最好的禮物高中作文800字（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的最好的禮物高中作文800字（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最好的禮物高中作1
禮物，這個(gè)詞，誰(shuí)都認(rèn)識(shí)，誰(shuí)都喜歡。而那天，媽媽給我的禮物，我卻非常不喜歡，但媽媽卻說(shuō)這是給我最好的禮物。
那天，媽媽給了我一個(gè)文具盒，我不喜歡，因?yàn)檫@個(gè)文具盒普普通通的，一點(diǎn)兒也不漂亮，一點(diǎn)兒也不討人喜愛(ài)，讓同學(xué)們看到，他們一定會(huì)嘲笑我的，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不喜歡這個(gè)文具盒，你給我換一個(gè)�！笨蓩寢寘s說(shuō)：“這個(gè)文具盒，是我給你最好的禮物，它是我昨天晚上跑了好幾家商店才買到的�！蔽也灰詾槿�，便把它扔到一邊去了。
第二天，我拿出書包，媽媽往書包里瞧了瞧，有些失望地對(duì)我說(shuō)：“你怎么沒(méi)有用昨天我給你的那個(gè)文具盒呢？”我對(duì)媽媽生氣地說(shuō)：“那么丑的文具盒，我才不用呢，丑死了。”媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話，沒(méi)說(shuō)什么，就到廚房做飯去了。
晚上，我正在床上睡著，被噩夢(mèng)嚇醒了，我睜開(kāi)眼睛，看到對(duì)面客廳里的燈還在亮著，便下床，看了看，正看到媽媽非常難過(guò)的樣子，還在一邊嘆氣，我心里便有了疑惑，大晚上的，媽媽怎么在難過(guò)呢？可是我太困了，只好上床睡覺(jué)，明天再去問(wèn)媽媽原因。
第二天一大早，我就起床了，可是媽媽卻不在廚房為我做早餐。我走進(jìn)媽媽的房間，看到媽媽還在睡著。我剛想叫醒媽媽，卻看到媽媽正抱著昨天給我的文具盒。我立刻就懂了，媽媽呀，我明白了，您給我的文具盒不僅僅是文具盒，還是一份母愛(ài)呀。這母愛(ài)，就是希望我能好好學(xué)習(xí)呀。媽媽呀，您是這世界上最用心良苦的母親呀！媽媽，我愛(ài)您。這個(gè)文具盒真是您給我最好的禮物呀。我感動(dòng)地流下了眼淚。我的淚珠滴在了媽媽的手上，媽媽醒了，看到我的眼淚，全明白了。媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，我對(duì)你的期望，你終于明白了呀，你知道嗎？當(dāng)聽(tīng)到你說(shuō)不喜歡這個(gè)文具盒時(shí)，我有多難過(guò)，你這么小，就知道面子，只挑漂亮的，不要丑的，你還會(huì)好好讀書嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話，哭得更大聲了。過(guò)了許久，我才記起我想要問(wèn)媽媽的問(wèn)題，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你昨天晚上為什么會(huì)嘆氣呢？還非常難過(guò)的樣子呢？”媽媽說(shuō)：“我實(shí)在太傷心了。不過(guò)，現(xiàn)在你明白我的苦心，我就很開(kāi)心了�！�
從此，我?guī)е鴭寢尳o我最好的禮物，努力學(xué)習(xí)，我再也不會(huì)嫌棄這個(gè)文具盒了，因?yàn)檫@文具盒雖然有些難看，但是它凝聚著偉大的母愛(ài)；凝聚著媽媽對(duì)我的愛(ài)；更凝聚了媽媽對(duì)我的教導(dǎo)。
最好的禮物高中作2
上帝賜予了鳥(niǎo)翅膀，鷹用它翱翔藍(lán)天，鴕鳥(niǎo)把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個(gè)人對(duì)之利用不同，他的效果也不大相同，對(duì)于上帝賜予我們的禮物，我們一定要善加利用，使他在我們生活中發(fā)揮最大的利用率。
