將鏈子的一端套在前鏈盤上，慢慢搖著腳踏，另一只手緊緊抓起鏈子的另一端慢慢往后鏈盤上套，他是那樣認(rèn)真，咬著嘴唇，臉因?yàn)橛昧Φ木壒视行┌l(fā)紅，額頭上的頭發(fā)被汗水打濕，貼在額頭上。
而就在前幾天，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情跟他斗嘴，他今天居然好象不記得了，在這個(gè)美好的早晨，冒著遲到的危險(xiǎn)，滿手油污地幫一個(gè)“冤家”上車鏈!
“好了，修好了!”他轉(zhuǎn)了一下腳踏，車輪也跟著轉(zhuǎn)了起來(lái)。他站起來(lái)，將自行車放正，輕松地拍拍手，“怎么樣?我說(shuō)我是高手吧!”
他恢復(fù)了一貫的活潑，笑容象初生的太陽(yáng)一樣富有朝氣，那雙沾滿油污的手在陽(yáng)光下散發(fā)著不平凡的光芒，掬起我內(nèi)心的感動(dòng)，我真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝你!真的謝謝你!前幾天我……”
隨后，大家看著對(duì)方的臉笑了，所謂一笑泯恩仇。
于是，清晨的陽(yáng)光下，兩個(gè)少年騎著車，風(fēng)兒拂起他們的頭發(fā)，送來(lái)他們的歌聲：“這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”
篇二：愛(ài)的奉獻(xiàn)
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得取了什么。”換句話說(shuō)，人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
在中國(guó)的歷史上曾出現(xiàn)過(guò)很多這樣為祖國(guó)與他人犧牲的人：有放棄原有的一切獻(xiàn)身祖國(guó)航天事業(yè)的錢學(xué)森;有因救朝鮮孩子用盡自己渾身力氣而犧牲的羅盛教;還有為保衛(wèi)祖國(guó)而死于國(guó)民黨反動(dòng)派手下的劉胡蘭和夏明翰。這些事例多得數(shù)不勝數(shù)。
老師，用無(wú)私的奉獻(xiàn)，心甘情愿用青春灌溉祖國(guó)的花朵，把精力都花在學(xué)生身上。但是他們從不求回報(bào)，或許他們的名字會(huì)被學(xué)生所遺忘，我相信學(xué)生們會(huì)記得曾有一位讓他們從懵懂的孩童長(zhǎng)成懂事的少年的恩師。
當(dāng)老師看到自己的學(xué)生長(zhǎng)大成材，即使那不是他最出色的學(xué)生，他也會(huì)十分的欣慰。老師和學(xué)生們組成一個(gè)龐大的家庭，不時(shí)上演著“喜怒哀樂(lè)”的場(chǎng)面。老師在責(zé)罵學(xué)生時(shí)，其實(shí)在責(zé)罵學(xué)生的同時(shí)老師的心里也不好過(guò)，但為了學(xué)生他強(qiáng)忍。學(xué)生們往往不了解老師的用心良苦，甚至?xí)骱匏麄�，長(zhǎng)大后興許會(huì)理解，但為時(shí)已晚。
如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地;如果你是一棵小草，就增添一份綠意……再不起眼的東西都有它的用處，別吝嗇你的關(guān)愛(ài)。
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