小學(xué)六年級(jí)作文批改評(píng)語
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到評(píng)語吧，不斷地改進(jìn)提高。你所見過的評(píng)語是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文批改評(píng)語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)作文批改評(píng)語1
1、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
2、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
3、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
4、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
5、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
6、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
7、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
8、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
9、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
10、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
11、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
12、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
13、文章前后連貫，形成完整的形象。
14、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
15、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
16、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
17、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
18、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
19、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
20、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
21、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
22、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
23、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
24、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
25、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
26、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的'哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
27、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
28、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
29、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
30、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
小學(xué)六年級(jí)作文批改評(píng)語2
1、開頭簡(jiǎn)明扼要。
2、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生……的印象。
3、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
4、文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
5、開頭出手不凡，吸引讀者。
6、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
7、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
8、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
9、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
10、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
11、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
12、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
13、對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
14、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
15、文章邊敘事邊抒情。
16、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
17、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
18、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
19、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
20、文章想象合情合理。
小學(xué)六年級(jí)作文批改評(píng)語3
1、二層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密記事生動(dòng)有趣哀腕悲痛，感人肺胕語重心長(zhǎng)，句句感人真情流露，感人殊深。
2、輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識(shí)見超卓言辭懇切，一氣呵成。
3、文章簡(jiǎn)短，意味深遠(yuǎn)筆調(diào)美妙，余味無窮行文流暢，情意懇摰文筆老練，氣勢(shì)磅礴。
4、描寫細(xì)致，頗切題意情致悠然，淡遠(yuǎn)雅尚用詞切當(dāng)，意境亦佳推闡詳明，語甚中肯。
5、措辭得體，立論公正識(shí)見頗多，亦能達(dá)意簡(jiǎn)切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢。
6、筆調(diào)圓轉(zhuǎn)，見解正確結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，說理暢達(dá)辭暢意達(dá)，所見亦是闡述詳盡，文詞簡(jiǎn)潔。
7、說理恰當(dāng)，筆調(diào)暢達(dá)層次分明，見解正確深入淺出，明白簡(jiǎn)要分析清楚，詞亦順適。
8、用例恰當(dāng)，解說清楚文尚可通，描寫則欠精彩文句流暢，但首尾不能呼應(yīng)。
9、內(nèi)容欠充實(shí)，結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗，內(nèi)容再求充實(shí)敘述平順，再求精美造詞生澀，未能達(dá)意。
10、文字草率，有欠修飭詞能達(dá)意，再求整飭文詞尚稱通順，但欠精練詞句重覆冗雜。
11、語多贅余，文欠生動(dòng)段落要分明，前后勿倒置閑文太多，須力求簡(jiǎn)暢描寫應(yīng)求深刻。
12、詞意可采，尚待磨鏈清婉有致，結(jié)尾稍差文句不暢，表達(dá)呆滯較前進(jìn)步，望再努。
13、造句雜亂，意欠明顯詞句未能表達(dá)情意詞句生硬，文意晦澀文句生澀，未能達(dá)意。
14、語多贅余，文欠暢順筆法尚可，唯欠精鏈文句生澀，意不明暢略有議論，再求暢達(dá)。
15、引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順?biāo)悸凡磺�，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫。
16、識(shí)見不高，說理也欠圓妥材料太貧乏，理由欠充分組織欠嚴(yán)密，辭意不明暢草率成篇，內(nèi)容。
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