斯蒂芬�；艚�，這個(gè)傳奇般的名字影響了多少人，他面對(duì)全身癱瘓時(shí)，不在抱怨，而是把它當(dāng)作禮物一般珍藏，利用自己全身無(wú)法運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，深入思想從不分心，從而取得了令人嘆為觀止的科學(xué)成就，有很多人都面對(duì)全身癱瘓這種情況，可是又有誰(shuí)利用了這一點(diǎn)呢？他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧。”這樣的人與霍金。，誰(shuí)更受尊敬呢？
西方有句話“上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的”這句話在我看來(lái)應(yīng)該是這樣理解的：“上帝給予每個(gè)人的東西都是等價(jià)的，但如何去發(fā)現(xiàn)、利用他們完全在于你自己，因?yàn)槿魏稳耍ㄉ系墼趦?nèi)的任何人都無(wú)法去活著，你的生命你做主�！�
實(shí)際上，上帝賜予我們的禮物無(wú)處不在：風(fēng)、陽(yáng)光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊，卻沒(méi)有人去發(fā)現(xiàn)他們。所以說(shuō)發(fā)現(xiàn)上帝的禮物才是第一部。
發(fā)現(xiàn)上帝的禮物就必須細(xì)心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，用心，而不是用腦去感受他的價(jià)值。并估量出在外面生活中應(yīng)用。
第二部就是應(yīng)用他們的價(jià)值，要做到這一步其實(shí)也容易，首先我們要提升自己的能力。試想倘若霍金生病之前沒(méi)有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，在生病之后即使擁有了這個(gè)有利條件，也無(wú)計(jì)可施。因?yàn)樗�沒(méi)有能力去運(yùn)轉(zhuǎn)自己的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車。汽車是好東西，可小孩子不會(huì)用，那么給他也無(wú)用。再者，我們要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些東西。我們會(huì)使用一件東西，一個(gè)條件，和能夠把它們價(jià)值發(fā)揮到極致是兩個(gè)不同的概念。假如企鵝的翅膀沒(méi)有退化成鰭，它們就要遠(yuǎn)距離地遷徙�？傻搅四蠘O后天氣極寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飛不快，飛不遠(yuǎn)。這時(shí)如果繼續(xù)用飛的話，對(duì)整個(gè)種群都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應(yīng)用自己的特點(diǎn)。
看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，并根據(jù)情況最大限度地利用它。
最好的禮物高中作3
值教師節(jié)之際，首先賞識(shí)教育全體同仁祝全體教師節(jié)日快樂(lè)。也借此機(jī)會(huì)，表達(dá)一下我們的謝意：在我們的內(nèi)心，其實(shí)充滿了對(duì)老師的感恩教師傳承著中華民族的文明，他們?cè)趥鞑ニ枷氲耐瑫r(shí)，又面臨著各方面的壓力。
如果說(shuō)生命像一條河，家庭的賞識(shí)教育需從父母賞識(shí)開(kāi)始，來(lái)給孩子完善和營(yíng)造一個(gè)愛(ài)的空間的話。那么，學(xué)校的賞識(shí)教育必須從賞識(shí)教師開(kāi)始，只有教師心情舒暢，教師在感受到愛(ài)的能量后，才有足夠多的能量去賞識(shí)孩子。如果老師每天都苦著一張臉，賞識(shí)將變成無(wú)源之水。可以這樣說(shuō)，中國(guó)最需要賞識(shí)的人就是教師這個(gè)群體。
