高一作文：以書香為話題
書，是一個瞭望世界的窗口。確實如此，書記錄著歷史，預(yù)見著未來，是文化傳承的橋梁。漫漫書海，引領(lǐng)我們領(lǐng)略萬物真諦，欣賞大好河山，了解大千世界。下面和小編一起來看看高一作文：以書香為話題。希望對大家有所幫助。
篇一：書香伴人生
周末的圖書館人跡罕至。先不說沒有時間的人，光是像我一樣的時間較多的青年，就幾乎沒有人去。讀書當(dāng)然不一定要到圖書館，現(xiàn)在就在流行網(wǎng)絡(luò)電子書，可如果是那樣，書籍就失去了它的意義，人們就沒有了讀書的樂趣。
讀書可以使人明理。一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，他們會使我們受益終生。當(dāng)看到魯濱遜荒島求生的經(jīng)歷時，我學(xué)會了自力更生；當(dāng)看到福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我了解了邏輯推理；當(dāng)讀到皇帝穿著新裝游行時，我認(rèn)識到什么是真正的愚蠢；當(dāng)讀到岳飛將軍慷慨就義之時，我懂得了人間大義。書讓我明理，讓我成長。
讀書可以神思皆游，游覽的時間有限，心靈的空間無限。乘著黃鶴登黃鶴樓，隨著征蓬出漢塞，與歐陽修同醉在醉翁亭，與王灣一同在明月夜泛舟。讀書，讓旅途陡然變長，不僅讓你大飽眼福，也讓你從精神層面收獲了一份富足。
讀書可以與圣賢對話，古來圣賢皆寂寞，唯有詩集留其名。閱讀就是與偉大人物思維的溝通，靈魂的碰撞。觀“黃河之水天上來”的雄渾，聞“大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊，嘆“相逢何必曾相識”的惆悵，看“八百里分麾下炙”的壯觀，感“吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫暖……
讀書可以引發(fā)思考。閱讀往往是思考的起點，讀到圓明園的斷壁殘垣，不禁極盡心酸，曾經(jīng)的大清帝國，竟已到了如此地步。再讀雨果對兩個強盜的記述，我不禁對國力衰微的中國感到悲哀。無論你是否“面朝書本，春暖花開”，書就在那里，不喜不悲。
讀書也要講究方法。讀書最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。書的價值不能簡單地由字?jǐn)?shù)衡量，一本字?jǐn)?shù)不多的《羊脂球》似乎比那動輒上百萬字的網(wǎng)絡(luò)小說有意義。而就算是讀本好書，也要講究方法。魯迅先生說過，讀書也要精讀，略讀，跳讀，關(guān)鍵字句要做好筆記，才能有更大的讀書價值，收獲更多。
在不同的時令讀不同的書會有更大的收獲。在百花絢爛的春天，讀一本《紅樓夢》，細(xì)細(xì)品味大觀園中花與人的故事；在熱情的夏天，一本《海底兩萬里》讓你遐思無限，向往自由；在悲涼的秋天，《文化苦旅》告訴我們中華文化的內(nèi)涵；在寒冷的冬天品讀著《乞力馬扎羅的雪》，以堅持捧暖你的心窩……
真的很喜歡讀書的感覺，當(dāng)然不是為了考試的倉促應(yīng)對，而是在某個下雨的午后或是靜寂的深夜，持一杯茶或咖啡，在公園的長椅或靜謐的小屋里，感受或清新或脫俗或哲理或唯美的文字，醉心于文學(xué)的廣袤深邃，自得其樂。
三國的硝煙還在彌漫；梁山的烈焰已經(jīng)點燃；紅樓之中的賈公子仍在癡癡等待；西行路上，師徒四人，可曾修成真身？
拂去喧囂，洗盡鉛華，融入書中，我的世界我做主。有書為伴，神馳思飛揚。
人生書香引，書香伴人生。