平心而論，中國(guó)的老師們實(shí)在是太辛苦了，來(lái)自各方面的壓力壓得他們喘不過(guò)來(lái)氣。老師們大多時(shí)候不僅得不到安慰和體諒，還經(jīng)常被偏見(jiàn)的一棒子打死的指責(zé)和抱怨。
我把教師面臨的“上下左右”等壓力分為五類，有助于看清學(xué)校教育本質(zhì)的同時(shí)，和咱們的教師們一起呼喚更多的理解和賞識(shí)：
1、上：教師淪為應(yīng)試教育的指揮棒，不少學(xué)校將教師的業(yè)績(jī)和工資直接和分?jǐn)?shù)掛勾，非常殘酷，導(dǎo)致老師憂心沖沖。
2、下：現(xiàn)在獨(dú)生子父母教育的不當(dāng)，導(dǎo)致不少孩子的教育都變成了一鍋夾生飯。一個(gè)家庭教育一個(gè)孩子都能整成夾生飯。想想……我們的教師要面對(duì)的是幾十個(gè)孩子��？
3、左：教師們的另一半，普通對(duì)教師不夠理解，總覺(jué)得做啥職業(yè)不好，偏生要去當(dāng)一個(gè)沒(méi)多少錢又沒(méi)啥回報(bào)的職業(yè)。
4、右：家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度經(jīng)常兩個(gè)極端，一派對(duì)老師狂拍馬屁指望老師多關(guān)照自己的孩子，這種狹隘的愛(ài)把老師慣壞了。另一方面，有一派家長(zhǎng)為一點(diǎn)小事或老師的某些小細(xì)節(jié)的處理不當(dāng)便小題大作、無(wú)線生鋼，搞得老師們心力憔瘁，更加驚恐不安。
5、最后，教師最大的壓力是：將僅存的愛(ài)給了自己的學(xué)生，卻將滿身怨氣留給了自己的孩子。另一方面又恨不得學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)全部在自己孩子身上找到……心態(tài)稍有調(diào)整不好，可能對(duì)自己的怨氣越來(lái)越大。久而久之，惡性循環(huán)，不能自拔。
可以說(shuō)，中國(guó)教師是應(yīng)試教育的最大受害者群體。學(xué)校教育的改良理應(yīng)從賞識(shí)教師開(kāi)始。
我們惟有看清真相，多賞識(shí)和關(guān)心老師，老師的心情真正好了，才能讓賞識(shí)的春風(fēng)真正吹佛每一個(gè)孩子，讓孩子們最終沐浴在充滿愛(ài)的環(huán)境里。
最好的禮物高中作4
清晨的第一顆露珠；是自然賦予葉子的禮物；生命關(guān)頭的幾百毫升血液，是生命賦予人類的禮物；捧在手里的一本書籍，是知識(shí)賦予我們的禮物……在這些或昂貴，或低廉，或精致，或簡(jiǎn)約的禮物中，你是否收獲了小小的感動(dòng)或驚喜？歲月的溪水邊，拾起多少青澀的回憶……
彼時(shí)，夏日的午后，你輕輕伏在我耳邊，悄聲說(shuō)：“如果媽媽不在你身邊……”未等你說(shuō)完，我大聲地反射性地答道：“不要！”你默默看了我一眼，默默地離開(kāi)了。沒(méi)想到，你真的離開(kāi)了，你說(shuō)是要出國(guó)掙錢，將來(lái)供我上大學(xué)。我躲在你的懷抱中，緊緊依著你，不爭(zhēng)氣的眼淚打濕了胸前的紅領(lǐng)巾。你刻意壓住嗓音，怕是流露出不舍“乖，媽媽回來(lái)，給你帶禮物�！蔽铱拗f(shuō)：“我不要禮物，我要媽媽�！蹦愫萘撕菪�，將我推出了懷抱，最終還是走了，望著你的背影，我歇斯底里地喊了一聲：“媽——”你卻沒(méi)有再回頭看我一眼。
接下來(lái)的每一個(gè)夜晚，我都會(huì)伏在窗口，看著天上閃閃的星星。我知道，那顆最亮的，是我們彼此的思念，照亮了整個(gè)夜空。耳畔傳來(lái)了熟悉的音樂(lè)“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，閃閃的淚光魯冰花……”聽(tīng)著這旋律，我的眼前模糊了，望著胸前的紅領(lǐng)巾，我決定把對(duì)你的想念化為烏有，好好學(xué)習(xí)。可是，又怎能呢？