篇二：書香縷縷
風(fēng)，輕輕拂過我的臉頰，又調(diào)皮地打了個旋兒，敲開了梔子花，你瞧，她伸了個大大的懶腰，緩緩地張開了她的雙臂。風(fēng)，一陣陣地吹拂著，甜美的香氣撲面而來，讓人心曠神怡，偶爾，一束陽光灑下來，將梔子花柔和的潔白鍍上了一層金邊，映襯得熠熠生輝，花蕊金燦燦的，手捧一本書，在梔子花香的陪伴下，我靜靜地在書海中遨游……
從小時候起，我就與書結(jié)緣，漸漸地長大了，書，更是成了我形影不離的好朋友，這不，這個暑假，我又和書開始了一段奇妙的旅程。
靜謐的午后，一杯清淡的香茗，手捧一本書，靜靜地讀著，這是多么愜意的事情。你瞧，我正看蕭紅和她的祖父鏟地、撒種，看她把韭菜當(dāng)野草一起割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著，不由得輕聲笑了起來。我與她一同在園子中玩耍，看黃瓜隨意地開花，看玉米隨意地長大，看蝴蝶隨意地飛舞，感受著要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣地自由。我與她一同觀賞火燒云，看看五彩斑斕的顏色：紅彤彤、金燦燦、半紫半黃，半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫……聽那黃昏之后尚未入睡的孩子的嚷叫：“烏鴉烏鴉你打場，給你二斗糧”，聽那粉房里鮮明荒涼的歌聲“人家的丈夫團圓聚、孟姜女的丈夫去修長城”。這些在你的心間漾起一種純樸的美感，那么實在、那么自然！使你不覺沉醉其中，置身于小鎮(zhèn)的清晨與黃昏，感受著濃郁的小鎮(zhèn)的氣息。
在這個暑假里，與我一同與書“旅行”的，還有我的好伙伴，她，向我推薦了一本書。于是，我們相約在家中，坐在一起，沐浴著陽光，捧著同樣的、淡綠色的《青春美文》，細(xì)細(xì)地品讀著。第一次看到這本書的我，翻開書頁，一股清新的氣息就撲面而來，讀著、讀著，我感受到字里行間更是透露著青春與活力，沒有華麗的辭藻，有的，只是樸實的語言。我頓時喜歡上了這本書。時不時地，我們還一起交流對這本書的感受與讀書心得，時而會心地一笑，都讓我感覺到了讀書的魅力與友情的珍貴。
夜幕降臨，月兒爬上了樹梢，晶瑩潔白的月光穿過層層樹枝，漏在了梔子花上，絲絲縷縷的花香在我身邊飄蕩，仿佛和我一樣，也在讀書哩，坐在灑滿清輝的窗臺前，我靜靜讀著，似乎也像這花香一樣，沉醉在了書中……
篇三：書香沁心脾
從咿呀學(xué)語到乖巧懂事，書一直伴隨在我的身邊。
最初接觸的是充滿豐富想象的童話書；再大一點，是蘊含著簡單道理的啟迪書；現(xiàn)在是有著優(yōu)美文字的各類書。不再像以前那樣：大大小小的道理“坦露”在書中，而是自己去字里行間尋找，尋找書所帶給你的啟迪。
“文字就是這樣，需要時間慢慢的去體會，仿若與時間隔了一個世紀(jì)。而這些都不再言語，只是在心靈與書的交流。
書充實了我的生活，使我的業(yè)余時間不再是空白。
偶爾小憩，隨手抽起書架的一本書，溫習(xí)書中的內(nèi)容。重讀一本書，會拉近書與我的距離。再次捧讀這本書，它所帶給我的感受是截然不同的。我對書中的內(nèi)容理解更深層化了。有些時候，是無法用語言來形容的。只是心中，多了份“不可言喻的感覺”。
書還教我怎樣做人。
當(dāng)我失意的時候，書鼓勵我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。但我驕傲的時候，書提醒我“虛心使人進步，驕傲使人落后”。當(dāng)我虛度光陰的時候，書告誡我“少壯不努力，老大徒傷悲”。我在書中獲得了人生的真諦。
我發(fā)覺，我已經(jīng)漸漸的喜歡上了唐詩，宋詞。這不僅僅是因為他們是中華民族的結(jié)晶，還因為詩中的意境。唐詩是優(yōu)美華麗的，宋詞是婉約輕柔的。就像北宋的李清照寫的“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。又比如唐代的白居易寫的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。這些詩句讓我深深地感受到了詩人心中的情懷。
這拉近了我與書的距離。
書陶冶了我的情操，是我樂在其中，而書香沁人心脾。
篇四：書香我心
薄暮黃昏，手握一卷墨香超然物外，靜靜體會那些絢爛至極歸于平淡的文字。書，當(dāng)我懷著無比崇敬與興奮捧讀它時，我總能聆聽到，那穿越時空的金玉良言，尋求到內(nèi)心的寧靜。因為有了書，人的精神才不會枯萎，生命才更接近本質(zhì)，愈發(fā)純凈。
小時侯，我就結(jié)識了充滿色彩和圖畫的書。我喜愛智慧美麗的孔雀，機智善良的鼠，憨厚可愛的小浣熊。在書中，我知道了許多有趣的知識，讓我發(fā)現(xiàn)原來世界這么奇妙。漸漸地，我告別了那些五彩的圖畫書，步入了文學(xué)的殿堂。書變大了文章也變得深奧了，我也被帶進了更為廣闊的世界。我為安妮的不幸與苦悶而煩惱，我為保爾坎坷的一生而感嘆，我為薩拉在逆境中堅強的性格而感動，我也為紛飛散落一地的花而傷懷。
書，是一位與眾不同的朋友。她自始至終沉默著的，她希望你能走進她的內(nèi)心，把握一字一句的感悟，而不是浮于表面，淺嘗輒止。
書，是一個瞭望世界的窗口。確實如此，書記錄著歷史，預(yù)見著未來，是文化傳承的橋梁。漫漫書海，引領(lǐng)我們領(lǐng)略萬物真諦，欣賞大好河山，了解大千世界。
書是一條通向成功的道路，名人成功離不開不懈的奮斗和拼搏，書，自然就成了他們通往成功的奠基石。漫漫人生路，若在這書香中勇往直前，就不怕窮途末路。
閱讀成就夢想，我也在書中找到了一個值得努力的.方向——做最好的自己。談夢想，每個人都可以說出一大堆。但是切合實際的理想目標(biāo)才是真正有意義的，這便是書教會我的。
“每一個人都是一座山，其實最難攀登的是我們自己�！钡拇_，海倫。凱勒便是這樣一個鮮活的例子。她用自己的實際行動詮釋著，拼搏向上，超越自己的真諦。
既然不是蒼松勁柏，那就開出花朵，做一棵無名的花草；既然不是奔騰的江水，那就醞釀甘甜，做一泓清澈的溪水，既然不是王侯將相，那就侵耕苦作，做一介默默無聞的布衣。人生不需要苛求人上之人，最重要的只是做最好的自己，享受屬于自己的最美的風(fēng)景。
做最好的自己，當(dāng)然不能缺少自信，古人云：“腹有詩書氣自華�！逼恋娜�，如果大腦里貧瘠的沒有書的影子，便只是繡花枕頭一包草，平淡無奇，庸俗不堪。生命如果不燃燒就會腐爛，而書就是點燃精神火光的火把！
愛上讀書，不為附庸風(fēng)雅，只求內(nèi)心的寧靜；愛上讀書，不為與人高談闊論，只求好好享受這上蒼的恩賜；愛上讀書，是對自己的執(zhí)著，是對思想的凈化……漫漫人生路，讓書香我心。
篇五：書香心韻
一本書，一顆心，一世界。
兒時，我是個憂郁而恬靜的女孩，望著天空中歸去的陣陣南雁會無端地落淚，而有時也喜歡看朝霞泄出如遙遠(yuǎn)天邊的玫瑰，點染得群山俱羞。也許正因為這些，我與同齡人之間隔著遙遠(yuǎn)而朦朧的距離。直到有一天，我找到了它——書，精致的封面，美麗的圖畫將我深深吸引，我一頁一頁地翻著，稚拙地讀著每一個字，它帶給我兒時最初始也是最童真的歡樂與夢幻，春風(fēng)化雨般地滋潤著我幼小的心靈。