不久，我第一次作文投稿獲得了省級(jí)三等獎(jiǎng)。題目叫《充滿母愛(ài)的兩幅十字繡》，老師把證書交給我，手里捧著這份沉甸甸的喜悅，我想，遠(yuǎn)方的你應(yīng)該也感受得到吧。
彼時(shí)，你說(shuō)過(guò)要送我禮物，此刻，我將這份禮物交給你，你高興嗎？
這時(shí)，你竟然打來(lái)電話，我緊緊把電話貼在耳旁，好讓自己感受到你的氣息。你關(guān)切的問(wèn)：“想我嗎？”簡(jiǎn)短的一句話，卻讓我泣不成聲。我含糊不清地把獲得證書的事告訴你，你在電話那邊笑了，笑著說(shuō)：“傻孩子，你學(xué)習(xí)好，就是給媽媽最好的禮物�！倍煺娴奈疫�不知道，你要回家了，打電話告訴我呢。
一個(gè)星期后，你如期而至，我又可以依偎在你的懷抱里，輕輕地叫你一聲：“媽�！蹦銖男欣钪心贸瞿欠掷C：“傻孩子，你把它藏在這里，讓媽媽想你啊�！蔽倚α�，你也笑了，你笑得那么開(kāi)心，我笑得，那么肆無(wú)忌憚。
你會(huì)經(jīng)常和我開(kāi)玩笑，說(shuō)是還要出國(guó)，我學(xué)會(huì)了笑而不答�？擅看涡^(guò)，我都會(huì)拿出那幅十字繡，左看右看，就像你拿著我的證書一樣。有時(shí)，我會(huì)想，你是上天賜予我的禮物嗎，那樣的溫柔如水，那樣的和藹可親。有時(shí)，我也會(huì)為自己這樣幼稚的想法取笑自己。
有人會(huì)問(wèn)我收到的禮物中最好的是什么？我依舊笑而不答，是那幅十字繡嗎？其實(shí)，你我的心里都心知肚明。我收到的最好的禮物當(dāng)然是你給我的，而那種禮物，人們通常稱之為——愛(ài)。
最好的禮物高中作5
一份禮物，一份祝福。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們難免會(huì)收到很多禮物，每一個(gè)禮物背后，都包含了親人，朋友們的真誠(chéng)的祝福。
從小到大，我很少過(guò)過(guò)生日，幾乎從沒(méi)有慶祝過(guò)，但讓我最難忘的是11歲生日那天。
我上五年級(jí)時(shí)，教我英文的是李菲老師，她是一個(gè)幽默風(fēng)趣，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，但又和藹，關(guān)心學(xué)生。李老師會(huì)給我們一個(gè)驚喜！于是，在我生日那天，伙悄悄地給李老師一張紙條，迫不及待的想知道李老師給我的驚喜是什么。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午的英語(yǔ)課，我小小的心莫名其妙地激動(dòng)起來(lái)。老師走進(jìn)教室，開(kāi)始上課，似乎沒(méi)有一點(diǎn)異常，我的心由激動(dòng)變?yōu)榫o張，心里在想：難道老師沒(méi)有看到紙條，還是其它什么原因呢？默默嘀咕著：我的11歲生日又將在平平淡淡中過(guò)去揮之而去嗎？就在這時(shí)，李老師開(kāi)口了，“同學(xué)們，你們知道今天我們班的一位壽星是誰(shuí)嗎？”聽(tīng)到這句話，希望又重新照亮我小小的心靈。同學(xué)們左右看來(lái)看去，疑惑起來(lái)。李老師又說(shuō)，“她就是我們班的王曉婷同學(xué)�！痹瓉�(lái)李老師想這樣給我驚喜呀！我真有些意外。
接著，李老師讓同學(xué)們圍城一個(gè)圈，手舉起來(lái)，手心對(duì)手心，一起為我唱了生日祝福歌。歌聲唱起，我小小的心里充滿了久違的幸福與激動(dòng)。每一個(gè)字里，都融入了同學(xué)們對(duì)我真摯的祝福。歌聲是那樣洪亮，那樣溫暖，那樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。仿佛一道陽(yáng)光，照亮了我的心房。我激動(dòng)的淚水奪眶而出，同學(xué)的深情在我們手心間傳遞著，同學(xué)們的祝福在歌聲里表達(dá)著，同學(xué)們的真誠(chéng)在笑臉上展現(xiàn)著。我望著大家，用心傾聽(tīng)這熟悉而又不太熟悉的歌曲，仿佛世界只剩下我們，時(shí)光停留在這一刻……我想大家深深地鞠了一躬，“謝謝你們，這是我收到的最好的生日禮物�！�
今年我已12歲，在12歲生日那天，我又回憶起那次送給我的特殊的禮物，心中又蕩起甜蜜、幸福的碧波。
那次的生日禮物，雖然不貴重，不豪華，卻見(jiàn)證了老師和同學(xué)的真誠(chéng)祝福，伙會(huì)永把它珍藏在心靈的深處，永不淡忘，因?yàn)椋鞘俏沂盏降淖詈玫纳斩Y物。
最好的禮物高中作6
我和小木吵架了，是最嚴(yán)重的那種！我已經(jīng)決定了，三天不和她說(shuō)話！
吵架的理由很簡(jiǎn)單。今天是我的生日，說(shuō)好的她要送我禮物，就是學(xué)校旁的一家精品店，那里有一條圍巾，紅色的，有流蘇的，非常漂亮。我已經(jīng)再三囑咐過(guò)她了，可她竟然忘記了！我十分生氣，當(dāng)我站在她面前時(shí)，她卻若無(wú)其事的傻笑著，這簡(jiǎn)直是不負(fù)責(zé)任！是不重視！于是，冷戰(zhàn)就這樣開(kāi)始了。
小木和我是同桌，上課的時(shí)候，我故意把桌子拉出很大一截，與她的桌子離得很遠(yuǎn)，形成一條楚河漢界。小木在走神時(shí)偏偏被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，她緊張地說(shuō)不出話來(lái)，干站著�？蛇@道題又是我會(huì)的，我卻在心里暗笑。要是平常，我一定會(huì)偷偷幫她的，但現(xiàn)在不同，這是特殊時(shí)期。下課后，小木直拿眼睛瞪我。
下午，我一個(gè)人拿著掃把，提著垃圾桶，站在冷風(fēng)中。我被罰掃地了。明明在幾天前，我和小木還說(shuō)好，她要幫我掃地的，可這會(huì)兒，小木早就不見(jiàn)了蹤影。我用力地吸吸鼻子，有些感冒。獨(dú)自慢吞吞地掃地，心里生著氣，生小木的氣。哼，分明就是她不對(duì)，她有什么理由和我爭(zhēng)論！我一氣之下，把掃把扔出了好遠(yuǎn)。
因?yàn)閽叩锰�，我上課遲到了。班主任批評(píng)了我，還扣了我的學(xué)分。路過(guò)小木時(shí)，我拿下巴對(duì)著她。
等放學(xué)了，回到家了，我也冷靜下來(lái)了。我突然瞥見(jiàn)桌上的照片，里面的兩個(gè)女孩正開(kāi)心地笑著，于是我就想起了小木對(duì)我的種種好：在我開(kāi)心時(shí)，她總是陪我一起開(kāi)心；在我難過(guò)時(shí)，她總是逗我開(kāi)心；每一次受傷，有她在我身邊，每一次成功，也有她在。我們?cè)遣⒓绲暮糜眩亲钣H密的伙伴，怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵架呢！想到這，我的眼睛模糊了。我換好鞋子，帶上小木最愛(ài)的零食，沖出了家門。小木家離我家很近的。
在路上，突然身后有人叫我：阿一！我一回頭，發(fā)現(xiàn)小木就在我身后，她手里捧這一個(gè)精致的禮盒。我看著她的眼睛，四目相對(duì)，突然相視一笑。對(duì)不起，忘了給你買禮物，諾，這是補(bǔ)送的.。我們還是最好的朋友吧！當(dāng)然！小木笑了，她把手放在我的肩上。
我知道，現(xiàn)在，我已經(jīng)得到了最好的禮物，在心里。
最好的禮物高中作7
清晨的第一顆露珠，是自然賦予葉子的禮物；生命關(guān)頭的幾百毫升的血液，是生命賦予人類的禮物；捧在手里的一本好書，是知識(shí)賦予我們的禮物……在這些或昂貴、或低廉、或精致、或簡(jiǎn)約的禮物中我收獲了許多快樂(lè)。