我終究不再害怕寂寞，因為有書。孤獨時，我會抽出一本書，翻開，沐浴在暖暖的陽光中細(xì)細(xì)品讀。在那時，似乎覺得所有的鉛字都幻化成翩翩的蝴蝶，在心中飛舞。這樣的我，怎會寂寞？那些我曾讀不懂的故事也終于在歲月的穿梭中漸漸明朗，常讀常新。我不再悵惘身邊無知己，因為有書為友。它是我最忠實的伙伴，夜深人靜的時候，它會陪伴著我，聆聽我的心聲；而我也常常聽得書對我說，你雖孤單，但不孤獨，我會伴你走過寂寞歲月。
時間如流水般逝去，我已迎來豆蔻年華。從前往往孤獨的我，竟也因書結(jié)識了些摯友�，巸鹤钕矚g讀魯迅的小說，各類名篇信手拈來，平時做事也頗有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡娘L(fēng)范；阿琪卻瘋狂地迷上了《邊城》，三句話不離翠翠二字，讓我們也對那邊境小城心向往之；小梅則對笛福的《魯濱遜漂流記》情有獨鐘，總是冒出一些到荒島上冒險的神思怪想，讓我們這幫書友大嘆她的“英雄情結(jié)”。而我呢，最愛的是朱自清的散文，那么質(zhì)樸而生動，平淡卻感人心扉，在默默中送幾縷溫情于你靈魂深處。
是的，我們是如此的不同，但卻因書走在了一起。我們卻又如此的相同，一樣地愛書，一樣地執(zhí)著。只要有書，我們可以忘卻玩鬧，忘卻零食，忘卻外面的世界，安安靜靜地坐著讀著，一起去感受書的馨香。我們在書海中彼此評說那些逝去的英雄，那些擁有的真愛，那些美好的夢想。書是歷史，也是現(xiàn)實，而我們就在古今對話中尋找著過去的記憶，孕育著未來的希望，相信著書的永恒。
閑時，我依然喜歡坐在窗前靜靜看書，在沉醉中，在夢想時，我依稀看見所有的荒蕪處都長滿了植物，所有的石頭上都開滿了鮮花，書帶給我怎樣的激情與幻想……
書香伴我行，其樂無窮，何樂不為？
篇六：書香伴我行
“泰山崩于前而色不變，糜鹿興于左而目不瞬�！蔽蚁矚g用這句話來描繪一種讀書的境界。
古人很注意讀書的環(huán)境。賈政在清幽的瀟湘館中對賈寶玉說：“若能月下在此讀書，也不枉此生了�！睘t湘館清幽的環(huán)境和青翠的竹林，在賈政看來，是讀書的一個好處所。月光如雪，在披著銀光而顯出綠色的竹林旁設(shè)一書案，焚上香爐，沏壺清茶，端坐案前，借著微微的燭光，讀著經(jīng)史子集。時而微風(fēng)拂過，竹林發(fā)出輕輕的沙沙聲。如此境界，也難怪賈政覺得不枉此生了。
若再雅致一些，在湖邊建一個樓閣，樓上雕出精致的窗格，窗下設(shè)一床榻，園中種上芭蕉。翻閱書籍，耳中聽著雨點極有節(jié)奏地打在芭蕉葉上的聲音，夾著濕氣的湖風(fēng)吹到身上，略有些涼。此種境界，也算得上極雅致了。
不過，我更欣賞的是“泰山崩于前而色不變，糜鹿興于左而目不瞬”，讀書進入忘我忘物的狀態(tài)，才是讀書的最高境界。天地雖大，萬物雖多，而惟書是知，那一刻忘卻自我，忘卻世界，忘卻古今，忘卻生死，將心靈與書合為一體，任你是月色清幽，或者細(xì)雨綿綿，還是風(fēng)起云涌甚至山崩地裂。讀書之人惟書是知，始終色不變，目不瞬。此境界無可比擬！
要達到此種境界并不難，關(guān)鍵要擺正讀書的心態(tài)，為功名利祿而讀書，自然把書當(dāng)成了工具，時刻琢磨如何用書鋪一條飛黃騰達的路；為了消遣讀書，也就把書當(dāng)成了玩物，充其量只是催眠曲。如此讀書，何嘗不是對書的侮辱？說什么風(fēng)和日麗，清幽雅致，如果讀書人心中無書，環(huán)境再好又有什么用！只有真正愛書的人，才能從書中讀出意境。
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