今年寒假因?yàn)槠Ｇ榈脑颍覀兊拈_(kāi)學(xué)延遲了，為此語(yǔ)數(shù)英天天在群里布置作業(yè)，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師發(fā)作業(yè)的時(shí)間最早，所以每天早上我先會(huì)做語(yǔ)文作業(yè)�？赡苁莿倓偲饋�(lái)，腦子比較清醒，所以字可能比以往寫得要好一點(diǎn)。我給自己立下目標(biāo)，每一天的字要比前一天更好，可能老師也看了我的進(jìn)步，每次寫字進(jìn)步名單上都有我。看到這個(gè)圖片我很開(kāi)心，我不禁又開(kāi)始想：為什么我只能呆在進(jìn)步名單里呢？我難道不能進(jìn)到優(yōu)秀隊(duì)伍里去嗎？為此，我每天認(rèn)真寫字，時(shí)間再提前提前，我暗下決心，一定要到優(yōu)秀里去。直到那天晚上，我在客廳里運(yùn)動(dòng)，突然媽媽的電話來(lái)了，高興地對(duì)我說(shuō)：“你今天可以哦！終于上了優(yōu)秀名單。”我聽(tīng)了以后特別開(kāi)心，我的目標(biāo)終于實(shí)現(xiàn)了一半，還有一半，我要天天上到優(yōu)秀行列，讓自己的字更加好看。
當(dāng)然，老師對(duì)努力進(jìn)步的學(xué)生，不僅有精神的獎(jiǎng)勵(lì)還有物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。
4月份學(xué)校終于宣布要開(kāi)學(xué)了，我戴著口罩，開(kāi)心地走向?qū)W校。當(dāng)然看見(jiàn)同學(xué)也只能眼神交流，到了班上看見(jiàn)那還是一個(gè)個(gè)熟悉的面孔。第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師用粉筆在黑板上寫下第新學(xué)期的第一句贈(zèng)語(yǔ)，我還看見(jiàn)老師抱了十幾本“限量版字帖”，老師說(shuō)是要獎(jiǎng)勵(lì)給假期努力寫字的同學(xué)。我心想：怎么可能有我，我的字還這么難看，潘老師肯定看不上我。先報(bào)了幾個(gè)優(yōu)秀的，都是班上十幾名的同學(xué)，我學(xué)習(xí)又不好，字也不是很好看。還有十一本，老師要獎(jiǎng)給這個(gè)假期寫字進(jìn)步的同學(xué)，我當(dāng)時(shí)在寫作業(yè)，沒(méi)有特別注意，當(dāng)老師準(zhǔn)備叫第一個(gè)人時(shí)，我都準(zhǔn)備拍手，沒(méi)想到叫的是我�！拔业奶靺�！”我自己都不敢相信，我激動(dòng)又沉穩(wěn)地上去領(lǐng)獎(jiǎng)。我當(dāng)時(shí)在想：“為什么？前20、30名的人比我優(yōu)秀，為什么獎(jiǎng)給我一個(gè)四十多名的？”后來(lái)我通了，老師給我發(fā)字帖，是想鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力進(jìn)步。
禮物不分高低貴賤，主要是你怎么看待它，這本字帖是我用努力換來(lái)的，它包含著老師的愛(ài)心和關(guān)懷，我覺(jué)得它是最好、最美、最珍貴的禮物。
最好的禮物高中作8
禮物，一個(gè)美妙的詞語(yǔ)。童年收到了精美的玩具，少年時(shí)收到喜愛(ài)的書，青年時(shí)收到了老師的贊揚(yáng)，中年得到了領(lǐng)導(dǎo)的看重，老年收到了子女關(guān)切的問(wèn)候……這些都是心儀的禮物，可在我的童年里，我卻收到過(guò)很普通的，但卻是最好的禮物。
那是去年的“六一”兒童節(jié)前夕，同學(xué)們興奮極了，都在向大家炫耀自己將會(huì)收到什么禮物，我安靜地坐在自己的位置上，但我的心里可一點(diǎn)也不平靜，什么猜想都有，有時(shí)我還會(huì)情不自禁地對(duì)著天花板，呆呆地笑呢。
終于熬到了放學(xué)，我如離弦的箭一樣沖了出去，我頭一次感到回家是這么美好，我來(lái)到家門口，充滿期待地敲了敲門，還在那不斷幻想著我會(huì)得到什么禮物。門開(kāi)了，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)“今天這么早回來(lái)呀！”只見(jiàn)他的雙手一直藏在身后，仿佛在隱藏著什么，我左看右看也看不見(jiàn)，最終在我的“撓癢法”下才敗下陣來(lái)，爸爸緩緩地從身后拿出來(lái)，是什么呢？是不是玩具汽車？難道是電動(dòng)恐龍？會(huì)不會(huì)是玩具槍呢？一大堆問(wèn)題從我的腦子里蹦了出來(lái)�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”爸爸邊說(shuō)邊把禮物拿了出來(lái)，可是事實(shí)總是與幻想背道而馳，一輛簡(jiǎn)易得不能再簡(jiǎn)易的木頭卡車出現(xiàn)在我眼前，大約20厘米長(zhǎng)，8厘米寬，8厘米高，輪胎是用啤酒蓋粘上去的，車頭是我去年玩壞了卡車玩具拼上去的，而車廂則是用單調(diào)，沒(méi)有花紋的木板搭成的。我有些嫌棄，頭也不回的跑到家門口生悶氣。
月亮被云擋住了，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，一輛小卡車開(kāi)了過(guò)來(lái)，還是那樣的簡(jiǎn)易，它帶來(lái)了一張紙條，上面寫著“按一下按鈕”，我不耐煩地上下翻找著，終于“找到了”，我按下去，車廂打開(kāi)了，從里面飄出幾張照片和一張紙條，那些照片都是我小時(shí)候玩耍的照片，我拿起紙條，上面赫然一行字映入眼簾，“兒子啊，從小到大我們都工作忙，沒(méi)有時(shí)間陪你呢，你已經(jīng)七歲了，可生日我們都沒(méi)有時(shí)間陪你過(guò)，我們一想到你一個(gè)人吹蠟燭，一個(gè)人看電視，一個(gè)人吃飯，心里都十分心疼，于是便趁今天這個(gè)時(shí)機(jī)，我做了這個(gè)小卡車。也許這不是你想要的，但是我會(huì)努力給你最好的。”
夜，靜悄悄的，一縷純潔的月光灑在了一位孩子流著淚的臉上，月亮出來(lái)了……
最好的禮物高中作9
對(duì)于樹(shù)木來(lái)說(shuō)，最好的禮物便是結(jié)出甜美的果實(shí)；對(duì)于路邊的小草來(lái)說(shuō)，最好的禮物就是向世人展示最美麗的花朵；對(duì)于小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，最美的禮物就是美美地吃上一條蟲子。明天就是我的生日了，我該要什么禮物好呢？我躺在床上美美地想著，是一個(gè)PSP，是一個(gè)大蛋糕，是一套新書，還是……
第二天，我抱著喜悅與期待上學(xué)去了。
下午放學(xué)回來(lái)，我興沖沖地跑進(jìn)家門，“爸爸，媽媽，”我大聲地叫著，并期待著驚喜。聲音在空蕩蕩的房間里回響著，卻無(wú)人回答。“唉……”我嘆了一口氣，卻轉(zhuǎn)眼一想，說(shuō)不定他們正在給我挑禮物呢。
晚上七、八點(diǎn)鐘，爸爸媽媽才拖著沉重的腳步回來(lái)了�！拔摇业亩Y物呢？”我激動(dòng)地問(wèn)。媽媽先是一愣，然后不好意思地一笑：“媽媽今天工作忙，禮物改天再買吧。你看，天也這么晚了，到哪里買呀。給，這是給你買的一盒巧克力�！�
我心里頓時(shí)冷了三分，我的期待就這樣付之流水了。
“不……！”我大聲一喊，把巧克力扔在地上�！芭椤钡藐P(guān)上門，我跑出門外。
凜冽的晚風(fēng)撲在我的臉上，我頓時(shí)清醒了幾分。是不是我錯(cuò)了？我捫心自問(wèn)。隨即，我坐在冰涼的石凳上，陷入了沉思。
唉，其實(shí)爸爸媽媽也是很關(guān)心我的。只是今天他們工作還太忙了，我是可以體諒他們的。而媽媽經(jīng)常加班，今天卻比以往早回來(lái)了，還給我?guī)?lái)了最喜歡的巧克力。這說(shuō)明她還是關(guān)心我愛(ài)我的，想想從前那些“微不足道”的往事，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，加起來(lái)比喜馬拉雅山還重，比桃花潭水還深。
想想上一次，我沒(méi)帶傘，在冒著雨突擊回家時(shí)遇到了來(lái)接我的爸爸，他見(jiàn)我一副落湯雞的模樣，便把外衣脫下來(lái)披在我身上，還幫我提書包，我倒沒(méi)事，他倒因?yàn)樽约簺](méi)躲在傘下而感冒了。
有一次，我發(fā)燒了，可把從單位趕回來(lái)的媽媽忙壞了，一會(huì)兒給我喂藥，一會(huì)兒幫我量體溫。之后又趕到單位加班�？粗鴭寢屍v的眼睛耷拉著，我哽咽了。
還有一次……
唉，可憐天下父母心！
“我就知道我錯(cuò)了！”我大吼一聲，飛一般的跑回來(lái)。向父母送上一杯感恩的熱茶。
原來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最好的禮物便是父母對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。
最好的禮物高中作10
每天上學(xué)的路上，總能出現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)。
漫步在通往小區(qū)出口的一條崎嶇小路。當(dāng)跨出清晨的第一步，大自然的芳香就迎面撲來(lái)。先是腳跟，緩緩地，緩緩地壓了上去，再是前腳掌，如蜻蜓點(diǎn)水般，彎著一個(gè)優(yōu)美的弧度，再穩(wěn)穩(wěn)地放下。緊接著，跨向“新世界”的第二步也緊追上來(lái)，踩著華爾茲的節(jié)奏�！岸６}噠，叮叮噠噠”，好聽(tīng)極了。
大理石磨出的平面是光滑平整的，周圍都遍布了新出芽的嫩草和幾朵顯眼的小野菊。澆水噴頭的聲音“滋滋滋”地響起，像跳著優(yōu)美的舞步，一個(gè)接著一個(gè)旋轉(zhuǎn)舞蹈不止不歇。哦，這是歡快的叢林舞！我才認(rèn)出這聲音。他們大概是在嫌棄我吧，轉(zhuǎn)眼間“滋溜”一聲，給我來(lái)了個(gè)痛快的“鋪天淋浴”。
小路的前面是有一座涼亭的，我就當(dāng)自己抱著一位不錯(cuò)的舞伴，有節(jié)奏的地“噠噠”跳躍，跳上一層層臺(tái)階，皮鞋聲與地面摩擦的聲音產(chǎn)生了共鳴，互相呼應(yīng)起來(lái)。你一句“初生的早晨唉”，我一句“陽(yáng)光明媚哈~”，“嘿呦嘿呦~這五彩繽紛的小路上呀！”……既有歌又有舞，從第一個(gè)臺(tái)階跳下最后一個(gè)臺(tái)階，再反過(guò)來(lái)登上第一個(gè)，周圍的花草早已見(jiàn)怪不怪。
這樣清爽的早晨，蝴蝶們也來(lái)湊湊熱鬧。湊巧，有兩只美麗的蝴蝶撲棱著翅膀從我面前飛過(guò)。我能清晰地看出有一只是色彩艷麗的花蝴蝶，有一只是素色并且沒(méi)有條紋和色斑的白蝴蝶。它們交叉又向兩邊飛行，繞過(guò)一棵青松又相交在一起。它們的翅膀劃過(guò)一道美麗的弧線，是兩位專業(yè)的藝術(shù)表演者。小路上的兩只蝴蝶，在我面前飛過(guò)一次又一次，我也情不自禁地動(dòng)起來(lái)，顯然這是一條神奇的小路。
路快要到盡頭了，我猛然想起自己的語(yǔ)文古詩(shī)還未背熟，沒(méi)辦法，只好打開(kāi)書朗讀起來(lái)�！鞍氘�方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。”“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！薄吧綒馊障�，飛鳥(niǎo)想與還�！薄按┗ㄍ惖钌钜�(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。”……平凡的小路遇上了古詩(shī)，也別有一番意境。我停下腳步，合上雙眼，腦海里流動(dòng)著古色古香的美景圖片，整個(gè)人融于路景之中，久久無(wú)法自拔。
在上學(xué)的“崎嶇小路上”，總會(huì)有許多歡聲笑語(yǔ)，牽動(dòng)我的心情，這是十二年來(lái)一直不曾改變的“定理”。我想：這是上帝給我的禮物吧。我一生中收到過(guò)最好的禮物也只能是它了——這條可愛(ài)平凡的小路。
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